I.

La transmisión de la información genética de

una célula a sus células hijas es uno de los proce-
sos esenciales para la vida
II. Cuando una célula se divide primero tiene que
copiar su material genético, el ADN, a través de
un proceso denominado replicación
III. La replicación del ADN requiere la acción de
diferentes complejos proteicos para copiar de
manera fiel el material genético de la célula
IV. Un grupo de proteínas se unen al ADN y
forman la helicasa CMG, un complejo cuya fun-
Apareamiento ción es abrir la doble cadena de ADN
V. ______________________
. Inverecundo ( ) Duda
2. Plañir ( ) Liberado A. A continuación, la copia del ADN es llevada a
3. Bigardo ( ) Impalpable cabo por los ADN polimerasas, proteínas que
4. Asolar ( ) Atasco sintetizan una nueva cadena de ADN
5. Exento ( ) Llorar
B. En resumen, la replicación del ADN es un
6. Conspicuo ( )Nacimiento
proceso central para la vida que permite duplicar
7. Fatuo ( ) Desleal
8. Mordaz ( ) Aciago nuestro material genético
9. Pérfido ( ) Cortesana C. Sin embargo, los ADN polimerasas tienen
10. Intangible () Desvergonzado direccionalidad, es decir, solo son capaces de
11. Hesitación ( ) Forajido escribir en un sentido
12. Eclosión ( ) Cáustico D. Por lo tanto, la apertura del ADN ha de coor-
13. Opíparo ( ) Destruir dinarse con la síntesis continua de una de las
14. Siniestro ( ) Antología cadenas
15. Rémora ( ) Igualar E. En conclusión, el número de problemas duran-
16. Rasar ( ) Vicioso te la replicación aumenta y con ello el estrés
17. Pulla ( ) Eximio replicativo
18. Buscona ( ) Vaya
19. Florilegio ( ) Petulante ¿Qué enunciado debe incluirse?
20. Facineroso ( ) Abundante I. La dislalia es un trastorno producido por la
Coloca sinónimos o antónimos imposibilidad o dificultad de emitir fonemas
II. Se distinguen tres errores: la sustitución,
01.-Exultación : Alegría ( )
02.-Acrecentar : Aumentar ( )
cuando se reemplaza un sonido por otro
03.-Utópico : Quimérico ( ) III. La distorsión, se emite un fonema de forma
04.-Draconeano : Severo ( ) incorrecta acercándose a la articulación corres-
05.-Advenedizo : Autóctono ( ) pondiente
06.-Contrito : Impenitente ( ) IV. La omisión, no articula los fonemas que no
07.-Meticuloso : Indiferente ( ) domina, por lo que los omite en sus emisiones
08.-Letargo : Dinamismo ( ) V. ___________________________
09.-Leso : Indemne ( )
10.-Excecracion : Zaherimiento ( ) A. En conclusión, la dislexia es un trastorno que
11.-Camorra : Gresca ( ) se presenta en la niñez generalmente
12.-Disipar : Derrochar ( ) B. Además, el logopeda no es un especialista que
13.-Bribón : Pícaro ( ) se dedica al diagnóstico de alteraciones del len-
14.-Abigarrado : Homogéneo ( ) guaje
15.-Súbito : Inesperado ( ) C. Para terminar, el fonoaudiólogo se encarga de
16.-Magín : Imaginación ( ) evaluar e intervenir este tipo de trastorno
17.-Baqueano : Conocedor ( )
D. Por otro lado, el psicólogo tiene la función de
18.-Lozano : Marchito ( )
diagnosticar las alteraciones del lenguaje infantil
19.-Cebar : Engordar ( )
20.-Lumbrera : Genio ( )
E. Así pues, cuando hablamos de trastorno de
lenguaje nos referimos a problemas de aprendiza-
INCLUSION DE ENUNCIADOS je
¿Qué oración debe incluirse?
¿Qué enunciado debe incluirse?
I. _____________________

