Conocimientos Previos - 2021

Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ciencias Económicas
Conocimientos Previos
Cátedra
Cálculo para Ciencias Económicas
Edición
M. Sc. Viviana Cámara
Prof. Silvana Grisetti
Edición y compilación LATEX

Docente Pasantes
Dra. Estefanı́a Dalmasso Pilar Benavidez Brocca
Milea Lamas
2021
Conocimientos previos que no puedes desconocer
Estimado alumno:
Los contenidos disciplinares de Cálculo para Ciencias Económicas tienen que ver con una ma-
temática que aborda el estudio de la variación en cuanto a forma y rapidez con que se producen
los cambios en las variables: perspectiva estático-comparativa (derivada) y perspectiva dinámica
(ecuación diferencial). Estos conceptos constituyen una herramienta poderosa para el análisis del
comportamiento de variables involucradas en contextos de las Ciencias Económicas. El estudio de
estos conceptos requiere de un alto dominio de los contenidos disciplinarios previos, es decir, de
aquellos que estudiaste en Matemática como Lenguaje.
Por este motivo los profesores de la Cátedra han preparado una lista de ejercicios con su resolución
que contienen el saber matemático que te prepara para afrontar el estudio de esta asignatura. De
esta manera te recomendamos que resuelvas cada uno de ellos antes de comenzar el cursado
para lograr un buen aprendizaje del cálculo.
M. Sc. Viviana Cámara

Prof. Titular
I – Conocimientos básicos algebraicos
Ejercicios
I. Conocimientos básicos algebraicos
1. Factoriza completamente los siguientes polinomios:
1.1. P (x) = 2x 4 + x 3 − 6x 2 .
6 3
1.2. P (x) = 3x 2 − x + .
5 25
1.3. P (x) = x 4 − 3x 3 + 4x sabiendo que es divisible por x + 1.
1.4. P (x) = 5x 3 − 10x 2 − 15x + 30 sabiendo que 2 es una raı́z.
2. Determina el valor de verdad de cada enunciado y justifica tu respuesta:
2.1. P (x) = x 4 − x 2 tiene raı́z simple x = 0.

1 1 23
2.2. m 2 m3 m− 3 = m 6 , para todo número real m 6= 0.
2.3. loga (x) + loga (y ) = loga (x) · loga (y ), para todo a > 0, a 6= 1, y todo x; y > 0.
x2 − 4
2.4. = x − 2 para todo x 6= 2.
x −2
2.5. x 2 − 4 = (x − 2)(x − 2) para todo x ∈ R.
2.6. (x 3 − 2)2 = x 6 − 4 para todo x ∈ R.
2.7. 12;35 · 10−2 es la notación cientı́fica del número 0;1235.

„ 1−3x «2
3
2.8. = 92−8x para todo x ∈ R.
3x
“√ √ ”2 “√ √ ”2
2.9. a+ b + a − b = 2(a + b) para todo par de números a; b ≥ 0.
√
2.10. No existe el inverso multiplicativo de 5.
2.11. e x 6= 0, para todo x ∈ R.
3. Calcula las raı́ces de los siguientes polinomios:
3.1. P (x) = (2x − 1)(x − 3)(4x + 4).
3.2. Q(x) = 4(3x − 9)(x − 3)(x + 8).
3.3. R(x) = (x − 1)(2x − 3)(x − 4).
4. Indica las restricciones de la variable y reduce a la mı́nima expresión:
Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL) 5

II – Ecuaciones e inecuaciones
9 − 5x x −5
4.1. 2
−
x − 2x x −2
3x − 4 x x
4.2. 2 − −
x −9 x +3 x −3
„ 2 « „ «
x − 5x + 6 2x − 4
4.3. :
4x 2 − 9 2x + 3
3(x + 2)2 (x − 3)2 − 2(x + 2)3 (x − 3)
4.4.
(x − 3)4
1 1
2(1 + x) 2 − x(1 + x)− 2
4.5.
x +1
1 2 3
4.6. − 2
+ 2
x + 1 (x + 1) x −1
5. Racionaliza las siguientes expresiones:
3
5.1. √
x −2
7
5.2. √ √
x + x +1
√
4+h−2
5.3.
h
II. Ecuaciones e inecuaciones
1. Resuelve las siguientes ecuaciones y verifica las soluciones. Escribe en todos los casos el
conjunto solución (CS):
1.1. 5x+1 = 2 · 32x .
1.2. ln(x + 5) − ln(2) = ln(x − 1) + ln(3).
1.3. 2 = log3 (3x + 2).

2
1.4. e x − e 2x = 0.
3 − 24x 1 − 2x 1
1.5. − = − (3x − 4).
10 2 10
1.6. 25000 · 1;18n = 100000.
1.7. e x x − 2e x = 0.
3 1 1
1.8. x 2 − 6x 2 + 9x − 2 = 0.
1.9. 2x ln(x) + x = 0.
9 − 5x x −5
1.10. 2
− =0
x − 2x x −2
6 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)

III – Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
1.11. 4x 5 = x 3 .
1 3 1 1
1.12. x+ = − x.
4 4 10 2
„ «2
3√ 3 5
1.13. 3 x + = .
4 2 2
2. Resuelve y representa gráficamente la solución de las siguientes inecuaciones:
2.1. 2(x − 3) ≤ 5.
„ «
1 2 1
2.2. − 3 − + 1 x < − .
6 9 10
2.3. |x − 1| < 2.
2.4. |1 − 2x| ≤ 3.
˛ ˛
2.5. ˛ 23 x + 1˛ > 2.
2.6. |x| + 2 < 2.
III. Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
1. Resuelve el sistema de ecuaciones lineales, representa gráficamente y expresa el conjunto

solución utilizando conjuntos:
8
< 3x − 2y = −16;
1.1.
: 5x + 4y = 10:
8
< 3x − 4y = 1;
1.2.
: 2x − 3y = 0:
8
< 3x + 3y = −6;
1.3.
: 6x + 6y = −12:
8
< 3x + y − 2 = 0;
1.4.
: 3x + y = 6:
8
< x − y − 9 = 0;
1.5.
: 2x = 18 + 2y :
8
< y − 1 x − 4 = 0;
2
1.6.
: 2y − x = −12:

2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales, representa gráficamente y expresa

el conjunto solución:
8
< y = x 2 − 4x + 3;
2.1.
: y + x = 3:
8
< y = 1 − x 2;
2.2.
: y = 1x + 1:
2 2
8
< y = x 2 − 2x;
2.3.
: y = 4 − x 2:
8
< y = x 2;
2.4.
: y = x 4:
< y = √x + 1;
8
2.5.
: y = x:
3. Determina el punto de equilibrio entre las ecuaciones de oferta y demanda. Representa gráfi-
camente:
8
< p = −q 2 + 36;
3.1.
: p = 3q 2 + 4q + 12:
8
3240
<p =
> ;
3.2. q + 20
: p = 1 q + 7:
>
5
<p = √q + 10;
8
3.3.
: p = 20 − q:
4. Determina y representa gráficamente el dominio de las siguientes funciones:

√
4.1. f (x) = 2 − x + 1.
1
4.2. f (x) = .
log(x + 3)
√
4.3. f (x) = x − 2 + log(10 − x).
8
< 2x + 1; −1 ≤ x < 2;
4.4. f (x) =
: 9 − x 2; x ≥ 2:
x 2 − 41
4.5. f (x) = :
x + 12
5. Encuentre una ecuación para la recta que pasa por el punto (3; −4) y

IV – Función real de variable real
5.1. tenga pendiente −3.
5.2. sea paralela al eje x.
5.3. sea paralela al eje y .
5.4. sea paralela a la recta 6x + 4y = 24.
5.5. sea perpendicular a la recta y + 8 − 2x = 0.
5.6. interseque a la parábola y = x 2 sólo en un punto.
IV. Función real de variable real
1. Suponiendo que los siguientes gráficos representan funciones elementales o funciones elemen-
tales a trozos, determina una expresión analı́tica para cada uno de ellos:
1.1 1.2
6 (3,5)
4
4 3 (1,3)
2 2
(0,2)
1
−1 1 2 3 4 5 6
−2 −3 −2 −1 1 2 3
−1
1.3 1.4
4
3
2 3
(1; e)
1
2
−2 −1 1 2 3
−1 1
(0,1)
−2
−3 −4 −3 −2 −1 1 2 3

1.5 1.6
3
4
3 2
2
1
1
1 2 3 4 5
−3 −2 −1 1 2 3
−1 −1
1.7 1.8
3 2
2
1
1
−2 −1 1 2 3
−1
−2 −1 1 2 3 4 5
1.9 1.10
8
2
6
4 1
2 (e; 1)
−3 −2 −1 1 2 3 −1 1 2 3 4 5 6
−2
−1
−4
−6 −2
−8
2. Representa gráficamente las siguientes funciones, mediante desplazamientos verticales, hori-

zontales, y/o reflexiones de funciones elementales fundamentales:
2.1. f (x) = −2(x + 3)2 + 4.
2.2. x + y − 2 = 0.
2.3. f (x) = e x+1 − 3.
1
2.4. f (x) = x2
+ 1.
2.5. f (x) = x 3 − 2x + 2.
2.6. f (x) = − ln(x + 2).

3. Identifica el gráfico de f : R → R dada por f (x) = 3 − 6x + 3x 2 y g : R → R dada por

g (x) = −5 + 6x − x 2 . Determina los puntos de intersección entre las funciones f y g .
4
3
2
1
−1 1 2 3 4 5 6
−1
−2
4. Teniendo en cuenta la gráfica de la siguiente función,
2 f
1
√ √
− 3 3
−2 −1 1 2
−1
−2
−3
determina:
4.1. el valor de f (1).
4.2. los valores de x tales que f (x) = −2.
4.3. los valores de x tales que f (x) = 0.
4.4. los valores de x tales que f (x) > 0.
5. Si f (x) = x 2 + 2x − 1 y g (x) = 2x − 3, encuentre:
5.1. la función f ◦ g .
5.2. la función g ◦ f .

