PLANIFICACIÓN ANUAL

INSTITUCIÓN: Colegio Nacional Indígena.

ASIGNATURA: Formación Ética y Ciudadana
CURSO: 2do de la media SECCIÓN: B
PROFESORA: Eduarda Margarita Santacruz Sales
AÑO: 2023
PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

La presente planificación de Formación Ética y Ciudadana para el año 2023, apunta a

la formación integral del educando, de manera que incorpore conceptos básicos que
permiten al ser humano vivir en sociedad, es decir, que el alumno se forme como un
ciudadano crítico y con valores, respetuoso de las normas e instituciones, conocedor de
sus derechos y responsable de sus obligaciones. Además, se busca promover en el
alumno el interés por la realidad social en la que vive, respetando y aceptando las
diferencias que existen en ellas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Las expectativas que esta asignatura tiene son:
Que el alumno sea capaz de:
Reconocer a la Formación Ética y Ciudadana como una disciplina abierta e integrada,
susceptible de cambios según el accionar del hombre.
Comprender que la Formación Ética y ciudadana es la disciplina que intenta formar
al educando como ciudadanos responsables conocedores de sus derechos y obligaciones
dentro de la sociedad en la que se desenvuelven.
Determinar los principales conceptos que son objeto de estudio de esta disciplina.
Reconocer los Derechos y Obligaciones que la constitución garantiza a los
ciudadanos.
Desarrollar el interés y respeto por el cuidado del propio cuerpo de manera que se
convierta en un adulto responsable de sus relaciones.
OBJETIVOS

El estudiante al terminar el año estará en capacidad de:

Nivel cognoscitivo: Conocer las potencialidades del ser humano para lograr sus
objetivos.
Nivel volitivo:
Reconocer los principios y valores para la formación personal y social de las personas.
Nivel psicomotriz: Aplicar las técnicas y procedimientos para lograr cambios
conductuales de impacto, persona, familiar social.

METODOLOGÍA

Reflexiva y critica puesto que busca la autoconciencia de los factores personales,

familiares y sociales que afectan a los comportamientos.
Participativa y de grupo para lograr una conciencia individual y de grupo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Revisión de episodios de la vida cotidiana. Recuperación de información sobre las

características de las normas sociales. Análisis de los roles y de los diferentes cambios
en la vida familiar. Recuperación de la información en los diferentes miembros de la
comunidad. Indagación acerca de la relación entre condición humana y valores. Práctica
del ejercicio de la libertad y la responsabilidad. Reflexión acerca de la construcción de
normas y valores de sociedad.
CONTENIDOS ACTITUDINALES

Valores de acciones de compromiso. Respeto por las normas e instituciones del país.
Disposición positiva para cooperar, acordar, aceptar y respetar. Cultivo de actitudes de
flexibilidad, tolerancia y respeto por lo diferente como forma de relación social en un
mundo cada vez más complejo e interdependiente. Desarrollo de valores y actitudes de
participación responsable en el contexto de una sociedad democrática y en
permanentes proceso de construcción. Consideración responsable de los razonamientos
ajenos. Estimular el desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de la propia
persona.

Metodología y Técnicas de Enseñanza – Aprendizaje.

El método de enseñanza será inductivo – deductivo, basados en técnicas expositivas,
expositiva mixta, interrogativas, diálogo, ejemplificación, lectura, técnicas grupales,
torbellino de ideas, puesta en común, Lectura y Análisis de artículos periodístico.
Análisis bibliográficos. Particularmente se proyectará el inicio de cada clase partiendo
de los intereses e inquietudes de los alumnos.
Actividades de alumnos Resumen. Informes.
Mes Unidad didáctica Unidades Temáticas Capacidades

PROYECTO
ANUAL/PLAN
ANUAL:
FORMACIÓN ÉTICA
Y CIUDADANA
Mayo a-Valores y principios Emite opinión
Democracia. que rigen la democracia crítica a cerca de los PROF. EDUARDA
Responsabilidad representativa valores
y que rigen la MARGARITA
Ciudadana. participativa. democracia SANTACRUZ SALES .
representativa y CURSO: 2DO B
participativa y su
vinculación con los
derechos civiles,
políticos y de tercera
generación .

b-Actitudes y Reconoce la
comportamientos importancia de las
democráticos. actitudes y
comportamientos
democráticos .
Indicadores Proceso para el Evaluación .
desarrollo de
capacidades.

