UNIVERSIDAD DEL MAGADALENA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION

Programa:

LIC. Y LITERATURA EN LENGUA CASTELLANA

Tema:

TALLER DE RAZONAMIENTO Y REPRESENTACION MATEMÁTICA

Integrantes:

SAMARA FELIPE TETTE

DISNEYDIS VALEGA PERDOMO

LAURA DE LA ASUNCIÓN PACHECO

ÁNGELES VALENCIA OTERO

Profesor(a)

JOHANA ISABEL PALOMINO SIERRA

Año:

2022
 UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Centro para la Regionalización de la Educación y las Oportunidades -
CREO
Asignatura: Razonamiento y Representación Matemática Fecha:
Tema/Actividad: Taller # 1 Grupo:
Nombre: Cód.:

Docente: Johana Isabel Palomino Sierra

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Las pistas de aterrizaje de los aeropuertos se marcan en sus extremos de acuerdo con su
alineación con el norte magnético. De esta manera, cada pista recibe dos números, uno en
cada extremo, según la dirección en la que se orienta una aeronave cuando se aproxima
para aterrizar en ese extremo. Los dos números corresponden a las dos direcciones en que
se puede aterrizar en una pista. Como marcas se usan los dos primeros dígitos de la
dirección magnética en grados. Por ejemplo, en la figura, la aeronave de color oscuro está
orientada hacia los 120º magnéticos en su aterrizaje, por lo que aterriza en el extremo 12.

1. Una pista marcada en un extremo con el número 24, en el extremo opuesto está
marcada con el número
A. 06
B. 18
C. 36
D. 42

R/ Es el numero 06 porque si observamos las 2 imágenes en la segunda encontramos ya el 27

y deducimos que el 24 se encuentra solo 3 números atrás, la diferencia entre estos 2 (24 y 27)
son 3 números. Por otra parte, en el otro extremo del 27 encontramos el 09 y si a ese 09 le
restamos los mismos 3 números que hay de diferencia entre las dos cifras anteriores (24 y 27)
llegamos al 06

2. Al piloto de un avión que está alineado para aterrizar en el extremo 24 se le pide que
cambie su rumbo girando 30 grados a su derecha para que use una pista libre. El número
que encuentra en la nueva pista es
 A. 06
B. 21
C. 27
D. 54

R/ La pista completa es un circulo que va desde el cero, da la vuelta completa hasta el 360, entonces si el
ejercicio nos dice que se deben tomar los 2 primeros números, donde empieza el 0 colocaríamos 18 (por los
180°) y en el extremo donde está el 8 hacemos de cuenta que se dio la vuelta completa y se llegó a los 360
y ahí colocaríamos un 36.
Si hacemos los siguientes cálculos: 360/36=10, es decir que cada número vale 10 grados y si el avión
estando en 24 debe ir 30° a su derecha serian 3 números menos que al iniciar en 24 nos deja en 21.

3. Un avión que despega en dirección al extremo 32, va hacia el

A. sureste.
B. noreste.
C. suroeste.
D. noroeste.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

Una microempresa de productos de aseo elabora jabón de tocador en dos presentaciones,

y ofrece tres contenidos para cada una (ver tabla). Cada presentación y contenido se
encuentra disponible en tres aromas: natural, coco y vainilla.

4. Un tanque almacena exactamente la cantidad de jabón líquido necesaria para envasar

exactamente 50 unidades de cada tipo de contenido. Teniendo en cuenta que 1 Litro
contiene 1.000 mL, ¿cuál es la capacidad del tanque?

A. 15 litros.
B. 75 litros.
C. 1.500 litros
D. 75.000 litros.
R/ 50 (1500) / 1000= 75

5. De acuerdo con la información de la tabla, si se conservara la relación entre el contenido

y el precio por unidad, ¿cuál debería ser el precio de la presentación de jabón líquido con
contenido de 1.800 mL?

A. $15.300
B. $18.000
C. $30.600
D. $31.660
R/ 5100/300= 17 - 8500/500=17 - 11900/700=17
1800*17= 30.600

6. Para una fiesta infantil se tiene una fuente de chocolate con tres niveles, cuyos
recipientes son cilíndricos, como lo muestra la figura. El tubo cilíndrico que los une permite
que el chocolate suba desde el nivel más bajo hasta el más alto. Cuando el nivel superior
se llena, el chocolate se desborda al nivel medio y, cuando este se llena, el chocolate pasa
al nivel inferior.
El organizador de la fiesta quiere estimar cuál es la capacidad de la fuente, para lo cual
mide la altura y el radio del recipiente en el nivel inferior. De las medidas halladas por el
organizador para estimar la capacidad total de la fuente, es verdadero afirmar que

A. no son suficientes, pues falta conocer el peso del chocolate y la resistencia que tiene el
material de los recipientes.
B. son suficientes, pues si se llenan los otros recipientes, el chocolate se saldrá de la fuente
cuando esta comience a operar.
C. no son suficientes, pues no toman en cuenta la capacidad de los otros recipientes y el
chocolate del tubo de circulación.
D. son suficientes, pues el recipiente más bajo es el que recibe el chocolate que se vierte
de los otros dos

R/ para hallar la capacidad de la fuente, debemos analizar que primero se llena el nivel
superior luego se vierte y se llena el nivel medio y por último se llena el nivel inferior y dentro
del tubo de circulación también hay chocolate por tanto con solo la altura y el radio del
recipiente del nivel inferior no sería suficiente para realizar los cálculos.

