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Trabajo Colaborativo – Etapa de Contextualización

Paula Alejandra Montes Rodriguez

Daniel Mateo García Ortiz

Fundación Universitaria Compensar

Estadística y Probabilidad
Lic. Jhon Carlos Sarmiento Mora
Virtual – 2024
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Trabajo Colaborativo

Primera Parte: Obtenga la misma información de tres compañeros del curso, para tener
en total 40 datos. Luego cree de nuevo una tabla de frecuencias, donde se consigne la
información obtenida pero esta vez la tabla tiene que ser de datos agrupados (ya que son
muchos datos).

A continuación, planteamos la solución de la actividad:

Elaboración tabla de frecuencia: EDAD

1. Se recolectaron entre los participantes estos datos referentes a la edad

Edad Frecuencia
20 4
21 1
22 2
23 2
24 3
25 10
26 6
27 2
28 2
29 3
31 2
33 3
TOTAL 40

2. Ahora para realizar la tabla de frecuencia primero debemos hallar, el rango(R), el

intervalo(K) y la amplitud (A).
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Obtuvimos los siguientes resultados:

EDAD
X min 20
X max 33
Rango(R) 13
Intervalo(K) 7
Amplitud(A) 2

3. Elaborar la tabla de frecuencia:

Tabla de frecuencia datos agrupados : Edad

Frecuencia Frecuencia Relativa
Marca de Frecuencia Frecuencia Relativa
Edad Abosulta Acumulada
clase Absoluta fr
Li - Ls Acumulada Fr
(X) fi
Fi Cifra % Cifra %
(20 - 22) 21 5 5 0,125 12,5% 0,125 12,5%
(22 - 24) 23 4 9 0,1 10% 0,225 22,5%
(24 - 26) 25 13 22 0,325 32,5% 0,55 55%
(26 - 28) 27 8 30 0,2 20% 0,75 75%
(28 - 30) 29 5 35 0,125 12,5% 0,875 87,5%
(30 - 32) 31 2 37 0,05 5% 0,925 92,5%
(32 - 34) 33 3 40 0,075 7,5% 1 100%
TOTAL 40 1 100%

La marca de clase: Se obtiene calculando el promedio entre el limite inferior y el límite

superior
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Elaboración tabla de frecuencia: Estatura (cm)

1. Se recolectaron entre los participantes estos datos referentes a la estatura en cm

Estatura (cm) Frecuencia

155 3
160 3
162 6
163 4
165 2
166 1
169 1
170 1
174 6
175 8
176 2
180 3
TOTAL 40

2. Ahora para realizar la tabla de frecuencia primero debemos hallar, el rango(R), el

intervalo(K) y la amplitud (A).

Obtuvimos los siguientes resultados:

ESTATURA (Cm)
X min 155
X max 180
Rango(R) 25
Intervalo(K) 7
Amplitud(A) 4
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3. Elaborar la tabla de frecuencia

Tabla de frecuencia datos agrupados : Estatura (cm)

Frecuencia Frecuencia Relativa
Frecuencia Frecuencia Relativa
Estatura (cm) Marca de clase Abosulta Acumulada
Absoluta fr
Li - Ls (X) Acumulada Fr
fi
Fi Cifra % Cifra %
(155- 159) 157 3 3 0,075 7,5% 0,075 7,5%
(159 - 163) 161 9 12 0,225 22,5% 0,3 30,0%
(163 - 167) 165 7 19 0,175 17,5% 0,475 47,5%
(167- 171) 169 2 21 0,05 5,0% 0,525 52,5%
(171 - 175) 173 6 27 0,15 15,0% 0,675 67,5%
(175 - 179) 177 10 37 0,25 25,0% 0,925 92,5%
(179 - 183) 181 3 40 0,075 7,5% 1 100%
TOTAL 40 1 100%

Gráficos
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Segunda parte: conteste las preguntas 2 y 3, recordando que los datos tienen que ser
tratados como agrupados.

1. ¿Hay alguna diferencia con respecto a las respuestas anteriores?

