Primer Nivel 1

VIII Olimpiadas Bolivarianas y

XXVI Olimpiadas Colombianas de
Matemáticas
PRUEBA CLASIFICATORIA NACIONAL
Primer Nivel - GRADOS 6 y 7
Marzo 6, 2007
Organizadas
por
Universidad Antonio Nariño
Instrucciones e Información
Generales.
1. No abra este cuadernillo hasta que su profesor lo indique.
2. Esta es una prueba de veinticinco problemas de selección múlti-
ple. Cada problema está seguido por cinco respuestas marcadas
A, B, C, D y E. Sólo una de éstas es correcta.
3. (a) Toda respuesta debe ser consignada en la hoja de respues-
tas.
(b) Para marcar sus respuestas en la hoja, use únicamente
lápiz No. 2.
(c) Si comete algún error al marcar sus datos personales o
alguna respuesta, borre la marca completamente.
4. Su puntaje será calculado por la fórmula: Puntaje = 6C +1.5N ,
donde C es el número de respuestas correctas y N el número de
problemas que deja sin contestar. Evite adivinar sin haber
eliminado 3 de las 5 alternativas ya que en promedio bajará su
puntaje.
5. Los diagramas no están necesariamente dibujados a escala a no
ser que se indique lo contrario. Se ofrecen únicamente como
ayudas visuales.
6. Se permite el uso de papel para operaciones, papel cuadricula-
do, regla y compás. No se permite ninguna otra ayuda.
7. Lea cuidadosamente las instrucciones para llenar la hoja de
respuestas. Es responsabilidad del concursante llenar la hoja
correctamente. Llene sus datos personales antes de que comience
la prueba.
8. Cuando su profesor dé la señal, usted tendrá 50 minutos para
desarrollar la prueba. Use únicamente lápiz No 2.
Integridad de la Competencia.
Para asegurar la integridad de la competencia, cuyos objetivos in-
cluyen promover el estudio de la matemática e identificar a estu-
diantes sobresalientes en matemáticas, el Comité Organizador de las
Olimpiadas Colombianas de Matemáticas se reserva el derecho de
reexaminar cualquier estudiante antes de aceptar su puntaje como
oficial.
Realizada con la asesorı́a de la Mathematical Association of America.
Primer Nivel 2
Un consejo antes de comenzar.
Este no es un examen de colegio. No se trata de pasar o perder. No
se espera que resuelvas todos los problemas. (Si lo logras, ¡verdad
que estás muy bien!) Lo importante es que cada problema que tu
resuelvas representa una verdadera victoria.
Si hay un problema que no resuelves, no tienes por que preocuparte,
pues no pierdes puntos. Ası́ que anı́mate a mostrar tus capacidades.
Este cuadernillo se queda contigo. Los problemas que no alcances a
hacer ahora, los podrás hacer después. ¡Manos a la obra!

1. Mercedes hizo tres compras de $1 980, $5 040 y $9 890. El valor

total de sus compras, en miles de pesos es más próximo a
(A) 10 mil pesos (B) 15 mil pesos (C) 16 mil pesos
(D) 17 mil pesos (E) 18 mil pesos

2. En la XXVI Olimpiada Colombiana de Matemáticas Guille con-

testa 13 preguntas correctamente, responde 7 incorrectamente
y no responde las últimas 5. De acuerdo a la manera de cali-
ficar esta prueba segùn la instrucción 4 de la portada ¿Cuál es
su puntaje?
(A) 49.5 (B) 79.5 (C) 85.5 (D) 91.5 (E) 96.2

3. Elisa está entrenándose en natación. Cuando ella comenzó,

hacı́a 10 trayectos de un extremo de la piscina al otro en 25
minutos. Ahora ella puede hacer 12 trayectos de un extremo
de la piscina al otro en 24 minutos. ¿En cuántos minutos ha
mejorado su tiempo de hacer uno de estos trayectos?
(A) 21 (B) 43 (C) 1 (D) 2 (E) 3

4. Inicialmente, una ruleta apunta al oeste. Cecilia la mueve en

sentido horario 2 41 revoluciones y luego en sentido contrahorario
3 43 revoluciones. ¿En qué dirección apunta la ruleta después de
los dos movimientos?
(A) norte (B) este (C) sur (D) oeste (E) noroeste
Primer Nivel 3

5. Los puntos A, B, C y D son los puntos A

medios de los lados del cuadrado más
grande. Si el cuadrado más grande tiene
área 60, ¿cuál es el área del cuadrado más D B
pequeño?
(A) 15 (B) 20 (C) 24 (D) 30 (E) 40
C
5. La letra T está formada colocando juntos dos
rectángulos de 2 centı́metros × 4 centı́metros,
como se muestra. ¿Cuál es el perı́metro de T,
en centı́metros?
(A) 12 (B) 16 (C) 20 (D) 22 (E) 24

7. El cı́rculo X tiene un radio de π. El cı́rculo Y tiene una cir-

cunferencia de 8π. El cı́rculo Z tiene un área de 9π. Hacer una
lista los cı́rculos en orden del menor al mayor radio.
(A) X, Y, Z (B) Z, X, Y (C) Y, X, Z (D) Z, Y, X (E) X, Z, Y

8. La tabla muestra algunos de los resultados de una encuesta de

la estación de radio KAMC. ¿Qué porcentaje de los hombres
encuestados escuchan a la estación?