1-Concectualiza democracia y ciudadanía. Pag. 4 al 9 -Observación

2-Establece relación entre democracia y ciudadanía.
3-Explica cómo funciona la democracia en un estado Del libro Serie Poty -Prueba
social de derecho. -informes
4-Define el concepto participación.
5-Identifica los valores permanentes de la
democracia.
6- Identifica los valores variables de la democracia.
7- Reconoces las instituciones nacionales que velan
por los derechos humanos.
8-Diferencia los derechos civiles , políticos y los de
tercera generación .
1-Explica la importancia de pensar y decidir Pag. 10 al 13
libremente.
2-Identifica las características de un buen Del libro serie poty
ciudadano.
3-Reconoce la necesidad de derechos de las
personas.
4-Reflexiona sobre la importancia de ser un sujeto
de derecho.
5-Describe las actitudes y comportamientos
democráticos.
Mes Unidad temáticas Capacidades
Unidad didactica

JUNIO 2 a- .Funcionamiento.El Reconoce la importancia de

Estado social de derecho Estado paraguayo construir un Estado democratico
Respeto inrrectricto a la atraves de la encargado de velar por el vienestar
Constitucion Nacional . Costitucion Nacional general.
como sustento del
Estado Social de
derecho

b-Analisis de separacion de las Analiza el funcionamiento del

funcion de las funcines del Estado paraguayo atraves del rol
estado. protagonico de la constitucion
Nacional como sustento de estado
social de derecho.
 c-El Estado de derecho y la Comprende la relaciones entr
Constitucion Nacional. Estado Social de derecho y
constitucion Nacional.

d-Responsabilidades Valora el rol de la ciudadania en la

ciudadana en la funcion del gestion del estado .
Estado.

e- Descentralizacion. Analiza la descentralizacion en

Paraguay.

Poceso para el Evaluación

desarrollo
INDICADORES capacidades

1-Diferencia los conceptos Estado y Estado de derecho. Pag. 14 al 15

2- Enumera los antesedente de estado de derecho.
3-Describe las caracteristica del Estado social de derecho.
4-Reconoce la legistimidad de un Estado a partir del análisis de su
gobierno y sus institucion

1- Describe las funciones del estado. Pag. 16 al 17

2- Elabora un cuadro comparativo de las funciones del Estado.
3- Realiza un mural con las funciones del tribunal
jurisdiccional de su comunidad
 1- Identifica las funciones tribunal del Estado Paraguayo Pag.18

1 Identifica las responsabilidad del Estado y las del ciudadano. Pag.19

2- Ejemplifica de manera participativa responsablemente .
3- Comprende la imortancia de ejercer la tolerancia .

1 Elabora un cuadro sinóptica sobre la descentralizacion en el que

se diferencian el gobierno departamental y el gobierno municipal.
2 Valora la importancia de la descentalizacion .

Unidad Unidades tematicas Capacidades

Didactica
Mes

Julio 3. Asume una actitud critica frente ala

La corrupcion . a- Corrupción . corrupción .
Corroe las bases Que es elemento y formas.
morales de la sociedad
 b- Cumplimiento del Analiza el cumplimiento del
Paraguayo con lo compromiso de Paraguay con la
establecido en la convención contra corrupción .
Convencion contra
corrupción

C -Mecanismos de acceso a la Identifica los mecanismos de

informacion , ala participacion acceso ala informacion ala
y la cosulta . participacion ala consulta .

Indicadores Proceso para Evaluación

el desarrollo de
capacidades
 1-Conceptualizacion el término corrupción . Pag.24 al 25
2- describe los factores que originan la corrupción y las
consecuencias que acarrea .
3-Explica la corrupción desde el punto de vista legal ,culturaly
moral.

1-Redacta un resumen sobre el compromiso de Paraguay ante la Pag. 25 al 28

comision interamericana contra la corrupción .

2 Reflexiona sobre el valor de la transparencia en el Estado .

1-Refleciona sobre la importancia del acceso ala informacion . Pag.31 al 32

2- Describe en que consiste la informacion publica.