Sí, pudimos crear las tablas de frecuencia sin problemas porque los datos no necesitaban
ser agrupados. En el trascurso de la actividad grupal y después de investigar,
descubrimos que los datos cualitativos no se pueden agrupar como los datos
cuantitativos.

2. Si la respuesta anterior es afirmativa, ¿Por qué cree que ocurre este fenómeno?

Según nuestra investigación las siguientes variables de la encuesta:

• Ultima letra del primer nombre

• Película favorita
• Ciudad de nacimiento

Son variables cualitativas las cuales no se permiten agrupar, son características o

atributos que representan diferentes categorías o grupos que no pueden ser
cuantificados.
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Tablas de frecuencia de datos Cualitativos sin agrupar

Para representar y analizar variables cualitativas, utilizamos tablas de frecuencia sin

agrupar, aquí se recolectaron y se sumaron los datos.

Tabla de frecuencia: Ultima letra del primer nombre

Frecuencia Relativa
Frecuencia Frecuencia Abosulta Frecuencia Relativa
Ultima letra del Acumulada
Absoluta Acumulada fr
primer nombre Fr
fi Fi
Cifra % Cifra %
A 8 8 0,2 20,0% 0,2 20,00%
O 4 12 0,1 10,0% 0,3 30,00%
E 3 15 0,075 7,5% 0,375 37,50%
Y 5 20 0,125 12,5% 0,5 50,00%
D 2 22 0,05 5,0% 0,55 55,00%
N 5 27 0,125 12,5% 0,675 67,50%
R 2 29 0,05 5,0% 0,725 72,50%
Z 2 31 0,05 5,0% 0,775 77,50%
L 5 36 0,125 12,5% 0,9 90,00%
S 2 38 0,05 5,0% 0,95 95,00%
T 2 40 0,05 5,0% 1 100,00%
TOTAL 40 1 100%

Tabla de frecuencia: Pelicula Favorita

Frecuencia Relativa
Frecuencia Frecuencia Abosulta Frecuencia Relativa
Pelicula Acumulada
Absoluta Acumulada fr
Favorita Fr
fi Fi
Cifra % Cifra %
LOS MINNIONS 1 1 0,025 2,5% 0,025 2,50%
RAPIDOS Y FURIOSOS 12 13 0,3 30,0% 0,325 32,50%
SPIDERMAN 8 21 0,2 20,0% 0,525 52,50%
LA MOMIA 2 4 25 0,1 10,0% 0,625 62,50%
SON COMO NIÑOS 3 28 0,075 7,5% 0,7 70,00%
IROMAN 2 30 0,05 5,0% 0,75 75,00%
Harry potter 8 38 0,2 20,0% 0,2 95,00%
AVENGERS 2 40 0,05 5,0% 1 100,00%
TOTAL 40 1 100%
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Tabla de frecuencia: Ciudad de Nacimiento

Frecuencia Relativa
Frecuencia Frecuencia Abosulta Frecuencia Relativa
Ciudad de Acumulada
Absoluta Acumulada fr
Nacimiento Fr
fi Fi
Cifra % Cifra %
BOGOTA 5 5 0,125 12,5% 0,125 12,50%
MEDELLIN 5 10 0,125 12,5% 0,25 25,00%
BUCARAMANGA 3 13 0,075 7,5% 0,325 32,50%
BARRANQUILLA 7 20 0,175 17,5% 0,5 50,00%
GARZON 8 28 0,2 20,0% 0,7 70,00%
NEIVA 5 33 0,125 12,5% 0,825 82,50%
PITALITO 3 36 0,075 7,5% 0,9 90,00%
ACEVEDO 2 38 0,05 5,0% 0,95 95,00%
GUADALUPE 2 40 0,05 5,0% 1 100,00%
TOTAL 40 1 100%

Conclusión

Al explorar temas como las variables cualitativas, las tablas de frecuencia y los
organigramas, queda claro que la estadística y la representación gráfica son herramientas
fundamentales para comprender y comunicar información en diversas áreas, desde el
análisis de datos hasta la estructura organizativa de una empresa. A través de la
comprensión de conceptos como la clasificación de datos y los gráficos, podemos obtener
insights significativos que nos ayudan a tomar decisiones informadas y a comunicar de
manera efectiva la información relevante.