REPÚBLICA BOLIVAR

MINISTERIO DEL PODER PO

UNIVERSIDAD NACIONAL EX
DE LA FUER
VICERRECTORA
DIRECCIÓN
DIVISIÓN DE APO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICA
CARRERA: CINU ASIGNATURA:DEFENSA INTEGRAL
PROFESOR: AMADOR JOSE RODRIGUEZ SEMESTRE O TÉRMINO:
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMIC
Analizar una metodología de cálculo para el modelaje de
OBJETIVO GENERAL
SEMANA

ESTRATEGIAS
OBJETIVO METODOLÓGICAS
FECHA CONTENIDO (Diálogo Didáctico)
DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL

Conceptualizació
n. Seguridad,
Defensa, Nación,
País, Estado,
13/03 Territorio, Estrategias
Es el obj que se Gobierno,
al aplicadas en
pretende alcanzar
17/03
con cada contenido Soberanía, el aula de
clases.
Crisis, Conflicto,
Amenazas,
Seguridad de la
Nación,
Defensa y
Desarrollo
Integral de la
Nación, principio
de
Corresponsabilid
ad
UNIDAD 1:
entre el Estado y
1 DEFENSA la Sociedad
INTEGRAL DE
LA NACIÓN
 UNIDAD 1:
DEFENSA sustentable y
INTEGRAL DE poder popular:
LA NACIÓN
Los consejos
comunales ante
el
reto de la
sustentabilidad.
Desarrollo
Analizar los grandes
lineamientos endógeno.
 Basamento Investigacion
históricos y políticos
del tema por
que promovieron la legal: de la parte de los
configuración del
pensamiento
Constitución estudiantes.
de la RBV: el Mantener una
venezolano
comunicación
20/03
orientado a los Título III, horizontal,
procesos de Capítulo IX
al Profesor-
resistencia,
31/03
emancipación y De los Derechos Estudiante,
para que
construcción de una ambientales; el exista
nueva sociedad V Objetivo intercambio
democrática,
solidaria y justa, en histórico del Plan de ideas que
genere la
la dirección de la Patria discusión
estratégica del 2013-2019. Ley socializada
socialismo
Bolivariano Orgánica del
Ambiente; Ley
Orgánica para la
Ordenación
del Territorio;
Leyes del Poder
Popular; Ley
2 Orgánica de

Analizar los
conceptos
básicos y Realización
principios 2 Formas de de actividades
10/04 fundamentales del Lucha: Armada y teórico-
al prácticas.
14/04
Ambiente no Realización
y el Desarrollo Armada. de actividades
Sustentable
. de
y su relación con campo.
la Defensa Integral
de la Nación

3
UNIDAD 1:
DEFENSA
INTEGRAL DE
LA NACIÓN
 UNIDAD 1:
DEFENSA
INTEGRAL DE
LA NACIÓN
Investigacion
1Seguridad de la del tema por
Nación, Defensa y parte de los
Desarrollo Integral. estudiantes.
Propósito. Mantener una
Fundamentos: comunicación
17/04 Históricos: horizontal,
al Analizar y Pensamiento Profesor-
21/04 discutir Patriótico Estudiante,
Bolivariano; Jurídicos para que
(Constitución, exista
LOFANB, LOSN; intercambio
Políticos, de ideas que
Sociales, Militares e genere la
institucionales discusión
socializada

4 Defensa Integral
24/04 de la Nación:
al UNIDAD 2:
FUNDAMENTA económico,
5 28/04
CIÓN DE LA
Analizar y discutir
social, político,
01/05 DEFENSA
al cultural,
INTEGRAL DE
05/05 LA NACIÓN geográfico,
6 ambiental,
militar y

