REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES
ESCUELA TÉCNICA “DI. RAMÓN ESPINOZA REYES”
CAMPUS MARGARITA

GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

PROFESORA: INTEGRANTES:
MARIA SUEREZ YORGELIS MAGO
ANDREINA SALAZAR
6to T.A

PUNTA DE PIEDRAS, NOVIEMBRE 2023

 GENERACIONES DE COMPUTADORAS

Existen cinco generaciones de computadoras, clasificadas según sus componentes o

tecnología utilizada: tubos de vacío, transistores, circuitos integrados,
microprocesadores e inteligencia artificial.

Una generación de computadoras es un período en el que son lanzadas al mercado un

grupo de dispositivos con tecnología, características y capacidades semejantes,
aunque sean de diferentes fabricantes. Cuando se crea un dispositivo que supera al
resto debido a sus componentes o tecnología, entonces comienza una nueva
generación.

Por ejemplo, cuando surgieron las primeras computadoras con microprocesadores,

que son las que utilizamos hoy en día, desplazaron a aquellas que estaban compuestas
por circuitos integrados y que eran mucho más grandes, pesadas y lentas. Este cambio
significó la llegada de una nueva generación de computadoras.

PRIMERA GENERACIÓN: TUBOS DE VACÍO

Entre 1940 y 1956 aparecieron las primeras computadoras que dieron origen a los
dispositivos que conocemos hoy. En ese momento, se trataba de aparatos
conformados por grandes tubos de vacío que ocupaban habitaciones enteras.

Un tubo de vacío es un componente electrónico con forma de bulbo, que se encarga

de amplificar o modificar una señal eléctrica. Este dispositivo fue clave para el
desarrollo de las telecomunicaciones y la computación y de hecho, se sigue utilizando
hoy en día en aparatos como el horno microondas o los transmisores de
radiofrecuencia.
Las computadoras de primera generación solo podían realizar una operación a la vez
y consumían mucha energía eléctrica. Estaban programadas con lenguaje máquina,
que es un lenguaje de programación de bajo nivel, y la entrada y salida de los datos se
hacía con tarjetas perforadas.

Un ejemplo de computadoras de primera generación es la Univac, desarrollada para la

Oficina de Censo de Estados Unidos en 1951.

Computadora del Glenn Research Center, perteneciente a la NASA, 1949

SEGUNDA GENERACIÓN: TRANSISTORES

Desde 1956 hasta 1963 se mantuvo vigente la segunda generación de computadoras

que llegó con la invención de los transistores. Esto supuso el reemplazo de los tubos
de vacío y un avance importante en el mundo de la computación. Un transistor es un
dispositivo que sirve como regulador de la corriente eléctrica, lo que permitió la
creación de computadoras más eficientes en términos energéticos.
Las computadoras de segunda generación no solo se diferenciaban por su tecnología
y menor tamaño, sino por el cambio en el lenguaje de programación, que pasó a
lenguaje ensamblador. Este lenguaje es básico y no portable, es decir, no podía ser
usado en otra computadora, pero consume menos recursos que su antecesor.

Estas computadoras seguían utilizando tarjetas perforadas para ingresar los datos.

Un ejemplo de computadora de segunda generación es la PDP-1, un dispositivo

desarrollado en 1960 para fines de investigación científica y en donde se jugó el
primer videojuego de la historia, el Spacewar.

Computadora del centro de control del túnel de viento de la NASA, 195

TERCERA GENERACIÓN: CIRCUITOS INTEGRADOS

A partir de 1964 y hasta 1971 el mercado estuvo dominado por la tercera generación
de computadoras, caracterizadas por la incorporación de los circuitos integrados que
sustituyeron a los transistores. Un circuito integrado es un chip hecho de silicio que
cuenta con diferentes componentes que forman una especie de circuito en miniatura.

En este tipo de computadora los datos de entrada y salida eran gestionados a través de
dispositivos periféricos como el monitor, el teclado o la impresora. Además, se

Masificó el uso de sistemas operativos, que son un tipo de software que permite la
ejecución de múltiples instrucciones de forma simultánea.

A partir de esta generación comenzaron a utilizarse lenguajes de programación de

alto nivel de forma masiva, como COBOL, FORTAN, Pascal, etc. Este tipo de
lenguajes se distingue de los lenguajes de bajo nivel en que son mucho más cercanos
al lenguaje natural (utilizado por los seres humanos) que al lenguaje máquina (código
binario). Además, son portables, por lo que se pueden utilizar en otros dispositivos.

