Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
El PAN fue lanzado por Ley Nº 23.056 en marzo de 1984 con acuerdo unánime de
las Cámaras de Diputados y de Senadores de la Nación, y financiado por el Tesoro
Nacional. Tenía carácter transitorio (2 años) y apuntaba a resolver la "crítica
situación de deficiencia alimentaria aguda de la población más vulnerable y de
pobreza extrema" (articulo 1º) a través del fomento de la "solidaridad social, la
donación de bienes y servicios del trabajo voluntario, mediante la participación
comunitaria y de difusión... del programa" (Artículo 5").
Pese a ello, el PAN permaneció hasta 1989 y terminó envuelto en serias sospechas
del uso clientelístico y electoralista de la llamada "caja PAN". Merece resaltarse la
siguiente apreciación sobre la cuestión: "Se explicaba el carácter transitorio del
PAN (dos años en principio), lo cual certifica que la clase política responsable de la
transición hacia la democracia no tenía una idea cabal de cómo se estructuraba el
mapa social tras los cruciales años de la dictadura militar. Esto se relaciona, a la
vez, con la carencia de datos desagregados capaces de servir para la puesta en
práctica de políticas exitosas en la materia, lo cual facilitó que los responsables del
programa, dependientes del Ministerio de Salud y Acción Social, tuviesen un alto
grado de discrecionalidad para elegir a quiénes se beneficiaría, como así también
para decidir qué tipo de bienes y servicios serían distribuidos.
La eficientización del gasto social aparecía como clave pues, a pesar del dinero
invertido, el filtrado burocrático reducía el porcentaje de los fondos efectivamente
entregados a los destinatarios finales, adoptándose medidas para un mejor control
y descentralización.
1 Subsecretaría de Coordinación.
2. Secretaría de Políticas Sociales.
3. Secretaría de Desarrollo Social.
4. Subsecretaría de Promoción Social.
5. Secretaría de la Tercera Edad y Acción Social.
6. Secretaría de Deporte y Recreación.
7. Secretaría de Desarrollo Sustentable y Política Ambiental.
8. Subsecretaría de Ordenamiento y Política Ambiental
La Información Social :
Para el desarrollo de una efectiva política social era imprescindible contar con
información confiable acerca de las condiciones de vida de la población y, en
particular, de la población más carenciada. Junto con el Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INDEC) se desarrolló un sistema de información social para la
SDS y también para los restantes organismos nacionales y provinciales.El Sistema
de Información, Monitoreo y Evaluación de Programas Sociales (SIEMPRO) pasaría
a jugar un rol importantísimo de cuyas características se da cuenta en otra
sección.
En 1998 comenzó a instrumentarse el Sistema de Identificación y Registro de
Familias Beneficiarias Actuales y Potenciales de Programas y Servicios Sociales del
Estado (SISFAM), a partir de dos líneas de acción:
Construcción del Padrón Único de Beneficiarios de los Programas Sociales.
Censo de Beneficiarios Potenciales de Programas y Servicios Sociales.
Este aspecto merece ser destacado ya que, por un lado, tendía a asegurar la
intangibilidad de los fondos destinados a programas sociales en las provincias,
quitándole el control a las áreas de Economía. Permitía así un mayor control y
transparencia en el uso del dinero, pero también fortalecía la presencia
institucional de las autoridades sociales provinciales frente a sus pares de
Gabinete.La implantación de esta modalidad tuvo serias resistencias en el ámbito
provincial, ya que sus finanzas deficitarias producen tremendas tensiones en el
manejo presupuestario.
En aquellas provincias donde las debilidades administrativas eran mayores, se optó
por el envío de mercadería a entregar a los beneficiarios, en vez de transferir
dinero, lo cual, a su vez, permitía rebajar costos de adquisición por el volumen de
compras en el ámbito nacional.
al diagnóstico.
Programas y proyectos.
Proyecto SIDA y
Las Comisiones Mixtas sobre Criterios de Medición del Sector tanto cuantitativos
como cualitativos.
