I.E.S. Atenea CFGM "Instalaciones Eléctricas Y Automáticas"

CUADERNO Instalaciones Eléctricas Interiores
I.E.S. ATENEA
CFGM “INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS”
CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 1 de 180

NORMAS BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO EN EL AULA-TALLER
 El alumn@ es responsable directo de la limpieza y buen estado del puesto que tiene asignado.
 No se ausentará de su puesto sin motivo justificado.
 Respetará las herramientas y útiles del aula usándolos según las normas de uso.
 Es responsable del estado del material que se le entrega, debiéndolo devolver en el mismo estado.
 Tendrá un comportamiento adecuado en el aula-taller, según el espacio que ocupa, debiendo evitar
voces y juegos, así como gastar bromas.
 Durante el tiempo de permanencia en el aula-taller, la actividad girará en torno al módulo de
Instalaciones Eléctricas de Interior y, solo bajo el criterio del profesor, se podrá estudiar y realizar
actividades de otros módulos.
 A la hora de probar las prácticas se seguirá el orden establecido, previa la inscripción del alumno,
en la lista de pruebas.
INSTRUCCIONES PARA EL MONTAJE Y CABLEADO PANEL POLIVALENTE

 TAMAÑO DE LOS TORNILLOS:
o Tornillos Pequeños de 3,5x15:
- Para Grapas.
- Para cajas de derivación y cajillos.
o Tornillos Grandes de 3,5x20:
- Para Portalámparas.
o Tornillos Cabeza fina (Pequeña):
- Para sujetar los mecanismos al cajillo.
 PORTALÁMPARAS: CABLES EN CAJAS Y EN CAJILLOS:
 EMPALMES:
Retorcer todos juntos
Todos alineados
Retorcer los conductores en el empalme y después recortar con las tijeras lo sobrante.

 CABLES SECCIÓN (GROSOR)
o Circuito Alumbrado. Lámparas y zumbador utilizaremos una sección de 1,5mm2 (el más
fino)
o Circuito tomas de corriente (enchufes). Utilizaremos una sección de 2,5mm2 (más gruesos)
¡VER TABLA DE SECCIONES DE CABLES!
IMPORTANTE: Todo elemento o mecanismo tiene su embellecedor, no perder o cambiar siempre

montados
NORMAS DE REALIZACION DE LOS TABLEROS VERTICALES:
(TABLERO: LADRILLO, VIVIENDA, LOCAL Y PARED)
1º Seguir el código de colores de los conductores estrictamente.
2º Colocar los circuitos con sus secciones correspondientes.
3º No hacer empalmes de solo 2 conductores, son cables de paso pero se les deja algo de “coca”.
4º Los conductores deben sobrar en cajas y cajillos (4 dedos en cajas y 3 dedos en cajillos).
5º Los empalmes:
o Se realizaran en la caja más cercana al mecanismo.

o Se realizan todos por retorcimiento del cobre y se sujetan con cinta aislante.
o Se introduce en la ficha por el mismo orificio asegurándose de que esta pillado por los dos
tornillos de la ficha.
o No debe sobresalir cobre por ningún lado de la ficha.
o En un mismo empalme no puede haber conductores de distinto color y sección. (Si se produce
esto es porque no se está siguiendo el código de colores).
6º Las fichas de empalmes de una misma caja deben estar unidas en regletas de tantas fichas como
empalmes tenga la caja, a no ser que el grosor de los empalmes sea tan distintos que se necesite fichas de
varios tamaños, en ese caso las cables del mismo circuitos Irán en regletas de fichas juntas.
7º En las regletas de empalmes de los circuitos, el conductor de tierra ira en medio de la fase y el neutro.
8º los cables de cada circuito irán todos juntos por el mismo tubo, los tubos más gruesos para las
secciones mayores.
9º los tubos que unen cajas de empalme con el Cuadro de Protección o con otra caja de empalme se deben
repartir para llevar varios circuitos.
Ejemplo:
o Los 3 C4 en un tubo de mayor grosor.
o El C2 y el C5 juntos de mayor grosor.
o El C3 solo en un tubo mediano.
o El C1 solo en un tubo pequeño.
10º Todos los circuitos llevan su propia tierra en todo el recorrido y no pueden compartir varios circuitos
el mismo cable de tierra.

EJERCICIO DE INSPECCIÓN
¿Cuántas faltas contra la seguridad observas en la imagen?

RIESGOS ELÉCTRICOS EN BAJA TENSIÓN
CASO PRÁCTICO.- TRABAJOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Carlos y Lola se han formado como instaladores electricistas en un Centro de Formación Profesional.
Terminaron sus estudios hace un año y trabajan desde hace cinco meses en una empresa de Servicios
dedicada a instalaciones y reparaciones eléctricas, tanto en domicilios particulares como en empresas.
Cada día, por la mañana temprano, se encuentran en el taller y allí les explican cuál será su trabajo. Carlos
y Lola tienen que ir hoy a una empresa de artes gráficas a reparar una guillotina. Les acompaña Fermín,
un trabajador muy experimentado, que ejerce de encargado.
Al llegar a la empresa van a comprobar el problema. Según les explica el responsable del taller,
últimamente, los operarios que utilizaban la guillotina notaban pequeños calambres cuando la máquina
estaba encendida y cortaban el papel. En un principio, este hecho no le fue comunicado pero él,
posteriormente, observó el problema y había puesto la guillotina fuera de servicio hasta que no se
arreglara.
Fermín les dice a Carlos y Lola que revisen la instalación: conexiones, aislamientos, etc. Los chicos así lo
hacen. Comprueban que hay un conductor eléctrico con defectos de aislamiento y deciden repararlo. En
aquel momento, Fermín les recuerda que es mejor que desconecten la máquina de la instalación general.
Carlos va hacia el panel donde está situado el cuadro eléctrico de la empresa y corta la línea que alimenta
el sector donde está ubicada la máquina, dejando la puerta del panel abierta.
Después, vuelve junto a sus compañeros. Fermín está hablando con el encargado del taller de producción,
por lo que les indica a los chicos que verifiquen la ausencia de tensión y que después empiecen las
reparaciones pertinentes. Carlos y Lola se ponen en ello y buscan el tester entre sus herramientas de
trabajo. Después de mucho buscar, comprueban que no lo tienen y que, probablemente, lo hayan olvidado
en el taller.
Carlos le explica a Lola que él ya ha desconectado la tensión y le insiste en que no hay ningún problema.
Los dos deciden empezar a trabajar en la avería sin comentarle nada a Fermín.
Mientras tanto, un trabajador de la empresa, ajeno a toda esta situación, ve que la puerta del panel del
cuadro eléctrico general está abierta. Cuando la está cerrando, también observa que hay un
magnetotérmico en posición de abierto. Duda unos instantes, pero decide conectarlo de nuevo. En aquel
momento, Lola está manipulando los conductores y recibe una descarga eléctrica que la tumba al suelo.
Fermín oye el grito, ve la situación y, dirigiéndose hacia allí, grita: ¡Pero, qué ha pasado!

RIESGOS ELÉCTRICOS EN BAJA TENSIÓN
Empareja cada diagnóstico de la siguiente lista con el proceso seguido por el técnico para obtenerlo.
a) Disturbios transitorios.
b) Diferencial defectuoso.
c) Defecto en los conductores del circuito.
d) Fallo de aislamiento entre diferencial y fusibles o automáticos.
e) Receptor defectuoso.
1) El interruptor diferencial se ha desconectado solo, se intentó conectarlo de nuevo sin modificar nada pero fue
imposible. Después se desconectaron todos los automáticos que había detrás del diferencial y entonces si se
pudo conectar el diferencial. Se conectaron uno a uno todos los automáticos y hasta descubrir el que provocaba
el fallo. Se quitaron todos los enchufes de los receptores y ni aún así se pudo conectar el diferencial.
2) El interruptor diferencial se ha desconectado solo, sin modificar nada en el sistema se conectó de nuevo el
diferencial y este permaneció conectado.
imposible. Después se desconectaron todos los automáticos que había detrás del diferencial y ni aún así se pudo
conectar el diferencial, por tanto, se procedió a quitar los cables de la salida y tampoco se pudo conectar.
imposible. Después se desconectaron todos los automáticos que había detrás del diferencial y ni aún así se pudo
conectar el diferencial, por tanto, se procedió a quitar los cables de la salida y entonces si se pudo conectar.
imposible. Después se desconectaron todos los automáticos que había detrás del diferencial y entonces si se
pudo conectar el diferencial. Se conectaron uno a uno todos los automáticos y hasta descubrir el que provocaba
el fallo. Se quitaron todos los enchufes de los receptores y ya sí se pudo conectar el diferencial.
6) Los diferenciales llamados “de alta sensibilidad” tienen un valor de IAN = …….
a) 30 mA
b) 300 mA
c) 500 mA
7) Determina el grado mínimo de protección de interposición de obstáculos frente a contactos directos según el
índice IP para una lámpara portátil de uso habitual por los empleados de la construcción en local seco:
a) IP44
b) IP57
c) IP20
8) El sistema de protección por corte automático que utilizamos en nuestras viviendas se denomina ….
a) TN
b) TT
c) IT
9) De las siguientes partes de un magnetotérmico, ¿cuál de ellas actúa ante un cortocircuito?

a) Las placas bimetálicas.
b) La bobina.
c) Las dos respuestas anteriores son verdaderas
10) Cuando en una instalación no existe toma de tierra, el diferencial dispara …

a) Cuando se origina el defecto de aislamiento.
b) Cuando se produce el contacto de una persona con la masa metálica.
c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

EJERCICIOS CONEXIÓN
1) Completa estos esquemas para que las lámparas funcionen alternativamente, dependiendo de la posición
en que esté el conmutador.
2) En estos casos deben de funcionar las lámparas “P” en paralelo y las “S” en serie, dependiendo de la
posición del conmutador.