V – Problemas de aplicación
5.3. el valor de (f ◦ g )(2).
5.4. el valor de (g ◦ f )(2).
V. Problemas de aplicación
1. La compañı́a ABC produce calculadoras de mano que vende a $20 cada una. El material y
la mano de obra para hacer una calculadora cuesta $16 y la compañı́a tiene costos fijos de
$8500.
1.1. Escriba una ecuación para la ganancia G de la compañı́a, para un año en que produce y
vende x calculadoras.
1.2. ¿Cuál es la ganancia anual si sólo se producen 4000 calculadoras?
2. A un fabricante le cuesta $500 comprar las herramientas a fin de producir cierto artı́culo
doméstico. Si tiene un costo de 60 centavos por el material y la mano de obra de cada artı́culo
producido, y el fabricante puede vender todo lo que produce a 90 centavos cada uno, ¿cuántos
artı́culos deberá producir para obtener una ganancia de por lo menos $2500?
3. Luego de realizar un estudio en planta se tienen los siguientes datos relativos a un determinado
producto de una fábrica. El precio unitario de venta es de $15; los costos variables por unidad,
$10; los costos fijos, $300000. Determinar la cantidad de unidades que deben venderse para
que la ganancia sea de $150000.
4. Rodrı́guez tiene ingresos de $30000 de los negocios que heredó, paga impuestos del 28 % sobre
el total de sus ingresos e invierte parte de lo que le queda al 10 % anual y el resto al 12 %
anual. ¿Qué monto invierte a cada tasa si los réditos totales debido a estas inversiones son de
$2360?
5. El gerente de una fábrica de muebles determina que el costo de fabricar 100 sillas en un dı́a
es de 2200 dólares y 4800 dólares producir 300 sillas en un dı́a.
5.1. Calcule el costo de producir 1000 sillas en un dı́a, suponiendo que es lineal. Represente
gráficamente.
5.2. ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y que representa?
5.3. ¿Cuál es la intersección de la gráfica con el eje de ordenadas y qué representa?

VI – Ejercicios adicionales
VI. Ejercicios adicionales
1. Representa gráficamente las siguientes inecuaciones:
1.1. x − 5 + y < 0
1.2. x + 2y ≥ 4
1.3. xy ≥ 0
1.4. y − x 2 ≥ 0
1.5. y 2 − x > 0
1.6. y ≥ |x + 1|
2. ¿Cuál es el valor de la expresión
a−c a+c 2a
+ −
c c c
sabiendo que c 6= 0 y a ∈ R?
2n 5
3. ¿Para qué valor de n ∈ N la expresión representa al número ?
3n − 1 7
√
4. ¿Cuál es el mayor número entero que satisface 2 − x ≥ 0?
5. Representa gráficamente en el mismo sistema de coordenadas f (x) = x 2 y g (x) = 2x . ¿Cuál

de ellas crece más rápidamente cuando x es grande?
1
6. Si f (x) = , halla
x
f (x) − f (a) f (a + h) − f (a)
y ;
x −a h
donde x, a y a + h son valores del dominio de f , siendo x 6= a y h > 0. Interpreta geométri-
camente.

Resoluciones
I. Conocimientos básicos algebraicos
1. Factorizar completamente un polinomio es expresarlo como producto de factores primos, esto

es, como el producto entre un número (el coeficiente principal), binomios de la forma (x − a)
(a es una raı́z del polinomio original) y/o trinomios de la forma (x 2 + bx + c) que poseen
raı́ces complejas. Para ello se aplican distintas técnicas como: factor común, trinomio cuadrado
perfecto, diferencia de cuadrados, fórmula resolvente, división por Ruffini, etc.
1.1. Para el polinomio P (x) = 2x 4 + x 3 − 6x 2 , sacamos factor común 2x 2 :

„ «
2 2 1
P (x) = 2x x + x − 3
2
Hallamos las raı́ces del polinomio de 2º grado x 2 + 12 x −3 a través de la fórmula resolvente
√
−b ± b 2 − 4 · a · c
x1;2 = ;
2·a
1
con a = 1, b = y c = −3. Resulta que
2
q` ´ q
1 1 2 − 2 ± 49
1
−2 ± 2
− 4 · 1 · (−3) 4 − 12 ± 7
3
2
x1;2 = = = x1 = −2; x2 = :
2·1 2 2 2
Ası́, el polinomio completamente factorizado es:
„ «
2 3
P (x) = 2x (x + 2) x − :
2
6 3
1.2. Para el polinomio P (x) = 3x 2 − x + , podemos hallar sus raı́ces por medio de la
5 25
fórmula resolvente:
q` ´ q
6 6 2 3 6
± 36 36
− 25
5
± − 5
− 4 · 3 · 25 5 25 1
x1;2 = = = :
2·3 6 5
1
Entonces, P tiene raı́z doble x = 5
y, como el coeficiente principal es a = 3, tenemos
que incluirlo en la factorización como sigue:
„ «„ « „ «2
1 1 1
P (x) = 3 x − x− =3 x− :
5 5 5
En este caso, podrı́amos haberlo resuelto como un trinomio cuadrado perfecto (TCP),
sacando previamente factor común 3:
„ «
2 2 1
P (x) = 3 x − x +
5 25

„ «2 !
1 1
= 3 x2 − 2 · x · +
5 5
„ «2
1
=3 x− :
5
1.3. Ahora, tenemos el polinomio P (x) = x 4 − 3x 3 + 4x y sabemos que es divisible por x + 1.

En primera instancia, podemos sacar a x como factor común:
P (x) = x(x 3 − 3x 2 + 4):
Ahora, dado que x + 1 es un divisor de P , sabemos, por un lado, que x + 1 es un factor,

y por otro, que −1 es una raı́z de P . Usaremos este hecho para dividir el polinomio de
grado 3 obtenido por x + 1 mediante el método de Ruffini:
1 −3 0 4
−1 −1 4 −4
1 −4 4 0
Luego,
x 3 − 3x 2 + 4 = (x + 1)(x 2 − 4x + 4):
El segundo factor es un trinomio cuadrado perfecto (TCP), es decir, que se puede escribir
como el cuadrado de un binomio:
x 2 − 4x + 4 = x 2 − 2 · x · 2 + 22 = (x − 2)2 :
Por lo tanto, concluimos que P se factoriza como:
P (x) = x(x + 1)(x − 2)2 :
1.4. Sea P (x) = 5x 3 − 10x 2 − 15x + 30, del cual sabemos que 2 es una raı́z. Primero,
extraemos 5 de factor común:
P (x) = 5(x 3 − 2x 2 − 3x + 6);
y luego aplicamos el método de Ruffini al factor resultante con la raı́z 2:
1 −2 −3 6
2 2 0 −6
1 0 −3 0

Resulta entonces que P (x) = 5(x − 2)(x 2 − 3). El último factor vemos que es una
diferencia de cuadrados:
√ “ √ ”“ √ ”
x 2 − 3 = x 2 − ( 3)2 = x − 3 x + 3 :
` √ ´` √ ´
Por lo tanto, P (x) = 5(x − 2) x − 3 x + 3 .
2. 2.1. Falso. El polinomio P (x) = x 4 − x 2 no tiene raı́z simple x = 0, esta raı́z es doble. Esto
puede deducirse al factorizar el polinomio sacando factor común x 2 y detectando que el
factor restante es una diferencia de cuadrados:
P (x) = x 2 (x 2 − 1) = x 2 (x − 1)(x + 1):
El factor x 2 es el que indica que la raı́z x = 0 es doble.

1
2.2. Falso. Si m = −1 (o cualquier número negativo), no puede calcularse m 2 (y tampoco
23
m 6 ) ya que no existen, como números reales, las raı́ces pares de números negativos.
2.3. Falso. Si a = 2, x = 4 e y = 8, tenemos que
log2 (4) + log2 (8) = 2 + 3 = 5
pero el lado derecho es igual a
log2 (4) · log2 (8) = 2 · 3 = 6 6= 5:
2.4. Falso. Si x = 5, resulta que
x2 − 4 25 − 4 21
= = =7
x −2 5−2 3
mientras que el lado derecho de la igualdad es
x − 2 = 5 − 2 = 3 6= 7:
2.5. Falso. Si x = 3, el lado izquierdo de la igualdad es
x 2 − 4 = 32 − 4 = 9 − 4 = 5
y el otro miembro es
(x − 2)(x − 2) = (3 − 2)(3 − 2) = 1 · 1 = 1 6= 5:

2.6. Falso. Si x = 2, el lado izquierdo de la igualdad dada es
(x 3 − 2)2 = (23 − 2)2 = (8 − 2)2 = 62 = 36
mientras que el lado derecho es
x 6 − 4 = 26 − 4 = 64 − 4 = 60 6= 36:
2.7. Falso. La notación cientı́fica del número 0;1235 es 1;235·10−1 . (Recordar que la notación
cientı́fica es de la forma: m · 10n , siendo m la mantisa, la cual debe ser mayor o igual a
1 y menor que 10, y n es un número entero).
2.8. Falso. Basta considerar x = 0 y evaluar ambos miembros:

„ 1−3x «2 „ 1−3·0 «2 „ «2
3 3 3
x
= 0
= = 32 = 9
3 3 1
y
92−8x = 92−8·0 = 92 = 81 6= 9:
`√ ´2
2.9. Verdadero. Desarrollando los cuadrados y usando que, para todo a; b ≥ 0, a =a
“√ ”2
y b = b, tenemos que
“√ √ ”2 “√ √ ”2
a+ b + a− b
`√ ´2 √ √ “√ ”2 `√ ´2 √ √ “√ ”2
= a +2 a b + b + a −2 a b + b
= 2a + 2b = 2(a + b):
√ √
2.10. Falso. El inverso multiplicativo de 5 existe y es √1 porque 5· √1 = 1.
5 5
2.11. Verdadero. Siendo la base de la potencia un número positivo, el resultado será positivo,
cualquiera sea el exponente.
3. Recordar que las raı́ces de un polinomio (o de cualquier función) son los valores de x que lo
anulan. Si el polinomio está completamente factorizado, las raı́ces son aquellos valores de x
para los cuales alguno de los factores es cero.
3.1. El polinomio
„ «
1
P (x) = (2x − 1)(x − 3)(4x + 4) = 8 x − (x − 3)(x + 1)
2
1
tiene como raı́ces a x1 = 2
que anula el primer factor, x2 = 3 que anula al segundo
factor, y a x3 = −1 que anula al tercer factor. Cada una de ellas es una raı́z simple ya
que los factores están elevados a la potencia 1.