Funciones y objetivos
Las atribuciones del Ministerio de Salud y Desarrollo Social están contempladas en
el Decreto Nº 141/2003, realizado por Néstor Kirchner. Entre otras cosas,
supervisa el desarrollo social, atiende emergencias sociales, define la asignación de
recursos destinados a sectores en situaciones de pobreza, etc.
1
https://www.argentina.gob.ar/trabajo/historia
ATRIBUCIONES:
El artículo 23 bis de la Ley de Ministerios6 indica que le compete al Ministerio de
Desarrollo Social asistir al Presidente de la Nación y al Jefe de Gabinete de
Ministros, en orden a sus competencias, en todo lo que hace al desarrollo social de
las personas, las familias y las comunidades del país en un marco de derechos y
equidad territorial, articulando intersectorialmente y con otras jurisdicciones
provinciales y el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires las acciones
ante situaciones de riesgo y vulnerabilidad social; y en lo relativo al acceso a la
vivienda digna, y al cumplimiento de los compromisos asumidos en relación con los
tratados internacionales y los convenios multinacionales, en materia de su
competencia y, en particular:
1. Entender en la determinación de los objetivos y políticas del área de su
competencia.
2. Ejecutar los planes, programas y proyectos del área de su competencia
elaborados conforme las directivas que imparta el Poder Ejecutivo Nacional.
3. Entender en la coordinación de toda la política social del Estado nacional y sus
respectivos planes de desarrollo en los ámbitos nacional, provincial y municipal,
diseñando, promoviendo y ejecutando las actividades tendientes a mejorar la
estructura institucional de las políticas y programas sociales públicos.
4. Entender en los casos de emergencias sociales, en coordinación con el
Ministerio de Salud, que requieran el auxilio del Estado.
5. Entender en las medidas y acciones tendientes a obtener financiamiento para
planes de desarrollo social, controlando -en el ámbito de su competencia- el
cumplimiento por los organismos ejecutores -nacionales, provinciales o
municipales- de los compromisos adquiridos.
6. Entender en la administración de los fondos provenientes de los juegos de azar.
7. Intervenir en las actividades de carácter internacional relacionadas con el
desarrollo social de nuestro país como así también ejercer la representación de la
República Argentina en las reuniones, foros y ámbitos internacionales vinculados
con el desarrollo y la promoción social.
8. Entender en la reglamentación, control y auditoría de los programas sociales
descentralizados a las provincias, municipios y organizaciones no
gubernamentales, por transferencia.
9. Intervenir en la definición de los criterios de asignación de recursos financieros
del Estado Nacional destinados a la población.
10. Entender en la organización y operación de un sistema de información social,
con indicadores relevantes sobre los grupos poblacionales, que permita una
adecuada ponderación del conjunto de las políticas y programas sociales
nacionales, como así también en su identificación.
11. Entender en la formulación, normatización, coordinación, monitoreo y
evaluación de las políticas alimentarias implementadas en el ámbito nacional,
provincial y municipal, como así en la formulación, ejecución, monitoreo y
evaluación de todos los programas alimentarios implementados en el ámbito
nacional.
12. Intervenir en la elaboración y ejecución de acciones tendientes a lograr el
desarrollo de las personas con capacidades especiales.
13. Entender en la ejecución de acciones que ameriten intervención directa y
ayuda urgente a personas en situación de riesgo y vulnerabilidad social, tanto en el
país como fuera de él, participando en acciones en cumplimiento de compromisos
o planes de ayuda internacionales.
14. Entender en la formulación de las políticas destinadas a niños, niñas y
adolescentes y familias, y en el diseño, ejecución, coordinación, monitoreo y
evaluación de programas de promoción, protección, integración social y defensa de
sus derechos, siguiendo los lineamientos de la Constitución Nacional y las
Convenciones Internacionales en la materia.
15. Entender en la formulación de las políticas de promoción social destinadas a la
Juventud y al Género.
16. Intervenir en las acciones destinadas a promover la formación y capacitación
de los recursos destinados al área social.