3) En estos casos deben de funcionar las lámparas “P” en paralelo y las “S” en serie, dependiendo de la posición
del conmutador. Conecta también las dos tomas de corriente al magnetotérmico de 10A.
4) Completa los cuadros de funcionamiento de los siguientes esquemas. (Funciona =1, No Funciona = 0).

5) Completa los esquemas para realizar la conmutación de cuatro lámparas; las lámparas “A” se conectaran en
paralelo, y funcionaran por medio de los conmutadores S1 y S2; y las lámparas “B” se conectarán en serie,
realizando su funcionamiento con los conmutadores S3 y S4.
6) Completa los esquemas: con el interruptor S1 funcionarán dos lámparas en paralelo, con el conmutador S2
funcionarán dos lámparas alternativamente y con los conmutadores S3 y S4 mandaremos dos lámparas
conectadas en serie.

7) Completa los cuadros de funcionamiento de los siguientes esquemas:
8) Con los conmutadores S1 y S2 funcionará una lámpara y con los conmutadores S3 y S4 funcionarán en serie
dos lámparas; las dos conmutadas se realizaran en montaje largo.

9) Con el interruptor S1 funcionarán dos lámparas en paralelo, con el conmutador S2 funcionarán dos lámparas
alternativamente, con los conmutadores S3 y S4 funcionará una lámpara conmutada (largo) y con los
conmutadores S5 y S6 una lámpara conmutada en montaje corto.
10) Completa los cuadros de funcionamiento de los siguientes esquemas:

11) En estos casos deben de funcionar las lámparas “P” en paralelo y las “S” en serie, dependiendo de la posición
del conmutador. Conecta también las dos tomas de corriente al magnetotérmico de 10A.
12) Completa los esquemas para el encendido de dos lámparas en paralelo conmutada desde tres puntos. La
protección será independiente para el circuito de alumbrado y el de tomas de corriente.

PRÁCTICA Nº 0: REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y SIMBOLOGÍA
1) Ejercicio de rotulación industrial

 Copiar la caligrafía con rotulador, bolígrafo o rotring negro 0,4 para las letras tamaño 1:50 (4mm)
 Copiar los símbolos con rotulador, bolígrafo o rotring negro 0,4 para la de 1:50 y con 0,2 para los de 1:100
 Completar la caligrafía con rotulador, bolígrafo o rotring negro 0,2 para las letras tamaño 1:100 (3mm)
2) Ejercicio de rotulación de vivienda en escala 1:50 (Piso: Mobiliario y superficies)

 Rellenar los muros interiores y exteriores con rotulador o rotring negro grueso.
 Completar los nombres de las habitaciones con el tamaño de letra mayor del ejercicio anterior. Ayudarse para ello
trazando dos líneas auxiliares separadas entre sí una distancia de 4mm con nuestro portaminas (no usar el lápiz
por que el trazo sería demasiado grueso). Después rotular con un rotulador fino o bolígrafo negro (rotring 0,4).
No borrar las dos líneas auxiliares del portaminas.
3) Ejercicio de rotulación de vivienda unifamiliar (Casa: Mobiliario y superficies) en escala 1:100

 Rellenar los muros interiores y exteriores con rotulador o rotring negro grueso.
 Completar los nombres de las habitaciones con el tamaño de letra menor del ejercicio anterior. Ayudarse para ello
trazando dos líneas auxiliares separadas entre sí una distancia de 3mm con nuestro portaminas (no usar el lápiz
por que el trazo sería demasiado grueso). Después rotular con un rotulador fino o bolígrafo negro de punta fina
(roting 0,2). No borrar las dos líneas auxiliares del portaminas.
4) Ejercicio de acotación de vivienda unifamiliar en escala 1:50

 Rellenar los muros exteriores e interiores con rotulador o rotring negro.
 Fabricación de un escalímetro de papel escala 1:50
 Acotar la vivienda exterior e interiormente utilizando rotring 0,2 o bolígrafo negro de punta fina. Utilizar el
escalímetro 1:50.
5) Ejercicio de acotación de vivienda en escala 1:100

 Rellenar los muros interiores y exteriores con rotulador o rotring negro.
 Acotar la vivienda exterior e interiormente utilizando rotring 0,2 o bolígrafo negro de punta fina. Para las medidas
se utilizará regla graduada o escalímetro 1:100
6) Croquis del Taller 1 de electricidad.
7) Plano del Taller 1 de electricidad a escala 1:50. (Sin marco ni cajetín)

 Rellenar los muros interiores (0,1m) y exteriores (0,25m) con rotulador o rotring negro.
 Dibujar la electrificación en unifilar primero con portaminas y después con rotring 0,4 rotulador fino o bolígrafo
negro.
8) Ejercicio de electrificación (Esquema unifilar) de vivienda en escala 1:50 con simbología unifilar
negro.
9) Ejercicio de electrificación (Esquema unifilar) de vivienda en escala 1:100 con simbología unifilar
negro.
10) Croquis acotado de la vivienda familiar del alumno

 Croquizar a lápiz utilizando papel cuadriculado o de croquizado
 Medir con una cinta métrica y anotar las medidas sobre el croquis a lápiz (sin líneas de cota)
11) Plano A3: electrificación de la planta de la vivienda familiar del alumno con simbología unifilar
 Doblar el formato A3 según normativa
 Dibujar el plano, basándonos en el croquis realizado previamente
 Rellenar los muros interiores y exteriores con rotulador o rotring negro
 Dibujar la electrificación en unifilar primero con portaminas y después con rotulador fino negro o bolígrafo negro
12) Plano A4: esquema unifilar del CGMP (Cuadro General de Mando y Protección) de la vivienda familiar del alumno
 Primero mostrar al profesor una foto o dibujo de nuestro cuadro para que él nos elabore el esquema
 Dibujar primero con portaminas y después con rotulador fino negro o bolígrafo negro

PRÁCTINA Nº0: REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y SIMBOLOGÍA.

ALUMNO: ………………………………………………………………. GRUPO:........... NOTA:……..
P0.1.- Rotulación industrial 1:50 (4mm). Simbología 1:50 y 1:100. Rotulación industrial 1:100 (3mm)

P0.2.- Ejercicio de rotulación de vivienda unifamiliar en escala 1:50 (Mobiliario y superficies)
MOBILIARIO Y SUPERFICIES VIVIENDA TIPO SUP. ÚTIL 70m2 ESCALA 1:50

P0.3.- Ejercicio de rotulación de vivienda (Mobiliario y superficies) en escala 1:100
MOBILIARIO Y SUPERFICIES VIVIENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

P0.4.-Ejercicio de acotación de vivienda unifamiliar en escala 1:50
COTAS VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 70M2 ESCALA 1:50

P0.5.- Ejercicio de acotación de vivienda en escala 1:100
COTAS VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

P0.6.-Ejercicio de electrificación (Esquema unifilar) de vivienda en escala 1:50 con simbología unifilar
ESQUEMA UNIFILAR VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 70m2 ESCALA 1:50

P0.7.- Ejercicio de electrificación (esquema unifilar) de vivienda en escala 1:100 con simbología unifilar
ESQUEMA UNIFILAR VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

P0.8.- Croquis con medidas de la vivienda familiar del alumno

C.G.M.P. DEL ALUMNO CON CASILLERO PARA A4 UNIFILAR

EJERCICIO DE SÍMBOLOGÍA:

PRÁCTICA Nº1: TIPOS DE TUBOS.
PRÁCTICA Nº: 1 TIPOS DE TUBOS QUE SE UTILIZAN EN LAS NOTA P: ……….