3.2. Dado que podemos escribir
Q(x) = 4(3x − 9)(x − 3)(x + 8) = 12(x − 3)(x − 3)(x + 8) = 12(x − 3)2 (x + 8);
las raı́ces de Q son x1 = 3, de multiplicidad 2 (el primer factor se anula allı́ y está elevado
al cuadrado), y x2 = −8, que anula al último factor.
3.3. Reescribimos al polinomio como R(x) = (x −1)(2x −3)(x −4) = 2(x −1)(x − 23 )(x −4).
3
Ası́, resulta que tiene tres raı́ces simples: x1 = 1, x2 = 2
y x3 = 4.
4. Las restricciones de la variable siempre deben determinarse al inicio, antes de reducir la ex-
presión, dado que es esa expresión inicial la que debe poder evaluarse en cada valor de la
variable.
9−5x x−5
4.1. Para la expresión x 2 −2x
− x−2 , debe ser x 6= 2, que anula ambos denominadores, y x 6= 0,
que anula al primero de ellos. Restricciones: x 6= 0 y x 6= 2.
Ahora reducimos la expresión. Factorizamos el denominador x 2 − 2x = x(x − 2) y

resolvemos la diferencia de fracciones, teniendo en cuenta que el mı́nimo común múltiplo
entre los denominadores es x(x − 2):
9 − 5x x −5 9 − 5x x −5 9 − 5x − (x − 5)x
2
− = − =
x − 2x x −2 x(x − 2) x − 2 x(x − 2)
2
9 − 5x − x + 5x 9 − x2 9 − x2
= = = 2 :
x(x − 2) x(x − 2) x − 2x
En este caso, las restricciones de la expresión reducida son las mismas de la expresión
original, pero no siempre es ası́.
3x−4 x x
4.2. Tenemos que la expresión x 2 −9
− x+3
− x−3
no se puede evaluar en x = 3 y x = −3 ya
que estos valores anulan uno o más denominadores. Restricciones: x 6= −3 y x 6= 3.
Para reducirlo, notar que el denominador del primer término es una diferencia de cua-
drados: x 2 − 9 = (x − 3)(x + 3), con lo cual el denominador común será (x − 3)(x + 3).
Resolviendo ambas restas:
3x − 4 x x 3x − 4 x x
− − = − −
x2 − 9 x + 3 x − 3 (x − 3)(x + 3) x + 3 x − 3
3x − 4 − x(x − 3) − x(x + 3)
=
(x − 3)(x + 3)
3x − 4 − x 2 + 3x − x 2 − 3x
=
(x − 3)(x + 3)

−2x 2 + 3x − 4 −2x 2 + 3x − 4
= = :
(x − 3)(x + 3) x2 − 9
Notar que el numerador no se anula ni en x = −3 ni en x = 3, por lo que queda

completamente reducido. Nuevamente, se observa que se mantienen las restricciones de
la expresión original.
“ ” “ ”
x 2 −5x+6
4.3. Las restricciones de la variable para la expresión 4x 2 −9
: 2x−4
2x+3
son x 6= − 23 , x 6= 3
2
y x 6= 2 ya que, en este caso, tampoco puede anularse el numerador de la fracción por

la cual se divide. Restricciones: x 6= − 32 , x 6= 3
2
y x 6= 2.
Ahora factorizamos y reescribimos la división como multiplicación:

„ 2 « „ «
x − 5x + 6 2x − 4 (x−2)(x

− 3) 2x +XX
XX
3
: = ·

2
4x − 9 2x + 3 (2x − 3)(2x +X 3) (x− 2)
X 2
XXX
x −3
= :
2(2x − 3)
Notar que ahora se “perdieron” algunas restricciones. La expresión final solo tiene a
3
x 6= 2
como restricción. Por ello es importante determinarlas al comienzo.
3(x+2)2 (x−3)2 −2(x+2)3 (x−3)
4.4. La expresión (x−3)4
no puede evaluarse en x = 3. Restricciones: x 6= 3.
Sacamos factor común (x − 3)(x + 2)2 en el numerador y simplificamos:
3(x + 2)2 (x − 3)2 − 2(x + 2)3 (x − 3) (x − 3)(x + 2)2 (3(x − 3) − 2(x + 2))
=
(x − 3)4 (x − 3)4
(x + 2)2 (3x − 9 − 2x − 4)
=
(x − 3)3
2
(x + 2) (x − 13)
= :
(x − 3)3
1 1
2(1+x) 2 −x(1+x)− 2
4.5. Para obtener la restricción de la variable en la expresión x+1
observamos
lo siguiente: como 1 + x está afectado por un exponente fraccionario con denominador
par (lo que supone una raı́z par), debe ser mayor o igual que cero. Pero la presencia del
exponente negativo − 21 impide que sea 0. Luego, x + 1 > 0, es decir, x > −1. Esta
restricción también evita que el denominador se anule. Restricciones: x > −1.
1
Para reducir la expresión, sacamos factor común (1 + x)− 2 y unificamos con el denomi-
nador usando propiedades de potencias:
1 1 1
2(1 + x) 2 − x(1 + x)− 2 (1 + x)− 2 (2(x + 1) − x)
=
x +1 x +1
2x + 2 − x x +2
= 3 = 3 :
(x + 1) 2 (x + 1) 2

1 2 3
4.6. Para la expresión x+1
− (x+1)2
+ x 2 −1
, debemos quitar los valores x = 1 y x = −1 que
anulan los denominadores. Restricciones: x 6= −1 y x 6= 1.
Notar que el tercer denominador es una diferencia de cuadrados x 2 − 1 = (x + 1)(x − 1).

Entonces, el común denominador será (x − 1)(x + 1)2 :
1 2 3 (x + 1)(x − 1) − 2(x − 1) + 3(x + 1)

− 2
+ 2 =
x + 1 (x + 1) x −1 (x − 1)(x + 1)2
x 2 − 1 − 2x + 2 + 3x + 3
=
(x − 1)(x + 1)2
x2 + x + 4
= :
(x − 1)(x + 1)2
5. Racionalizar una expresión que contenga radicales en el denominador (numerador) es trans-

formarla en otra equivalente donde los radicales se presenten ahora en el numerador (deno-
minador). Para ello, se multiplican numerador y denominador por un mismo valor, elegido
convenientemente. En el caso en que el denominador (numerador) sea de alguna de las si-
guientes formas:
√ √
a± b, con a; b ≥ 0,
√
c± a, con a ≥ 0 y c ∈ R,
√
a ± c, con a ≥ 0 y c ∈ R,
el factor a multiplicar es el conjugado de la expresión, según corresponda:

√ √ √ √
El conjugado de a ± b es a ∓ b,
√ √
El conjugado de c ± a es c ∓ a,
√ √
El conjugado de a ± c es a ∓ c.
En todos los casos, el producto de cada expresión por su conjugado produce una diferencia de
cuadrados, lo que permite eliminar los radicales.
5.1. En la expresión √3 vemos que si x = 4, el denominador se anula, con lo cual x 6= 4 es

x−2
una restricción. Además, para que se pueda calcular la raı́z cuadrada, x ≥ 0. Ası́, x ≥ 0
y x 6= 4.
√
Vemos que el conjugado del denominador es x +2. Luego, racionalizamos de la siguiente
manera:
√ √ √
3 3( x + 2) 3 x +6 3 x +6
√ = √ √ = √ 2 = :
x −2 ( x − 2)( x + 2) ( x) − 22 x −4

7
5.2. La expresión √ √
x+ x+1
requiere que x ≥ 0 y x + 1 ≥ 0. Para que ambas se cumplan,
debe ser x ≥ 0.
√ √
En este caso, multiplicamos numerador y denominador por x − x + 1, que es el
conjugado del denominador:
√ √ √ √
7 7( x − x + 1) 7( x − x + 1)
√ √ = √ √ √ √ = √ 2 √
x+ x +1 ( x + x + 1)( x − x + 1) ( x) − ( x + 1)2
√ √ √ √
7( x − x + 1) 7( x − x + 1) √ √
= = = 7( x + 1 − x):
x − (x + 1) −1
√
5.3. La expresión a racionalizar es el numerador. Al multiplicar y dividir por 4 + h + 2,
obtenemos:
√ √ √ `√ ´2
4+h−2 4+h−2 4+h+2 4 + h − 22
= ·√ = √
h h 4+h+2 h · ( 4 + h + 2)
4+h−4 h 1
√ √ =√

= = :
h · ( 4 + h + 2) h · ( 4 + h + 2) 4+h+2
II. Ecuaciones e inecuaciones
1. Resolver una ecuación (resp. inecuación) es encontrar todos los valores de la/s incógnita/s
(en el conjunto de los números reales) que satisfacen la igualdad (resp. desigualdad).
Verificar significa reemplazar la/s incógnita/s por cada valor hallado y comprobar la igualdad
o desigualdad originalmente planteada.
Escribir el conjunto solución significa expresar en forma de conjunto, intervalo o uniones de

intervalos, todos los valores que solucionan la ecuación o inecuación.
1.1. Tenemos la ecuación 5x+1 = 2 · 32x . Dado que las bases son positivas, no existen restric-
ciones en la variable x, todas las potencias pueden efectuarse. Además, ambos miembros
de la ecuación son positivos, con lo cual podemos aplicar logaritmo en base e, esto es,
el logaritmo natural, miembro a miembro1 :
ln 5x+1 = ln 2 · 32x :
` ´ ` ´
Por propiedades de potencias y logaritmos, tenemos:
(x + 1) ln(5) = ln(2) + ln((32 )x )

1
En realidad, podemos aplicar logaritmo en base b, cualquiera sea b > 0 y b 6= 1.

x ln(5) + ln(5) = ln(2) + x ln(9)
x ln(5) − x ln(9) = ln(2) − ln(5)

„ «
2
x(ln(5) − ln(9)) = ln
5
„ « „ «
5 2
x ln = ln
9 5
`2´
ln
x = ` 55 ´ :
ln 9
Verificación: comprueba utilizando calculadora o computadora la siguiente igualdad:
ln(2=5) ln(2=5)
+1 2· ln(5=9)
5 ln(5=9) =2·3 :
n o
ln(2=5)
El conjunto solución es CS = ln(5=9)
.
1.2. Observemos que para la ecuación ln(x + 5) − ln(2) = ln(x − 1) + ln(3) se requiere que
x + 5 > 0 y x − 1 > 0. Luego, x > −5 y x > 1, lo que conduce a que la ecuación tiene
sentido siempre que x > 1.
Para resolverla, agrupamos los logaritmos que dependen de la variable x y usamos pro-
piedades de logaritmos:
ln(x + 5) − ln(2) = ln(x − 1) + ln(3)
ln(x + 5) − ln(x − 1) = ln(3) + ln(2)