Lee detenidamente y resuelve los siguientes ejercicios

7. Un terreno rectangular de 400 cm de largo por 25 metros de ancho requiere ser encerrado
con tres hilos rectos de alambre de púas. ¿Cuántos metros de alambre se requieren para
el encerramiento del terreno?

R/ Largo: 400cm = 400÷ 100=4m

Ancho: 25m
Alambres: 3 hilos

P=2 (b+h)

P=2(4+25)
P=2×29
P=58m

58×3=174m

Se requieren 174 metros de alambre para el encerramiento del terreno

8. Juan intenta resolver un problema de geometría. Tiene un rectángulo y sus respectivas

dimensiones (como se muestra en la imagen). Se debe indicar el perímetro y el área del
rectángulo. Su resultado ha sido Perímetro = 2(3x+4) Área = x+5x+10 ¿Es correcto? De no
ser así, indicar su propuesta de resultado.
R/ P=2 (b+h)
A=b×h

P=2 (3+x) +2(x+5)

P=6+2 x+2 x+10
P=4 x+16

A= (x+5) (3+x)
A=3x+x 2 +15+5 x
A=x 2 +8 x+15

No es correcto ya que los resultados no coinciden.

9. Calcular el área de la región sombreada.

Ar= Área del rectángulo

Ac= Área de la zona de fiesta
As= Área sombreada

Ar= b×h
Ac= π ×r2 / 2
As=Ar−Ac

r=4 cm

Ar=8×4=32 cm2
Ac= π (4 cm)2 / 2
Ac= 16 π / 2 =25,13 cm2

As=32 cm2 −25,13 cm2 =6,87 cm2

El área sombreada equivale a 6,87cm2

10. Calcular el área de la región sombreada. El jardín circular tiene 3 metros de radio, en
su interior se tienen dos zonas de fiestas

Aj= Área del jardín

Az= Área de la zona de fiesta
As= Área sombreada

A=π ×r2
Aj−AZ (2) =As
Aj=π(3m)2
Aj=9 π=28,27 m2
Az=π (1,5m)2
Az=2,25 π=7,06m2
Az×2
7,06m2×2=14,12m2

As=28,27m2−14,12m2=14,15m2

El área de la región sombreada equivale a 14,15m2

11. Un cuarto tiene una superficie cuadrada de 50𝑚2. Se pretende embaldosar con
baldosas de 25𝑐𝑚2 ¿Cuántas baldosas serán necesarias?

R/ 25cm2 ÷10000=0,0025m2

50m2 / 0,0025m2=20.000 baldosas

Se necesitarán 20.000 baldosas

12. A partir de la información suministrada por las imágenes, determina la medida del
segmento KS.

Teorema de Pitágoras triangulo #4

H 2=C12 +C22
C12=H2−C22
C1=√H2−C2 2 = √ (25)2 +(15)2 = √400
C1=20 cm

Segmento KS
KS=40cm+20cm
KS=60 cm

El segmento KS tiene una medida de 60cm

13. Una escalera de 65 dm de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera
dista 25 dm de la pared.
 a. ¿A qué altura se apoya la parte superior de la escalera en la pared?
R/ (65)2 =h2 +(25)2
h2= (65)2 – (25)2
h=√4225 – 625 = √3600= 60
h=60

b. ¿A qué distancia de la pared habrá que colocar el pie esta misma escalera para
que la parte superior se apoye en la pared a una altura de 52 dm?
R/ (65)2 = (52)2 + d2
d2= (65)2 – (52)2
d2= √4225-2704 = √1521
d=39
d=39 dm
14. Se compró un terreno semicircular de 10m de radio a 20 euros por metro cuadrado, y
se puso una cerca por la que se pagó 0,50 euros el metro. ¿Cuánto costo el total del terreno
y su cerca?
R/ 205euros
20 ×10=200
0,50×10=5,00
15. Hallar el área total de un cono sabiendo que el radio de la base mide 3cm y la altura
4cm.
R/ g2 = 42+32
g= √42+32 = 5cm
A= π*3*5=47.12cm2
A= π*3*5+ π*32= 75.39 cm2
A= 75.39 cm2