Mes Unidad Didactica Unidades tematicas Capacidades

 La refleccion a- La etica y la moral Valora la importancia de la reflexion etica
etica y conducta y su relacion con la conducta moral con las
Agosto moral personas y las sociedades

b- Las normas y los actos Comprende la importancia de las normas

morales en la vida social de las personas

c- Desafios eticos de la Asume una posicion critica frente a los

humanidad desafios eticos de la humanidad.
 Proceso para el Evaluación
Indicadores desarrollo de
capacidades

1-Conceptualiza los terminos etica y moral. Pag 57 - observacion

2- elabora un cuadro comparativo sobre etica y moral. - pruebas
3- distingue los aspectos personales y los aspectos sociales en la conducta - informes
moral.
4- caracteriza las condiciones necesarias para que haya responsabilidad moral.
5- debate sobre la importancia de reflexionar sobre nuestra conducta moral y
actuar en consecuencia.

1- explica atraves de ejemplos que son las noermas Pag 58 al 59

2- diferencia el plano normativo y el plano factico
3- fundamenta por que son importantes las normas
4- establece diferencias y semejanzas entre normas morales y normas
juridicas .
1- elabora una presentacion multimedia sobre los desafios eticos que enfrenta Pag 60 al 62
la humanidad
2- plantea propuestas para avanzar del multiculturalismo a la interculturalidad
3- analiza la situacion de la pobreza en el mundo y en Paraguay
4- elabora un resumen critico sobre las eticas aplicadas
5- Responde a la pregunta como vivir eticamente en el mundo globalizado.

Mes Unidad Unidades tematicas Capacidades

Didáctica

Setiembre Derecho a la a- repercusiones de la seguridad Reconoce la necesidad de la seguridad

seguridad social. social. social

b- derechos y deberes de la Distingue deberes y derechos de los

seguridad social usuarios
 c- servicios sociales y prestaciones Valora los servicios sociales y las
familiares prestaciones familiares

d- situacion de la seguridad social Toma conciencia de la necesidad de

en Paraguay construir una sociedad con cultura en
seguridad social

Indicadores Proceso para el evaluacion

desarrollo de
capacidades

1- conceptualiza seguridad social Pag 79 al 83 - observacion

2- elabora una presentacion con los beneficios que aporta a - pruebas
las personas y a la sociedad - informes
3- comprende la seguridad social como un sistema
4- valora los principios de la seguridad social.
1- distingue deberes y derechos de la seguridad social Pag 84
2- dramatiza situaciones en la que se cumplen o no esos
deberes y derechos
3- elabora conclusiones a partir de las dramatizaciones

1- diferencia servicio social y prestaciones familiares Pag 85

2- busca informacion sobre mision,vision y valores del
instituto de prevision social (IPS)
3- identifica a quienes brinda servicio IPS
4- realiza una presentacion detallando los servicios y
prestaciones familiares que ofrece IPS
5- analiza la ley 213/96 del codigo laboral

1- analiza la situacion de la seguridad social en Paraguay Pag 86

2- elabora conclusiones
3- realiza una campaña para concientizar sobre la
importancia de la seguridad social.

Unidad Unidades temáticas Capacidades

Mes Didáctica

Octubre Solidaridad y a- El voluntariado. Comprende la importancia del

voluntariado. voluntariado en la sociedad
 b- La organización de una Participa en acciones que promuevan
propuesta de voluntariado solidaridad y voluntariado

Noviembre Propiedad intelectual a- El derecho de autor Reconoce la importancia del derecho de

autor

b- El derecho de marcario Reconoce la importancia del derecho

marcario

c- Inventos y patentes Reconoce la importancia de las patentes

Indicadores Proceso para el Evaluacion

desarrollo de
capacidades
1- Define voluntariado Pag 93 al 94 - Observacion
2- Reconoce sus caracteristicas - Pruebas
3- Diferencia sus campos de accion - Informes
4- Reconoce las labores del voluntariado
5- Elabora un cuadro comparativo entre las labores de la Cruz Roja y
los Bomberos Voluntarios del Paraguay.

1- Diseña un proyecto de solidaridad y voluntariado para la Pag 95 al 96

comunidad
2- Implementa el proyecto
3- Evalua la propuesta
4- Realiza una presentacion de la experiencia

1- Explica que es el derecho marcario - Observacion

2-Realiza una presentacion sobre su importancia - Pruebas
- Informes

1- Define que son las patentes

2- Explica para que sirven.