„ «
x +5
ln = ln(3 · 2)
x −1
„ «
x +5
ln = ln(6):
x −1
Esto es equivalente a decir que los argumentos son iguales, de modo que podemos
eliminar los logaritmos:
x +5
=6
x −1
x + 5 = 6(x − 1)
x + 5 = 6x − 6
5 + 6 = 6x − x
11 = 5x
11
= x:
5

11
Puesto que 5
> 1, cumple con las restricciones para la variable x, y resulta ser solución.
Verificación: El lado izquierdo de la ecuación es

„ « „ « „ «
11 36 18
ln + 5 − ln(2) = ln : 2 = ln ;
5 5 5
y el lado derecho es
„ « „ « „ «
11 6 18
ln − 1 + ln(3) = ln · 3 = ln : X
5 5 5
˘ 11 ¯
Por lo tanto, el conjunto solución es CS = 5
.
1.3. La restricción de la variable en la ecuación 2 = log3 (3x + 2) es 3x + 2 > 0, es decir,

x > − 32 : Al aplicar la definición de logaritmo, obtenemos la expresión equivalente:
3x + 2 = 32
3x = 9 − 2
7
x= :
3
7
Claramente, 3
> − 23 , con lo cual es una solución válida.
Verificación: Tenemos que

„ «
7
log3 3 + 2 = log3 (7 + 2) = log3 (9) = 2: X
3
El conjunto solución es CS = 37 .
˘ ¯
2
1.4. La ecuación e x − e 2x = 0 no tiene restricciones en la variable.
Reescribimos la ecuación equivalente y usamos que dos exponenciales con igual base
coinciden si los exponentes coinciden:
2
e x = e 2x
x 2 = 2x
x 2 − 2x = 0
x(x − 2) = 0:
Los valores de x que anulan el producto son x = 0 y x = 2, con lo cual ambas son
soluciones de la ecuación.
Verificación:

Si x = 0
2
e 0 − e 2·0 = 1 − 1 = 0: X
Si x = 2,
2
e 2 − e 2·2 = e 4 − e 4 = 0: X
El conjunto solución consta entonces de dos valores: CS = {0; 2}.

3−24x 1−2x 1
1.5. La ecuación 10
− 2
= − 10 (3x − 4) no tiene restricciones. Sacamos denominador
común en el primer miembro y distribuimos el producto en el segundo:
3 − 24x − 5(1 − 2x) 3 2
=− x+
10 10 5
3 − 24x − 5 + 10x 3 2
=− x+
10 10 5
Operando y distribuyendo:
−14x − 2 3 2
=− x+
10 10 5
7 1 3 2
− x− =− x+ :
5 5 10 5
Agrupando los términos semejantes en ambos miembros y operando:
11 3
− x=
10 5
3 10
x =− ·
5 11
6
x =− :
11
6
Verificación: Al reemplazar x = − 11 en el primer miembro de la ecuación original y
resolver la operación, nos queda:
6 6
3 − 24(− 11 ) 1 − 2(− 11 ) 3 + 144
11
1 + 12
11 177 23 31
− = − = − = ;
10 2 10 2 110 22 55
y, haciendo lo mismo en el segundo miembro, resulta
„ „ « « „ «
1 1 6 1 62 31
− (3x − 4) = − 3 − −4 =− − = : X
10 10 11 10 11 55
6
El conjunto solución es CS = {− 11 }.
1.6. Para resolver la ecuación 25000 · 1;18n = 10000, comenzamos despejando el factor
exponencial y, seguidamente, aplicamos logaritmo miembro a miembro (aquı́ n puede ser
cualquier número real):
25000 · 1;18n = 10000

1;18n = 0;4
log(1;18n ) = log(0;4)
n · log(1;18) = log(0;4)
log(0;4)
n= ≈ −5;536:
log(1;18)
Verificación: comprueba utilizando calculadora o computadora la siguiente igualdad:
log(0;4)
25000 · 1;18 log(1;18) = 10000:
1.7. Expresando en forma equivalente al ecuación, tenemos:
e x x = 2e x :
Podrı́amos aplicar logaritmo a ambos miembros, pero debemos tener cuidado con ello.
Ambos lados de la igualdad deben ser positivos ya que el logaritmo no está definido para
números negativos o cero.
Observar que el lado derecho es positivo siempre, y el lado izquierdo es positivo solo si
x > 0, pues en caso contrario, es negativo o cero. Entonces, de la ecuación se deduce que,
si existe solución, esta solo puede ser positiva. Podemos suponer entonces que x > 0, y
de esta manera sı́ podemos aplicar logaritmo neperiano miembro a miembro. Haciendo
uso de las propiedades del mismo, resulta:
ln(e x x) = ln(2e x ) (x > 0)
x ln(e) + ln(x) = ln(2) + x ln(e)
x + ln(x) = ln(2) + x (ya que ln(e) = 1)
ln(x) = ln(2)
x = 2:
Como x = 2 es positivo, es decir,cumple la restricción, y además se verifica que e 2 · 2 −

2e 2 = 0, tenemos que el conjunto solución es CS = {2}.
Otra resolución posible, que evita el problema de restringir el valor de la variable de

antemano, es sacar factor común e x de la ecuación original:
e x (x − 2) = 0:

Puesto que e x 6= 0 para cualquier x, debe ser (x − 2) = 0, esto es, x = 2. Nuevamente,

obtenemos CS = {2}.
3 1 1
1.8. Podemos advertir que para que la expresión x 2 − 6x 2 + 9x − 2 = 0 tenga sentido, x debe
1
ser un número positivo, ya que x 2 no tiene resultado real y x −1 no está definido para
x = 0. Entonces, x > 0.
1
Resolvemos sacando factor común x − 2 , recordando las propiedades de potencias:
1
x − 2 (x 2 − 6x + 9) = 0
Escribimos el polinomio entre paréntesis como el cuadrado de un binomio:
x 2 − 6x + 9 = x 2 − 2 · 3 · x + 32 = (x − 3)2
y resulta
1
x − 2 (x − 3)2 = 0:
Como x > 0, por la propiedad del producto nulo debe ser (x − 3)2 = 0 ⇒ x − 3 = 0 ⇒
x = 3. Como cumple con la restricción de ser positivo, CS = {3}.
Verificamos con la calculadora que
3 1 1
3 2 − 6 · 3 2 + 9 · 3− 2 = 0:
1.9. Vemos que la variable para la ecuación 2x ln(x) + x = 0 debe ser positiva debido al
logaritmo neperiano.
Extraemos factor común x

x(2 ln(x) + 1) = 0
y, aplicando la propiedad del producto nulo, obtenemos:
x = 0, que no es posible por las restricciones de la ecuación;

1
2 ln(x) + 1 = 0 ⇒ ln(x) = − 21 ⇒ e − 2 = x.
1
Como e − 2 > 0, cumple las resticciones de la variable.
Verificamos usando las propiedades del logaritmo:

„ «
− 21
“ 1”
−2 − 12 − 12 1 1 1 1
2e ln e + e = 2e − ln(e) + e − 2 = −e − 2 + e − 2 = 0: X
2
n 1o
Por lo tanto, CS = e − 2 .

9−5x x−5
1.10. La ecuación x 2 −2x
− x−2
= 0 tiene las restricciones x 6= 2 y x 6= 0.
Resolvemos:
9 − 5x x −5
2
− =0
x − 2x x −2
9 − 5x x −5
− =0
x(x − 2) x − 2
9 − 5x − (x − 5)x
=0
x(x − 2)
9 − 5x − x 2 + 5x
=0
x(x − 2)
9 − x2
=0
x(x − 2)
(3 − x)(3 + x)
= 0;
x(x − 2)
donde hemos usado que 9 − x 2 es una diferencia de cuadrados. La fracción será cero
siempre que el numerador sea cero. Por la propiedad del producto nulo, 3 − x = 0 o
3+x = 0, es decir, x = 3 o x = −3. Dado que ninguno de estos valores es una restricción
de la variable, CS = {−3; 3}. Verificamos ambos valores:
x = −3:
9 − 5(−3) (−3) − 5 24 −8 8 8
− = − = − = 0: X
(−3)2 − 2(−3) (−3) − 2 15 −5 5 5
x = 3:
9−5·3 3−5 −6 −2
2
− = − = −2 + 2 = 0: X
3 −2·3 3−2 3 1
1.11. La ecuación 4x 5 = x 3 no posee restricciones. Restando x 3 y sacando factor común resulta
x 3 (4x 2 − 1) = 0:
Por la propiedad del producto cero
x 3 = 0 ⇒ x = 0;
4x 2 − 1 = 0 ⇒ x 2 = 41 ⇒ x = 12 o x = − 12 .
Luego, CS = 0; − 12 ; 21 . Verificamos cada uno de ellos:

˘ ¯
x = 0:
4 · 05 = 0 = 03 : X
x = − 12 :
„ «5 „ « „ «3
1 1 1 1
4· − =4 − =− = − : X
2 32 8 2

x = 12 :
„ «5 „ «3
1 1 1 1
4· =4· = = : X
2 32 8 2
1.12. Vemos que no hay restricciones para x en la ecuación 41 x + 3
4
= 1
10
− 12 x.
Resolvemos:
1 3 1 1
x+ = − x
4 4 10 2
1 1 1 3
x+ x = −
4 2 10 4
3 2 − 15
x=
4 20
3 13
x=−
4 20
13 4
x =− ·
20 3
13
x =− :
15
Hacemos la verificación:
„ «
1 13 3 13 3 −13 + 45 32 8
− + =− + = = =
4 15 4 60 4 60 60 15
y
„ «
1 1 13 1 13 3 + 13 16 8
− − = + = = = : X
10 2 15 10 30 30 30 15
˘ 13 ¯
Entonces, CS = − 15 .
√ ` ´2
1.13. Vemos que la raı́z que aparece en la ecuación 34 3 x + 32 = 25 es de ı́ndice impar, por
lo que no hay restricciones en x. Despejamos x como sigue:
„ «2
3√ 3
3 5
x+ =
4 2 2
3√3
5 9
x= −
4 2 4
3√3
1
x=
4 4
√
3
1 4
x= ·
4 3
√
3
1
x=
3
„ «3
1
x=
3
1
x= :
27
Hacemos la verificación:
r „ «2
33 1 3 3 1 9 10 5
+ = · + = = : X
4 27 2 4 3 4 4 2