INSTALACIONES ELÉCTRICAS INTERIORES NOTA M: ………
 FOLIO 1: Listado de materiales empleados, Listado de herramientas empleadas, Conclusiones

 FOLIO 2: Croquis acotado de empalmado de tubo corrugado, curvado de tubo “H” y canaleta
 FOLIO 3: Plano a escala 1/5.
 FOLIO 4: Esquema unifilar en perspectiva espacial (Local Comercial)
MATERIALES:
CANTIDAD DENOMINACIÓN MARCA

50 cm Tubo H 20mm de Φ GEWISS
50 cm Canaleta 20x10 Legrand
4 Grapa metálica 20mm FICHER
20 cm Tubo corrugado 20 mm Flexiplast
1 Cinta aislante Plymouth
8 Tornillos rosca madera 3,5 x15 FICHER
8 Arandela metálica Φ4 Global
HERRAMIENTAS:
Tijeras de electricista, Destornillador plano, Destornillador estrella, Barrena, Sierra manual, Inglete, Regla,
MEDIDAS Y CUESTIONES:
 Medir y acotar las dimensiones exactas de nuestro tablero e indicarlas en el croquis de la HOJA 2
 El tubo H y la canaleta se utilizan en Instalaciones en superficie.
 El tubo corrugado se utiliza en Instalaciones empotradas en obra.
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A Martes, 26 DE Abril DE 2016
FIRMADO:
NOTA: PARA REALIZAR LA CURVATURA DEL TUBO H, DIBUJAREMOS UNA

SEMICIRCUNFERENCIA EN UNA ESQUINA DEL TABLERO POLIVALENTE Y LA
UTILIZAREMOS COMO REFERENCIA PARA CURVAR EL TUBO. EL RADIO DE LA
CIRCUNFERENCIA SERÁ DE 5 VECES EL DIÁMETRO DEL TUBO. HABRÁ QUE DEJAR
UN MARGEN IGUAL AL DIÁMETRO DEL TUBO.

HOJA 2: Croquis acotado de empalmado de tubo corrugado, curvado de tubo “H” y canaleta.

Realizar el plano de la práctica 2 a escala 1/5, sin acotar.

Esquema unifilar en perspectiva espacial (Local Comercial)

PRÁCTICA Nº2: MONTAJE DE UN TABLERO POLIVALENTE.
NOTA P: …….
PRÁCTICA Nº 2 :MONTAJE DE UN TABLERO POLIVALENTE NOTA M: ……
 FOLIO 1: Listado de materiales empleados, Listado de herramientas utilizadas, Conclusiones

 FOLIO 2: Croquis acotado del tablero polivalente
 FOLIO 3: Plano a escala 1/5 sin acotar.
 FOLIO 4: Esquema unifilar en perspectiva espacial de una habitación (vivienda)
MATERIALES:

20cm Carril DIN NIESSEN
26 Grapa metálica 20mm FICHER
1 Borna de conexión a tierra Entrelec
40 Tornillos rosca madera 3,5 x15 (*) FICHER
8 Arandela metálica Φ4 Glöbal
4 Cajillos universales Solera
4 Portalámparas NIESSEN
2 Cajas de empalme 100x100 Solera
1 Caja de empalme 160x100 Solera
1 Tablero Polivalente Atenea
(*) Se seguirán las indicaciones para el montaje del tablero polivalente página 2
HERRAMIENTAS:
Tijeras de electricista, Destornillador plano, Destornillador estrella, Barrena, Regla,
 Medir y acotar las dimensiones exactas de nuestro tablero e indicarlas en el croquis de la HOJA 2
 El tipo de tubo que se utiliza para instalaciones empotradas en obra es el El tubo corrugado.
 El tubo que se utiliza para instalaciones empotradas en tabiques huecos (pladur) es el FORROPLAS Y TUBO
CORRUGADO.
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A MARTES, 26 DEABRIL DE 2016
FIRMADO:

Croquis acotado del tablero polivalente.

Realizar el plano de la práctica a escala 1/5, sin acotar.

EL DIBUJO NO ESTÁ A ESCALA, ES ORIENTATIVO
Esquema unifilar en perspectiva espacial de una habitación.

PRÁCTICA Nº 3: PUNTO DE LUZ

PRÁCTICA Nº 3 : PUNTO DE LUZ

 FOLIO 1: Listado de materiales empleados, Listado de herramientas utilizadas, Pasos para probar, Medidas y
cuestiones , Conclusiones, Fecha y Firma
 FOLIO 2: Croquis de los esquemas unifilar y multifilar
 FOLIO 3: Esquema eléctricos: Esquema unifilar en planta. Esquema multifilar.
 FOLIO 4: Esquema de conexionado
MATERIALES:

1 Manguera Firex
0,5m Cable marrón 1,5mm2 Firex
0,5m Cable negro 1,5mm2 Firex
0,5m Cable azul 1,5mm2 Firex
0,5m Cable amarillo-verde 1,5mm2 Firex
1 Interruptor unipolar Eunea
1 Tecla Eunea
1 Embellecedor Eunea
1 Lámpara incandescente 25w Osram
HERRAMIENTAS:
Polímetro, Tijeras de electricista, Destornillador plano, Destornillador estrella, Alicates de corte, Pelahilos,
Regla, Grapadora
PASOS PARA PROBAR LA PRÁCTICA 3:
1. Comprobar sin tensión 6. Medir en tensión

2. Embornar 7. Apagar el PIA
3. Llamar a un profesor 8. Desenchufar
4. Enchufar con un profesor 9. Desembornar
5. Verificación y nota 10. Llevar la manguera
 Medir la tensión en bornes de E1230V

 El interruptor puede adoptar dos posiciones:ABIERTO yCERRADO.
 El sistema que hace que un interruptor no pueda adoptar posiciones intermedias y así alargar la vida de los contactos,
se denomina TUMBLER.
 Al conectar el interruptor en una instalación hay que tener en cuenta que a éste debe ir conectado el conductor
deFASE.
 ¿Qué sección de conductor se debe emplear en el circuito? 1,5mm2.
 ¿Cuántos y cuáles conductores se deben emplear en el circuito? TRES CONDUCTORES: FASE, NEUTRO Y
TIERRA O CONDUCTOR DE PROTECCIÓN.
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A MARTES, 26DE ABRIL DE 2016
FIRMADO
Croquis de los esquemas unifilar y funcional.

Esquemas eléctricos.


PRÁCTICA Nº 4: TOMA DE CORRIENTE

PRÁCTICA Nº 4 :TOMA DE CORRIENTE
 FOLIO 1: Listado de materiales empleados, Listado de herramientas utilizadas, Pasos para probar, Medidas y
cuestiones , Conclusiones, Fecha y Firma
 FOLIO 2: Croquis de los esquemas unifilar y multifilar
 FOLIO 3: Esquema eléctricos: Esquema unifilar en planta. Esquema multifilar.
 FOLIO 4: Esquema de conexionado
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Toma de corriente 16A 2P+T Eunea
1 Magnetotérmico 1+N 16A CHINT
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir las tensiones entre F-N 230V , F-T 230V , N-T 0V

 ¿Qué sección de conductor se debe emplear en el circuito? 2,5 mm2 .
 ¿Cuántos y cuáles conductores se deben emplear en el circuito? TRES CONDUCTORES: FASE, NEUTRO Y
TIERRA O CONDUCTOR DE PROTECCIÓN.
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A MARTES, 26 DE ABRIL DE 2016
FIRMADO:
Croquis de los esquemas unifilar y funcional



PRÁCTICA Nº 5: LÁMPARAS EN PARALELO

PRÁCTICA Nº 5 :LÁMPARAS EN PARALELO
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Tecla Eunea
2 Portalámparas Eumea
3 Fichas de conexión Erma
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir, sin tensión y utilizando el polímetro las resistencias R1100𝛺, R2100𝛺 y RT 50𝛺.
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
 Si: R1= R2= R (las dos lámparas iguales) Comprobar que se cumple: RT = 1/2R RT = 𝟏 𝟏 = 𝟐 = 𝑹= 𝟏𝟎𝟎 = 50𝛺
+ 𝟐 𝟐
𝑹 𝑹 𝑹
 Medir la tensión en E1 230V y tensión en E2 230V. Tensión entre F-N 230V
 Desenroscar E1 y medir de nuevo la tensión en bornes del portalámparas sin bombilla 230V
 ¿Qué pasaría con la lámpara que quedara si una de ellas se fundiera? La lámpara seguirá encendida.
 Si se colocaran dos lámparas de 25 y 100W, ¿Cuál de ellas luciría más? La lámpara de 100W, ya que su potencia es
mayor.
𝑉 230𝑉
 ¿A qué será igual la intensidad total del circuito? (NO MEDIRLA EN EL TALLER) I = = = 4,6A
𝑅𝑇 50𝛺
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 6: LÁMPARAS EN SERIE.

PRÁCTICA Nº 6 :LÁMPARAS EN SERIE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Tecla Eunea
1 Ficha de conexión Erma
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir, sin tensión y utilizando el polímetro las resistencias R1 100 𝛺, R2 100 𝛺 y RT 200 𝛺
 Medir sin tensión: Si: R1= R2= R (las dos lámparas iguales) y comprobar que se cumple: RT = 2R = 200 𝛺
 Medir la tensión en E1 115V y tensión en E2115V . Tensión E1+E2 230V
 Desenroscar E1 y medir de nuevo la tensión en bornes del portalámparas sin bombillaE1: 230V y tensión en E2: 0V
 ¿Qué pasaría con la lámpara que quedara si una de ellas se fundiera? Que la otra no luciría o no se encenderá
 ¿Este montaje se utiliza cuando vamos a instalar una vivienda en la vida real? No
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


PRÁCTICA Nº 7: LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO I.