Investigaci
on del
  Fundamentos
de la Seguridad
de
UNIDAD II: la Nación.
GENERALIDAD
ES Concepto de
08/05 Seguridad
SOBRE
al Analizar y discutir
12/05
SEGURIDAD Y de la Nación, sus
DEFENSA
INTEGRAL DE
ámbitos (militar,
LA NACIÓN político, social,
cultural,
ambiental,
económico,
geográfico),
principios y
fines. Principales
amenazas y
vulnerabilidades,
medidas y Investigaci
acciones para on del
7 su solución. tema por
parte de
los
estudiante
s.
Mantener
una
comunicac
ión
horizontal,
Profesor-
Estudiante
, para que
exista
intercambi
o de ideas
que
genere la
discusión
socializada
.
 Investigaci
on del
tema por
parte de
los
estudiante
s.
Mantener
una
comunicac
ión
Sistema horizontal,
15/05 Defensivo Profesor-
al Analizar y discutir Territorial:
19/05
Estudiante
Concepto, , para que
Estructura: REDI exista
- ZODI - ADI intercambi
- o de ideas
SEDI.Principales que
amenazas y genere la
vulnerabilidades discusión
a la nación socializada
8 venezolana. .

. Rol Protagónico del

pueblo en el
ejercicio del principio
de
22/05 Realización de
UNIDAD 3: Corresponsabilidad en
al actividades
OPERACIONALI la unión cívico -
26/05 teórico-práctica
ZACIÓN militar: el Estudiante
DE LA unefista y la Milicia
DEFENSA Estudiantil
INTEGRAL Universitaria

9
29/05
al
02/06
10
 Los Órganos
territoriales de
Defensa
Integral, como
05/06 UNIDAD III: espacio de
al PRÁCTICAS Participación
09/06 (UNIÓN CIVICO de los ciudadanos,
MILITAR) ciudadanas e
instituciones en la
Defensa Integral de la
Nacion: Atribuciones
y Funciones

11
La evaluación
de los
aprendizajes
Realización del estudiante
de actividades de y en
campo. consecuencia,
Experiencias la aprobación
vivenciales. de las
Registros de prácticas de
participación. Integración
Debates Cívico
militar,
Formación en la vendrá dada
práctica de la por la
unión cívico militar: valoración
Orden Cerrado: obligatoria de
Componentes de la un conjunto
UNIDAD III: FANB, Grados y de elementos,
12/06
PRÁCTICAS Jerarquía Militar, a los cuales se
al
(UNIÓN CIVICO objeto, definiciones, les asignó un
16/06
MILITAR) alcance, fundamentos, valor
instrucción porcentual
individual y colectiva. de la
Ceremonial de calificación
Aula. final de la
misma. Se
sugieren
algunos
indicadores y
posibles
técnicas
e
instrumentos
de evaluación
que podrá
emplear el
12 docente
 Método Táctico de
Resistencia
UNIDAD III:
Revolucionaria
19/06 PRÁCTICAS
(MTRR):
al (UNIÓN CIVICO
Generalidades
23/06 MILITAR)
y Disciplinas del
Combatiente Individu
Discusion y analisis
13 del contenido Trabajo grupal

UNIDAD 4:
Vinculación de la
Vinculación de la
Defensa
Defensa
Integral con la
Integral con la carrera
26/06 carrera
profesional que
al profesional que
forma la UNEFA y el
30/06 forma la UNEFA
desarrollo del Plan
y el desarrollo del
de la Patria
Plan
de la Patria
14 Discusion y analisis
03/07
al
15 07/07 idem
10/07
al ENTREGA
16 14/07
D = diagnóstica;
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO
FORM-EVAL-007
MAR09 24/26
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL
EFENSA INTEGRAL
ESTRE O TÉRMINO: PERÍODO ACADÉMICO: CINU2023
S ACTIVIDADES ACADÉMICAS
a de cálculo para el modelaje de sistemas lineales en general, con especial énfasis en la medición y control de sistemas me

ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN

METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EVALUACIÓN.
(Diálogo Didáctico)
SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S

uso de la Web
 A) Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante, B) Trabajo en equipo. C)
Pruebas cortas

Proyección de
diapositivas

Transferencia
de paginas
web
seleccionadas
por el
profesor, que x
instruya al
estudiante
referente al
tema a tratar.
Investigacion
Bibliografica,
Electronica
por parte del
estudiante.
 de paginas
web
seleccionadas
por el
profesor, que
instruya al
estudiante
referente al
tema a tratar.
Investigacion
Bibliografica,
Electronica
por parte del
estudiante.
Rotafolios
Diapositivas
entre otros.