˘1¯
Resulta entonces que CS = 27
.
2. Recordemos que las sumas y restas a ambos miembros de una desigualdad mantienen el orden,
y también multiplicaciones y divisiones por números positivos. Sin embargo, si los factores a
multiplicar o dividir son negativos, el orden de la desigualdad se invierte.
2.1. Para resolver la inecuación 2(x − 3) ≤ 5, primero notemos que no hay restricciones en la
variable. En este caso, podemos dividir por 2 a ambos miembros y mantenemos el orden:
2(x − 3) ≤ 5
5
x −3≤
2
5
x ≤ +3
2
11
x≤ :
2
El conjunto solución es el intervalo o semirrecta CS = −∞; 11
` ˜
2
, cuya gráfica es
11
2
−2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
1
− 3 − 29 + 1 x < − 10
1
` ´
2.2. Resolvemos la inecuación 6
como hicimos en el inciso anterior,
recordando las propiedades de orden:
„ «
1 2 1
−3 − +1 x <−
6 9 10
„ «
7 1 1
−3 x <− −
9 10 6
7 4
− x <−
3 15
4
− 15
x> 7
−3
4
x> :
35
`4 ´
El conjunto solución es CS = 35 ; +∞ y su gráfica es
4
35
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
Para resolver inecuaciones que involucran valores absolutos, debemos recordar que una expre-
sión de la forma
|x| < a; a>0

equivale a una doble desigualdad

−a < x < a:
Del mismo modo, |x| ≤ a equivale a −a ≤ x ≤ a. En estos casos, la doble desigualdad

representa un intervalo abierto (−a; a) o un intervalo cerrado [−a; a], respectivamente.
En cambio, una expresión de la forma
|x| > a; a>0
equivale a
x >a ∨ x < −a:
Esto representa una unión de semirrectas, que la escribimos como (−∞; −a) ∪ (a; +∞).
Similarmente, |x| ≥ a equivale a
x ≥a ∨ x ≤ −a;
lo que conduce a (−∞; a] ∪ [a; +∞).
2.3. Para resolver la inecuación |x − 1| < 2, aplicamos la propiedad del valor absoluto y la
reescribimos como una doble desigualdad y resolvemos ambas simultáneamente:
−2 < x − 1 < 2
−2 + 1 < x < 2 + 1
−1 < x < 3:
El conjunto solución es CS = (−1; 3), cuya representación gráfica es
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
2.4. Planteamos, como en el ı́tem anterior, una doble desigualdad para resolver la inecuación
|1 − 2x| ≤ 3:
−3 ≤ 1 − 2x ≤ 3
−3 − 1 ≤ −2x ≤ 3 − 1
−4 ≤ −2x ≤ 2
−4 2
≥x ≥
−2 −2

2 ≥ x ≥ −1:
Hemos usado que al dividir por un número negativo, en este caso, −2, las desigualdades
invierten su sentido. El conjunto solución está dado por CS = [−1; 2] cuya representación
gráfica es
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
˛ ˛
2.5. La inecuación ˛ 23 x + 1˛ > 2 se reescribe como
3 3
x +1>2 ∨ x + 1 < −2:
2 2
Resolvemos cada una por separado y unimos las semirrectas resultantes:
Para la primera, tenemos
3
x +1>2
2
3
x >2−1
2
3
x >1
2
2
x> :
3
Para la segunda,
3
x + 1 < −2
2
3
x < −2 − 1
2
3
x < −3
2
x < −2:
`2 ´
Luego, CS = (−∞; −2) ∪ 3
; +∞ y su representación gráfica es
2
3
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
2.6. La inecuación |x| + 2 < 2 es equivalente a |x| < 0. Por definición, el valor absoluto
de cualquier número real x es no negativo; por lo tanto, no existe solución. Podemos
escribir: CS = ∅.

III. Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
1. Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, podemos usar los métodos de sustitución o
igualación. Daremos ambos tipos de resoluciones. Las soluciones, si las hay, son pares ordenados
donde la primera componente corresponde a la variable x y la segunda a la variable y .
1.1. Aplicando el método de igualación, despejamos y de ambas ecuaciones:

8 8 8
< 3x − 2y = −16; < 3x + 16 = 2y ; < 3x + 8 = y;
2
⇒ ⇒
: 5x + 4y = 10: : 5x − 10 = −4y : : −5x + 5 = y:
4 2
Igualando ambos miembros:
3 5 5
x +8=− x +
2 4 2
5 5 3
8− =− x − x
2 4 2
11 11
=− x
2 4
11
2
x=
− 11
4
x = −2
Reemplazando en la primera ecuación:
3
y= · (−2) + 8 = −3 + 8 = 5:
2
El conjunto solución es CS = {(−2; 5)}. Para hacer la verificación, se reemplazan las

variables en cada ecuación; ambas ecuaciones deben cumplirse simultáneamente. Gráfi-
camente, se obtienen dos rectas que se cortan en un único punto.
6
(−2; 5) 5
4
3
2
3 y = − 54 x + 5
y= 2
x +8 1 2
−4 −2 2 4 6
−1

1.2. Usaremos el método de sustitución para resolver el sistema

8
< 3x − 4y = 1;
: 2x − 3y = 0:
Despejamos y de la segunda ecuación:
2
2x − 3y = 0 ⇐⇒ 2x = 3y ⇐⇒ y = x:
3
Sustituimos esta expresión en la primera ecuación:
3x − 4y = 1
„ «
2
3x − 4 x =1
3
8
3x − x = 1
3
1
x =1
3
x = 3:
2
Por lo tanto, y = 3
· 3 = 2: El conjunto solución es CS = {(3; 2)}. Gráficamente:
3
(3; 2)
2
y = 23 x
1
y = 34 x − 1
4
−2 −1 1 2 3 4
−1
−2
1.3. Podemos ver que ambas ecuaciones coinciden. Si dividimos la primera por 3, y la segunda
por 6, obtenemos el sistema equivalente:
8
< x + y = −2;
: x + y = −2:
Entonces, las soluciones son todas aquellas que cumplen x + y = −2. Despejando y
tenemos que las soluciones del sistema son todos los puntos de la recta de ecuación
y = −x − 2, los cuales son infinitos. Podemos escribir al conjunto solución de la forma
CS = {(x; y ) : y = −x − 2; x ∈ R}, cuya gráfica es:

−4 −2 2 4
−2
y = −x − 2
−4
1.4. Si reescribimos la primera ecuación, tenemos el sistema equivalente

8
< 3x + y = 2;
: 3x + y = 6:
Podemos observar que el lado izquierdo de ambas ecuaciones es el mismo. Pero no puede
ser simultáneamente 3x + y = 2 y 3x + y = 6 para ningún valor de x y de y (estarı́amos
diciendo que 2 = 6, lo cual es absurdo). Esto significa que el sistema no tiene solución,
y por lo tanto, CS = ∅. Al despejar y de cada ecuación, quedan dos rectas con la misma
pendiente y diferente ordenada al origen, es decir, paralelas, las cuales se muestran en la
siguiente gráfica:
4
y = 2 − 3x
2
y = 6 − 3x
−4 −2 2 4
−2
1.5. Usaremos el método de sustitución para resolver el sistema
8
< x − y − 9 = 0;
: 2x = 18 + 2y :
18+2y
Despejamos x de la segunda ecuación, de donde resulta x = 2
= 9 + y , y reempla-
zamos en la primera. Nos queda:
(9 + y ) − y − 9 = 0 ⇐⇒ 9 + S
y −S
y − 9 = 0 ⇐⇒ 0 = 0:

Se obtiene una igualdad que se satisface para todo valor real de y . Entonces, el sistema
tiene infinitas soluciones. El conjunto solución es CS = {(x; y ) : y ∈ R; x = 9 + y }. Para
graficar, despejamos y de cualquier ecuación (ambas son equivalentes), obteniéndose:
y = x − 9. Las soluciones del sistema son todos los puntos sobre esta recta.
2 4
−2
−4
−6
−8 y =x −9
−10
1.6. En el sistema
8
< y − 1 x − 4 = 0;
2
: 2y − x = −12:
despejamos y de ambas ecuaciones e igualamos miembro a miembro. Luego, resolvemos

la ecuación lineal en x:
1
2
x + 4 = −6 + 21 x
1
2
x − 12 x = −6 − 4
0 = −10;
lo cual es absurdo. El conjunto solución es vacı́o: CS = ∅.
6
4
y = 12 x + 4
2
−8 −6 −4 −2 2 4 6 8
−2
−4
−6 y = 12 x − 6
−8

8
< y = x 2 − 4x + 3;
2. 2.1. Para el sistema , despejamos y de la segunda ecuación:
: y + x = 3:
y = 3 − x;
y reemplazamos en la primera ecuación:
3 − x = x 2 − 4x + 3
0 = x 2 − 3x
0 = x(x − 3):
Por la propiedad del producto cero, x = 0 o x = 3.
En el primer caso, y = 3 − 0 = 3; en el segundo caso, y = 3 − 3 = 0. Entonces, el

conjunto solución es CS = {(0; 3); (3; 0)}. Gráficamente, se obtiene una parábola y una
recta que se intersecan en dos puntos.
6
y = x 2 − 4x + 3
y = −x + 3 4
(0; 3)
2
(3; 0)
−6 −4 −2 2 4 6 8
−2
8
< y = 1 − x 2;
2.2. En el sistema , como y está completamente despejada de ambas ecua-
: y = 1x + 1:
2 2
ciones, las igualamos:
1 1
1 − x2 = x +
2 2
1 1
0 = x2 + x − :
2 2
Aplicamos la fórmula resolvente con a = 1, b = 12 y c = − 12 :
q` ´ q q
1 1 2 1 1 1 9
` 1´
−2 ± 2
− 4 · 1 · −2 − 2
± 4
+ 2 − 2
± 4 −1 ± 3
x1;2 = = = = 2 2;
2·1 2 2 2
` ´2
de donde se tiene x1 = −1 y x2 = 21 . Entonces, y1 = 1 − (−1)2 = 0 y y2 = 1 − 21 = 34 .
Por lo tanto, CS = (−1; 0); 12 ; 34 .
˘ ` ´¯

3
y = 12 x + 1
2
2
( 12 ; 34 )
1
(−1; 0)
−3 −2 −1 1 2 3
−1
−2
2
−3 y = 1 − x
8
< y = x 2 − 2x;
2.3. Igualamos ambas ecuaciones del sistema :
: y = 4 − x2
x 2 − 2x = 4 − x 2
2x 2 − 2x − 4 = 0
2(x 2 − x − 2) = 0
x 2 − x − 2 = 0:
Aplicamos la fórmula resolvente con a = 1, b = −1 y c = −2:
√
q
1 ± (−1)2 − 4 · 1 · (−2) 1± 1+8 1±3
x1;2 = = = ;
2·1 2 2
obteniendo x1 = −1 y x2 = 2. Para el primer valor, y1 = 4 − (−1)2 = 3; para el segundo,

y2 = 4 − 22 = 0. Entonces, CS = {(−1; 3); (2; 0)}.
6
y = x 2 − 2x
4
(−1; 3)
2
y = 4 − x2
(2; 0)
−4 −2 2 4
−2
8
< y = x 2;
2.4. Para resolver el sistema , igualamos los segundos miembros, ya que los pri-
: y = x4

meros son iguales:

x 2 = x 4 ⇐⇒ 0 = x 4 − x 2 :
Factorizando el segundo miembro de esta última ecuación nos queda
0 = x 2 (x 2 − 1):
Aplicando la propiedad del producto nulo, se obtienen los valores x = 0, x = 1 y x = −1.