PRÁCTICA Nº 7 :LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO I
MATERIALES:

1 Manguera Firex
0,5m Cable gris 1,5mm2 Firex
1 Tecla Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

LÁMPARAS TENSIONES
R P E1 E2 E3 E4
E1 60 60 TODAS 115V 115V 115V 115V
E2 60 60 Menos E1 230V 115V 0V 115V
E3 60 60 Menos E2 115V 230V 115V 0V
E4 60 60 Menos E3 0V 115V 230V 115V
Menos E4 115V 0V 115V 230V
PASO 0: Medir la resistencia en frío de las lámparas (4 iguales) y anotar su potencia en el cuadro.
 Medir, sin tensión la resistencia RT 60 𝛺 Si:R1=R2=R3=R (las 4 lámparas iguales)
𝟏 𝟏 𝟏 𝟐𝑹
 Verificar que se cumple que: RT = R RT = 𝟏 𝟏 = 𝟏 𝟏 = 𝟐 = = R = 60Ω
+ + 𝟐
𝑹+𝑹 𝑹+𝑹 𝟐𝑹 𝟐𝑹 𝟐𝑹
PASO 6: Medir las tensiones necesarias para completar el cuadro de tensiones
 ¿Cuál de las lámparas luce más? ¿Por qué? Las 4 iguales ya que tienen la misma tensión y potencia
 ¿Qué pasaría si mediante un cable puenteáramos la E1? NO HACERLO (solo imaginarlo) Que la tensión en
E1 sería de 0V y toda la tensión sería para E3 230V
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E2? E1, E3 lucen y E4 no lucirá
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E3? E2, E4 lucen y E1 no lucirá
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A MARTES ,26 DE ABRIL DE 201
FIRMADO:
Croquis del esquema funcional.


RT = (R1 + R3) // (R2 + R4)

PRÁCTICA Nº 8: LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO II.

PRÁCTICA Nº 8 :LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO II
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Tecla Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

LÁMPARAS TENSIONES
R P E1 E2 E3 E4
E1 150 25 TODAS 112V 110V 18V 18V
E2 150 25 Menos E1 230V 0V 0V 0V
E3 150 25 Menos E2 0V 230V 0V 0V
E4 150 25 Menos E3 80V 80V 82V 82V
Menos E4 80V 80V 82V 82V
PASO 0: Medir la resistencia en frío de las lámparas (4 iguales) y anotar su potencia en el cuadro.
 Medir, sin tensión la resistencia RT 375 𝛺Si: R1=R2=R3=R (las 4 lámparas iguales)
𝟏 𝑹 𝟓
 Comprobar matemáticamente que se cumple que: RT = 5/2R R + R + 𝟏 𝟏 = R + R + = 150 = 375Ω
+ 𝟐 𝟐
𝑹 𝑹
PASO 6:Medir las tensiones necesarias para completar el cuadro de tensiones
 ¿Cuál de las lámparas luce más? ¿Por qué? Lucirán más E1 y E2, ya que son las que tienen más tensión
 ¿Qué pasaría si mediante un cable puenteáramos la E1? NO HACERLO (solo imaginarlo) Lucirá más E2 y
lucirán por igual E3 y E4
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E2?No lucirá ninguna de las lámparas
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E3?Lucirán todas por igual, ya que tienen la misma tensión
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


RT = R1 + R2 + (R3 // R4)

PRÁCTICA Nº 9: LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO III.

PRÁCTICA Nº 9 :LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO III
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Tecla Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

LÁMPARAS TENSIONES
R P E1 E2 E3 E4
E1 150 25 TODAS 220V 12V 13V 12V
E2 150 25 Menos E1 235V 0V 0V 0V
E3 150 25 Menos E2 194V 40V 40V 40V
E4 150 25 Menos E3 192V 40V 40V 40V
PASO 0: Medir la resistencia en frío de las lámparas y anotar su potencia en el cuadro, antes de dar tensión.
 Medir, sin tensión la resistencia RT 200𝛺Si: R1=R2=R3=R (las 4 lámparas iguales)
𝟏 𝑹 𝟒 𝟒
 Comprobar matemáticamente que se cumple que: RT = 4/3R R + 𝟏 𝟏 𝟏 = R + = R = 150 = 200Ω
+ + 𝟑 𝟑 𝟑
𝑹 𝑹 𝑹
 ¿Cuál de las lámparas luce más? ¿Por qué? E1 será la que luce más, ya que es la que tiene mayor tensión
 ¿Qué pasaría si mediante un cable puenteáramos la E1? NO HACERLO (solo imaginarlo)Que las tres
lámparas lucirán igual, ya que les llegaría una tensión de 230V
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E2?E1 luce más, E3 y E4 lucirán por igual
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E3?E1 luce más, E2 y E4 lucirán por igual
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


RT = R1 + (R2 // R3 // R4)

PRÁCTICA Nº 10: LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO IV.

PRÁCTICA Nº 10 :LÁMPARAS EN SERIE-PARALELO IV
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Tecla Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

LÁMPARAS TENSIONES
R P E1 E2 E3 E4
E1 150 25 TODAS 78V 78V 230V 78V
E2 150 25 Menos E1 230V 0V 230V 0V
E3 150 25 Menos E2 0V 230V 230V 0V
E4 150 25 Menos E3 78V 78V 230V 78V
PASO 0: Medir la resistencia en frío de las lámparas y anotar su potencia en el cuadro, antes de dar tensión.
 Medir, sin tensión la resistencia RT 112,5 𝛺Si: R1=R2=R3=R (las 4 lámparas iguales)
𝟏 𝟏 𝟑 𝟑
 Comprobar matemáticamente que se cumple que: RT = 3/4R 𝟏 𝟏 = 𝟏 𝟏 = R = 150 = 112,5Ω
+ + 𝟒 𝟒
𝑹 𝑹+𝑹+𝑹 𝑹 𝟑𝑹
 ¿Cuál de las lámparas luce más? ¿Por qué? E3 luce más, ya que es a la que le llega más tensión
 ¿Qué pasaría si mediante un cable puenteáramos la E1? NO HACERLO (solo imaginarlo) E3 será la que
luce más, E2 y E4 lucirán por igual.
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E2? Sólo luce E3
 ¿Qué pasaría en el circuito si se desenrosca la E3? Lucen E1, E2 y E3 por igual al estar en serie
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


RT = R3 // (R1 + R2 + R4)

PRÁCTICA Nº 11: PUNTO DE LUZ CONMUTADO.

PRÁCTICA Nº 11 :PUNTO DE LUZ CONMUTADO
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1m Cable marrón 1,5mm2 Firex
1m Cable negro 1,5mm2 Firex
1m Cable gris 1,5mm2 Firex
1m Cable azul 1,5mm2 Firex
1m Cable amarillo-verde 1,5mm2 Firex
2 Conmutadores simples Eunea
2 Teclas Eunea
2 Embellecedores Eunea
1 Portalámpara Eumea
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir la tensión en bornes del PIA 230V

 ¿Puede utilizarse un conmutador como interruptor? Si, ya que dispone de más bornes que un interruptor
 ¿Podría utilizarse un interruptor como conmutador? No, ya que nos faltaría un borne
 ¿Puede utilizarse un interruptor doble como conmutador? No, tendríamos el mismo inconveniente que con uno
simple y además tendríamos dos teclas que accionar.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 12: PUNTO DE LUZ CONMUTADO (MONTAJE PUENTE).

PRÁCTICA Nº 12:PUNTO DE LUZ CONMUTADO (MONTAJE PUENTE)
MATERIALES:

1 Manguera Firex
2 Teclas Eunea
1 Lámpara incandescente 25w y 40w Osram
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir la tensión en bornes de la lámpara si E1= 25 W 230V y luego para E1= 40 W 230V
 ¿Hay alguna diferencia de funcionamiento entre la práctica anterior y el montaje puente de ésta? NO
 ¿En qué se diferencia esta práctica de la anterior? A la hora de conectar los conmutadores entre sí, utilizaremos un
conductor más que en la práctica anterior
 Dibuja el esquema funcional de una conmutada larga (NO PERMITIDA POR EL REGLAMENTO, ya que puede
llegar a provocar un cortocircuito en el interior de los mecanismos con suma facilidad)
CONCLUSIONES:
FIRMADO:
Croquis del esquema unifilar y funcional.



PRÁCTICA Nº 13: INSTALACIÓN DE GALERÍA EN CASCADA.

PRÁCTICA Nº 13:INSTALACIÓN DE GALERÍA EN CASCADA
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
4 Teclas Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.


 Esta instalación está pensada sólo para el caso de que haya Una galería ciega donde tengamos un solo acceso
¿Cuántas puerta/s de entrada?Una sola puerta de entrada
 ¿Por qué hay que configurar S1, S2, S3 y S4? Para el correcto funcionamiento de la instalación
 ¿Qué ventaja puede aportar este tipo de montaje para el propietario? Un ahorro de energía, ya que solo permanece
encendidas las lámparas en las que se encuentre realizando un trabajo
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 14: ENCENDIDO DE UNA LÁMPARA DESDE TRES PUNTOS Y UNA TC.