Un ejemplo de computadoras de tercera generación fue la UNIVAC 1108, una

actualización de la UNIVAC de primera generación creada en los años 50.

Computadora de circuitos integrados

CUARTA GENERACIÓN: MICROPROCESADORES

 A partir de 1971 las computadoras dejaron de funcionar con circuitos integrados y
comenzaron a incorporar microprocesadores. Un microprocesador es un circuito
integrado pero mucho más complejo, capaz de gestionar todas las funciones de una
computadora. Por eso es también conocido como Unidad Central de Procesos o CPU.

La cuarta generación de computadoras se caracterizó por incluir dos tipos de

memoria:

 Memoria RAM: almacena datos de programas de manera temporal, mientras el

equipo está encendido.

 Memoria ROM: almacena datos de programas de forma permanente.

Este tipo de computadoras usan lenguajes de programación de alto nivel, como

JavaScript, Phyton o Java. La entrada y salida de los datos se hace a través de
dispositivos periféricos como el teclado, escáner, monitor, cd’s, etc. Además, su
tamaño y la disminución de los costos de producción hicieron que este tipo de
computadoras se vendieran masivamente.

Un ejemplo de computadoras de cuarta generación sería la Apple Macintosh y las PC.

Apple Machintosh, 1984

QUINTA GENERACIÓN: INTELIGENCIA ARTIFICIAL, COMPUTACIÓN
CUÁNTICA Y NANOTECNOLOGÍA

La quinta generación de computadoras está conformada por todos los dispositivos ya

creados o en proceso de creación que incorporan tecnologías como la inteligencia
artificial, la computación cuántica o la nanotecnología.

La inteligencia artificial permitiría que las computadoras reconocieran y aprendieran

el lenguaje humano de forma autónoma, sin la intervención del usuario. La
incorporación de tecnología cuántica permitiría que las computadoras pudieran
trabajar con enormes cantidades de datos que aún no son posibles de procesar.
Mientras que la nanotecnología favorece la creación de componentes cada vez más
pequeños y con mayor capacidad de almacenamiento.

La quinta generación de computadoras es portátil y se caracteriza porque la entrada y

salida de los datos no solo se puede hacer desde el hardware, sino también desde la
voz o el reconocimiento facial.

Entre 1980 y 1990, el gobierno japonés intentó desarrollar su propia “quinta

generación de computadoras”, basadas en inteligencia artificial. Sin embargo, el
proyecto fracasó.

Un ejemplo de computadoras de quinta generación son los Smartphone, que tienen

mayor capacidad de almacenamiento y velocidad que una computadora de cuarta
generación. Además, son de tamaño reducido, tienen conexión a internet y reconocen
el lenguaje natural y las expresiones faciales.
 CUADRO COMPARATIVO

Período Componente/ Lenguaje de Características Ejemplos

programación
tecnología
principal

Primera 1940- Tubos de vacío Lenguaje  Gran tamaño Univac

generación 1956 máquina
 Alto consumo
energético
 Ingreso de
datos con
tarjetas
perforadas.

Segunda 1956- Transistores Lenguaje  Ingreso de PDP-1

generación 1963 ensamblador datos con
tarjetas
perforadas.

Tercera 1964- Circuitos  COBOL  Incorporación UNIVAC 1108

generación 1971 integrados de sistemas
 FORTA operativos.
N
 Ingreso de
  Pascal datos por
dispositivos
 C
periféricos.
 Basic

Cuarta 1971- Microprocesad  JavaScri  Portátiles.  Apple

generación presente ores pt Machintosh
 Memoria
 Python RAM y ROM.  PC
 Java  Ingreso de
datos por
 C#
dispositivos
 Kotlin periféricos.

Quinta Presente  Intelige  Lenguaj  Portátiles.  Laptops

generación -futuro ncia e de alto
 Livianas.  Smartphone
artificial nivel
.  Mayor  Computado
 Lenguaj
velocidad. as cuánticas
 Comput e
ación natural  Mayor
cuántica memoria.
.
 Reconocimien
 Nanotec to de lenguaje
nología. natural.
 Reconocimien
to facial y de
voz.