17. Elaborar planes y programas de capacitación vinculados con la política social
en estricta relación con la Economía Social y oficios y saberes populares en el
ámbito de su Competencia.
18. Entender en la formulación de las políticas destinadas a la tercera edad y en la
coordinación de programas de promoción e integración social de las personas
mayores.
19. Intervenir en la elaboración de normas de acreditación que regulen el
funcionamiento, control y evaluación de las instituciones y organizaciones sociales.
20. Entender en la formulación de políticas tendientes al fortalecimiento de la
economía social y en el diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de programas
de microcréditos.
21. Entender en las acciones que promuevan el desarrollo humano mediante la
promoción de actividades productivas y de comercialización en zonas rurales y
urbanas.
22. Intervenir en la elaboración, ejecución y fiscalización de programas integrados
de seguridad social en lo atinente a los aspectos del ámbito de su competencia.
23. Entender en la elaboración, aplicación, ejecución, superintendencia, control y
fiscalización de los regímenes de mutualidades y de las entidades cooperativas.
24. Entender en la asignación y distribución de subsidios y ayudas urgentes que se
otorguen a personas, entidades públicas y privadas, cooperativas y organizaciones
sociales, inclusive a través de equipamiento, insumos, materiales, infraestructura
social, elementos para talleres familiares, emprendimientos sociales y
comunitarios, de carácter productivo, recreativo o de servicios, que apunten al
mejoramiento de la calidad de vida, en el marco del cumplimiento de las políticas
sociales.
25. Participar en la elaboración de programas de vivienda e infraestructura social
en coordinación con las áreas competentes.
26. Entender en la promoción, cooperación y asistencia técnica de las instituciones
de bien público destinadas a la asistencia de la población, como así en el registro y
fiscalización de aquéllas y de los organismos no gubernamentales, organizaciones
comunitarias y de base, y en la coordinación de las acciones que permitan su
adecuada y sistemática integración en las políticas y programas sociales.
27. Entender en la aplicación de los tratados internacionales relacionados con los
temas de su competencia, e intervenir en la formulación de convenios
internacionales en los asuntos propios de su área.
28. Entender en la elaboración y ejecución de programas que contemplen los
Centros de Desarrollo Infantil, tanto en el ámbito nacional como interregional,
tendientes al desarrollo de la población en sus primeros años.
29. Intervenir desde el punto de vista de su competencia en el desarrollo de
investigaciones propias para la elaboración, desarrollo y consolidación de las
políticas sociales.
30. Entender en el desarrollo de sistemas de comunicación social comunitarios
para trabajar en la evolución, promoción y articulación de las políticas sociales.
31. Entender en la formulación, normatización, articulación de las políticas
atinentes a los Centros de Integración Comunitaria como un espacio central de
ejecución de políticas sociales en el territorio, en coordinación con las autoridades
de las jurisdicciones provinciales y del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, con el fin de consolidar la Red Federal de Políticas Sociales.
32. Administrar el Registro Nacional de Efectores de Desarrollo Local y Economia
Social en el ámbito de su competencia2
Institucionalización de derechos:
2
https://es.wikipedia.org/wiki/Ministerio_de_Salud_y_Desarrollo_Social_(Argentina)
Ley de Educación Nacional Ley 26.206-2006 Establece la enseñanza media
obligatoria. Una medida necesaria para mejorar el nivel educativo de nuestros
niños y adolescentes.
Asignación universal por hijo para Protección Social Decreto 1602-2009 Crea un
subsistema no contributivo destinado a aquellos niños, niñas y adolescentes que
pertenezcan a grupos familiares que se encuentren desocupados o se desempeñen
en la economía informal.
Matrimonio igualitario Ley 26.618-2010 Se modificó el código civil para que todas
y todos tengamos los mismos derechos.
Asignación universal por hijo para Protección Social Decreto 1602-2009 Crea un
subsistema no contributivo destinado a aquellos niños, niñas y adolescentes que
pertenezcan a grupos familiares que se encuentren desocupados o se desempeñen
en la economía informal.
