Ecología e Impacto

Ambiental

Dr. Ing. José Guevara Bendezú

Unidad IV : Evaluación y Sistemas de Gestión Ambiental.

Capacidades:

Etapas del proceso de un estudio de impacto ambiental.

 Elaboración de la matriz de importancia.

 Elaboración de plan de mitigación

 Plan de Contingencia

 Sistemas de gestión ambiental.

Comparación de la norma ISO 9001 y la ISO 14001.

LOGRO DE LA SESIÓN
LOGRO DE LA SESIÓN
 Maneja y elabora planes de mitigación, monitoreo, seguimiento
ambiental.

 Maneja y elabora planes de contingencia, educación ambiental,

residuos sólidos.
Índice:

1. Planes de manejo ambiental

2. Elaboración de plan de mitigación
3. Elaboración del plan de monitoreo y seguimiento
4. ambiental
5. Plan de contingencia
6. Plan de educación ambiental
7. Plan de manejo de residuos solidos
8. Practica calificada
 1. PLANES DE MANEJO AMBIENTAL

ESTRATEGIAS DE MANEJO AMBIENTAL :

 Son Instrumentos de gestión ambiental cuya función es restablecer las

medidas de prevención, control, minimización, corrección y recuperación de
los potenciales impactos ambientales que los proyectos pudieran originar en
el desarrollo del mismo.

 La estrategia de manejo ambiental debe considerar los mecanismos y

acciones para la implementación de las actividades y compromisos a los que
está obligado a cumplir el titular del proyecto durante su periodo de duración.
 El Plan de manejo ambiental (PMA), se define como una herramienta de
gestión ambiental que en función a los impactos identificados, valorados
y obtenido su significación permite mitigar o controlar los impactos
ambientales y sociales generados por las actividades de construcción.

 Es el documento que producto de una evaluación ambiental establece, de

manera detallada, las acciones que se implementarán para prevenir,
mitigar, corregir o compensar los impactos y efectos ambientales
negativos que se causen por el desarrollo de un proyecto, obra o
actividad.

 Este proceso permite planificar, definir y facilitar el desarrollo de medidas

ambientales y sociales destinadas a prevenir los impactos encontrados.
La Estrategia de Manejo Ambiental debe considerar como mínimo
los siguientes planes:

a) Plan de manejo ambiental

b) Plan de vigilancia ambiental (P. Monitoreo Ambiental)

c) Plan de compensación (Indemnizaciones)

d) Plan de relaciones comunitarias

e) Plan de contingencias (manejo de riesgos)

f) Plan de abandono o cierre (Clausura)

g) El cronograma y presupuesto para la implementar

a) PLAN DE MANEJO AMBIENTAL, que identifique y caracterice todas las
medidas que el titular del proyecto realizará para prevenir, mitigar y/o
corregir los impactos ambientales identificados.

b) PLAN DE VIGILANCIA AMBIENTAL, que incluya los mecanismos de

implementación del sistema de vigilancia ambiental y la asignación de
responsabilidades específicas para asegurar el cumplimiento de las medidas
contenidas en el Plan de manejo ambiental, considerando la evaluación de su
eficiencia y eficacia mediante indicadores de desempeño. Asimismo, este Plan
incluirá el Programa de monitoreo ambiental, el cual señalará las acciones de
monitoreo para el cumplimiento de los limites máximos permisibles u otros
establecidos en las normas nacionales vigentes o normas de nivel
internacional.

c) PLAN DE COMPENSACIÓN, de ser aplicable y en concordancia con lo

establecido en la Ley General del Ambiente, esto se aplica según la existencia
de damnificados o afectados directamente se les brinda reparación o
compensaciones económicas.
d) PLAN DE RELACIONES COMUNITARIAS, que considere las medidas y
acciones que desarrollará el titular para garantizar una relación armoniosa
con las comunidades adyacentes a su área de influencia del proyecto,
durante las etapas de construcción, operación, mantenimiento y cierre o
abandono.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Proponer un conjunto de medidas de prevención, corrección y mitigación de los

