Unidad 3

Actividades de
aprendizaje

COMPORTAMIENTO

PROFESIONAL

Alumna:

CLAUDIA JANETH INGA PAGUAY

Curso:

EPE-17

Docente:

LCDO. JOSÉ MOYA MENDOZA

 Unidad 3
Actividades de
aprendizaje

Tema: Ley de ejercicio profesional de las enfermeras y enfermeros del Ecuador.

Objetivo: Identificar los aspectos más significativos de la Ley de ejercicio profesional de las
enfermeras y enfermeros del Ecuador que más repercusión tienen en su ámbito profesional.

Actividades para el logro del objetivo (actividad eminentemente práctica)

• Actividad lectora 2. Estudiar la Ley de ejercicio profesional de las enfermeras y enfermeros

del Ecuador.
Tener en cuenta las actividades siguientes:
1) Realizar lectura detallada y extraer las principales ideas de la Ley de ejercicio profesional de
las enfermeras y enfermeros del Ecuador.

Vemos como enfermeros que hay leyes como la de PROTECCIÓN Y ÁMBITO DE LA

LEY, el art. 1.- nos habla que esta Ley que ampara y garantiza el ejercicio profesional de

quienes hayan obtenido el título de Enfermera o Enfermero. En el Art. 2.- los organismos de

la Federación Ecuatoriana de Enfermeras y Enfermeros

la Federación Ecuatoriana de Enfermeras y Enfermeros desempeña un papel importante en

la representación y defensa de los intereses de los profesionales de enfermería en Ecuador,

así como en la promoción del desarrollo de la enfermería como disciplina y profesión. l

Artículo 3 se refiere a la participación de enfermeros extranjeros en equipos médicos

temporales sin fines de lucro, mientras que el Artículo 4 establece la obligación para las

instituciones y empresas con más de cien empleados en Ecuador de contar con al menos un

enfermero en sus instalaciones médicas. el Artículo 5 establece los marcos legales que

protegen a los enfermeros y enfermeras según el tipo de institución donde prestan sus

servicios: la Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa para el sector público y el

Código del Trabajo para el sector privado. el ejercicio de la profesión de enfermería debe

garantizar una atención de calidad científica, técnica y ética, siguiendo los criterios y normas

de educación establecidos por la Asociación Ecuatoriana de Facultades y Escuelas de

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Enfermería (ASEDEFE), así como las políticas, directrices y normativas del Ministerio de

Salud Pública y de la Federación de Enfermeras y Enfermeros.

2) Elaborar gráfico de llaves sobre lo más significativo de la Ley.

LEY DE EJERCICIO PROFESIONAL DE LAS

ENFERMERAS Y ENFERMEROS DEL ECUADOR

Protección y Ámbito de la Ley

Art. 1: Ampara y garantiza el ejercicio profesional.
Art. 2: Establece los organismos de la Federación.
Art. 3: Excepciones para extranjeros bajo
convenios.
Art. 4: Obligación de contar con enfermera(o)s.

Derechos y Obligaciones
Art. 8: Requisitos para contratación
Art. 9: Proceso de selección en el sector público.
Art. 12: Vigilancia y sanciones por incumplimiento.
Art. 13: Obligaciones éticas y de servicio

De la Profesión
Art. 6: Requisitos para ejercer la profesión.
Art. 7: Competencias y deberes de las
enfermeras(o)s.

Remuneraciones
Art. 14: Regulación de sueldos en organismos
públicos y sociales
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CONCLUSIÓN

La promulgación de la Ley de Ejercicio Profesional de las Enfermeras y Enfermeros del Ecuador

marca un hito significativo en el reconocimiento y la regulación de la labor de estos profesionales

de la salud. Al establecer estándares claros para la formación, práctica y ética en el ejercicio de la

enfermería, la ley no solo fortalece la calidad de la atención médica en el país, sino que también

protege los derechos y la dignidad de los pacientes. Además, al otorgar autonomía y reconocimiento

legal a la profesión, se fomenta el desarrollo profesional continuo de los enfermeros y enfermeras,

contribuyendo así a la mejora constante de los servicios de salud en Ecuador.

Bibliografía
Ley de ejercicio profesional de las enfermeras y enfermeros del Ecuador.

Orientaciones metodológicas generales

1. Presentar un gráfico de llaves sobre lo más significativo de la Ley de ejercicio profesional

de las enfermeras y enfermeros del Ecuador.

LISTA DE COTEJO

INDICADORES SÍ NO TOTAL
PUNTOS
Es capaz de interpretar el significado del texto leído: 17
Expresa compresión del texto a través del resumen 17
escrito:
Centra su atención en los aspectos más 17
fundamentales y resaltantes de la lectura:
Puede construir el significado de la lectura por medio 17
de sus conocimientos previos:
Puede realizar deducciones a partir de lo leído: 16

Reconoce los elementos principales del texto: 16

Total 100