DIBUJO FIGURA HUMANA

Aspectos Emocionales

Nombre Completo
Fecha de Aplicación
Edad Cronológica Sexo

PLANO GRÁFICO
Figura
1 2 3
Trazo
Trazo fuerte Pulsiones poderosas, audacia, violencia
Trazo débil Delicadeza de sentimientos, timidez, inhibición de los instintos
Trazos amplios Expansión vital y fácil extroversión de las tendencias
Trazos cortos Inhibición de la expansión vital, fuerte tendencia a replegarse en sí mismo
Ritmo constante Ha perdido una parte de su espontaneidad; vive apegado a las reglas, y
(estereotipia) también puede indicar rasgos de carácter obsesivo
Trazo recto Determinación, decisión, asertividad
Trazo curvo Sentimientos, emoción, aspectos femeninos
Zig-zag Agresividad
Todas direcciones Impulsividad, inmadurez
Conflicto, desajuste emocional, inseguridad, inadecuación, dificultades
Esquiciadas
motoras
Ansiedad generalmente asociado al área que borra y conflictos
Borraduras
emocionales

Espacio
Sector inferior de Instintos primordiales de conservación de la vida, se puede asociar con
la página depresión y apatía. Significa lo concreto, lo sólido
Se relaciona en general con la expansión imaginativa, es la región de los
Sector superior de
soñadores e idealistas. Representa el mundo de las fantasías, las ideas y
la página
tendencias espirituales
Sector izquierdo Se relaciona en general con la expansión imaginativa, es la región de los
de la página soñadores e idealistas
Sector derecho
Puede corresponder a las metas en relación con el futuro
de la página
Centro Zona normal; se encuentra ubicado y en contacto con la realidad

Disposición de las Líneas

Por lo general, trazan líneas curvas y expresan dinamismo de la vida;
Tipo sensorial
características femeninas, sensibles, necesidad de aprobación, imaginativos,
(espontáneo)
espontáneos e inseguros
Dibujan líneas rectas y ángulos; dibujo estereotipado y rítmica, de escaso
Tipo racional
movimiento. Se les considera más inhibidos y guiados por reglas
 PLANO EXPRESIVO
Figura
1 2 3
Tamaño
Grande Responden de manera agresiva y expansiva ante las presiones del ambiente
Se asocia con sentimientos de inferioridad e inseguridad. Percibe el
Pequeño
ambiente como amenazante y se inhibe ante él

Valorización
Dibujo con más
Figura valorizada
detalles
Dibujo con menos Figura desvalorizada; ansiedad y problemas emocionales asociados con la
detalles figura
Figura grande (comparación con las otras 2) generalmente es la figura valorizada

Indicadores Emocionales (Koppitz)