A) Realización de actividades teórico-prácticas.B)

Realización de pruebas escritas cortas

C) Exposicion

x
x
 x

Transferencia
de paginas
A) Trabajo en equipo y defensa del trabajo. B)
web
Prueba corta C) Exposicion
seleccionadas
por el
profesor, que
instruya al
estudiante
referente al
tema a tratar.
Investigacion
Bibliografica,
Electronica
por parte del
estudiante.
Rotafolios
Diapositivas
entre otros.
 instruya al
estudiante
referente al
tema a tratar.
Investigacion
Bibliografica,
Electronica
por parte del
estudiante.
Rotafolios
Diapositivas
entre otros.

Proyección de
diapositivas
diapositivas

x
D = diagnóstica; F = formativa; S = sumativa
FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA
 TURNO: DIURNO

y control de sistemas mecánicos.

% FECHA DE
APLICACIÓN

10
5
20
20
 5

20
20
15

20
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMEN
DE LA FUERZA ARMA
VICERRECTORADO ACAD
DIRECCIÓN ACADÉM
DIVISIÓN DE APOYO ACA
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EV
CARRERA: INGENIERIA DE ASIGNATURA:DEFENSA
SISTEMA INTEGRAL
PROFESOR: : AMADOR RODRIGUEZ SEMESTRE O TÉRMINO: 1º
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Analizar una metodología de cálculo para el modelaje de sistemas l
OBJETIVO GENERAL
SEMANA

ESTRATEGIAS
OBJETIVO METODOLÓGICAS RECURSOS EVA
FECHA CONTENIDO (Diálogo Didáctico)
DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO Técnicas e inst

Resistenci
a
indígena:
Hechos
Es el obj que más
13/03 Estrategias
se pretende
alcanzar con resaltante
al aplicadas en
uso de la Web
17/03 s de la el aula de
cada
clases.
contenido resistencia
indígena.
Movimient
os pre
independis
1 ta

UNIDAD I:
HISTORIA
Y
EVOLUCIÓ
N DEL
PROCESO
DE
INDEPEND
ENCIA Y
SOBERANÍ
A
DE
VENEZUEL
A
 Movimient
UNIDAD I: os
HISTORIA independe
Y Analizar los ntistas El
EVOLUCIÓ
N DEL
grandes pensamien
lineamientos
PROCESO históricos y
to y acción
DE políticos militar de
INDEPEND
ENCIA Y
que Simón
promovieron Bolívar, Investigacion
SOBERANÍ la del tema por
A configuración Francisco parte de los
DE
VENEZUEL
del de estudiantes.
pensamiento Miranda, Mantener una
A venezolano comunicación
20/03 orientado a Simón horizontal,
al los procesos Rodríguez, Profesor-
31/03 de resistencia, Antonio Estudiante,
emancipación para que
y
José de exista
construcción Sucre, y intercambio
de una demás de ideas que
nueva genere la
sociedad
próceres, discusión
democrática, destacand socializada
A) Actividades de Auto-evalu
solidaria y o las evaluación del estudiante, B)
justa, en la batallas Pruebas co
dirección
estratégica del principales
socialismo :
Bolivariano La
Campaña Proyección de
diapositivas
admirable,
2 la
 Analizar los
grandes
lineamientos
históricos y
políticos
que
promovieron
la
configuració
n del
pensamiento
venezolano Realización
orientado a Períodos de actividades
10/04 los procesos Republica teórico-
al de prácticas.
14/04 resistencia, nos: Realización
emancipació Primera de actividades
ny República de
construcción campo.
de una
nueva
sociedad
democrática,
solidaria y
justa, en la
UNIDAD I: dirección Transferencia
HISTORIA estratégica de paginas
Y del web
EVOLUCIÓ socialismo seleccionadas
N DEL Bolivariano por el
PROCESO profesor, que
3 DE instruya al
INDEPEND estudiante
ENCIA Y referente al
SOBERANÍ tema a tratar.
A Investigacion
DE Bibliografica,
VENEZUEL Electronica
A por parte del
estudiante.
Rotafolios
Diapositivas
entre otros.
 Y web
EVOLUCIÓ seleccionadas
N DEL por el
PROCESO profesor, que
DE instruya al
INDEPEND Campaña de estudiante
ENCIA Y Guayana. referente al
SOBERANÍ Tercera tema a tratar.
A República. El Investigacion
DE Caudillismo: Bibliografica,
VENEZUEL Definición y Electronica
A características por parte del
. estudiante.
Factores que Rotafolios
determinaron Diapositivas
su entre otros.
Investigacion
surgimiento y
del tema por
desarrollo,
parte de los
caudillos y
estudiantes.
conspiradores
Mantener una
. Ezequiel
comunicación
Zamora y
17/04 horizontal,
Cipriano
al Profesor-
Castro: su
21/04 Estudiante,
acción
para que
político
exista A) Realización de actividade
militar.
intercambio Realización de prueba
Cuarta
de ideas que
República. La
genere la C) Expos
FAN y papel
discusión
desarrollado
socializada
por la
asesoría
militar
norteamerican
a.
Pensamiento
cívico
militar. Papel
jugado por las
masas
4 UNIDAD II: populares
24/04 GENERALID del
al ADES Estado.
5 28/04 SOBRE Poder
SEGURIDA Analizar y
01/05 DY discutir e interés
al DEFENSA nacional.
05/05 INTEGRAL Teorías
6 DE LA
NACIÓN
del poder
 