PRÁCTICA Nº 14:ENCENDIDO DE UNA LÁMPARA DESDE TRES PUNTOS Y UNA TOMA DE CORRIENTE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1m Cable marrón 1,5mm2 y 2,5mm2 Firex
1m Cable azul 1,5mm2 y 2,5mm2 Firex
1m Cable amarillo-verde 1,5 y 2,5mm2 Firex
1 Conmutador de centro Eunea
3 Teclas Eunea
1 Toma de corriente 16A 2p+T Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir la tensión en bornes del PIA230V

 ¿Puede utilizarse un conmutador de cruzamiento como interruptor? Si, ya que contamos con bornes suficientes
 ¿Podría utilizarse un conmutador de cruzamiento como conmutador simple? Si, ya que contamos con bornes
suficientes
 ¿Puede utilizarse un conmutador simple como conmutador de cruce?No, ya que no contamos con bornes suficientes
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


PRÁCTICA Nº 15: ENCENDIDO DE UNA LÁMPARA DESDE CUATRO PUNTOS.

PRÁCTICA Nº 15 :ENCENDIDO DE UNA LÁMPARA DESDE CUATRO PUNTOS
MATERIALES:

1 Manguera Firex
2 Conmutador de centro Eunea
4 Teclas Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.


 ¿Cuántos conmutadores simples hacen falta para una conmutación desde seis puntos distintos? Dos conmutadores
 ¿Cuántos conmutadores de cruzamiento hacen falta para una conmutación desde seis puntos distintos? Cuatro
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 16: INSTALACIÓN CON DOBLE INTERRUPTOR Y TRES TC.

PRÁCTICA Nº 16: INSTALACIÓN CON DOBLE INTERRUPTOR Y TRES TOMAS DE CORRIENTE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor doble Eunea
2 Teclas dobles Eunea
3 Tomas de corriente 16A 2p+T Eumea
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 0.0: Conectar en serie con la fase un polímetro que permita medir Intensidad en CA, como mínimo: 2A
PASO 0.1: Buscar dos lámparas de distinta potencia y anotar su valor en los materiales, antes de dar tensión.
 Medir la intensidad I en E1 114,7mA, en E2 112,2mA y en E1+E2 0,22A
 Imaginémonos que tenemos una lámpara y, además, un interruptor doble. ¿Qué pasaría si conectásemos los dos
contactos del interruptor en serie?Para encender la lámpara tendremos que cerrar los dos interruptores.
 ¿Qué pasaría si conectásemos los dos contactos del interruptor en paralelo?Accionando cualquiera de los dos
interruptores la lámpara lucirá.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 17: MANDO DE UN ZUMBADOR DESDE 3 PUNTOS Y UNA TC.

PRÁCTICA Nº 17:MANDO DE UN ZUMBADOR DESDE 3 PUNTOS Y UNA TOMA DE CORRIENTE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
3 Pulsadores Eunea
3 Teclas Eunea
1 Zumbador Eumea
1 Tomas de corriente 16A 2p+T Eumea
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO Nº6: MEDIDAS Y CUESTIONES:

PASO 0: Completar los esquemas unifilar y multifilar dados en la página anterior.
 Medir la resistencia interna de la bobina del zumbador 7200 Ω ( 7K2 ).(Hacerlo SIN tensión)
 ¿Podría utilizarse un timbre en lugar de un zumbador? Si, ya que los dos tienen la misma utilidad
 ¿Podría utilizarse un zumbador en lugar de un timbre? Si, ya que los dos tienen la misma utilidad
 ¿Qué parte del timbre se denomina martillo? A la parte mecánica que golpea sobre las láminas para emitir el
sonido.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 18: MANDO DE UN TIMBRE CON AVISO ACÚSTICO O LUMINOSO Y 2TC

PRÁCTICA Nº 18:MONTAJE DE UN TIMBRE CON AVISO ACÚSTICO O LUMINOSO
Y DOS TOMAS DE CORRIENTE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Pulsador Eunea
1 Conmutador simple Eunea
2 Teclas Eunea
1 Timbre Eunea
1 Portalámpara Eunea
1 Lámpara 25W Osran
2 Tomas de corriente 16A 2p+T Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 1.1: Medir la resistencia interna de la bobina del zumbador7130 Ω ( 7K2 ) (Hacerlo SIN tensión)
PASO 1.2: Medir la resistencia interna de la bombilla 150Ω e indicar su potencia 25w . (Hacerlo SIN tensión)
 ¿Qué utilidad se le puede dar a esta instalación?Este tipo de instalaciones se realiza para poder eliminar el sonido
que emite el zumbador o timbre por una señalización luminosa, se podrá emplear en lugares donde se requiera
un ambiente silencioso como puede ser un hospital, una residencia e incluso en instalaciones para personas
sordas.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 19: LLAMADA Y RESPUESTA ACÚSTICA Y LUMINOSA Y 2TC.

PRÁCTICA Nº 19 : LLAMADA Y RESPUESTA ACÚSTICA Y LUMINOSA Y DOS TOMAS DE CORRIENTE
MATERIALES:

1 Manguera Firex
2 Pulsadores Eunea
2 Teclas Eunea
2 Timbre Eunea
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 1.1: Medir la resistencia interna de la bobina del zumbador Nº1 7200Ω ( 7,2K ). (Hacerlo SIN tensión)
PASO 1.2: Medir la resistencia interna de la bobina del zumbador Nº2 7130 Ω. (Hacerlo SIN tensión)
PASO 1.3: Medir la resistencia interna de la bombilla Nº1 150Ω e indicar su potencia25w . (Hacerlo SIN tensión)
PASO 1.4: Medir la resistencia interna de la bombilla Nº2150Ω e indicar su potencia 25w . (Hacerlo SIN tensión)
 ¿Qué utilidad se le puede dar a esta instalación? Para saber si cuando mandamos un mensaje a través del primer
aviso acústico-luminoso ha sido recibido.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


PRÁCTICA Nº 20: COMPROBACIÓN DE UN CEBADOR.

PRÁCTICA Nº 20 :COMPROBACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE UN CEBADOR
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Portacebador Eunea
1 Cebador 230V Philips
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 0: Desmontar el portalámparas que está más a la izquierda y sustituirlo por un portacebador
 Medir la tensión en bornes de una lámpara de 25 W 230V de forma intermitente.
 Describe cómo se comporta la lámpara y por qué lo hace así. La lámpara parpadea debido al
calentamiento de las biláminas del cebador al pasar la intensidad por él.
 ¿Qué ocurrirá si quitamos el cebador? La lámpara dejará de lucir en intermitencia.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 21: INSTALACIÓN DE UN TUBO FLUORESCENTE DE 18W.

PRÁCTICA Nº 21 :INSTALACIÓN DE UN TUBO FLUORESCENTE DE 18W
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Portacebador Philips
2 Portatubo Philips
1 Reactancia 230V 20W Philips
1 Tubo fluorescente 18W Philips
HERRAMIENTAS:
Regla.
PASOS PARA PROBAR LA PRÁCTICA 21

PASO 0.1: Desmontar todos los cajillos del Tablero Polivalente
PASO 0.2: Desmontar los tubos corrugados inferiores del Tablero Polivalente menos el primero y el último
PASO 0.3: Desmontar los dos portalámparas de la derecha y sustituirlos por un cajillo con interruptor
PASO 0.4: Instalar los 2 portatubos tomando la medida con un tubo fluorescente
 Medir la tensión de trabajo en bornes de la reactancia 232V
 Medir la tensión de trabajo en bornes del cebador 61V
 ¿Por qué la suma de ambas tensiones en corriente alterna es distinta a 230V? Porque es la suma vectorial de tensión
alterna
 Si cuando se conecta un equipo fluorescente, éste se enciende de manera intermitente, ¿qué crees que está estropeado?
¿Por qué?Sí, porque está gastado el filamento y el cebador hace su función.
 Si cuando se conecta un equipo fluorescente, éste no se enciende de ninguna manera, ¿qué crees que está estropeado?
¿Por qué? Sí, ver filamentos del tubo, comprobar cebador con un puente y medir tensión en el balasto.
 Qué pasaría si a un tubo fluorescente que está encendido, se le quita el cebador. ¿Por qué?Permanecería encendido,
ya que el cebador solo actúa en el momento del encendido.
 Qué pasaría si a un tubo fluorescente que está encendido, se le quita la reactancia. ¿Por qué? Se apagaría, ya que
necesita la reactancia para su correcto funcionamiento.
PASO 6.1: Apagar el PIA
PASO 6.2: Sustituir el cebador por un pulsador de superficie y arrancar el tubo así, manualmente.
CONCLUSIONES:

FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 22: MONTAJE DE DOS TUBOS FLUORESCENTES DE 18W.