-1-
II. La palabra Quipu proviene del quechua [escri-
to: khipu] y significa nudo
III. El más antiguo data del año 2.500 a.C. y
fueron utilizados hasta la colonización del impe-
rio español
IV. Los Quipus normalmente estaban hechos de
lana a base de pelo de llama o alpaca
V. Una vez hecho los hilos, se codificaban en
valores numéricos siguiendo un sistema posicio-
nal de base decimal
VI. Un Quipu tenía una cuerda central la cual
salían distintas cuerdas de diversos colores,
tamaños y formas.
A. Habitualmente los colores representaban
sectores y los nudos cantidades (la ausencia de
nudo implicaba un cero)
B. También podía suceder que de las cuerdas
principales apareciesen otras cuerdas secundarias
directamente relacionadas
C. Han sido una herramienta de transmisión y
registro de la información. 4.500 años más tarde
nace una nueva forma de llevar a cabo el registro
y la contabilidad
D. El Quipu fue un instrumento utilizado por los
Incas – y las sociedades precedentes – para llevar
el registro y la contabilidad
E. El nuevo Quipu ya no tiene ni cuerdas ni
nudos, pero guarda la naturaleza intrínseca de la
herramienta: un mecanismo que permite facilitar
y agilizar unas tareas presentes desde tiempos
inmemorables
¿Qué enunciado debe incluirse?
I. El mundo de hoy está conectado por la tecnolo-
gía y la definición de amigo ha cambiado
II. En el contexto de las redes sociales, el término
“amigo” se usa para describir a contactos más que
a relaciones
III. Se tiene la capacidad de mandar un mensaje a
los “amigos”, pero no es lo mismo que una rela-
ción personal
IV. A veces nos preocupamos por tener amigos;
pero deberíamos centrarnos en ser un amigo
V.__________________
A. En conclusión: “Elige amistades que tengan los
mismos valores que tú, a fin de que puedan
fortalecerse”.
B. Los verdaderos amigos no influyen a las perso-
nas con quienes se relacionan
C. La definición de amigos tiene un gran impacto:
“Los amigos son personas que siempre hacen
falta”
D. En definitiva, lo mejor para otra persona es la
esencia de la verdadera amistad, ser considerados
y leales
-2-
E. Por lo tanto, al tratar de ser amigos de los
demás no permite que brille cada uno
¿Qué enunciado debe incluirse?
I. Hablar varios idiomas es importante, aparte de
sonar bonito y atractivo, te abre puertas a diver-
sasculturas.
II. Por ejemplo, al hablar inglés, no solamente
tiene acceso a los países como los Estados Unidos
o Inglaterra
III.________________________
IV. Cuando llegas a un país donde la gente te
entiende al hablar, es como si no te hubieras ido
de casa
V. En conclusión, aprender varios idiomas nos
abre horizontes en todos los sentidos de la pala-
bra
A. Por otra parte, los recursos y técnicas de
aprendizaje de un idioma son fundamentales
B. Sin embargo, aprender un idioma no es tarea
fácil, necesitas de un buen traductor y profesor
C. Sino que nos proporciona la ventaja de com-
partir experiencias sociales, laborales y educati-
vas
D. Aprender idiomas te hace necesariamente
un/a interprete o traductor/a
E. Te ayuda a comprender solo el sistema de
signos que utiliza una comunidad para comuni-
carse
PLAN DE REDACCION
1.TAXONOMÍA DE MAÍZ (Urubamba)
I. Especie: Zea mays
II. Orden: Peales
III. Género: Zea
IV. Clase: Monocotiledónea
V. Familia: Poaceae
VI. Reino: Plantea
A. III ─ IV ─ I ─ VI ─ V ─ II
B. VI ─ II ─ III ─ V ─ IV ─ I
C. III ─ V ─ VI ─ II ─ IV ─ I
D. III ─ IV ─ V ─ I ─ VI ─ II
E. VI ─ IV ─ II ─ V ─ III ─ I
El gato biónico
I. Los implantes fueron desarrollados por un
equipo de la University College de Londres.
II. Un gato cuyas patas traseras fueron cortadas
por una cosechadora recibió un par de implantes
biónicos.
III. Para ello, se utiliza bioingeniería capaz de
imitar la forma en que los cuernos de los ciervos
crecen a través de la piel.
IV. Las nuevas patas del gato Óscar son implantes
hechos a medida que sujetan el tobillo al pie.
V. La tecnología está siendo probada en humanos desarrollado de forma maravillosa.