efectos sobre el ambiente que pudieran resultar de la ejecución del proyecto.
Ejecutar el monitoreo y seguimiento ambiental de las medidas preventivas,
correctivas o mitigantes.
Estructurar acciones para afrontar situaciones de riesgos y accidentes durante la
ejecución del proyecto, en sus etapas de construcción y operación.
Establecer lineamientos para responder en forma oportuna y rápida a cualquier
contingencia que pudiera ocurrir durante el desarrollo de las actividades del
proyecto.
Lograr una cultura ambiental (capacitación y sensibilización ambiental), a fin de
armonizar el desarrollo de las actividades del proyecto, con los componentes del
ambiente y factores sociales.
Estructura del Plan de Manejo Ambiental
Importancia de Analizar los Riesgos
2. ELABORACIÓN DE PLAN DE MITIGACIÓN
¿Qué es la Mitigación Ambiental?

 Es el diseño de procedimientos a través de los cuales se busca bajar los niveles de

contaminación en un ambiente dado, medidas dirigidas a:

 Evitar, minimizar (moderar, atenuar y disminuir) y remediar, de ser posible, los

impactos negativos que un proyecto pueda generar sobre el entorno humano y
natural.

 Reponer uno o más de los componentes o elementos del medio ambiente a una
calidad similar a la que tenían con anterioridad al daño causado.

 Reestablecer al menos las propiedades básicas iniciales de los componentes o

elementos del medio ambiente de no ser posible la reposición de la calidad de
los mismos
 3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO AMBIENTAL

¿Que es un Plan de Monitoreo Ambiental?

• Es un plan de seguimiento de calidad, que se hace a diferentes componentes ambientales que

se ven afectados por la ejecución de un proyecto, con el fin de tener un control, corregir,
minimizar o mitigar las posibles afectaciones del medio.
¿Cual es el Fin de un Plan de Monitoreo Ambiental?

• El plan de Monitoreo y Evaluación ambiental, se elabora con el fin de determinar

si las actividades productivas son implementadas de acuerdo a lo planificado,
valorando su nivel de cumplimiento, de los limites máximos permisibles
definidos mediante normatividad sectorial y detallados en los instrumentos
ambientales aprobados, a la vez se persigue también evaluar el impacto sobre el
ambiente realizado por parte de las actividades productivas.

• Uno de los principales propósito del Plan de Monitoreo y Evaluación es lograr un

nivel satisfactorio en el cumplimiento de los estándares de calidad ambiental
ECAS en cada uno de las cuencas hidrográficas como de las áreas de influencia
directa o indirecta de los proyectos.
OBJETIVOS

 Conservación del ambiente

 Detectar de manera temprana cualquier

efecto y no deseado, de modo que sea
posible controlarlo adoptando medidas
apropiadas y oportunas.

 Garantizar, verificar y comprobar el

cumplimiento de estándares
ambientales, impactos y propuestas.
CONTENIDOS QUE DEBE TENER UN P.M.A

 El componente del medio ambiente que será objeto de medición y control

 El impacto ambiental asociado

 La ubicación de los puntos de control

 Los parámetros que serán utilizados para caracterizar el estado y evolución de dicho
componente

 Los niveles cuantitativos o límites permitidos o comprometidos

 La duración y frecuencia del plan de seguimiento para cada parámetro

 El método o procedimiento de medición de cada parámetro; el plazo y frecuencia de

entrega de los informes del plan de seguimiento

 La indicación del organismo competente que recibirá dicha documentación.

FICHA DE CONTENIDOS

Una ficha identificará, para cada fase del proyecto o actividad:

 Las obras o acciones que se contemplan ejecutar;

 La forma, lugar y oportunidad de su ejecución; y la referencia de la página del

Estudio donde se describe detalladamente dicha obra o acción.

 La normativa de carácter ambiental aplicable, incluidos los permisos

ambientales sectoriales.