PRÁCTICA Nº 22 :MONTAJE DE DOS TUBOS FLUORESCENTES EN PARALELO
(CONEXIÓN DÚO)
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
4 Portatubo Philips
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 0.0: Para empezar, montar la instalación sin poner C1=2,7µF, 450V colocando una ficha de empalme.
PASO 0.1: Puentear la ficha de empalme para ver el funcionamiento sin condensador
 Medir la intensidad del circuito con la pinza amperimétrica0,5A
 Comprobar que existe parpadeo de los tubos. ¿Cómo se llama este fenómeno?Efecto estroboscópico
 PASO 6.1: Apagar el PIA
PASO 6.2: Conectar C1 y observar el parpadeo de los tubos con la cámara del tlf. Móvil
 ¿Aumenta o disminuye el parpadeo, después de conectar C1? Aumenta el parpadeo
PASO 8.1: Al final acordarnos de descargar el condensador a través de una resistencia disipadora.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



PRÁCTICA Nº 23: MONTAJE DE DOS T. F. DE 18W CON REACTANCIA DE 40W.

PRÁCTICA Nº23: ENCENDIDO DE DOS TUBOS FLUORESCENTES DE 18W CON UNA REACTANCIA DE 40W.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
4 Portatubo Philips
HERRAMIENTAS:
Regla.

 Medir la tensión en bornes de la reactancia 178V , del cebador 1 60V y del cebador 2 60V .
 Medir la intensidad del circuito con la pinza amperimétrica0,71A.
 ¿Qué pasaría si quitamos uno o dos cebadores cuando el tubo ya está arrancado? Permanecerán ambos tubos
encendidos ya que el cebador solo se utiliza para el momento del arranque.
 ¿Qué pasaría si aflojamos uno de los tubos fluorescentes cuando estén encendidos? Se apagará el otro, ya que para
su funcionamiento necesita que ambos tubos estén conectados.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:
Croquis de esquema unifilar y funcional.



PRÁCTICA Nº 24: INSTALACIÓN CON TELERRUPTOR.

PRÁCTICA Nº 24 :(TV) INSTALACIÓN CON TELERRUPTOR
MATERIALES:

1 Tablero Polivalente Vertical Atenea
1 Manguera Firex
4 Pulsadores Eunea
4 Tecla Eunea
3 Portalámparas Philips
3 Lámparas 25W Philips
1 Telerruptor ABB
Fichas de conexión Erma
1 Interruptor Diferencial 25A 30mA CHINT
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 5.1: Probar el interruptor diferencial, accionando su botón de prueba.

 ¿Cuántos pulsadores se podrán colocar, como máximo, en una instalación de este tipo? Todos los que queramos
 ¿Cuántas lámparas se podrán conectar, como máximo, en una instalación de este tipo?Los que permita la intensidad
que soporta el telerruptor, en nuestro caso 16A.
 ¿Qué pasaría si se acciona uno de los pulsadores y, sin soltarlo, se pulsa otro distinto?El contacto del telerruptor
quedaría en la posición que hubiera activado el primer pulsador.
 ¿Qué pasaría si se acciona un pulsador, quedando su contacto eléctrico siempre cerrado?El contacto del telerruptor
quedaría en la posición que hubiera activado el pulsador.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


PRÁCTICA Nº 25: CENTRALIZACIÓN DE 4 T.F. DE 18W PARA RÓTULO LUMINOSO.

PRÁCTICA Nº 25 :(TV) CENTRALIZACIÓN DE 4 TUBOS FLUORESCENTES DE 18 W PARA RÓTULO
LUMINOSO.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
8 Portatubo Philips
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 5.1: Probar el interruptor diferencial, accionando su botón de prueba

PASO 6.1: Medir la intensidad del circuito con la pinza amperimétrica 1,26A . (SIN C1, C2, C3, C4.)
PASO 6.2: Apagar el PIA
PASO 6.3: Conectar C1, C2, C3, C4.
PASO 6.4: Medir de nuevo la intensidad del circuito con la pinza amperimétrica0,54A. (CON C1, C2, C3, C4.)
 En una instalación como esta, en la vida real, ¿por qué interesa centralizar todos los elementos (cebadores, reactancias
y condensadores) en un armario? Para a la hora de sustituirlos o realizar labores de mantenimiento sea más fácil
PASO 8.1: Al final acordarnos de descargar los condensadores a través de una resistencia disipadora.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



IEI. Práctica Nº: ….. TÍTULO: ………………………………………..
No prueba cortocircuito
No prueba derivación TT
No prueba continuidad
Conexionado suelto
Código de colores incorrecto
Secciones inadecuadas
Fichas muy grandes/pequeñas
Prueba sin profesor
No tiene memoria terminada
Produce cortocircuito
Necesita segunda prueba
Necesita tercera prueba
Otros
ESQUEMA DE CONEXIONADO Firma del profesor NOTA

que verifica el funcionamiento:……………………… del montaje:………
PRÁCTICA Nº 26: INSTALACIÓN DE CAJA DE PROTECCIÓN Y MEDIDA (CPM).
PRÁCTICA Nº 26: (TV) INSTALACIÓN DE CAJA DE PROTECCIÓN Y MEDIDA
MATERIALES:
HERRAMIENTAS:

 Este tipo de caja de protección y medida será utilizada para Un solo usuario.
 Comprobar la continuidad del fusible.
 Medir la tensión a la salida del contador.230V.
 ¿Qué intensidad debe soportar el fusible para una vivienda de grado básico? 63A para fusibles cilíndricos.
 ¿Entre que alturas debe ser situada esta caja de protección y medida? Los equipos de medida deberán estar instalados a
una altura comprendida entre 0,7m y 1,80m.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


Esquema funcional
Conexión en CPM

Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 27: AUTOMÁTICO DE ESCALERA A TRES HILOS.
PRÁCTICA Nº 27: (TV) AUTOMÁTICO DE ESCALERA A TRES HILOS
MATERIALES:

1 Manguera Firex
4 Pulsadores Eunea
4 Tecla Eunea
4 Lámparas 25W OSRAN
1 Automático de escalera 3 hilos THEBEN
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 5.1: Verificar que el selector del automático se encuentra en posición “3 hilos”
PASO 5.3: Accionar el selector del automático de escalera colocándolo en la posición de “encendido permanente” y “fuera
de servicio” para comprobar que funcionan.
 ¿Por qué razón crees que las lámparas se encienden directamente al dar tensión al automático sin accionar ningún
pulsador? Porque su contacto interior está cerrado y tiene que hacer un ciclo de temporización.
 ¿Qué utilidad se le puede dar a la posición de “encendido permanente” Para realizar labores de mantenimiento.
 En un automático de escalera neumático, ¿qué pasa cuando el mercurio de la ampolla está tocando los tres electrodos
simultáneamente? Se encenderían las lámparas sin tener que pulsar ningún pulsador
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 28: AUTOMÁTICO DE ESCALERA A CUATRO HILOS.
PRÁCTICA Nº 28 :(TV) AUTOMÁTICO DE ESCALERA A CUATRO HILOS
MATERIALES:

1 Manguera Firex
4 Pulsadores Eunea
1 Interruptor Eunea
5 Tecla Eunea
1 Automático de escalera 4 hilos THEBEN
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO 5.1: Verificar que el selector del automático se encuentra en posición “4 hilos”
PASO 5.3: Accionar el selector del automático de escalera colocándolo en la posición de “encendido permanente” y “fuera
de servicio” para comprobar que funcionan.
 ¿En qué se diferencia este montaje de la instalación a tres hilos de la práctica anterior? Lo que varía es que en el de
cuatro hilos se distribuye la fase y neutro por las canalizaciones de la escalera para utilizarlo.
 ¿Qué pasa si un pulsador se queda averiado en posición de cerrado?Que estaría continuamente reiniciándose.
 En un automático de escalera neumático, ¿es posible el rearme antes de finalizar la temporización?No, ya que el
tiempo de encendido está regulado por un pistón el cual necesita que se vuelva a activar la bobina.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 29: PUNTO DE LUZ REGULADO Y CONMUTADO POR PULSADORES.
PRÁCTICA Nº 29 :(TV) PUNTO DE LUZ REGULADO Y CONMUTADO POR PULSADORES
MATERIALES:

1 Manguera Firex
3 Pulsadores Eunea
3 Tecla Eunea
1 Regulador electrónico THEBEN
Portafusible 3A
HERRAMIENTAS:
Regla.


 ¿En qué consiste el funcionamiento “sin memoria”? Que una vez apagada las lámparas cuando realizamos otra
pulsación las lámparas se encienden en su mayor nivel de luminosidad.
 ¿En qué consiste el funcionamiento “con memoria”? Que una vez apagada las lámparas cuando realizamos otra
pulsación las lámparas se encienden en el nivel de luminosidad al que habíamos apagado.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:


Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 30: PUNTO DE LUZ GOBERNADO POR DETECTOR DE MOVIMIENTOS.
PRÁCTICA Nº 30: (TV) ENCENDIDO Y APAGADO DE LÁMPARA EN MODO MANUAL Y AUTOMÁTICO.
MODO MANUAL A TRAVÉS DE DOS CONMUTADORES Y AUTOMÁTICO POR DETECTOR DE
PRESENCIA
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Detector de Presencia STEINEL
HERRAMIENTAS:
Regla.