Fundamen
tos de la
Seguridad
de
la Nación.
Concepto
de
Seguridad
de la
UNIDAD II: Nación,
GENERALI sus
DADES
SOBRE ámbitos
08/05 SEGURIDA Analizar y (militar,
al DY discutir político,
12/05 DEFENSA
INTEGRAL
social,
DE LA cultural,
NACIÓN ambiental,
económico
,
geográfico
),
principios
y
fines.
Principales
amenazas
7 y

Investigaci
on del
tema por
parte de
los
estudiante
s.
Mantener
una
comunicac
ión
horizontal,
Profesor-
Estudiante
, para que
exista
intercambi
o de ideas
que
 Marco
jurídico y
doctrinario
de la
Defensa Investigaci
Integral: on del
La tema por
Constituci parte de
ón los
de la estudiante
República s.
UNIDAD II: Bolivarian Mantener
GENERALID a de una
ADES
15/05 SOBRE Venezuela comunicac
al SEGURIDA (RBV) y su ión
q
19/05 DY relación horizontal,
DEFENSA
INTEGRAL
con la Profesor-
DE LA Defensa Estudiante
NACIÓN Integral: , para que
Principios exista
fundament intercambi
ales: o de ideas
Artículos que
del 1 al 9. genere la
Del discusión
espacio socializada
geográfico .
y de la
8 división

A) Trabajo en equipo y defens

Prueba corta
 socializada
.

De la Ley
Orgánica de
la Fuerza
Armada
Nacional A) Trabajo en equipo y defens
Bolivariana: Prueba corta
Artículos 1, 3,
4 y 18:
objeto,
misión,
funciones y
organización
de la Transferencia
UNIDAD II: FANB. De la de paginas
22/05 GENERALI web
nueva Ley Orgánica
al DADES seleccionadas
sociedad de Seguridad
26/05 SOBRE por el
democrática, de la Nación:
SEGURIDA Artículos 2, 3, profesor, que
DY 5, 8, 9, 10, instruya al
DEFENSA 11, 12, 13,34, estudiante
INTEGRAL 35, 47, 48, referente al
DE LA 51, 56, 57). tema a tratar.
NACIÓN De la Ley Investigacion
Plan de la Bibliografica,
Patria, los Electronica
objetivos por parte del
relacionados estudiante.
con Rotafolios
la Defensa Diapositivas
Integral de la entre otros.
Nación