 La forma en la que se dará cumplimiento a las obligaciones contenidas en

dichas normas, y el organismo de la administración del Estado competente en
su fiscalización, si éste estuviere establecido.
 Las obras o acciones que se contempla ejecutar; el componente
ambiental involucrado, el impacto ambiental asociado

 La descripción de la medida correspondiente, ya sea de mitigación,

reparación o compensación, o de prevención de riesgos o control de
accidentes; la forma de implementación

 El indicador que permita cuantificar, si corresponde, el cumplimiento

de la medida; la oportunidad y lugar de su implementación

 La referencia de la página del Estudio donde se describe

detalladamente la medida.
 Representación esquemática del diseño de una red de
monitoreo Subterránea de la calidad de agua subterránea
4. PLAN DE CONTINGENCIA

Es un conjunto de acciones planificadas que

ejecutara la institución educativa para:

 Salvar vidas, en caso de ocurrir el evento

adverso.

 La restitución inmediata del servicio educativo

luego de ocurrida una emergencia o desastre
(incluido en el programa).

 Debe contener objetivos específicos y acciones

para afrontar la emergencia o desastre.
Consideraciones para elaborar el Plan de Contingencia

 Incorporar acciones que respondan desde el mismo momento

en que se da la alerta hasta el cumplimiento de las
operaciones de restitución del servicio educativo.

 La elaboración y coordinación del Plan de Contingencia esta a

cargo de la Comisión de Gestión de Riesgo de Desastres, la
comunidad educativa y comunidad local como:

 Comité de Defensa Civil, postas o centros de salud,

municipalidades y gobiernos regionales, sector privado, ONG,
etc.

 Las acciones que se establecen en el Plan de Contingencia

deben ser planificadas, ejecutadas y validadas con
anterioridad a través de los simulacros y simulaciones.
Pasos para elaborar el Plan de Contingencia
PTAR Titicaca: Inician obras de megaproyecto que contribuirá a la
descontaminación del lago

La ministra de Vivienda, Construcción y Saneamiento, Solangel

Fernández Huanqui, inspeccionó el inicio de las obras del proyecto
“Sistema de Tratamiento de Aguas Residuales de la cuenca del lago
Titicaca”, conocido como PTAR Titicaca, el cual tiene un monto de
inversión de S/ 630 millones y beneficiará a cerca de más de un millón
de habitantes.

“Esta es una obra sumamente importante para nuestro país, que se ha

hecho realidad gracias al trabajo articulado entre el gobierno nacional,
el gobierno regional, el gobierno provincial y también de la empresa
privada”, manifestó la ministra. “Mediante este proyecto vamos a poder
descontaminar el lago Titicaca, mejorar la salud de la ciudadanía y
potenciar el desarrollo ambiental, turístico y económico de la región”.
• Este megaproyecto, que es parte del Plan Nacional de Infraestructura para la Competitividad,
consiste en la instalación de colectores (tuberías principales de desagüe) en diez ciudades, la
construcción de seis nuevas plantas de tratamiento de aguas residuales (PTAR) y la
repotenciación de otras 4 plantas existentes.

• De esta forma, PTAR Titicaca brindará a la región Puno una solución integral al problema de
tratamiento de aguas residuales domésticas, que actualmente son vertidas en el lago y en sus
ríos afluentes sin el debido tratamiento.

• Los trabajos que empiezan a ejecutarse corresponden al Componente 1 de PTAR Titicaca, que
consiste en la instalación de más de 54 kilómetros de colectores principales en las ciudades de
Puno, Juliaca, Ilave, Ayaviri, Juli y Moho.

• Precisamente, la ministra se desplazará hoy al cruce de la Avenida Chucuito con el Jirón Tacna,
en la ciudad de Puno, donde se instalará uno de los colectores del megaproyecto.

• Cabe mencionar que en los 11 meses de ejecución del Componente 1 de PTAR Titicaca se
prevé invertir más de S/ 200 millones.
Piura: invierten más de S/ 22 millones en 4 obras de infraestructura de riego

El Gobierno Regional Piura está trabajando en mejorar el nivel de competitividad de

los agricultores de la región, para dar prioridad al hombre del campo y fomentar la
reactivación económica a través del mejoramiento y construcción de canales de riego;
por ello invierte S/ 22 687 205, en cuatro obras de gran envergadura para mejorar
1552 hectáreas que benefician a 589 familias agricultoras de la zona alto piurana.

