Formulario de planificación

de rutinas del cuidador

La parte de nuestro día (es decir, la rutina o la actividad) en la que quiero centrarme es...

Describa los pasos dados para completar esta parte del día:
Primero:
Luego:
Luego:
Luego:
Luego:
Por último:

En general, ¿qué le parece esta parte del día?

 Bien, pero quiero hacer pequeños cambios  Necesito ayuda para rehacer esta rutina

¿Qué le gustaría cambiar de esta parte del día?

Lista de Control:
 ¿La rutina es como yo quiero?
 ¿Es esta parte del día importante para mí y para mi hijo?
 ¿Qué necesidades básicas de mi hijo se satisfacen con esta rutina?
▶ Descanso
▶ Higiene
▶ Alimentación
▶ Relaciones sociales
 ¿Es esta rutina segura para mí y para mi hijo?
 ¿Hay oportunidades para que mi hijo tome decisiones dentro de la rutina?
 ¿Es predecible? (¿Lo hacemos de la misma manera?)
 ¿Tengo confianza en mi capacidad para seguir cada paso para completar esta parte del día?
 ¿Participa mi hijo en la rutina de forma que apoye los objetivos de nuestra familia?
 ¿Hay oportunidades para que mi hijo aprenda nuevas habilidades?

1 ChallengingBehavior.org | National Center for Pyramid Model Innovations

 Caregiver Responsive Routines Planning Form

Lo que quiero que mi hijo aprenda durante la rutina (marque 1):

Definición de rutina familiar
 Que participe en una interacción bilateral
Cualquier actividad regular (por
 Que aprenda a hacer partes de la rutina por sí mismo ejemplo, diaria, semanal) que las
 Que mantenga la calma: familias realizan. Ejemplos comunes
▶ La transición a la rutina de rutinas familiares son la hora de
acostarse, lavarse las manos antes de
▶ Durante la rutina las comidas o vestirse por la mañana.
▶ La transición desde la rutina
Otro:
Notas:

Como es la rutina ahora:

Habilidad que quiero que
mi hijo aprenda
Ejemplo: Usar una señal
para hacerme saber que ha
terminado de comer.
Cómo induzco/indico
a mi hijo
Pregunto: “¿Has terminado?”
Cómo responde mi hijo
(Describa lo que ve, por ejemplo, Cómo respondo al
las acciones del niño, las comportamiento de mi hijo
palabras, los sonidos, etc.)
Tira la cuchara o la La recojo.
comida al suelo.

Como quiero que se vea la rutina:

Habilidad que quiero que
mi hijo aprenda
Ejemplo:: Usar una señal
para hacerme saber que ha
terminado de comer.
Cómo induzco/indico
a mi hijo
Le preguntaré: “¿has terminado?”
mientras hago la señal. Haga
una pausa para ver si le imita,
y luego pídale que haga la
señal “ he terminado”.
Cómo responde mi hijo
(Describa lo que ve, por ejemplo,
las acciones del niño, las
palabras, los sonidos, etc.)
Imita la señal “ he terminado”
Cómo respondo al
comportamiento de mi hijo
Me llevaré la comida.
Si tira la comida, me llevaré
la comida, y le pediré que
haga la señal “ he terminado”
mientras digo “ has terminado”.

National Center for Pyramid Model Innovations | ChallengingBehavior.org

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mato, cite la fuente original. Este es un producto del National Center for Pyramid Model Innovations (Centro Nacional de Innova-
ciones de Modelo Piramidal) y fue posible gracias al Acuerdo de Cooperación #H326B170003 que está financiado por la Oficina
de Programas de Educación Especial del Departamento de Educación de los Estados Unidos. Sin embargo, su contenido no
representa necesariamente la política del Departamento de Educación, y no debe suponer el respaldo del gobierno federal.
Pub: 11/17/21