SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : N° 5129 “VENCEDORES DEPACHACÚTEC”
DIRECTOR : FRANCISCO MANRIQUE YZAGUIRRE
SUB DIRECCIÓN : SANDRA ALHUIRCA YUCA / MARÍA ISABEL BACILIO CRUZ
DOCENTE : YSABEL LUQUE ROJAS
CICLO : IV
GRADO Y SECCIÓN : 3“A”
FECHA : JUEVES 11 DE AGOSTO DEL 2022
TÍTULO DE APLICAMOS DIVERSAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE
LA
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS A FIN DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO Y
EXPERIENCI
A DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
APRENDIZAJ
E Elaboramos nuestro material de juego (tablero de dama)
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO Criterios Evidencias INS.
CAPACIDADES de de DE EV.
evaluació aprendizaj
n e
CREA PROYECTOS DESDE LOS Experimenta con los medios, los materiales y las Usa List de
LENGUAJES ARTÍSTICOS técnicas artísticas para crear efectos visuales, diversos cotejo
ARTE Y CULTURA
.juego de
sonoros, vocales o kinestésicos en respuesta a
Explora y experimenta los estímulos del docente o con base en sus propias
materiales dama
lenguajes artísticos exploraciones. para
elaborar
Aplica procesos creativos Experimenta con los medios, los un juego
(tablero de
Evalúa y comunica sus procesos materiales y las técnicas artísticas
dama)
y proyectos para elaborar un juego (tablero de
dama
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Preparar los materiales necesarios. Fotocopias
Observar imágenes Tijeras,goma
Colores. etc.
3.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
Mome
Secuencia Didáctica
ntos
MOTIVACIÓN
Inicio la sesión dialogando sobre relacionado a los juegos de mesa que conocen
I Se muestra el video para que observen
N https://www.youtube.com/watch?v=I1pyB6TBAFM
I elaboración de juego de damas
C Dialogamos sobre el contenido del video
I Comunica el propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes elaboran un juego (tablero de dama)
O para mejorar su razonamiento matemático.
Acordamos con los niños y las niñas las normas de convivencia que los ayudarán a trabajar
mejor en equipo
D Después de observar el video se pregunta
E
¿Qué han observado en el video?
¿Pará que sirve un juego de damas?
¿Saben cómo se juega damas?
¿Por qué es importante jugar damas?
¿Cómo podemos hacer un juego de Damas con material reciclado?
¿Qué materiales necesitamos para hacer un juego de damas?
Realizamos un listado de materiales para hacer el juego de damas
Nos organizamos en grupos de trabajo para elaborar un juego de
S damas siguiendo indicaciones.
A
R Lo estudiantes observan el modelo propuesto por la docente, pero ellos pueden proponer
R otros.
O Solicita que dialoguen sobre cuál sería la mejor estrategia para elaborar un juego de damas
L
•Pide a los estudiantes que coloquen el material a trabajar en su carpeta.
L
O
El tablero se coloca de manera que cada jugador tenga una casilla blanca en su parte inferior derecha.
Cada jugador dispone de 12 piezas de un mismo color (unas blancas y las otras negras) que al principio
de la partida se colocan en las casillas negras de las tres filas más próximas a él.
Al concluir realizan una exposición de sus trabajos dialogando sobre lo realizado.
Jugamos con nuestros pares.
C Dialogamos acerca del propósito de la sesión y realizamos un recuento de las actividades
I realizadas
E Haz un recuento de las acciones que realizaron para elaborar el trabajo que escogieron.
R Plantea estas preguntas: ¿qué aprendieron en esta sesión?; ¿qué dificultades se presentaron?,
¿cómo las solucionaron?¿Para qué te servira lo aprendido?
R
E
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué aprendizajes lograron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales
sesión? funcionaron y cuáles no?
YSABEL LUQUE ROJAS
DOCENTE
LISTA DE COTEJO
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Experimenta con los medios, los materiales y las técnicas artísticas para
decorar creativamente la imagen de mamá, con la finalidad de agradecer su
amor infinito.
Experimenta con los medios, Elabora un juego Evalúa y
(tablero de dama) comunica el
los materiales y las técnicas proceso de su
artísticas para elaborar un
para mejorar su proyecto
N° NOMBRE DEL ESTUDIANTE juego (tablero de dama. razonamiento
matemático.
SI NO S
SI NO NO
I
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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11
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Damas Reglas de juego
Es un juego que requiere de dos jugadores.
EL tablero se debe situar de modo que el cuadrado de la esquina inferior izquierda sea oscuro.
Cada jugador pone 15 fichas
Preparación
Colocación de las fichas: Las fichas se colocas siempre dentro de los cuadrados oscuros, doce a lado
del tablero, según muestra la figura 1. El primer movimiento lo efectua el jugador que juega con las
fichas oscuras.
Cómo jugar
El objetivo del juego es capturar todas las fichas del adversario o bloquear todos sus movimientos .El
jugador que realice el último movimiento, gana
Movimientos
Al principio del juego todas las fichas se mueven en diagonal y solamente hacia adelante, de un
recuadro hacia otro oscuro continua
Las fichas nunca pueden ubicarse sobre los cuadrados claros .Si una ficha llega a la linea de la "dama"
del adversario (la ultima fila del lado opuesto) esta es "coronada" La "coronación consiste en colocar
sobre dicha ficha otra del mismo color, conformando así una ficha llamada “dama” La dama puede
moverse hacia atrás y hacia adelante sobre los cuadrados oscuros que desee,siempre en diagonal.
Saltos
Una ficha debe saltar sobre otra ficha del oponente que se encuentra en un cuadrado continuo si detrás
de esta hay un cuadrado vacio.
Cuando este sucede,la ficha del oponente es “comida” o capturada y se saca del tablero.No se puede
saltar las propias fichas.Se puede saltar mas de una ficha contraria si entre estas últimas existen
cuadrados vacíos.
Tocar y mover
Una vez empezado el juego, cada jugador debe mover la ficha que le toca.
Limite de tiempo
En general no hay limite de tiempo.En torneos oficiales el tiempo máximo por movimiento es de cinco
minutos. Si no realizo ningún movimiento dentro de ese tiempo pierde automáticamente la partida
