EVALUACIÓN DE LENGUA CASTELLANA SOBRE EL ACENTO. GRADO SEXTO. AÑO 2024.

NOMBRE COMPLETO______________________________________GRUPO_____ FECHA________

Lea con mucho sentido el texto y dé respuesta a las preguntas. Recuerde encerrar y rellenar solo la opción correcta.

El acento es una característica importante en la forma en que hablamos y escribimos. Se considera

como la mayor fuerza de voz al pronunciar las palabras, ayuda a darle énfasis a ciertas sílabas,
llamadas sílabas tónicas. Hay diferentes tipos de acento: el acento ortográfico y el acento
prosódico. El ortográfico, se marca en algunas palabras con una tilde (´) sobre una vocal. Por
ejemplo, en la palabra "árbol", la sílaba "ár" lleva el acento ortográfico. Este tipo de acento nos
ayuda a saber cómo se pronuncia y a distinguir significados, como en "el" y "él". Por otro lado, el
acento prosódico es la manera en que pronunciamos naturalmente algunas sílabas con mayor
intensidad o énfasis. Por ejemplo, en la palabra "tigre", la sílaba "ti" lleva el acento prosódico, lo
que hace que suene más fuerte que las otras sílabas. Es importante entender y reconocer estos
diferentes tipos de acento para hablar y escribir correctamente en español.
1.El acento ortográfico,
a. No sigue las reglas de acentuación b. Solo aparece en las palabras átonas.
c. Todas las palabras lo tienen d. También se denomina tilde

2. El acento es importante en la forma que hablamos y escribimos, porque:

a. Da menor significación al hablar b. No es necesario para hablar
c. Es un simple adorno gramatical d. Da sentido a las palabras al hablar.

3. Las sílabas tónicas son aquellas que,

a. no son tan sonoras b. Son las más sonoras
c. Se marcan en la palabra d. Siempre llevan tilde.

4. Según el texto, se puede inferir que,

a. Todas las palabras tienen acento b. Solo unas palabras tienen acento.
c. Algunas palabras son acentuadas d. Todas las palabras llevan tilde.

5. La palabra cárcel tiene acento,

a. Ortográfico b. No tiene acento c. Prosódico d. Esta errada

6. Marque la frase que está correctamente tildada.

a. Es tarde, conqué apurate. b. Mira la toga con qué me graduare.
c. ¡Con que frescura me contesto! d. ¿Con qué dinero viajó?

7. El acento es,
a. La raya que se le coloca a las palabras b. La escritura de las sílabas para formar palabras
c. La fuerza más potente sobre una palabra c. El menor esfuerzo de voz, en una palabra.

8. Número de tildes que se han omitido en el siguiente texto:

“ Miro hacia el cielo y noto que todo giraba en torno a su vision”
a. Una b. tres c Cero d. Cuatro.

9. Alternativa que presenta correcta separación silábica:

a. a – hu – yen – tar b. prohi – bi – ci – ón
c. sub – o – fi – cial d. e – xha – la – ción

10. Marque la oración correctamente tildada.

a. ¿En qué té basas para afirmar eso? b. Sé vaciló mucho en la fiesta.
c. Viajará sólo a Buenos Aires. d. Estudia mas cada día e ingresarás.