Reemplazando en cualquiera de las ecuaciones del sistema, se determinan los valores de
y correspondientes. El conjunto solución es CS = {(0; 0); (1; 1); (−1; 1)}, y corresponde
a los puntos de intersección de las gráficas de y = x 2 e y = x 4 :
4
y = x2
3
2
4
y =x
1
(−1; 1) (1; 1)
−3 −2 −1 (0; 0) 1 2 3
−1
< y = √x + 1;
8
2.5. En el sistema , igualamos las dos expresiones de y . Nos queda la ecua-

: y =x
√
ción irracional x + 1 = x. Debemos tener presente que esto solo tiene sentido si
x + 1 ≥ 0, es decir, si x ≥ −1 ya que la raı́z cuadrada de un número negativo no es un
número real.
A continuación, elevamos miembro a miembro al cuadrado y resolvemos la ecuación

cuadrática resultante.
x + 1 = x2
0 = x 2 − x − 1;
de donde
√ √
q
1 ± (−1)2 − 4 · 1 · (−1) 1± 1+4 1± 5
x1;2 = = = :
2·1 2 2
√ √
1+ 5 1− 5
Se obtiene x1 = 2
y x2 = 2
.

Si bien ambos valores cumplen ser mayores o iguales que −1, uno de ellos no es solución
√
de x + 1 = x. Cuando elevamos una raı́z de ı́ndice par a la potencia par del mismo
√
ı́ndice, es posible que surjan soluciones “ficticias”. Esto se debe a que x + 1 representa
solo a la raı́z principal de x + 1, pero existen dos valores que elevados al cuadrado dan
x + 1.
¿Cómo podemos saber si los valores hallados son realmente soluciones de la ecuación
√
x + 1 = x o son soluciones “ficticias”? Podemos (y debemos) hacer la verificación en
la ecuación:
√
1+ 5
√
Si x = 2
t 1;618, tenemos que también x + 1 t 1;618, por lo que este valor
√
es solución de x + 1 = x. X
√ √
Si x = 1−2 5 t −0;618, tenemos que x + 1 t 0;618, por lo que este valor no es
√
solución de x + 1 = x. 7
√
También podrı́amos haber notado, en este caso, que x + 1 ≥ 0 siempre, por lo que
√
1− 5
para que sea igual a x, debe ser x ≥ 0, y ası́ se descarta el valor x = 2
que es
negativo.
√ √
En conclusión, el único valor posible para x = 1+2 5 , de donde obtenemos que y = 1− 5
2
,
n“ √ √ ”o
1+ 5 1+ 5
y el sistema tiene solo una solución: CS = 2
; 2
.
4
y =x
3
2
“ √ √ ”
1+ 5 1+ 5
√ 1 2
; 2
y= x +1
−3 −2 −1 1 2 3 4 5
−1
3. Para determinar el punto de equilibrio entre las funciones de oferta y demanda, buscamos
la solución del sistema dado por ambas funciones. Debemos recordar que tanto p como q
representan cantidades no negativas, con lo cual no todas las soluciones del sistema son
puntos de equilibrio; sólo aquellas con ambas coordenadas mayores o iguales que cero. La
variable q es la variable independiente, y la variable p, la dependiente.

8
< p = −q 2 + 36;
3.1. Para el sistema , observemos primero que q ≤ 6 ya que p ≥ 0.
: p = 3q 2 + 4q + 12:
Igualamos ambas ecuaciones:
−q 2 + 36 = 3q 2 + 4q + 12
0 = 4q 2 + 4q − 24
0 = 4(q 2 + q − 6):
Aplicamos la fórmula resolvente con a = 1, b = 1 y c = −6:

p √
−1 ± 12 − 4 · 1 · (−6) −1 ± 1 + 24 −1 ± 5
q1;2 = = = :
2·1 2 2
Resulta q1 = −3 y q2 = 2. El primer valor se descarta por ser negativo. Buscamos el

valor de p para q = 2:
p = −22 + 36 = −4 + 36 = 32:
El punto de equilibrio es (q0 ; p0 ) = (2; 32). La gráfica es la siguiente:
40
35 (2; 32)
30
25
20
15
10
5
1 2 3 4
8
< p = 3240 ;
q+20
3.2. Igualamos las dos ecuaciones del sistema . Podemos observar que el deno-
:p = 1 q + 7
5
minador de la primera ecuación no se anula ya que q ≥ 0. Entonces,
3240 1
= q+7
q + 20 5
„ «
1
3240 = q + 7 (q + 20)
5
1
3240 = q 2 + 4q + 7q + 140
5
1
0 = q 2 + 11q − 3100:
5
De la fórmula resolvente con a = 15 , b = 11 y c = −3100 tenemos
√
q
−11 ± 112 − 4 · 51 · (−3100) −11 ± 121 + 2480 −11 ± 51
q1;2 = 1 = 2 = 2 :
2· 5 5 5
1
Descartando el valor negativo, encontramos que q = 100; entonces, p = 5
· 100 + 7 =
20 + 7 = 27. El punto de equilibrio es (q0 ; p0 ) = (100; 27). La gráfica es:
160
140
120
100
80
60
40 (100; 27)
20
20 40 60 80 100 120 140
<p = √q + 10;
8
3.3. Para este sistema notemos que q ≤ 20 ya que p ≥ 0. Igualamos las

: p = 20 − q;
ecuaciones y elevamos ambos miembros al cuadrado:
p
q + 10 = 20 − q
q + 10 = (20 − q)2
q + 10 = 400 − 40q + q 2
0 = q 2 − 41q + 390:
Usamos la fórmula resolvente con a = 1, b = −41 y c = 390:

p √
41 ± (−41)2 − 4 · 1 · 390 41 ± 1681 − 1560 41 ± 11
q1;2 = = = :
2·1 2 2
Como ambas raı́ces son positivas, no se descarta ninguna, en principio. Tenemos que
q1 = 15 y q2 = 26. Como observamos al inicio, q ≤ 20, con lo cual solo consideramos
q = 15. Luego, p = 20 − 15 = 5. El punto de equilibrio es (q0 ; p0 ) = (15; 5). La gráfica
del sistema es:

20
18
16
14
12
10
8
(15; 5)
6
4
2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
√
4. 4.1. La función f (x) = 2 − x + 1 está definida para todo x tal que x + 1 ≥ 0, debido al
radical. Es decir, x ≥ −1. Entonces,
Dom(f ) = [−1; +∞);
cuya representación gráfica es:
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
1
4.2. Para hallar el dominio de f (x) = , debemos considerar dos restricciones:
log(x + 3)
(a) para que esté bien definido el logaritmo, x + 3 > 0 ⇒ x > −3;
(b) para que el denominador no se anule, log(x + 3) 6= 0, es decir, x + 3 6= 1. Entonces,

x 6= −2.
En consecuencia,
Dom(f ) = (−3; −2) ∪ (−2; +∞);
cuya representación gráfica es:
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
√
4.3. Si f (x) = x − 2 + log(10 − x), tenemos dos restricciones a considerar:
(a) para que la raı́z se pueda efectuar, x − 2 ≥ 0 ⇒ x ≥ 2;
(b) para que el logaritmo tenga sentido, 10 − x > 0 ⇒ x < 10.
Por lo tanto,
Dom(f ) = [2; 10)
y la gráfica es

−1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8
< 2x + 1; −1 ≤ x < 2;
4.4. Para la función por tramos f (x) = el dominio es la unión de
: 9 − x 2; x ≥ 2;
los intervalos dados en la definición de la función, ya que tanto 2x + 1 como 9 − x 2 están
bien definidos para todos los números reales, es decir, no hay otras restricciones en la
x 2 − 14
variable. Entonces, f (x) = :
x + 12
x 2 − 14
4.5. La función f (x) = está bien definida siempre que el denominador no se anule,
x + 12
es decir, para todo x 6= − 21 . En consecuencia,
Dom(f ) = R − {− 12 } = (−∞; − 12 ) ∪ (− 12 ; +∞)
y la gráfica es
− 12
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
IV. Función real de variable real
1. Se consideran funciones elementales fundamentales a la función potencial, la función expo-

nencial, la función logarı́tmica, y a las funciones trigonométricas y sus inversas. Solo nos
interesarán en este curso los tres primeros tipos. Se dice que una función es elemental si se
puede escribir a partir de una cantidad finita de funciones elementales fundamentales y de
funciones constantes mediante operaciones algebraicas (adición, sustracción, multiplicación y
división) y la composición de funciones. Por ejemplo, las funciones polinómicas, las racionales,
las exponenciales, las logarı́tmicas, las que involucran radicales y combinaciones de ellas son
todas funciones fundamentales. Una función será elemental a trozos si consta de una unión
de trozos de diferentes funciones elementales. En cada caso, de deberán tener en cuenta las
restricciones del dominio de cada una de ellas, para su buena definición.
1.1. En este primer gráfico, observamos una parábola con ramas hacia abajo y vértice en el
punto (3; 5).