29/05
al
10 02/06
UNIDAD
III:
05/06
PRÁCTICA
al
S
09/06
(UNIÓN
11 CIVICO
MILITAR)
 La evaluación
de los
aprendizajes
del estudiante
y en
Fundamentos consecuencia,
teóricos: la aprobación
Breve de las
información prácticas de
sobre el Integración
programa. Cívico
Exposición de militar,
motivos. vendrá dada
Importancia por la
para valoración
la formación obligatoria de
UNIDAD
profesional. un conjunto
III:
Necesidad de elementos,
12/06 PRÁCTICA
del orden a los cuales se
al S
cerrado en el les asignó un
16/06 (UNIÓN
fortalecimient valor
CIVICO
o de la porcentual
MILITAR)
disciplina, el de la
sentido de calificación
pertenencia a final de la
la UNEFA y misma. Se
al espíritu de sugieren
cuerpo. Ejecutar las
algunos prácticas
¿Cómo se indicadores y
reflejan las rutinarias de
posibles la instrucción
prácticas de técnicas
Integración del
e movimiento a
Cív instrumentos pie firme, en
de evaluación el comando
que podrá directo de
emplear el unidades
12 docente

19/06
al
23/06
13
 Definicion de
Movimientos
a pie firme:
Voces de
Mando.
UNIDAD
Posición
III:
fundamental.
26/06 PRÁCTICA
Posición a
al S
discreción.
30/06 (UNIÓN
Saludo.
CIVICO
Circunstancia
MILITAR)
s en las cuales
se debe
saludar.

14 Trabajo grupal

Saludo a pie
firme con
cubre cabeza.
Con vista a la
derecha e
03/07
izquierda.
al
Giro de vista.
07/07
Alto y frente.
Práctica
del
ceremonial de
aula.
15 idem En elA)patio
Trabajo
de en equipo y defensa del trabajo.

10/07
ENTREGA
al
16 14/07 idem
D = diagnóstica; F = form
FIRMA DEL DOCENTERMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINA
FORM-EVAL-007
MAR09 24/26
ÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
IO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
AD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
O DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

PERÍODO ACADÉMICO: I-2024 TURNO:

el modelaje de sistemas lineales en general, con especial énfasis en la medición y control de sistemas mecánicos.

PLAN DE EVALUACIÓN
RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EVALUACIÓN. % FECHA DE
Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN

10
A) Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante, B) Trabajo en equipo. C)
Pruebas cortas

x 5
x
A) Realización de actividades teórico-prácticas.B)
Realización de pruebas escritas cortas

C) Exposicion

x 20
x 20
 x

A) Trabajo en equipo y defensa del trabajo. B)

Prueba corta C) Exposicion
A) Trabajo en equipo y defensa del trabajo. B)
Prueba corta C) Exposicion

20
20

15
 x

n equipo y defensa del trabajo. B) Prueba corta x

x 20
D = diagnóstica; F = formativa; S = sumativa
IRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA
 DIURNO

mas mecánicos.

FECHA DE
APLICACIÓN
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFEN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉC
DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN

ASIGNATURA: DEFENSA INTEGRAL DE LA

PROFESOR : AMADOR RODRIGUEZ SEMESTRE :

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES AC
OBEJTIVO GENERAL Analizar una metodología de cálculo para el modelaje de sistemas lineales en general, con especial énfasis en la medición y control d
SEMANA

FECHA OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico)

CONTENIDO
13-Mar
al ESPECIFICO REAL SIMULADO
1
17-Mar DE UNIDAD

1. Definición de Orden Interno.

Vinculación con el orden público,

competencias y niveles. El orden
interno en situaciones
excepcionales

Actividades de autogestión
20-Mar
académica, estudio independiente

2.- Normativa legal vigente

consagrada en el ordenamiento
jurídico venezolano, con relación al Exposición del
orden interno: Constitución de la Docente a través
RBV. Ley Orgánica de Seguridad de de una clase
al la Nación. Ley Orgánica de la Fuerza magistral de todo
Armada Nacional Bolivariana. Ley el contenido
orgánica de los Estados de teórico
excepción. El constructo del Orden correspondiente
Interno. Mantenimiento del Orden
Interno. El

Orden Interno como Elemento de

31-Mar Consolidación Institucional. El Orden
Público y la Seguridad Ciudadana.