Nueva Ley del Peón Rural Ley 26.727-2011 Regula jornadas laborales de ocho
horas diarias y cuarenta y cuatro semanales, poniendo fin a las jornadas “de sol a
sol” promovidas por las patronales agropecuarias.
CONTEXTO HISTORICO:
4
https://journals.openedition.org/polis/12289
pertenecen, llevándolos a tomar partido ante situaciones por acción u
omisión…”5
6
*¿Contaban con presupuesto para desarrollar esos proyectos?
-“Sí, el manejo del presupuesto le correspondía al referente de provincia,
en este caso, a mí “– responde Ángeles y continúa-“el tiempo para la
aprobación de los mismos era de tres meses. Estos fondos que proveía el
Estado por nuestro intermedio (Desarrollo Social, Dirección Nacional de la
Juventud) era por un presupuesto otorgado por el B.I.R (Banco
Internacional de Desarrollo) y constaba en ese entonces de treinta millones
para dividir en las 22 provincias.
Exigían un aporte de la comunidad en acciones, por ejemplo una vez al
mes una jornada de precios promocionales, o bien acciones solidarias,
programadas a desarrollarse un día específico, etc.
Se solicitaba cierta documentación, requisitos fundamentales para poder
acceder a dichos créditos y poner sus proyectos en marcha. A veces
implementábamos con la ayuda de otras áreas, como Economía, cursos o
talleres donde recibían capacitación en contabilidad y otros temas.
El acompañamiento por mi parte, era constante y cada logro de ellos
también era mío. Había dicho que estas eran asociativas y a veces se
encontraban con problemas para la ejecución de lo que habían proyectado
Y sostenerlo luego de haber logrado acceder al mismo. Las complicaciones
eran analizadas una vez por mes, donde se trataban con los otros
referentes de provincias, donde así por regla general el problema mayor
era de comercialización y marketing.
Sí, a medida que pasaron los años se sumaron jornadas solidarias que
consistían en que un grupo de jóvenes se juntaba para arreglar los juegos
de una plaza, embellecerla, etc. Fuimos planificados otros encuentros
trimestrales en los que se armaban talleres, charlas, foros sobre trabajo, un
tipo de educación popular, que consistía también en escuchar al saber del
otro y aportar lo propio.
APROPIACIONES OBSERVADAS:
7
Psicología Social de las Organizaciones. Carlos R. Martínez. Lugar Editorial. 2015 ( Pag.14)
de detrminada manera. Si se comparte la invitación a mirar de ese
modo, se puede creer que están hablando del mismo Estado.” 8
Los sujeto dan distintas visiones o sentidos a las organizaciones a las que
pertenecen, y que suelen ser muchas veces contradictorias, ya que los
mismos sujetos que en determinado momento comparten valores de
satisfacción, modifican esa posición cuando consideran que deben defender
derechos, etc. ( dice la teoría)
En el caso del trabajo de nuestra compañera, vemos que va del Toyotismo 9
al Post-Fordismo10.
El mando de obediencia va desde el Director Nacional al Coordinador de
Áreas, al coordinador de Región, y este a su vez, manda en Territorio al
director de coordinación de región.
Nivel de sufrimiento:
Nos dice nuestra compañera” Mi actividad iba de lo público a lo privado,
siendo mi actividad relacionada con esto, jornadas, exposición al público,
etc, que salían en medios locales y provinciales y nacionales. Hacía que de
alguna manera quedara expuesta mi familia, amigos, conocidos y generó
que en varios lugares en que socialmente era conocida, bajara el nivel de
confianza. (Amigo-enemigo)
(Por otro lado, era claro el intento hegemónico que denostaba el “poder”, a
8
Psicología Social de las Organizaciones. Carlos R. Martínez. Lugar Editorial. 2015 ( Pag.15)
9
Equipos de trabajo( círculos de calidad, programas de calidad de la vida en el trabajo y fuera de él y equipos
autónomos o parcialmente autónomos de traba, que asumen cierto grado de supervisión a sí mismos-
10
“El trabajo excede los límites de la oficina. Imposible distinguir el tiempo del trabajo y el tiempo libre”.