6 (3,5)
−1 1 2 3 4 5 6
−2
Luego, representa la gráfica de una función cuadrática (polinómica de segundo grado),

cuya forma es:
f (x) = a(x − 3)2 + 5
para algún a < 0.
Vemos también que la función tiene raı́ces en x = 2 y x = 4, lo que permitirá hallar el

valor de a. Por ejemplo, si x = 2,
f (2) = a(2 − 3)2 + 5 = a + 5 = 0
entonces a = −5 < 0. Por lo tanto,
f (x) = −5(x − 3)2 + 5 = −5x 2 + 30x − 40:
Podemos corroborarlo con x = 4:
f (4) = −5(4 − 3)2 + 5 = −5 + 5 = 0: X
1.2. En este caso, observamos nuevamente una parábola pero con ramas hacia arriba y vértice
en (0; 2).
3 (1,3)
2
(0,2)
1
−3 −2 −1 1 2 3
−1

Entonces, es una función cuadrática de la forma
f (x) = a(x − 0)2 + 2 = ax 2 + 2
con a > 0. Usando que el punto (1; 3) pertenece a la gráfica, tenemos que
3 = f (1) = a · 12 + 2 = a + 2 ⇒ a = 1:
Por lo tanto,
f (x) = x 2 + 2:
1.3. La siguiente gráfica representa una función lineal a trozos, con dominio en el intervalo
[−2; 3].
3
2
1
−2 −1 1 2 3
−1
−2
−3
Planteamos una ecuación para cada tramo:
Para −2 ≤ x < 0, f (x) = −2.
Para 0 ≤ x ≤ 2, es una función de la forma f (x) = mx + b. Como f (0) = −1,

b = −1. Y, usando que f (2) = 1, resulta que 1 = a · 2 − 1. Entonces a = 1y resulta
que, en este tramo, f (x) = x − 1.
Para 2 < x ≤ 3, f (x) = 2.
Por lo tanto
8
>
>
> −2 si − 2 ≤ x < 0
<
f (x) = x − 1 si 0 ≤ x ≤ 2
>
>
>
2 si 2 < x ≤ 3:
:
1.4. En la gráfica siguiente, observamos un comportamiento de tipo exponencial.

3
(1; e)
2
1
(0,1)
−4 −3 −2 −1 1 2 3
Luego, f (x) = Cax . Como f es creciente, a > 1 y C > 0. Observando los puntos dados,
resulta que
1 = f (0) = Ca0 = C ⇒ f (x) = ax ;
e = f (1) = a1 = a ⇒ a = e:
Por lo tanto,
f (x) = e x :
1.5. La siguiente función puede verse como una función lineal a trozos.
−3 −2 −1 1 2 3
−1
Sin embargo, vemos que las rectas que la componen son y = −x e y = x, y el punto de
cambio es x = 0. Esta no es más que la gráfica de la función valor absoluto de x. Por lo
tanto
f (x) = |x|:
1.6. La función en este caso consta de una función lineal y de una función cuadrática, en el
intervalo [0; 5].

1 2 3 4 5
−1
Para 0 ≤ x ≤ 2, tenemos una función de la forma f (x) = mx + b que pasa por los
puntos (0; 2) y (2; 0). Entonces, 2 = f (0) = m · 0 + b = b y 0 = f (2) = m · 2 + 2,
es decir, m = −1. Por lo tanto, en este intervalo, f (x) = −x + 2.
Si 2 < x ≤ 5, tenemos que el vértice de la parábola es (3; −1), y sus ramas están
orientadas hacia arriba, con lo cual
f (x) = a(x − 3)2 − 1; a > 0:
Usando que f (5) = 3, resulta 3 = a(5 − 3)2 − 1 = 4a − 1 ⇒ a = 1. En este caso,

f (x) = (x − 3)2 − 1 = x 2 − 6x + 8:
Por lo tanto, 8
< −x + 2 si 0 ≤ x ≤ 2
f (x) =
: x 2 − 6x + 8 si 2 < x ≤ 5:
1.7. Nuevamente tenemos una función lineal a trozos, en el intervalo [−2; 3]. Determinaremos
cada tramo:
−2 −1 1 2 3
−1
−2
Si −2 ≤ x ≤ 0, f (x) = mx + 2 con m > 0. Como f (−2) = 0,
m · (−2) + 2 = 0 ⇒ m = 1 ⇒ f (x) = x + 2:

Para 0 < x ≤ 2, tenemos que f (x) = mx + 3, con m < 0. Dado que f (2) = −1,
m · 2 + 3 = −1 ⇒ m = −1 ⇒ f (x) = −x + 3:
Finalmente, si 2 < x ≤ 3, f (x) = 1.
Por lo tanto, 8
>
>
> x +1 si − 2 ≤ x ≤ 0
<
f (x) = −x + 3 si 0 < x ≤ 2
>
>
>
1 si 2 < x ≤ 3:
:
1.8. Vemos que la siguiente gráfica tiene dominio en los reales x ≥ 0.
−1 1 2 3 4 5
Podemos notar que f (0) = 0, f (1) = 1 y f (4) = 2. Dado que es una función elemental,
√
una función que cumple estas caracterı́sticas es f (x) = x.
1.9. La gráfica siguiente tiene la forma de una función polinomial de grado 3, f (x) = ax 3 +
bx 2 + cx + d.
8
6
4
2
−3 −2 −1 1 2 3
−2
−4
−6
−8
Vemos que f (0) = 0, con lo cual d = 0. Además, f (1) = 1, f (−1) = −1 y f (2) = 8.

Con estos datos, 8

>
>
> a+b+c = 1
<
−a + b − c = −1
>
>
>
8a + 4b + 2c = 8:
:
Resolviendo el sistema, resulta a = 1, b = c = 0. Por lo tanto, f (x) = x 3 .
1.10. La función que vemos tiene dominio en los reales positivos, pasa por (1; 0) y es creciente.
1
(e; 1)
−1 1 2 3 4 5 6
−1
−2
Una función elemental que verifica esto es f (x) = logb (x), para algún b > 0, b 6= 1.
Como f (e) = 1, b = e, es decir, logb (x) = loge (x) = ln(x). Por lo tanto, f (x) = ln(x).
2. 2.1. Graficamos la función f (x) = −2(x + 3)2 + 4, tomando como función base a g (x) = x 2 .
La función g se desplaza 3 unidades a la izquierda, luego se la duplica, se la refleja
respecto del eje de abscisas y finalmente se la desplaza verticalmente en 4 unidades en
sentido positivo.
6
g (x) = x 2
4
f
2
−6 −4 −2 2 4 6
−2
−4
−6
2.2. Para graficar la función x + y − 2 = 0, despejamos f (x) = y = −x + 2. Esta función
se puede graficar haciendo una reflexión de la función identidad g (x) = x y luego un
desplazamiento vertical en 2 unidades, en sentido positivo.

6
f
4
g (x) = x
2
−6 −4 −2 2 4 6
−2
−4
−6
2.3. Para graficar la función e x+1 − 3, notamos que consta de dos desplazamientos sobre la
función fundamental g (x) = e x : un desplazamiento horizontal en 1 unidad a la izquierda,
y un desplazamiento vertical en 3 unidades en sentido negativo.
4 g (x) = e x
−6 −4 −2 2 4 6
−2
f −4
−6
3. f (x) = 3−6x +3x 2 es la parábola que abre hacia arriba (su coeficiente principal es a = 3 > 0)
y g (x) = −5 + 6x − x 2 es la parábola que abre hacia abajo (su coeficiente principal es
a = −1 < 0). Para hallar los puntos de intersección entre ambas funciones planteamos la
ecuación f (x) = g (x). Resolvemos como se muestra a continuación:
3 − 6x + 3x 2 = −5 + 6x − x 2
8 − 12x + 4x 2 = 0
4(x 2 − 3x + 2) = 0
x 2 − 3x + 2 = 0:
Aplicando la fórmula resolvente, se puede obtener que los valores que verifican la ecuación
anterior son p
3± (−3)2 − 4 · 1 · 2 3±1
x1;2 = = ;
2·1 2

es decir, x1 = 1 y x2 = 2.
Evaluando alguna de las dos funciones en estos valores, por ejemplo f , tenemos que f (1) = 0
y f (2) = 3. Es decir, que las funciones f y g se intersecan en los puntos (1; 0) y (2; 3), lo que
podemos observar también en la gráfica.
4. 4.1. Observando la gráfica de f , la misma pasa por el punto (1; −2), con lo cual, f (1) = −2.
4.2. Buscamos los puntos de la gráfica de la forma (x; −2). Vemos que hay cuatro valores
de x posibles. Ya vimos en el inciso anterior que un valor es x = 1. También se observa
√ √
que en x = −1, x = − 3 y x = 3, f vale −2.
4.3. f (x) = 0 en tres valores de x. Vemos que la gráfica pasa por los puntos (−2; 0), (0; 0)
y (2; 0), por lo que f se anula en x = −2, x = 0 y x = 2.
4.4. Tenemos que f es positiva a la izquierda de x = −2 y a la derecha de x = 2. Por lo

tanto, f es positiva en los intervalos (−∞; −2) y (2; +∞).
5. 5.1. La función f ◦ g , que está definida en todo R, está dada por
(f ◦ g )(x) = f (g (x)) = f (2x − 3) = (2x − 3)2 + 2(2x − 3) − 1
= (4x 2 − 12x + 9) + 4x − 6 − 1 = 4x 2 − 8x + 2:
5.2. La función g ◦ f , que está definida en todo R, está dada por
(g ◦ f )(x) = g (f (x)) = g (x 2 + 2x − 1) = 2(x 2 + 2x − 1) − 3 = 2x 2 + 4x − 5:
5.3. El valor de (f ◦ g )(2) se puede calcular usando la fórmula hallada previamente:
(f ◦ g )(2) = 4 · 22 − 8 · 2 + 2 = 16 − 16 + 2 = 2:
5.4. Usando la fórmula para g ◦ f tenemos que
(g ◦ f )(2) = 2 · 22 + 4 · 2 − 5 = 8 + 8 − 5 = 11:
V. Problemas de aplicación
1. 1.1. La ganancia anual G es la diferencia entre el ingreso total anual I y el costo total anual
C. Si x representa la cantidad de calculadoras que se producen y venden, entonces la
ganancia anual, en pesos, es
G(x) = I(x) − C(x) = (20x) − (16x + 8500) = 4x − 8500:

