INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA

GRADO: DECIMO ACTIVIDAD 1.

TALLER: PROBABILIDAD Analicemos el caso de lanzar una moneda y dos dados.
Describa:
ACTIVIDAD 1. 1. el espacio muestral.
Analicemos el caso de lanzar una moneda y dos dados. 2. A={aparecen cara y dos números pares)
Describa: 3. B= [aparece sello y dos números impares)
1. el espacio muestral.
2. A={aparecen cara y dos números pares) ACTIVIDAD 2.
3. B= [aparece sello y dos números impares) El experimento que va analizar se refiere al de lanzar dos dados
que no están alterados. Describa cada uno de los siguientes
ACTIVIDAD 2. eventos con un conjunto de parejas ordenadas y determine la
El experimento que va analizar se refiere al de lanzar dos dados probabilidad de cada evento.
que no están alterados. Describa cada uno de los siguientes 1. E : La suma de los dados es menor que cinco.
eventos con un conjunto de parejas ordenadas y determine la
probabilidad de cada evento. 2. E : La suma de los dados es mayor o igual a ocho.
1. E : La suma de los dados es menor que cinco. 3. E : Uno de los dados es seis.
2. E : La suma de los dados es mayor o igual a ocho. 4. E : Uno de los dados es menor que tres.
3. E : Uno de los dados es seis. 5. E : Ambos dados son pares.
4. E : Uno de los dados es menor que tres. 6. E : Ningún dado es menor que cinco.
5. E : Ambos dados son pares. 7. E : La suma de los dados es uno.
6. E : Ningún dado es menor que cinco. 8. E : La suma de los dados es menor que uno.
7. E : La suma de los dados es uno. 9. E : La suma de los dados es menor que cuatro o mayor que
8. E : La suma de los dados es menor que uno. once.
10. E : La suma de los dados es seis, y ambos dados son
9. E : La suma de los dados es menor que cuatro o mayor que
iguales.
once.
ACTIVIDAD 3.
10. E : La suma de los dados es seis, y ambos dados son Determine cada una de las siguientes probabilidades, si el
iguales. espacio muestral es M= , E*= , E**=
ACTIVIDAD 3.
Determine cada una de las siguientes probabilidades, si el , y E***= . Suponga que todos los resultados
espacio muestral es M= , E*= , E**= son igualmente probables.
1. P(E*) 2. P(E**) 3. P(M) 4. P(E*’)
, y E***= . Suponga que todos los resultados ACTIVIDAD 4.
son igualmente probables. Una moneda no alterada se lanza cuatro veces.
1. P(E*) 2. P(E**) 3. P(M) 4. P(E*’) 1. Determina el espacio muestral.
ACTIVIDAD 4. 2. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan todas caras?
Una moneda no alterada se lanza cuatro veces. 3. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan todos sellos?
1. Determina el espacio muestral. 4. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan una cara y tres
2. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan todas caras? sellos.?
3. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan todos sellos? 5. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan dos caras y dos sellos.
4. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan una cara y tres
sellos.? ACTIVIDAD 5.
5. ¿Cuál es la probabilidad de que caigan dos caras y dos sellos. Se saca una bola al azar de un frasco que contiene cinco bolas
rojas, dos blancas y una amarilla. Calcule la probabilidad de
ACTIVIDAD 5. cada evento.
Se saca una bola al azar de un frasco que contiene cinco bolas 1. La bola que se saca es roja.
rojas, dos blancas y una amarilla. Calcule la probabilidad de 2. La bola que se saca no es amarilla.
cada evento. 3. La bola que se saca es negra.
1. La bola que se saca es roja. 4. Se saca una bola que no es blanca ni amarilla.
2. La bola que se saca no es amarilla. 5. Se saca una bola roja, blanca o amarilla.
3. La bola que se saca es negra.
4. Se saca una bola que no es blanca ni amarilla. ACTIVIDAD 6.
5. Se saca una bola roja, blanca o amarilla. Un cajón contiene un conjunto desordenado de calcetines, de
los que tres pares son rojos, dos pares son blancos y cuatro
ACTIVIDAD 6. pares son negros.
Un cajón contiene un conjunto desordenado de calcetines, de 1. Si se saca del cajón un calcetín al azar. ¿Qué probabilidad
los que tres pares son rojos, dos pares son blancos y cuatro hay de que sea rojo.?
pares son negros. 2. Una vez que se saca el calcetín y se determina que es rojo.
1. Si se saca del cajón un calcetín al azar. ¿Qué probabilidad ¿cuál es la probabilidad de sacar otro calcetín para formar un
hay de que sea rojo.? par rojo.?
2. Una vez que se saca el calcetín y se determina que es rojo. ACTIVIDAD 7.
¿cuál es la probabilidad de sacar otro calcetín para formar un Se toma al azar una letra de la palabra EXTRATERRESTRE.
par rojo.? Calcule la probabilidad de cada evento.
ACTIVIDAD 7. 1. Tomar la letra T
Se toma al azar una letra de la palabra EXTRATERRESTRE. 2. Tomar una vocal.
Calcule la probabilidad de cada evento. 3. Tomar una consonante.
1. Tomar la letra T
2. Tomar una vocal.
3. Tomar una consonante.

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