 ¿Cuáles son los usos del detector de movimientos más difundidos? Para encendido-apagado de luces en zonas de
paso, para sistemas de alarma de intrusión
 ¿Dónde suele ubicarse físicamente el detector? Donde su zona de acción sea la máxima posible
CONCLUSIONES:
FIRMADO:
Croquis del esquema unifilar y funcionar.



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 31: PUNTO DE LUZ GOBERNADO POR RELOJ HORARIO. LUZ MEZCLA.
PRÁCTICA Nº 31 : (TV) PUNTO DE LUZ GOBERNADO POR RELOJ HORARIO
(CON LÁMPARA DE LUZ MEZCLA).
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
2 Lámparas Luz Mezcla 80W 230V OSRAN
1 Reloj Horario ORBIS
1 Contactor bipolar ABB
HERRAMIENTAS:
Regla.


 ¿De qué forma podemos diferenciar en la práctica una lámpara de luz mezcla de otra de Vapor de Mercurio?De dos
formas: la lámpara de luz mezcla incorpora el valor de la tensión y la de VM no y físicamente dentro de la
ampolla de la de luz mezcla existe un filamento visible desde la parte inferior de la lámpara.
 En los programadores horarios analógicos ¿cómo se mantiene funcionando el reloj?Se mantiene funcionado gracias
a que está conectado a la red, mediante un pequeño motor interno.
 ¿Qué tipo de programador horario permite la temporización mínima de 1 minuto?Uno digital.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 32: PUNTO DE LUZ GOBERNADO POR INTERRUPTOR CREPUSCULAR.
PRÁCTICA Nº 32 :(TV) PUNTO DE LUZ GOBERNADO POR
INTERRUPTOR CREPUSCULAR.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Lámpara 25W 230V OSRAN
1 Interruptor crepuscular ORBILUX
1 Contactor bipolar ABB
HERRAMIENTAS:
Regla.

PASO5. 1: Probar el interruptor diferencial, accionando su botón de prueba

 ¿Cuándo se utiliza el interruptor crepuscular? Cuando queremos gobernar el encendido-apagado de lámparas con
el crepúsculo del día.
 ¿En qué principio basa su funcionamiento el interruptor crepuscular? En la falta de luminosidad, a través de
fotoresistencias.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 33: CONTROL DE PERSIANA O TOLDO CON PULSADORES.
PRÁCTICA Nº 33 : (TV) CONTROL DE PERSIANA O TOLDO CON PULSADORES.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Pulsador de persiana Eunea
1 Tecla Eunea
1 Motor de persiana
HERRAMIENTAS:
Regla.


 ¿Cuáles son los colores de los cables de un motor de persiana o toldo?Marrón y gris para la fase y azul para
neutro, amarillo verde para el conductor de protección
 ¿Qué sucedería si instaláramos el motor de persiana con pulsadores normales sin enclavamiento?Que entraría en
funcionamiento las dos direcciones del motor a la vez y por consiguiente no funcionará
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 34: INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DE VAPOR DE MERCURIO.
PRÁCTICA Nº 34 : (TV) INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DEVAPOR DE MERCURIO.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Portalámparas cerámico Philips
1 Reactancia 80W 230V LAYRTON
1 Condensador 8µF 230V EICAR
1 Lámpara Vapor de Mercurio 80W OSRAN
1 Interruptor diferencial 30A 30mA CHINT
HERRAMIENTAS:
Regla. Luxómetro.
 Medir la Iluminación (Iluminancia) ambiente 805lux.
 Medir la Iluminancia (con el luxómetro) 1807lux para el tiempo 4min que tarda la lámpara en alcanzar su máximo
rendimiento (con un reloj), esto es, cuando se estabilice y pare de aumentar su intensidad luminosa.
 Restar al valor máximo obtenido, el valor de Iluminación ambiente y así obtendremos el valor de la Iluminancia de
nuestra lámpara 1807 – 805 = 1002lux.
 ¿Qué tipo de portalámparas se utiliza en este tablero vertical del taller? Portalámpara modelo GOLIAT.
 ¿Qué función realiza el condensador C1 en la instalación?Mejorar el factor de potencia.
 ¿Qué ocurrirá en la lámpara, si se produce un leve corte de suministro eléctrico en la instalación? Se apagaría la
lámpara y habría que esperar a que el vapor de mercurio se condense y se vuelva a vaporizar para encenderse.
 ¿Qué función realiza la reactancia en la instalación? Proporcionar a la lámpara la tensión adecuada para su
correcto arranque
 Indica las diferencias fundamentales entre una lámpara de descarga y una incandescente. La lámpara incandescente
tiene filamento y la de descarga una ampolla interior con mercurio.
 ¿Qué valor debe tener el condensador para corregir el factor de potencia de la instalación? 10 microfaradios
 ¿Por qué hay que dimensionar los interruptores o conmutadores empleados al doble de la intensidad de arranque?
Esto es debido a las extracorrientes de conexión y desconexión que pueden tomar un valor elevado.
 ¿Tiene el mismo rendimiento luminoso una lámpara de vapor de mercurio de 80 W que una de 1.000 W?Sí, su
rendimiento luminoso oscila entre 40 y 65 Lm/W.
CONCLUSIONES:
EN MAIRENA A MARES, 26 DE ABRIL DE 2016

FIRMADO:


Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 35: INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DE HALOGENUROS METÁLICOS.
PRÁCTICA Nº 35: (TV) INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DEHALOGENUROS METÁLICOS.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Reactancia 150W 230V Philips
1 Ignitor 150W 230V Philips
1 Condensador 25µF 250V RFT
1 Lámpara Halogenuros metálicos 150W OSRAN
HERRAMIENTAS:
Regla. Luxómetro.


 ¿Qué potencia tiene la lámpara de este tablero vertical? 150W.
 Medir la Iluminación (Iluminancia) ambiente 1350lx.
 Medir la Iluminancia (con el luxómetro) 9200lx para el tiempo 5 min que tarda la lámpara en alcanzar su máximo
nuestra lámpara 9200 – 1350 = 7950lx.
 ¿Qué función realiza el condensador C1 en la instalación y cuál es su valor?25µF. Corregir el factor de potencia.
 ¿Qué función realiza el arrancador en la instalación? Elevar la tensión de la red al valor necesario para su
encendido.
 ¿Qué ocurrirá en la lámpara, si se produce un leve corte de suministro eléctrico en la instalación?Qué tardaría en
encenderse de nuevo un tiempo, ya que la lámpara tarda unos 5 minutos en enfriarse.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 36: INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DE VAPOR DE SODIO A A.P.
PRÁCTICA Nº 36: (TV) INSTALACIÓN DE UNA LÁMPARA DEVAPOR DE SODIO A ALTA PRESIÓN.
MATERIALES:

1 Manguera Firex
1 Interruptor Eunea
1 Tecla Eunea
1 Reactancia 150W 1,8A 230V ETI
1 Arrancador 4,5A 230V LUMTEC
1 Condensador 8µF 230V EICAR
1 Lámpara Vapor de Sodio A.P. 150W OSRAN
HERRAMIENTAS:
Regla. Luxómetro.

 ¿Qué potencia tiene la lámpara de este tablero vertical? 150W.
 Medir la Iluminación (Iluminancia) ambiente 1090lx .
 Medir la Iluminancia 4800lx (con el luxómetro) para el tiempo 3´15¨ que tarda la lámpara en alcanzar su máximo
nuestra lámpara 4800 – 1090 = 3710lx.
 Indicar las diferencias fundamentales entre una lámpara de vapor de mercurio y una de vapor de sodio a alta presión.
La lámpara de vapor de sodio necesita arrancador para su correcto funcionamiento y la de VM no.
 ¿Qué tipo de portalámparas se utiliza en este tablero vertical? Portalámparas cerámico tipo Goliat.
 ¿Qué función realiza el condensador C1 en la instalación y cuál es su valor?12µF. Corregir el factor de potencia.
 ¿Qué función realiza el arrancador en la instalación? Elevar la tensión de la red al valor necesario para su
encendido.
 ¿Qué ocurrirá en la lámpara, si se produce un leve corte de suministro eléctrico en la instalación? Qué tardaría en
encenderse de nuevo un tiempo, reencendido en caliente después de un minuto.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:



Conexionado suelto
Prueba sin profesor
Otros

PRÁCTICA Nº 37: VIVIENDA BÁSICA.
PRÁCTICA Nº 37: VIVIENDA BÁSICA (Se entregarán dos memorias: una por cada alumno del grupo)
PRESUPUESTO:
CANTIDAD DENOMINACIÓN MARCA PRECIO/ud PRECIO T.
2
100m Cable 1,5mm Marrón, azul, A/V DRAKA
100m Cable 1,5mm2 Gris y negro DRAKA
100m Cable 2,5mm2 Marrón, azul, A/V DRAKA
100m Cable 2,5mm2 Gris, azul, A/V DRAKA
100m Cable 2,5mm2 Negro ,azul, A/V DARAKA
100m Cable 6mm2 Negro ,azul, A/V DRAKA
1 Magnetotérmico 1+N 40A (IGA) CHINT
1 Limitador de sobretensiones OBO
4 Interruptores Eunea
1 Pulsador Eunea
4 Conmutadores de cruce Eunea
17 Teclas Eunea
33 Embellecedores un elemento Eunea
6 Embellecedores dos elementos Eunea
1 Toma de corriente 25A 2p+T Eunea
45 Cajillos universales Solera
1 Zumbador Solera
1 CGMP de 34 elementos Solera
100m Tubo corrugado 16mm Flexiplast
Mano de obra 2 operarios x ____horas de trabajo

IVA: 21%
TOTAL

DOCUMENTACIÓN A INCLUIR EN LA MEMORIA:

 Esquema unifilar en planta de la vivienda (copiar la distribución del tablero en la fotocopia entregada)
 Croquis unifilar del C.G.M.P. con su contador monofásico (apaisado)y su C.G.P.
 Croquis multifilar del Cuadro General de Mando y Protección (C.G.M.P.) (apaisado)
 Esquema de conexionado del C.G.M.P.
CONCLUSIONES:

FIRMADO:

Croquis unifilar del C.G.M.P.