FUNDAMENTOS
UNIDAD I
DE
ORDEN
INTERNO
 Realización de actividades de campo.
Experiencias vivénciales en el área
profesionales
CLASE
10-Apr
MAGISTRAL
al
14-Apr

-
Factores que atentan contra la
seguridad y defensa: (internos y
externos): paramilitarismo y
subversión. La delincuencia, el
narcotráfico, contrabando,
secuestro y terrorismo. Operaciones
para el mantenimiento y Realización de actividades de campo.
Experiencias vivénciales en el área
restablecimiento del Orden Interno.
profesionales
Papel de la FANB, las milicias y el
17-Apr pueblo en el mantenimiento del CLASE
orden interno. MAGISTRAL
al FUNDAMENTOS
UNIDAD I:
DE

21-Apr ORDEN
INTERNO

La protección civil y Administración

de Desastres: Concepto.

Importancia. Características.
 Documentos normativos: De la

Constitución de la RBV: el Artículo

332; de la Ley Orgánica de
Seguridad de la Nación: los Artículos
23, 24 y 25. De la Ley de Protección
24-Apr Civil, Gaceta Oficial 5557: Título I.
Disposiciones generales. Título II De
la Organización Nacional de
Protección Civil y Administración de
Desastres. Título III. Del Servicio Civil
y la Participación Ciudadana. Título

Exposición del
Docente a través
de una clase
al IV De la actuación ante Desastres. magistral de todo
el contenido
teórico
correspondiente

1.2.5 Del Régimen de las situaciones

Actividades de autogestión
28-Apr de Desastres. Disposiciones
académica, estudio independiente
Transitorias. Disposiciones Finales

 Organización y funciones de la
Protección Civil y Administración de
Desastres: Estructura
Organizacional a nivel nacional,
estadal, municipal y local.
Descripción de las funciones. Tipos
defunciones.
  Emergencias, desastres y
accidentes: Emergencias y
Desastres: Definición. Clasificación.

Tipos. Prevención. Formas de en

Tipos. Accidentes. Definición. Tipos
de Accidentes.

Normas de Seguridad requeridas.

Acciones de defensa. Acciones de

GENERALIDADES protección civil

DE LA
PROTECCIÓN
CIVIL Y

ADMINISTRACIÓ
N DE
DESASTRES
UNIDADII

Exposición del
Docente a través
de una clase
magistral de todo
el contenido
teórico
correspondiente

1-May Actividades de autogestión

académica, estudio independiente
al
5-May

8-May
al
12-May
Capacitación de la población en

caso de emergencia y/o desastres:

Acciones de Protección Civil y
Administración de Desastres.

Rol que desempeña la población en

cuanto a la prevención y
contingencia de riesgos
permanentes u ocasionales.
Capacitación de la población en
caso de emergencia. y/o desastres.
La Protección Civil y la
Administración de Desastres en el
contexto de la Defensa Integral de
la Nación.

 Seminario: Interrelación entre la

 Protección Civil y la Administración
de Desastres y la carrera cursante.
Papel del egresado en relación con
esta actividad como parte de la
Defensa Integral de la Nación

15-May Aplicación de
Evaluación
al
19-May Actividades de autogestión
académica, estudio independiente
22-May
al
26-May
Definiciones: Indígena, Etnias,

 Valores Indígenas.
 Reseña Histórica de la Población
Indígena en Venezuela.
 Grupos Indígenas en Venezuela.

Exposición del
Docente a través
de una clase
 Distribución Geográfica de la
magistral de todo
Población Indígena en Venezuela.
el contenido
teórico
correspondiente
Tierras, territorios y recursos de los Actividades de autogestión
pueblos indígenas académica, estudio independiente

 Derechos de los Pueblos

Indígenas: de la Constitución de la
RBV del Título III, el Cap. VIII De los

Derechos de los Pueblos Indígenas

POBLACIÓN De la Ley Orgánica de la Seguridad
UNIDAD III de la Nación: el Artículo 11.
INDÍGENA
 Aplicación de los Derechos de los
Pueblos Indígenas a nivel nacional.
 Demarcación territorial

Formación Profesional de Hugo

Rafael Chávez Frías. Academia
Militar del Ejército (1971-1975).
29-May La Casa de los Sueños azules.

