Desafíos de igualdad de genero

1.2

Quien lo escribió: este fue escrito por el Programa Naciones Unidas para el Desarrollo

Cuando: en el año 2008

Donde: en Argentina

Para que: este se utilizo como un texto informativo

Esta dirigido a publico especializado en la educación

Educativo

1.2.2

Titulo síntesis

Este es un titulo síntesis ya que ayuda para comprender mas de que va a tratar el texto

1.2.3

DESAFÍOS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LA ARGENTINA

Niveles educativos, analfabetismo, diferencias desigualdades sociales

2.1

1- Desigualdades sociales
2- Fuero
3- Brecha sociales
4- Analfabetismo
5- Universalidad
6- Detrimentos

Este se debe a que ahora hay una mayor disponibilidad a la educación en nuestro país

1- F
2- V
3- V
4- V
5- F
6- F
D

B: brechas sociales

B: abandono escolar

A: programa nacional de educación sexual integral

1: sino que

2: pero

3: no obstante

2.2.1

1- El problema del analfabetismo en Argentina

2- Las consecuencias del abandono escolar

3- El abandono en argentina

4- La educación actual

5- Educación y derechos

6-Brechas sociales

2.2.2

Desafíos en la educación

3.1

-DESAFÍOS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LA ARGENTINA-

La Argentina a logrado incrementar la incorporación de la educación formal según los datos

sensales del año 2001, solo un 2,6% de la población mayo de los 10 años es analfabeta. Y
dentro de la población un 99,3% de las mujeres ingresan a la escolarización y en los varones un
98%, pero hay una gran brecha en el ingreso al nivel secundario en los varones esto también se
puede deber a las dificultades sociales por las cuales afrontan.

Poco mas de la mitad de las personas que ingresan a las universidades son mujeres que se
considera por la dificultad de poder mantener una igualdad y la universalidad en el acceso a la
educación, esto se debe a que en muchas de las ocasiones el problema son las brechas sociales
implícitas y sus múltiples consecuencias, también hay una relación muy leve con la maternidad
de edad temprana y el abandono escolar

Segundo texto
1.2

David harvey

International Journal of Urban and regional Research

Para todo publico

Agosto 2008

1.3

Un lugar físico habitado por una comunidad

Son derechos naturales los cuales adquirimos al nacer

1.4

Literario

Atrae la atención del lector

Descriptivas

Hacer conocer una realidad y convalidar su existencia

1.5

Titulo: sirve para marcar de que sirve el texto o para llamar la atención del lector

1.6

Yo considero que intenta hacernos ver que si bien nacemos con algunos derechos abecés hay
algunos que no tenemos

1.7

Derechos como ciudadanos

2.1

Geográfico

2.2

Suele ser algo de la ignorancia surgida por la costumbre de vivir siempre en el mismo lugar y de
estar habituado a ver lo mismo todos los días

No se pueden llegar a realizar sociedades justas porque las ciudades son creadas por los
ciudadanos, quienes tenemos prioridades distintas y que cambian constantemente

Al vivir en una sociedad capitalista los mercados buscan el mayor cantidad de poder, esto crea
divisiones de clases haciendo que los mercados grandes sigan creciendo y los pequeños no

Debemos imaginarnos una ciudad más incorporada, aunque siempre problemática, basada no
solo en una diferente jerarquización de los derechos sino también en diferentes prácticas
políticas y económicas. Si nuestra sociedad urbanizada ha sido imaginado y luego hecho, puede
ser re-imaginado y re-hecho. El derecho individual a la ciudad es algo por lo que vale la pena
luchar. “El aire de la ciudad nos hace independientes”, solía decirse. Pues bien: hoy el aire está
un poco infectado; pero puede limpiarse.

Los cambios le dieron el mismo significado a la oración, solo variando el vocabulario

2.3

Robert park

“El aire de la ciudad nos hace libres”

La ciudad es uno de los intentos más consistentes, y, más exitosos del hombre, de rehacer el
mundo en el que vive a partir de sus anhelos más profundos. Si la ciudad, en todo caso, es el
mundo que el hombre ha creado, es también el mundo en el que está condenado a vivir.

La ciudad es uno de los intentos más consistentes, y, más exitosos del hombre, de rehacer el
mundo en el que vive a partir de sus anhelos más profundos. Si la ciudad, en todo caso, es el
mundo que el hombre ha creado, es también el mundo en el que está condenado a vivir.

2.4

A: El derecho a la ciudad es el poder crear y modificar lo creado. Pero lo que creamos también
nos afecta a nosotros

B: la respuesta que se nos da es que necesitamos estar seguros de que podremos vivir con
nuestras creaciones

C: Nunca a sido un lugar armónico por que siempre se sujeta a los cambios y esto termina
afectando a la gente de alguna manera

D: esto es por lo mismo del cambio ya que uno nunca puede estar en calma sabiendo que a lo
que esta acostumbrado también esta cambiando y no puede saberse si para bien o para mal

E: de manos de la burguesía y de los lacayos imperiales. en nombre de Dios y de la propiedad

privada.

Pero el derecho a rehacernos a nosotros mismos creando un entorno urbano cualitativamente

diferente es el más preciado de todos los derechos humanos. El enloquecido ritmo y las
caóticas formas de la urbanización a lo largo y ancho del mundo han hecho difícil poder
reflexionar sobre la naturaleza de esta tarea.

F:Podemos soñar e interrogarnos acerca de mundos urbanos alternativos. Con suficiente

perseverancia y poder podemos aspirar incluso a construirlos. Pero las utopías de hoy en día no
Gozan de buena salud porque cuando se concretan, con frecuencia, es difícil vivir en ellas

G:

1:Esto es así porque nuestra sociedad está dominada por la acumulación de capital en el marco
de un mercado de intercambios. Este proceso social depende de una determinada
construcción jurídica de los derechos individuales. Estos derechos comprenden la propiedad
privada de uno mismo.

2: Vivir bajo el capitalismo supone aceptar o someterse a un conjunto de derechos necesarios

para la acumulación ilimitada de capital Los mercados libres no son necesariamente justos.

3: Se entiende por qué los ricos y poderosos defienden estos derechos. Gracias a ellos, las
divisiones de clase crecen. Las ciudades se guetifican: los ricos se blindan buscando protección
mientras los pobres, por defecto, se aíslan en guetos.

4 los ricos se blindan buscando protección

mientras los pobres, por defecto, se aíslan en guetos.

5: Divisiones raciales, étnicas y religiosas

Crece la desigualdad social

H:El derecho activo a hacer una ciudad diferente, a adecuarla un poco mas a nuestros anhelos
y a rehacernos a nosotros también de acuerdo a una imagen diferente

I:basada no sólo en una diferente jerarquización de los derechos sino también en diferentes
prácticas políticas y económicas.

2.5 “el aire de la ciudad nos hace libre” este se refiere al derecho con el que nacemos

2.6 este hace referencia a que aún están a tiempo de remediar sus errores y hacer un cambio
que mejore su ciudad

2.7 este serian los derechos de la ciudad

3.1

El derecho a la ciudad

Este texto nos habla del constante cambio que sucede en las ciudades atreves de los años los
cuales pueden ser creativos o destructivos para quienes la habitan, en algunos casos puede
favorecer a algunos como es el caso que se nos plantea con los ricos los cuales aumenta su
capital y al mismo tiempo aumenta la brecha social