INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS

Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante.

“Educar, Evangelizar y Servir”

Matemática. Guía de trabajo: Composición y descomposición de números COMPLETA LAS SIGUIENTES COMPOSICIONES Y
OA 5: Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera DESCOMPOSICIONES.
2° BÁSICO
aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.

RECORDAR:

TODOS LOS NÚMEROS PUEDEN SER FORMADOS A PARTIR DE

OTROS. SI UTILIZAMOS NUESTRO MATERIAL, PODEMOS
OBSERVAR DOS PROCEDIMIENTOS ASOCIADOS:

CUANDO JUNTO DOS CANTIDADES FORMO UN NÚMERO

MAYOR. ESTO SE LLAMA COMPOSICIÓN.

UN NÚMERO MAYOR PUEDE SER SEPARADO (DESCOMPUESTO)

EN DOS MÁS PEQUEÑOS. A ESTO LO LLAMAMOS
DESCOMPOSICIÓN.

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RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

SI HAS SIDO OBSERVADOR, HAS PODIDO NOTAR UNA
a. ¿Qué significa COMPONER? CARACTERÍSTICA EN LA COMPOSICIÓN DE NÚMEROS:

JUNTAR SEPARAR

b. ¿Qué significa DESCOMPONER? EL ORDEN DE LAS PARTES NO ALTERA EL

TOTAL, ES
DECIR, EL RESULTADO SERÁ EL MISMO.

JUNTAR SEPARAR

2 3
c. Para componer un número ¿qué operación matemática
realizamos? 5
2
5
3
ADICIÓN SUSTRACCIÓN
5

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ACTIVIDAD 1
COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS OBSERVE CADA REPRESENTACIÓN Y COMPLETE. SIGA EL EJEMPLO.

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ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
REPRESENTE CADA NÚMERO UTILIZANDO DECENAS Y UNIDADES. PINTE DE ROJO LAS DECENAS Y DE AZUL LAS UNIDADES QUE
SIGA EL EJEMPLO. CORRESPONDEN a cada número. Luego complete la
descomposición guiándose por el ejemplo.

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ACTIVIDAD 4
OBSERVE EL EJEMPLO PARA LUEGO COMPLETAR LA ACTIVIDAD.

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