Croquis multifilar del C.G.M.P.

Esquema de conexionado del C.G.M.P. Desdoblado.

PRÁCTICA Nº 38: LOCAL COMERCIAL.

PRÁCTICA Nº 38: LOCAL COMERCIAL (Se entregarán dos memorias: una por cada alumno del grupo)
PRESUPUESTO:
CANTIDAD DENOMINACIÓN MARCA PRECIO/ud PRECIO T.
Mano de obra 2 operarios x ____horas de trabajo

IVA: 21%
TOTAL
HERRAMIENTAS:

DOCUMENTACIÓN A INCLUIR EN LA MEMORIA:
 Esquema unifilar en planta del Local (copiar la distribución del tablero en la fotocopia entregada)
 Croquis unifilar del C.G.M.P. y/o cuadros secundarios, con su contador trifásico (apaisado)y su C.G.P.
 Croquis multifilar del Cuadro General de Mando y Protección (C.G.M.P.) (apaisado)
 Esquema de conexionado del C.G.M.P.
CONCLUSIONES:
FIRMADO:

Cuadro resumen reparto de circuitos en local comercial PANADERÍA.

Croquis del esquema unifilar.

Esquema de conexionado C.G.M.P.

PRÁCTICA Nº 39: MANTENIMIENTO TALLER DE ELECTRICIDAD.

PRÁCTICA 39: MANTENIMIENTO DEL TALLER DE ELECTRICIDAD I
TIEMPO
FIRMA
Nº FECHA TRABAJO REALIZADO EMPLEADO
(profesor)
(horas)
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL DE HORAS DE MANTENIMIENTO REALIZADAS …………………………………

(La práctica se calificará como 1 punto/ hora de trabajo)
CONCLUSIONES:(valorar la utilidad de los trabajos)
FIRMADO:
PRÁCTICA 40: REVISIÓN DE PRÁCTICAS Y COMENTARIO FINAL DEL CURSO

Nº PRÁCTICA FECHA NOTA

0 Representación gráfica y simbología
1 Tipos de tubos y canales que se utilizan en las Instalaciones Eléctricas Interiores
2 Montaje de un tablero polivalente
3 Punto de luz
4 Toma de corriente
5 Lámparas en paralelo
6 Lámparas en serie
7 Lámparas en serie-paralelo I
8 Lámparas en serie-paralelo II
9 Lámparas en serie-paralelo III
10 Lámparas en serie-paralelo IV
11 Punto de luz conmutado
12 Punto de luz conmutado (montaje puente)
13 Instalación de galería en cascada
14 Encendido de una lámpara desde tres puntos y una toma de corriente
15 Encendido de una lámpara desde cuatro puntos
16 Instalación con doble interruptor y tres tomas de corriente
17 Mando de un zumbador desde tres puntos y una toma de corriente
18 Montaje de timbre con aviso acústico o luminoso y dos tomas de corriente
19 Montaje de llamada y respuesta y dos tomas de corriente
20 Comprobación del funcionamiento de un cebador
21 Instalación de un tubo fluorescente de 18 w
22 Montaje de dos tubos fluorescentes en paralelo (conexión dúo)
23 Encendido de dos tubos fluorescentes de 18w con reactancia de 40w
24 (TV) Instalación con telerruptor
25 (TV) Centralización de 4 tubos fluorescentes de 18 w para rótulo luminoso
26 (TV) Instalación de CPM (Caja de Protección y Medida)
27 (TV) Automático de escalera a tres hilos
28 (TV) Automático de escalera a cuatro hilos
29 (TV) Punto de luz regulado y conmutado por pulsadores
30 (TV) Punto de luz gobernado por detector de movimientos. Manual/Automático
31 (TV) Punto de luz gobernado por reloj horario (con lámpara de luz mezcla)
32 (TV) Punto de luz gobernado por interruptor crepuscular
33 (TV) Control de persiana o toldo con pulsadores
34 (TV) Instalación de una lámpara de vapor de mercurio
35 (TV) Inst. de una lámpara de halogenuros metálicos
36 (TV) Instalación de una lámpara de vapor de sodio a alta presión
37 Vivienda básica
38 Local comercial
39 Mantenimiento del taller, de un tablero de vivienda, local comercial u otros
40 Revisión de prácticas: índice y comentario final del curso
 Rellenar el cuestionario de valoración del módulo
CONCLUSIONES FINALES DEL CURSO:
FIRMADO:

I.E.S. Atenea CFGM "Instalaciones Eléctricas Y Automáticas"

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CUADERNO Instalaciones Eléctricas Interiores

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 1 de 180

INSTRUCCIONES PARA EL MONTAJE Y CABLEADO PANEL POLIVALENTE

o Tornillos Grandes de 3,5x20:

o Tornillos Cabeza fina (Pequeña):

- Para sujetar los mecanismos al cajillo.

 PORTALÁMPARAS: CABLES EN CAJAS Y EN CAJILLOS:

Retorcer todos juntos

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 2 de 180

IMPORTANTE: Todo elemento o mecanismo tiene su embellecedor, no perder o cambiar siempre

NORMAS DE REALIZACION DE LOS TABLEROS VERTICALES:

(TABLERO: LADRILLO, VIVIENDA, LOCAL Y PARED)

1º Seguir el código de colores de los conductores estrictamente.

2º Colocar los circuitos con sus secciones correspondientes.

o Se realizaran en la caja más cercana al mecanismo.

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 3 de 180

¿Cuántas faltas contra la seguridad observas en la imagen?

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CASO PRÁCTICO.- TRABAJOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS

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9) De las siguientes partes de un magnetotérmico, ¿cuál de ellas actúa ante un cortocircuito?

10) Cuando en una instalación no existe toma de tierra, el diferencial dispara …

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CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 10 de 180

10) Completa los cuadros de funcionamiento de los siguientes esquemas:

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1) Ejercicio de rotulación industrial

2) Ejercicio de rotulación de vivienda en escala 1:50 (Piso: Mobiliario y superficies)

3) Ejercicio de rotulación de vivienda unifamiliar (Casa: Mobiliario y superficies) en escala 1:100

4) Ejercicio de acotación de vivienda unifamiliar en escala 1:50

5) Ejercicio de acotación de vivienda en escala 1:100

6) Croquis del Taller 1 de electricidad.

7) Plano del Taller 1 de electricidad a escala 1:50. (Sin marco ni cajetín)

10) Croquis acotado de la vivienda familiar del alumno

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PRÁCTINA Nº0: REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y SIMBOLOGÍA.

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MOBILIARIO Y SUPERFICIES VIVIENDA TIPO SUP. ÚTIL 70m2 ESCALA 1:50

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MOBILIARIO Y SUPERFICIES VIVIENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 16 de 180

P0.4.-Ejercicio de acotación de vivienda unifamiliar en escala 1:50

COTAS VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 70M2 ESCALA 1:50

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COTAS VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

ESQUEMA UNIFILAR VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 70m2 ESCALA 1:50

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 19 de 180

ESQUEMA UNIFILAR VIVENDA TIPO SUP. ÚTIL 155m2 ESCALA 1:100

CFGM Instalaciones eléctricas y Automáticas Página 21 de 180

C.G.M.P. DEL ALUMNO CON CASILLERO PARA A4 UNIFILAR

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PRÁCTICA Nº: 1 TIPOS DE TUBOS QUE SE UTILIZAN EN LAS NOTA P: ……….

 FOLIO 1: Listado de materiales empleados, Listado de herramientas empleadas, Conclusiones

CANTIDAD DENOMINACIÓN MARCA

EN MAIRENA A Martes, 26 DE Abril DE 2016

NOTA: PARA REALIZAR LA CURVATURA DEL TUBO H, DIBUJAREMOS UNA

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