1.2. Si se producen 4000 calculadoras, la ganancia anual se obtiene evaluando G en x = 4000:
G(4000) = 4 · 4000 − 8500 = 7500:
Respuesta: La ganancia anual, si se producen y venden 4000 calculadoras es de $7500.
2. La ganancia G (en pesos) por producir y vender x artı́culos, está dada por:
G(x) = I(x) − C(x) = 0;90x − (0;60x + 500) = 0;3x − 500:
Entonces, para que la ganancia sea de por los menos $ 2500, debemos buscar qué valor/es de
x verifica/n G(x) ≥ 2500:
0;3x − 500 ≥ 2500
0;3x ≥ 3000
x ≥ 10000:
Respuesta: el fabricante deberá producir y vender al menos 10000 artı́culos para obtener la
ganancia deseada.
3. La función ganancia G, en pesos, está dada por
G(x) = I(x) − C(x) = 15x − (10x + 30000) = 5x − 300000;
siendo x el número de unidades de producto. Si se desea que la ganancia sea de $150000,

buscamos cuándo se tiene G(x) = 150000:
5x − 300000 = 150000
5x = 450000
x = 90000:
Respuesta: Se deben vender 90000 unidades para obtener $150000 de ganancia.
4. Si los ingresos de Rodrı́guez son de $30000, los impuestos que paga son de 30000·0;28 = 8400
pesos. Luego de pagarlos, le quedan 30000 − 8400 = 21600 pesos para invertir. Si denotamos
con x al capital que invierte al 10 % anual, el capital que invierte al 12 % anual será 12600−x.
Luego, si el rédito es de $2360, se cumple que
0;1x + 0;12(12600 − x) = 2360:

Resolvemos:
0;1x + 2592 − 0;12x = 2360
−0;02x = −232
x = 11600:
Respuesta: Rodrı́guez invierte $11600 al 10 % anual, y $1000 al 12 % anual.
5. 5.1. Si la función de costo es lineal, es de la forma C(x) = mx + b, siendo x la cantidad

de sillas producidas en un dı́a, y C el costo en dólares. Sabemos que C(100) = 2200 y
C(300) = 4800, con lo cual
8
< m · 100 + b = 2200
: m · 300 + b = 3600
Resolvemos el sistema y obtenemos que m = 7 y b = 1500. Es decir, C(x) = 7x + 1500.
El costo de producir 1000 sillas será de C(1000) = 7 · 1000 + 1500 = 8500 dólares.
La gráfica de la función de costo es:
8;000 C(x) = 7x + 1500
6;000
4;000
(300; 3600)
2;000
(100; 2200)
200 400 600 800 1;000

5.2. La pendiente de la gráfica es m = 7, lo que indica que cuando la fábrica aumenta su
producción de sillas en una unidad, el costo aumenta en 7 dólares.
5.3. La gráfica interseca al eje de ordenadas en el punto (0; 1500), es decir, que si no se
produce ninguna silla, el costo es de 1500 dólares. Este valor representa los costos fijos
de la fábrica en la producción de sillas.
VI. Ejercicios adicionales
1. Se muestran las representaciones gráficas de las inecuaciones dadas:

1.1. x − 5 + y < 0 es equivalente a y < −x + 5. Los puntos del plano que verifican esta
inecuación son aquellos que se encuentran debajo de la recta y = −x + 5, sin incluir a
dicha recta:
8
6
4
2
−4 −2 2 4 6 8
−2
−4 x −5+y <0
1.2. x + 2y ≥ 4 es equivalente a y ≥ 2 − 12 x. Los puntos del plano que verifican esta

inecuación son aquellos que se encuentran arriba o sobre de la recta y = 2 − 12 x:
8
6
4 x + 2y ≥ 4
−4 −2 2 4 6 8
−2
−4
1.3. xy ≥ 0 significa que x e y tienen el mismo signo o alguno de ellos es nulo. Es decir, o son
ambos mayores o iguales que cero, o son ambos menores o iguales que cero. Esto ocurre
en el primer cuadrante (ambos positivos) o en el tercer cuadrante (ambos negativos), o
en alguno de los ejes coordenados (si x = 0, son los puntos del eje y ; si y = 0, son los
puntos del eje x). La representación gráfica es la siguiente:

4
xy ≥ 0
2
−4 −2 2 4
−2
xy ≥ 0
−4
1.4. y − x 2 ≥ 0 se puede reescribir como y ≥ x 2 , por lo que los puntos que verifican esto son
los que se encuentran arriba o sobre la parábola de ecuación y = x 2 , como se muestra
en la siguiente representación gráfica:
8
y − x2 ≥ 0
6
−4 −2 2 4
1.5. y 2 −x > 0 es lo mismo que y 2 > x, lo que representa el conjunto de puntos a la izquierda
de la parábola horizontal de ecuación x = y 2 . La gráfica de esta región es la siguiente:
y2 − x > 0 2
−4 −2 2 4
−2
−4
1.6. y ≥ |x + 1| representa a los puntos que se encuentran arriba o sobre la gráfica de la

función f (x) = |x + 1|. La representación de esta inecuación es la siguiente:

y ≥ |x + 1|
6
−4 −2 2 4
2. Sacamos denominador común c, de donde obtenemos que
a−c a+c 2a (a − c) + (a + c) − 2a 2a − 2a 0
+ − = = = =0
c c c c c c
cualquiera sea c 6= 0 y cualquiera sea a ∈ R.
3. Igualamos la expresión a 75 , y despejamos n (notar que el denominador 3n − 1 6= 0 cualquiera

sea n ∈ N):
2n 5
=
3n − 1 7
5
2n = (3n − 1)
7
15 5
2n = n −
7 7
15 5
2n − n = −
7 7
1 5
− n=−
7 7
n = 5:
5
Respuesta: : La expresión representa al número 7
cuando n = 5.
4. Si despejamos x de la inecuación,
√ √
2 − x ≥ 0 ⇐⇒ 2 ≥ x:
√
Como x es un número entero y 2 t 1;414213, el mayor valor posible para x es 1.
5. Graficamos las funciones dadas

35
30 g (x) = 2x
25
20
15
10
f (x) = x 2 5
−10 −5 5 10 15
Observamos que g crece más rápidamente que f cuando x es grande.
6. Si f (x) = x1 , y x y a son valores distintos del dominio de f , tenemos que

1
f (x) − f (a) −1 a−x
a−x −(x−a)

−1
= x a = x·a = = = :
x −a x −a x −a x · a(x − a) (x−a)
ax
ax
Si h > 0 y a + h está en el dominio de f ,
1 1 a−(a+h) −h
f (a + h) − f (a) a+h
− a (a+h)a (a+h)a −h −1
= = = = = :
h h h h (a + h)a
h (a + h)a
Para las gráficas, vamos a suponer a y x positivos, con x > a, pero la interpretación es similar
en los otros casos.
f (x)−f (a)
Si observamos, en el primer caso, el cociente x−a
no es más que la pendiente de la recta
que pasa por los puntos (a; f (a)) y (x; f (x)), la cual es secante a la gráfica de f :
(a; f (a))
f (a)
(x; f (x))
f (x) f
a x
f (a+h)−f (a)
Similarmente, el cociente h
es también una pendiente, la de la recta que pasa por los
puntos (a; f (a)) y (a + h; f (a + h)):

(a; f (a))
f (a)
(a + h; f (a + h))
f (a + h) f
a a+h
En el caso particular en que x = a + h, el valor obtenido será el mismo, porque tendremos

que los puntos son iguales, (x; f (x)) = (a + h; f (a + h)), y si miramos los cálculos realizados
f (x)−f (a) f (a+h)−f (a)
previamente, serán iguales x−a
y h
.

Conocimientos Previos - 2021

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Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ciencias Económicas

Cálculo para Ciencias Económicas

Prof. Silvana Grisetti

Edición y compilación LATEX

M. Sc. Viviana Cámara

I. Conocimientos básicos algebraicos

1. Factoriza completamente los siguientes polinomios:

1.4. P (x) = 5x 3 − 10x 2 − 15x + 30 sabiendo que 2 es una raı́z.

2. Determina el valor de verdad de cada enunciado y justifica tu respuesta:

2.1. P (x) = x 4 − x 2 tiene raı́z simple x = 0.

2.6. (x 3 − 2)2 = x 6 − 4 para todo x ∈ R.

2.7. 12;35 · 10−2 es la notación cientı́fica del número 0;1235.

2.11. e x 6= 0, para todo x ∈ R.

3. Calcula las raı́ces de los siguientes polinomios:

3.1. P (x) = (2x − 1)(x − 3)(4x + 4).

3.2. Q(x) = 4(3x − 9)(x − 3)(x + 8).

3.3. R(x) = (x − 1)(2x − 3)(x − 4).

4. Indica las restricciones de la variable y reduce a la mı́nima expresión:

Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL) 5

5. Racionaliza las siguientes expresiones:

II. Ecuaciones e inecuaciones

1.1. 5x+1 = 2 · 32x .

1.2. ln(x + 5) − ln(2) = ln(x − 1) + ln(3).

1.3. 2 = log3 (3x + 2).

6 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)

2. Resuelve y representa gráficamente la solución de las siguientes inecuaciones:

2.6. |x| + 2 < 2.

III. Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales

1. Resuelve el sistema de ecuaciones lineales, representa gráficamente y expresa el conjunto

Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL) 7

2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales, representa gráficamente y expresa

4. Determina y representa gráficamente el dominio de las siguientes funciones:

8 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)

5.1. tenga pendiente −3.

5.2. sea paralela al eje x.

5.3. sea paralela al eje y .

5.4. sea paralela a la recta 6x + 4y = 24.

5.5. sea perpendicular a la recta y + 8 − 2x = 0.

5.6. interseque a la parábola y = x 2 sólo en un punto.

IV. Función real de variable real

Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL) 9

2. Representa gráficamente las siguientes funciones, mediante desplazamientos verticales, hori-

2.1. f (x) = −2(x + 3)2 + 4.

2.3. f (x) = e x+1 − 3.

2.6. f (x) = − ln(x + 2).

10 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)

3. Identifica el gráfico de f : R → R dada por f (x) = 3 − 6x + 3x 2 y g : R → R dada por

4. Teniendo en cuenta la gráfica de la siguiente función,

4.1. el valor de f (1).

4.2. los valores de x tales que f (x) = −2.

4.3. los valores de x tales que f (x) = 0.

4.4. los valores de x tales que f (x) > 0.

5. Si f (x) = x 2 + 2x − 1 y g (x) = 2x − 3, encuentre:

Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL) 11

5.3. el valor de (f ◦ g )(2).

5.4. el valor de (g ◦ f )(2).

1.2. ¿Cuál es la ganancia anual si sólo se producen 4000 calculadoras?

5.2. ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y que representa?

5.3. ¿Cuál es la intersección de la gráfica con el eje de ordenadas y qué representa?

12 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)

VI. Ejercicios adicionales

1. Representa gráficamente las siguientes inecuaciones: