Estructura Dinámica de la comunidad Educativa

Hacer un informe de una página con una visión, desde la perspectiva Psicológica de su
preferencia en base según las dos teorías que se trabajó en la unidad (6).

Según la teoría de Erikson del desarrollo Psicosocial, que se concentra en el desarrollo de

patrones de conducta positiva y saludable, Erikson propone que la personalidad sana se
desarrolla gracias a la capacidad de las personas para amar y trabajar y la satisfacción personal.

Si los padre no educan, instruyen a sus hijos, ni satisfacen las necesidades emocionales de los
niños, ellos se verán envueltos en situaciones no correcta, ya que buscara llenar esas carencias
e inclusos podrían ceder a propuesta no deseada, por persona más grades que buscaran
dañarlo y pueda ser que lo que el niño este viviendo ahora más luego, le causara vergüenza
como lo dice Erikson en su teoría.

Si los padres abusan físicamente o no resuelven las necesidades los niños pueden enfrentar
crisis contra la inferioridad y una autoestima baja, dejándose así abusar de los demás.

En la etapa cuatro que se encuentran ambos niños, deben de concentrar su atención en el

aprendizaje, en esta etapa también aprenden a cooperar con los demás y a descubrir cuál es
la manera correcta de comportarse con ellos.

La curiosidad por explorar y la incertidumbre lo lleva a desarrollar conducta de iniciativa, los

niños a temprana edad empiezan a explorar su cuerpo y para tocar, frotar e incluido su
genitales, se vuelve algo normal.

La teoría de Kohlberg aborda el desarrollo mora de los estudiantes y casi siempre los niños se
quedan en la 2da etapa del sistema social y la conciencia. En esta etapa, la gente hace lo
correcto por un sentido del deber.

A medida que los niños van creciendo deben de recibir orientación, para aprender acerca de su
cuerpo y sus funciones. Además que deben cuidar su cuerpo y no dejar que nadie lo toque de
manera incorrecta y mucho menos lo dañen.