UNA RUTINA DE

PENSAMIENTO
PARA CONVERSAR

1.- ¿Qué veo?

2.- ¿Qué Pienso?
3.- ¿Qué me pregunto?
 CLASE DE INTRODUCCIÓN.
1ERA CLASE: EL SENTIDO DE LA HISTORIA Y LOS TEMAS A TRABAJAR.
PROFESOR: SALVADOR JOFRÉ BELLO
OBJETIVO:
Identificar el objeto de estudio de la
Historia por medio del análisis de
fuentes audiovisuales.
 ¿PARA QUÉ ESTUDIAR HISTORIA?
• Fuente n°1:

Guzmán, P. (2010). Nostalgia de la Luz [Film]. Chile: Verónica

Rosselot.

“En Chile, a tres mil metros de altitud, los astrónomos llegados de

todo el mundo se reúnen en el desierto de Atacama para observar
las estrellas, puesto que la transparencia del cielo es tal que
permite observar hasta los confines del universo. Es también un
lugar donde la sequedad del suelo conserva intactos los restos
humanos: los de las momias, de los exploradores y los mineros.
Pero también los huesos de los prisioneros políticos de la
dictadura. Mientras los astrónomos escrutan las galaxias más
lejanas en busca de una probable vida extraterrestre, al pie de los
observadores, un grupo de mujeres remueven las piedras, en
busca de sus parientes desaparecidos...”
 ¿CON QUÉ FIN SE ESTUDIA EL PASADO?

“No hay, pues, más que una ciencia

de los hombres en el tiempo y esa
ciencia tiene necesidad de unir el
estudió de los muertos con el de los
vivos”.
(Marc Bloch – Introducción a la
Historia)
EL MÉTODO HISTÓRICO
 ¿QUÉ VAMOS A VER DURANTE LA UNIDAD?

La conquista y La La
Chile Las formas de
el Chile independencia conformación
precolombino trabajo colonial
colonial de Chile de la república.
 ¿QUÉ ELEMENTOS DE MI HISTORIA ME HACEN
TOMAR LA DECISIÓN DE RETOMAR LOS ESTUDIOS?