Egreso de la Academia como Sub-

teniente. Gesta Revolucionaria
(1982). Su desempeño dentro de la
Academia Militar en la captación de
los miembros del movimiento
al PENSAMIENT revolucionario. La Preparación: desde
O la conformación del Movimiento
Militar Bolivariano hasta el “POR
AHORA”. Con formación del
Movimiento Bolivariano
Revolucionario 200 (MBR 200).
Juramento ante el Samán de Güere.
 Exposición del
Docente a través
MILITAR DEL de una clase
2-Jun Realización de actividades teórico-
COMANDANT  El Caracazo y sus consecuencias. magistral de todo
prácticas
E el contenido
teórico
correspondiente

PRESIDENTE
La Rebelión Civil del 27 de febrero de
HUGO 1989. El Movimiento Militar.
CHÁVEZ
Insurreccional 4 de febrero y 27 de
noviembre de 1992. La cárcel de la
Dignidad. El Proyecto Nacional Simón
FRÍAS. Bolívar como alternativa de cambio.
El Movimiento V República, Patria
para Todos y Polo Patriótico.
UNIDAD IV Presidente electo en 1998.

 Pensamiento transformador y
revolucionario del Comandante Hugo
Rafael Chávez Frías: La Fuerza
Armada en el plano electoral.
Derecho del militar al voto.

La Unión Cívico-Militar. Plan Bolívar

2000. Objetivos del Plan
Componentes y Estrategia de
implementación. La FANB y su
fortalecimiento, para garantizar la
independencia y soberanía de la
Nación. Las Milicias. La
Corresponsabilidad del Estado y la
Sociedad. Su visión acerca de la
participación popular en la defensa de
la nación: “Guerra popular
prolongada”. La continuidad de su
pensamiento durante el Gobierno del
Presidente Obrero Nicolás Maduro

5-Jun
al
9-Jun
Giros y medios giros: giros y medios
12-Jun giros: a) a la derecha b) a la
izquierda c) media vuelta.

 Movimientos sobre la marcha:

Ruptura de marcha. Uno, tres, cinco
y siete pasos al frente. Dos, cuatro,
al seis pasos al frente. Paso con
compás, paso sin compás. Hacer
alto. Paso de camino. Pasos atrás.
Paso lateral. Marcar el paso.

 Formaciones de la escuadra y del

pelotón: Formaciones: en columna y
16-Jun en línea. Intervalos: normal, abierto
y cerrado. Abrir intervalos. Cerrar
intervalos. Reunión: intervalos
abiertos y cerrados

PRÁCTICAS
 Exposición del
Docente a través
(UNIÓN de una clase
UNIDAD V CIVICO magistral de todo
MILITAR) el contenido
teórico
correspondiente
Actividades de autogestión
académica, estudio independiente

19-Jun
al
23-Jun

D = diagnóstica;
RIANA DE VENEZUELA
OPULAR PARA LA DEFENSA
EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
ARMADA
ACADÉMICO
DÉMICA
CADÉMICO
NIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

DEFENSA INTEGRAL DE LA NACION

PERIDO ACADEMICO: I-2024 TURNO: DUIRNO

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
cial énfasis en la medición y control de sistemas mecánicos.

PLAN DE EVALUACIÓN

RECURSOS
ODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) TIPO DE EVALUACION %
EVALUATIVOS

SIMULADO Técnicas e D F S
instrumentos

Intervenciones
en el aula
Actividades de autogestión individuales,
académica, estudio independiente
investigación
anticipada, etc.

X
ealización de actividades de campo.
xperiencias vivénciales en el área X
ofesionales 25

DEBATES

ealización de actividades de campo.

X
xperiencias vivénciales en el área
ofesionales

DEBATES

Actividades de autogestión
académica, estudio independiente

Intervenciones
en el aula
individuales,
investigación
anticipada, etc.
 x 25
Actividades de autogestión
académica, estudio independiente

EXPOSICIONES

25
 25

Actividades de autogestión
académica, estudio independiente
EXAMEN PARCIAL

Actividades de autogestión
académica, estudio independiente

Intervenciones
en el aula
individuales,
investigación
anticipada, etc.
Realización de actividades teórico-
prácticas

Discusiones
Grupales

25
 25

Actividades de autogestión
académica, estudio independiente
PRACTICA DE
ORDEN
CERRADO
DUIRNO

FECHA

DE APLICACION