y ya se está utilizando en una mujer que perdió su V. También ha contribuido al desarrollo de nue-
brazo. vas técnicas en el sector industrial.
A) III - IV - I - V - II A) III - IV - I - V - II
B) IV - I - III - II - V B) IV - III - I - V - II
C) II - IV - III - V - I C) III - I - V - II - IV
D) II - IV - III - I - V D) I - III - V - II - IV
E) II - IV - I - III – V E) IV - III - II - I - V
TEXTO
Destrucción del ecosistema
COMPRENSIÓN DE LECTURA
I. A su vez, impide que las parcelas supervivientes
PREGUNTA 1
continúen funcionando como antes de la frag-
Lea atentamente el siguiente texto:
mentación. Los orígenes de la danza, considerada la primera de todas
II. La tala destruye el ecosistema forestal. Tam- las artes, habría que buscarlos en los inicios de la
bién la explotación selectiva de madera altera el humanidad. Nuestros antepasados ya efectuaban bailes
ecosistema. para pedir protección a los espíritus y a sus dioses. Estos
III. La influencia más directa del hombre sobre ritos fueron extendiéndose cada vez más, hasta que
los ecosistemas es su destrucción o transforma- empezaron a practicarse durante diversas actividades y
ción. celebraciones. De esta forma aparecieron danzas de caza,
IV. Lo mismo ocurre con la desecación de hume- de siembra, de recolección, de cambio de estación, de
dales que se ha llevado a cabo de forma sistemáti- lluvia, de guerra, de matrimonio…
ca. Muchas de esas danzas tradicionales han llegado hasta
V. Por otro lado, la fragmentación de lo que era nuestros días.
un ecosistema continuo puede alterar fenómenos
ecológicos. La idea principal se encuentra en la
A) III - II - IV - I - V A) primera oración.
B) II - III - IV - I - V B) segunda oración.
C) tercera oración.
C) III - IV - V - II - I
D) cuarta oración.
D) III - II - IV - V - I
E) quinta oración.
E) V - II - III - IV – I
TEXTO 2
Contaminación por petróleo La caries dental apareció muy pronto en la historia de la
I. Esto afecta rápida y directamente a las aves y a humanidad: se han observado lesiones provocadas por
los mamíferos acuáticos. caries en dientes humanos que datan del Paleolítico y del
II. El petróleo, combustible muy útil, puede ser Neolítico. Las grandes civilizaciones de la antigüedad se
un contaminante del agua. preocuparon de los problemas dentales: los papiros
III. Un derrame deja estelas de contaminación de egipcios describen tratamientos, extracciones y prótesis.
efectos a muy largo plazo. Los antiguos hebreos se cuidaban los dientes, y el Talmud
IV. Los derrames de petróleo, cada día son más insiste en la necesidad de la higiene bucal. Los griegos,
frecuentes en los océanos. con Hipócrates, llamaron la atención acerca de los restos
V. Se forma una película impermeable sobre el alimenticios que quedan en los dientes y pueden provocar
agua en las zonas de derrame. la caries. Los fenicios y los etruscos, a su vez, aprendieron
A) II - III - V - I - IV las artes de los egipcios.
B) II - IV - III - V - I Después de los trabajos del norteamericano Keyes, en los
C) IV - III - II - V - I años cincuenta, se sabe que se pueden reagrupar los
factores que originan la caries dental en tres grandes
D) IV - III - V - I - II
grupos: factores relacionados con los dientes propiamente
E) II - V - III - I – IV dichos, factores relacionados con los hidratos de carbono
de los alimentos (azúcares) y factores relacionados con las
La tecnología en el mundo moderno bacterias. Es necesaria la conjunción de los tres tipos de
I. Ha permitido que se prolongue la vida, se factores para que aparezca la caries.
mejoren la
comunicación y el transporte. El título más adecuado es
II. Los métodos de producción y distribución de A) La higiene bucal
diferentes cosas se han optimizado. B) La prótesis dental
III. Tecnología es el aprovechamiento práctico del C) La caries dental
desarrollo del conocimiento científico. D) La extracción dental
IV. La tecnología, con sus pro y sus contras, se ha E) La caries en la antigüedad

