MARCO NORMATIVO

• Ley de Educación Nacional N° 26.206

• Ley de Educación Provincial N° 6691
• Resolución N° 174 CFE
• Resolución N° 10630/12 M.E.C.C. y T. –Chaco-
Res. N° 10469/12 Currículum para la Educación Primaria.
M.E.C.C. y T. Chaco.

¿Qué dice la Ley de Educación Nacional N° 26.206?

En el TÍTULO I, CÁPITULO II, Artículo 11, Inciso l, el
compromiso de:

Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura,

como condiciones básicas para la educación a lo largo
de toda la vida, la construcción de una ciudadanía
responsable y la libre circulación del conocimiento.
En su Artículo 16 la LEN establece:

La obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de

cinco (5) años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y las autoridades
jurisdiccionales competentes asegurarán el cumplimiento de la
obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales, pedagógicas
y de promoción de derechos, que se ajusten a los requerimientos locales y
comunitarios, urbanos y rurales, mediante acciones que permitan alcanzar
resultados de calidad equivalente en todo el país y en todas las situaciones
sociales.

Art. 71 Capítulo II de la Formación Docente

En el marco de la Ley de Educación Nacional N°26.206 (LEN) de 2006 se
crea el Instituto Nacional de Formación Docente, con especial referencia a
la Formación de docentes inicial y continua como una parte importante de
las funciones del Sistema Educativo Argentino (LEN, art. 71 a 78). Este
Instituto se constituye como un organismo regulador de la formación de
docentes en el ámbito nacional, y tiene entre sus funciones la promoción
de políticas nacionales y la formulación de lineamientos básicos
curriculares para la formación docente inicial y continua (LEN art. 76,
inciso d).
  Destacar la solidaridad de contenido que existe entre la Ley Nacional de
Educación y la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes N° 26.061

La Ley de Educación Provincial N° 6691

Art. 1° La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender

en todo el territorio de la Provincia del Chaco… por los principios y garantías
de la ley de Educación Nacional 26.206.
Art. 36°: Son objetivos…
a)Lograr la alfabetización y la adquisición de operaciones numéricas
básicas.
b)Afianzar el conocimiento de los lenguajes y la matemática e incorporar
gradualmente la lógica de los diversos campos culturales.
c) Generar espacios que permitan al educando reflexionar, elaborar
hipótesis, profundizar los conocimientos del ciclo anterior,
d) Promover el juego como actividad necesaria para el desarrollo
cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social
Art. N° 2: La educación y el conocimiento son un bien público y
un derecho personal, social e inalienable, garantizado por el
Estado Provincial, asegurando condiciones de equidad e
igualdad.
Art. N° 3: La educación es una prioridad provincial y se
constituye en política de Estado…en el marco de la diversidad
cultural y lingüística …
Art. N° 20:
Capítulo II. Fines y objetivos de la política
educativa provincial
Art. N° 21. Fines y objetivos de la política educativa provincial son:

6) La inclusión educativa a través de políticas universales, de

estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen
prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.
7) Condiciones de igualdad, respetando las diferencias…
13) La centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones
básicas para la educación, …
ART. 1° - Declárese obligatoria la educación inicial para niños/as de cuatro (4)
años en el sistema educativo nacional

Sobre la educación inicial para niños/as de cuatro (4) años en el sistema

educativo nacional LEY 27.045/2014.
En https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-27045-2014-240450

ART. 2° - Sustitúyase el artículo 16 de la Ley de Educación Nacional 26.206,

que quedará redactado de la siguiente forma:

ART. 16: La obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad

de cuatro (4) años hasta la finalización del nivel de la educación secundaria…

ART. 4° - Sustitúyase el artículo 19 de la ley 26206 el que quedará redactado

de la siguiente forma:

ART. 19: El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires tienen la obligación de universalizar los servicios
educativos para los/as niños/as de tres (3) años de edad, priorizando
la atención educativa de los sectores menos favorecidos de la
población.
La Resolución del CFE Nº 174/12 “Pautas federales para el mejoramiento de
la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial,
nivel primario y modalidades, y su regulación”

 Las trayectorias escolares dejan de analizarse como un fenómeno individual en

el que todo desajuste es considerado responsabilidad exclusiva del alumno
deficitario optándose por abarcar las múltiples variables que lo constituyen
como un problema que exige un abordaje pedagógico e institucional.

 Para el Nivel Inicial indica el ingreso según la edad cronológica en cualquier

momento del año; anula la permanencia; propende al desarrollo de proyectos
de integración de corresponsabilidad entre el nivel inicial y la modalidad de
educación especial y compromete a las gestiones jurisdiccionales y locales a
diseñar políticas de articulación para facilitar el pasaje entre el nivel inicial y el
nivel primario como por ejemplo, el legajo único por alumno compartido entre
ambos niveles.

 Para el Nivel Primario promueve la generación de dispositivos pedagógicos y

normativos para que los alumnos logren incorporarse al grado que por su edad
cronológica correspondiera en los casos de ingreso tardío o reingreso al nivel
primario.
 Reformulación de los regímenes de promoción entre primero y segundo
grados que pasan a constituirse en una Unidad Pedagógica a partir de
2013 y de manera gradual, hasta alcanzar en el año 2016 a todas las
escuelas de nivel primario del país. Se promueve un Régimen de
Promoción acompañada de un grado al subsiguiente, siempre y cuando
se garantice el logro de los aprendizajes no acreditados en el año anterior.

 ¿Qué dice la Resolución N° 10630/12 MECCyT.?

 Continuidad a los docentes de primer grado para desempeño en

segundo grado.
 Funcionamiento articulado entre Nivel Inicial y Primario
considerándolo bloque pedagógico.
 Promoción de los alumnos dentro del primer ciclo a fin de darles el
tiempo necesario para su alfabetización inicial.
 Alumnos de primer grado son promovidos de manera acompañada a
segundo grado
 Metodología de enseñanza en primer ciclo:

❖Enfoque equilibrado que privilegien la inmersión en el texto.

❖Desarrollo de la conciencia fonológica y aspectos
gramaticales de la lengua.
❖ No se usará unidades no significativas de lenguaje (letras,
sílabas, palabras sueltas)