Dentro de estas obras que están a cargo de la Sub región Morropón -Huancabamba,
se encuentra la culminación de la obra “Mejoramiento y Ampliación del Servicio de
Agua para Riego de los Canales Yapatera PROG. 0+000-1+195, Trigo y Checo Fénix del
Centro Poblado de Cruz Pampa – Yapatera en Chulucanas –Morropón”; además se
encuentran en ejecución la construcción de dos canales “Mejoramiento del Canal
Sandalique II, sector el Papayo y La Laguna en el distrito de Lalaquiz –Huancabamba” y
el “Mejoramiento del Servicio de Agua para el Sistema de Riego del Canal El Mango,
La Majada en la Localidad de Barrios Altos del distrito de San Juan de Bigote –
Morropón”.
En mayo, además, se iniciará la ejecución de la obra “Mejoramiento del Servicio
de Agua para Riego Chicope-Cajunga en los Caseríos de Tayapampa, Tierra
Negra, Cabeza y Socchapampa en el distrito de Huancabamba –Huancabamba”.

Asimismo, el gobernador regional, Servando García Correa, informó, que está

trabajando de forma articulada con los gobiernos locales, para ser el soporte de
los agricultores en la producción, con el objetivo de que se involucren en
mejorar su economía familiar.

«La ejecución de estas obras permite que el agricultor pueda mejorar la

productividad, generar articulación comercial, mejorar las tierras y formar
líderes comunales, además de crear nuevos proyectos productivos como el
cacao, banano orgánico, maíz, mango, entre otros productos.
Cumplen con las condiciones establecidas en el Reglamento Nacional de
Edificaciones, precisa el Ingemmet.
5. PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia

que le permita identificarse con la problemática Ambiental.

 Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el

entorno y el hombre.

 Es una corriente internacional de pensamiento y acción. Su meta es procurar cambios

individuales y sociales que provoquen la mejora ambiental y un desarrollo sostenible.
 En Perú : Plan Nacional de Educación
Ambiental 2016-2021 PLANEA

¿Qué es el PLANEA?

El Plan Nacional de Educación

Ambiental 2016-2021 (PLANEA) es un
instrumento de gestión pública
elaborado mediante un amplio proceso
de análisis, participación y consulta
pública liderado por el Ministerio de
Eduación (Minedu) y el Ministerio del
Ambiente (Minam), con una activa
participación de entidades del sector
público y la sociedad civil.
¿Cuál es su objetivo?
Establecer acciones específicas, responsabilidades y metas para la implementación
de la Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA) orientadas a lograr cambios
en las actitudes y comportamientos de la población respecto del ambiente.

Apuesta por una gestión educativa y ambiental que abarque los ámbitos nacional,
regional y local.

Incorpora las recomendaciones de actores clave del sector gubernamental, educativo

y ambiental a través de:

• 6 talleres macroregionales (intersectoriales)

• Consulta Web, redes sociales y prensa

• Reuniones intrasectoriales
El PLANEA contiene una síntesis de la situación y gestión ambiental del Perú, así como un
recuento de los principales hitos, tendencias y desafíos de la educación ambiental en el país.
Cuenta con tres ejes estratégicos, cuatro objetivos y 51 acciones estratégicas.
 6. PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
¿Cómo se clasifican?
• Son todos aquellos objetos,
materiales, sustancias o
elementos de consistencia
solida de recipientes,
envoltorios, empaques,
botellas, frascos, resultantes
de los alimentos, y otros
artículos de consumo en el
hogar.

• También son el resultado de

otros productos que se
manejan y utilizan
cotidianamente en el hogar.
Operaciones o procesos considerados en el manejo de residuos
solidos según la ley general de residuos solidos (Art.14)
1. Minimización de residuos
2. Segregación en la fuente
3. Reaprovechamiento
4. Almacenamiento
5. Recolección
6. Comercialización
7. Transporte
8. Tratamiento
9. Transferencia
10. Disposición final
• GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS

JERARQUIA DEL MANEJO

Flujograma
de las
etapas
para el
desarrollo
de un plan
de manejo
de
residuos
sólidos :
El ciclo
de los
residuos
sólidos :
7. PRACTICA
CALIFICADA N° 04