11
Psicología Social en las Organizaciones. Carlos Martínez. Lugar Editorial. 2015 (Pág.30)
duda o reclama de algún bebefeiciariao de proyectos, la llamaran a
cualquier hora.
Con el tiempo, nos cuenta A.C, “esto me producía una carga terrible de la
cual no sabía cómo salir. Comencé a no eatender , lo que me causaba una
gran angustia, porque sentía que no estaba cumpliendo mi trabajo, que era
acompañar a la gente en el territorio”
En los comienzos, ella expresa que le era muy agradable viajar entre 2 y 3
veces por semana al interior del país. Después de 5 años de hacerlo, tomo
conciencia que aquello que antes la hacía tan feliz, había sido una de las
causas de su divorcio y de que casi no viera a sus hijas.
Formas de apropiación Observadas:
“Toda estructura se desarrolla y consolida a partir de procesos de
apropiación”12, por lo que hemos claramente diferenciado estas:
Apropiación Material: encontrada en la flexibilidad de horarios, los viajes
en comisión por trabajo, (trabajaba más de 8 horas diarias). Estos viajes
eran de 1 a 3 días como mínimo e implicaba casi el doble de horas
trabajadas. Obviamente el Ministerio no pagaba las horas extras.
Apropiación Cognitiva:”los sujetos encaran procesos de formación, en
muchos casos por iniciativa propia, en temas que son estratégicos para la
organización, elegidos a partir de lo que la propia organización valora y
aprecia, del mismo modo que los lugares de estudio, que son valorados y
apreciados por una lealtad cultural e ideológica hacia esos principios
organizacionales.”13
Dice A.C.: “ El tema en la administración era que el saber circule y que los
documentos elaborados dentro de los equipos de trabajo trascienda al
propio equipo, es decir que cuando eso se hacía público, la autoría era de la
organización, es este caso la dirección de Juventud.”
12
Formas de Apropiación. Pag.33 de Psicología Social en las Organizaciones. Carlos Martinez- Lugar
Editorial.2015
13
13 Idem ref.12
14
Idem ref.12
“Cada coordinador de región coordinaba y planificaba sus actividades en su
territorio , nos dice A.C, esta planificación se debía elevar al Coordinador
del Área territorial, el cual presentaba dicha planificación a Director
Nacional, llegando luego a agendarse en guías de trabajo que se
publicaban en la página del Diario oficial, sin su autor”
Eso que Angie hacía, era una herramienta de trabajo para la Dirección
Nacional de la Juventud.
Habilidades previas:
A.C .nos cuenta que era la Coordinadora Territorial quien le enseño a evaluar
los proyectos, en el que había que trabajar para el correspondiente
diagnostico, planificación, etc-
15
Pág.35.Psicología Social en las Organizaciones. Carlos Martínez. Lugar Editorial. 2015
“El rol operativo es definido por Pichón, como una constelación de
expectativas sobre uno de los miembros, para modificar una situación
determinada por las necesidades y expectativas sobre uno de los
miembros, para modificar una situación determinada por las
necesidades y expectativas de una estructura social o grupo especifico.”
Para sostener su rol o función, fue necesario cumplir con aquellas HABILIDADES
REQUERIDAS, y estas fueron muy complejas, ya que así su actividad lo
requería. Por lo tanto la actividad intelectual, psicosocial y técnica necesaria fueron
de una gran exigencia. Más allá de las características objetivas que observaron
en ella para la ejecución de su rol hay otras que permitieron su habilitación en
dicho rol, y estas son sus características subjetivas, que incluyen la motivación,
satisfacción, tolerancia a conflictos, tensiones, vínculos complejos, etc. (de acuerdo
a lo que nos cuenta, así fue en sus primeros 5 años).
17
Carlos Martínez. Lugar Editorial. Psicología Social de las Organizaciones” 2015 Pag.122/144