NOMBRE DEL APRENDIZ: Roger Ricardo Negrete Perez

NUMERO DE IDENTIFICACION: C.C. 1.067.881.280

NOMBRE DEL TUTOR: Ángela María Valencia
CIUDAD Y FECHA: Montería – Córdoba / 10-02-2017

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formación que brinda el SENA?

RTTA//: Puede acceder cualquier profesional a este programa de formación, el SENA no

restringe publicando un perfil específico como requisito pero si aclara que está dirigido a
instructores vinculados o por vincular al SENA y que estén interesados en conocer y
apropiar la identidad corporativa del SENA para brindar una formación virtual de alta
calidad.

Los aprendices deben disponer del tiempo y manejar las herramientas ofimáticas,
herramientas de información y comunicación.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación del SENA,
al aprendiz y al instructor?

RTTA//: El aporte al aprendiz son el conocimiento en los que se fundamenta la propuesta

de formacion en AVA establecido por el SENA, como también el desarrollo de las
competencias para desempeñarse como instructor de formación a través de ambientes
virtuales de aprendizaje AVA, tales como, manejo de las herramientas para el desarrollo
de objetos virtuales de aprendizaje OVA y el manejo del LMS establecido por el SENA para
tal fin.

Al Instructor que acompaña la formacion es el reforzamiento de sus estrategias

metodológicas didácticas, con ayuda de los foros y las intervenciones de los aprendices,
las cuales pueden ser puntos de partida para el mejoramiento continuo del proceso de
aprendizaje.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que
usted considere importantes para este programa de formacion.

RTTA//:

- Disciplina en el proceso de formacion.

- Sentido crítico, argumentativo, propositivo e interpretativo.
- Buen habito de lectura.
4. ¿Cuáles considera usted que son las ventajas de la formacion en ambientes
virtuales de aprendizaje?

RTTA//:

- El aprendiz maneja su tiempo.

- El aprendiz pone la intensidad de la formacion y establece los límites de aprendizaje.
- El aprendiz dispone de un gran material para su estudio.
- Los contenidos de imparten utilizando variedades de herramientas pedagógicas que se
ajustan según su eficacia.
- El aprendiz dispone de un acompañamiento más personalizado.
- El grado de aprendizaje no depende del tutor si no del aprendiz.
- El aprendizaje consultar los contenidos y puedes aprender en cualquier momento.
- El aprendizaje es inclusivo y no discriminatorio.
- El aprendizaje es realizado desde las comodidades que quieran los aprendices.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA

y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

RTTA //: Los roles son los siguientes:

- Coordinadores Académicos: Planifican la oferta académica según

necesidades del mercado y realizan seguimiento a los estudiantes.
- Administradores de sistemas: Se encargan de gestionar todas las
necesidades de soporte de los sistemas SOFIA PLUS Y LMS
BLACKBOARD.
- Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: Se
encargan de planificar, diseñar y programar los contenidos semillas de
los diferentes cursos.
- Instructores: Profesionales que acompañan la formacion a través de los
ambientes virtuales de aprendizaje.
- Aprendices: Clientes del proyecto, son a quienes van dirigidos los
programas.