(7â varones / 6â niñas)
Integración
Inestabilidad, personalidad pobremente integrada, coordinación pobre o
pobres de las
impulsividad; inmadurez como resultado de retraso evolutivo, deterioro
partes
neurológico y/o regresión debida a serias perturbaciones emocionales
Sombreado Ansiedad relacionado con el área que se encuentra sombreado
(muy inusual)
Sombreado de la Ansiedad y sentimientos de devaluación, Puede presentarse en niños
cara manifiestamente agresivos y que roban. A mayor área de la cara que se
encuentre sombreada existe mayor patología
(8â varones / 9â niñas)
Sombreado de
Ansiedad relacionado con el cuerpo. Niños psicosomáticos, niños que roban.
cuerpo y/o
Sombreado de brazos se relaciona con actividad real o fantaseada en la
extremidades
que intervienen los brazos.
(8â varones / 7â niñas)
Manos: angustia por actividad real o fantaseada con las manos
Sombreado de
Cuello: esfuerzo por controlar impulsos; algunos niños lo logran pero se
manos o cuello
descompensan ante una situación de tensión mientras que otros niños
vacilan entre impulsividad y el hipercontrol, yendo de un extremo a otro
Grosera asimetría
Impulsividad y coordinación pobre en niños con antecedentes de disfunción
de las
neurológica
extremidades
Inclinación de
Sugiere inestabilidad y falta de equilibrio general; sistema nervioso inestable o
figura en 15º o
una personalidad lábil, al niño le falta una base firme
más
Figura pequeña Timidez, inseguridad, retraimiento o depresión
Expansividad, inmadurez o controles internos deficientes, egocentrismo
Figura grande
(normal a edades tempranas)
Impulsividad, inmadurez y conducta acting-out. Más común en protocolos
de niños con lesión cerebral.
Transparencias Transparencia en área genital significa ansiedad, conflicto, miedo agudo y
preocupación relacionado con lo sexual, el nacimiento o mutilación corporal
– puede ser un pedido de ayuda que el niño no puede expresar en palabras.
Cabeza pequeña Niños inadaptados, sentimientos intensos de inadecuación intelectual
Niños muy hostiles hacia los demás. Se interpreta como un reflejo de ira y
Ojos bizcos rebeldía. Parece indicar que para el niño las cosas están fuera de foco, que
no ve el mundo de la misma manera que los demás
Dientes Agresividad
 Dificultad para conectarse con el mundo y con las demás personas.
Brazos cortos Tendencias hacia el retraimiento, a replegarse dentro de sí mismo y a la
inhibición de los impulsos
Agresión dirigido hacia fuera. También indica que el niño logra hacer
Brazos largos
conexión con lo que lo rodea. Expansividad
Brazos pegados
Control interno rígido y dificultad para relacionarse con los demás
al cuerpo
Conductas agresivas y actuaciones en las que están implicadas las manos
Manos grandes
(robo)
Manos
Sentimientos de inadecuación o de culpa por no lograr actuar
seccionadas
correctamente, o por la incapacidad para actuar
(brazos sin manos
Ansiedad de castración
ni dedos)
Tensión, rigidez, dificultad en el control de impulsos
Piernas juntas
Temor a sufrir ataque sexual (solo si existen indicadores de apoyo)
Presencia de Signo de sicopatología seria que implica angustia por el cuerpo y dificultad
genitales en el control de los impulsos
Sentimientos de intensa inadecuación y un pobre concepto de sí mismo;
tiende a percibirse distinto a los demás
Monstruos o
Importante determinar el contenido y simbolismo de la figura. Hay que tomar
figuras grotescas
en cuenta las experiencias recientes
(tv, muerte en familia, accidente de tránsito, etc.)
Payasos o Considera que es ridículo y que los demás se ríen de él y que no son
vagabundos aceptados
Dibujo
Asociado con bajo rendimiento escolar o lesión cerebral porque implica un
espontáneo de 3
tipo de perseveración
o más figuras
Nubes, lluvia o Niños ansiosos que se sienten presionados por su ambiente, por sus padres.
nieve Impulso agresivo dirigido hacia sí mismo. Trastornos psicosomáticos
Niños aislados que tienden a refugiarse en la fantasía porque no quieren
Omisión de ojos
aceptar una realidad dolorosa o frustrante
Refleja timidez, conducta retraída y ausencia de agresividad manifiesta.
Omisión de nariz
Escaso interés social. Pacientes psicosomáticos
Refleja sentimientos de angustia, inseguridad y en ocasiones resistencia
Omisión de boca pasiva al ambiente, pues el niño simbólicamente no quiere recibir nada de
los demás; rechazo a comunicarse. Sugiere asma
Serio signo de sicopatología y puede reflejar inmadurez severa, retraso en el
Omisión de
desarrollo, disfunción cerebral o una aguda ansiedad relacionada con el
cuerpo
cuerpo, probablemente por miedo a la castración
Omisión de Ansiedad o culpa por conductas socialmente inaceptables que implican las
brazos manos o los brazos, como por ejemplo, robos
Refleja intensa angustia e inseguridad, aunque sería importante observar la
Omisión de
manera en que se omiten las piernas. SE observa que los niños se refugian en
piernas
la fantasía
(9â varones / 7â niñas)
Omisión de pies Sentimiento general de inseguridad y desvalimiento, un sentimiento de no
tener pies en que pararse
(10â varones / 9â niñas)
Omisión de cuello
Relacionado con inmadurez, impulsividad y controles internos pobres
 Indicadores Emocionales (Autores varios)
Omisión de manos Dificultades de contacto ambiental o sentimientos de culpa
Omisión de rasgos Desvalorización de los miembros de la familia, perturbaciones en las
faciales relaciones interpersonales
Omisión de rasgos
Perturbación de las relaciones interpersonales vincula a la inhibición de los
faciales y dibujo
sujetos y una pobre imagen de sí mismos
pequeño
Manos escondidas Culpa por agresión física o conductas masturbatorias
Dedos como garras Agresividad
Parches Ansiedad con la parte del cuerpo en que se encuentra el parche
Pechos, ombligo,
Preocupación por desarrollo sexual o posible abuso sexual
órganos genitales
Barba, bigote Símbolos masculinos: necesidad de enfatizar la masculinidad
Ojos muy grandes Ideas referenciales
Abierta: rasgos orales; necesidades incorporativas
Boca grande
Arqueada: necesidad de complacer
Orejas grandes Posible abuso verbal, preocupados por lo que hablan los demás
Figuras de palitos Evasión, resistencia
Rayones /
Ansiedad. Opción abierta a la tarea
garabatos
Encapsulación Necesidad de protección: protección para sí mismo del ambiente
(jaula) amenazante o para proteger a los demás de su persona
Dependencia, inseguridad. Cuanto más gruesa, mayor es la inestabilidad y
Línea base
la inseguridad
Líneas sobre las
Presión del ambiente, preocupación, inseguridad
figuras
Animal en vez de
Sentimientos de inadecuación o desvalorización de la figura
persona
Mariposas Amor romántico y platónico; sentido estético (belleza)
Gatos en las
Conflictos de identificación con la madre
mujeres
Flores Amor, belleza, crecimiento
Flores debajo de la Preocupación por el desarrollo genital pero con conciencia de su
cintura (en la ropa) feminidad
Líneas en “X” Zonas de prohibición. Conflicto
Pelota Poder, agresividad
Cuerda de saltar Instrumento para mantener a los demás alejados: aislamiento
Globos y barriletes Necesidad o deseo de libertad
Sol Presencia paternal, generalmente positivo
Nubes tapando el
Ambivalencia con respecto al cariño paterno, inseguridad en cuanto a la
sol o en medio del
relación
sol
Sol y nubes ( sol
entre montañas u Presencia paternal y presión
ocultándose
Lluvia Sentimientos depresivos
Piedras Obstáculos o línea base
Estrellas Privación emocional o física
Corazón Amor, necesidad de amor y cariño
Figuras rotadas o
Inadecuación, sentimiento de inferioridad. Pobre contacto con los demás
de espaldas
 VALOR NARRATIVO

Identificación de cada figura: qué hacen, rasgos de personalidad y características,

cómo se relacionan entre sí, etc.

Figura no. 1

Figura no. 2

Figura no. 3
HISTORIA DEL PACIENTE