-3-
Es uno de los factores que originan la caries: IV. Para esta adquisición fonológica, el niño precisa oír,
A) las extracciones discriminar y ver lo que ocurre cuando emite ciertos
B) las lesiones sonidos.
C) los azúcares V. El niño imita a sus padres para producir uno o más
D) las prótesis fonos, fundamental para adquirir la capacidad perceptiva
E) las endodoncias del niño.
Miscelanea A. I
B. II
PREGUNTA 15 : C. III
En la oración “Dinos el porqué de tu actitud,” la palabra D. IV
en negrita lleva tilde debido a que funciona como E. V
A) sustantivo.
B) conector de causa. te quieres quedar, puedes optar por irte.Sin
C) adverbio. embargo, el te regresará conmigo.
D) nexo subordinante.
E) conjunción causal. A. Si – destino

¿Qué premisa debe ser eliminada?

B. Sino – por lo tanto
I. Suele afectar a personas mayores de 40 años y es C. Si no – sino
más frecuente en hombres que en mujeres.
II. El enfisema es una afección pulmonar que causa
D. Luego – luego
dificultad para respirar. E. Sino – sino
III. Se trata de un daño progresivo en los alveolos,
causando una reducción de la superficie de los pulmones. lees bien las preguntas durante el examen
IV. En el enfisema, las paredes de los alveolos se de admisión, corres el riesgo de errar. Esa sería la
debilitan y dilatan. razón
V. Finalmente, es una enfermedad que ataca a los perderías tu oportunidad.
pulmones originando dificultad respiratoria.
A. V F. Sino – porque
B. I G. Si no – por que
C. III
D. IV H. Sino – con que
E. II I. Sino – si no

¿Qué oración debe eliminarse? J. Entonces – porque

I. Para bajar de peso se debe seguir algunas
indicaciones.
II. Beber jugo de frutas a lo largo del día, sin agregar El término medicina hace referencia a la ciencia
azúcar. que permite prevenir y curar las enfermedades del
III. Ingerir una variedad ingente de carnes y azúcares sin cuerpo humano. Cabe resaltar que también se
restricción. utilizacomo sinónimo de medicamento, que es la
IV. Alimentarse con una o dos comidas al día en sustanciaque permite prevenir o curar las enferme-
grandes proporciones para calmar el hambre. dades. Identifique los tipos de conectores subraya-
V. Hacer ejercicio para quemar grasas y fortalecer los dos.
músculos. K. Aditivo de suma – explicativo – causal - disyun-
A. IV
B. V tivo
C. II
D. III
L. De finalidad – corrección – secuencial - opositi-
E. I vo

¿Qué enunciado debe eliminarse? M. Condicional – temporal – evidencia – exclusión

I. La mayor parte del desarrollo fonético en el niño N. Consecutivo – aclarativo – conclusivo – finalidad
tiene lugar durante los tres primeros años de vida.
II. Etapa en la cual el aprendizaje es mucho mayor O. Aditivo – de énfasis – aditivo – disyuntivo
debido a la gran plasticidad cerebral de dichos infantes.
III. En este proceso juegan un papel importante los
padres, quienes con sus vocalizaciones ejercen influencia
en el inicio del patrón lingüístico.

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