Escuchan No Escuchan Total

Hombres ? 26 ?
Mujeres 58 ? 96
Total 136 64 200

(A) 39 (B) 48 (C) 52 (D) 55 (E) 75

Primer Nivel 4

3 4 5 2006
9. ¿Cuál es el resultado del producto 2 × 3 × 4 ...× 2005 ?
(A) 1 (B) 1002 (C) 1003 (D) 2005 (E) 2006

10. El profesor de Jorge le pide que marque con un punto todos

los pares ordenados (a, l) de números enteros positivos para los
cuales a es el ancho y l es el largo de un rectángulo con área
12. ¿Cómo deberı́a verse su gráfico?

(A) (B) (C)

(D) (E)

11. ¿Cuántos números de dos dı́gitos son tales que la suma de sus
dı́gitos es un cuadrado perfecto?
(A) 13 (B) 16 (C) 17 (D) 18 (E) 19

12. Antonieta obtiene 70% en una prueba de 10 problemas, 80%

en una prueba de 20 problemas y 90% en una prueba de 30
problemas. Si las tres pruebas se combinaron en una prueba de
60 problemas, ¿qué porcentaje está más próximo a su puntaje
total?
(A) 40 (B) 77 (C) 80 (D) 83 (E) 87

13. Claudia parte de Escanaba a las 8:30 AM, dirigiéndose a Mar-

quette en su bicicleta. Ella conduce la bicicleta con una ve-
locidad uniforme de 12 kilómetros por hora. Juan parte de
Marquette a 9:00 AM, dirigiéndose a Escanaba en su bicicleta.
El conduce su bicicleta con una velocidad constante de 16 ki-
lómetros por hora. Ambos se desplazan en la misma ruta de
62 kilómetros entre Escanaba y Marquette. ¿A qué hora de la
mañana se encontrarán?
(A) 10:00 (B) 10:15 (C) 10:30 (D) 11:00 (E) 11:30
Primer Nivel 5

Los problemas 14, 15 y 16 están relacionados con la tarea de

Inglés de la Señora Foronda.

Una tarea sobre una novela

Los estudiantes en la clase de la Señora Foronda están leyendo

la misma novela de 760 páginas. Tres amigos, Alicia, Roberto y
Sandra, están en la clase. Alicia lee una página en 20 segundos,
Roberto lee una página en 45 segundos y Sandra lee una página
en 30 segundos.
14. Si tanto Roberto como Sandra leen todo el libro, ¿cuántos más
segundos pasará Roberto leyendo que Sandra?
(A) 7,600 (B) 11,400 (C) 12,500 (D) 15,200 (E) 22,800

15. Sandra y Roberto, cada uno de ellos con una copia del libro,
deciden que ellos pueden ganar tiempo “leyendo en equipo” la
novela. En este esquema, Sandra leerá desde la página 1 hasta
una cierta página y Roberto leerá desde la página siguiente
hasta la página 760. Cuando ellos hayan terminado cada uno
contará la parte que leyó al otro. ¿Cuál es la última página que
Sandra deberı́a leer de tal manera que ella y Roberto pasen la
misma cantidad de tiempo leyendo la novela?
(A) 425 (B) 444 (C) 456 (D) 484 (E) 506

16. Antes que Sandra y Roberto comiencen a leer. Alicia dice que a
ella le gustarı́a hacer lectura en equipo con ellos. Si ellos dividen
el libro en tres secciones de tal manera que cada uno lea durante
el mismo lapso de tiempo, ¿cuántos segundos deberá leer cada
uno?
(A) 6,400 (B) 6,600 (C) 6,800 (D) 7,000 (E) 7,200

17. Hugo rota las ruletas P, Q y R y suma los números resultantes.

¿Cuál es la probabilidad que esta suma sea un número impar?

P Q R

1 2 4 1 3
2
11 5
3 8 6 9 7

1 1 1 2 3
(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 3 (E) 4
Primer Nivel 6

18. Un cubo con lados de 3 centı́metros se construye usando 27

cubos con lados de 1 centı́metro. Diecinueve de los cubos más
pequeños son blancos y ocho son negros. Si los ocho cubos
negros son puestos en las esquinas del cubo más grande, ¿qué
porción del área de la superficie cubo más grande es blanca?
(A) 91 (B) 14 (C) 94 (D) 59 19
(E) 27

19. El triángulo ABC es un triángulo

isósceles con AB = BC. El punto
B E
D es el punto del medio tanto de BC D
como de AE, y CE mide 11 unidades
de longitud. El triángulo ABD es con-
gruente al triángulo ECD. ¿Cuál es la A
longitud de BD?
C
(A) 4 (B) 4.5 (C) 5 (D) 5.5 (E) 6

20. Un torneo femenino de tenis tuvo seis participantes. Cada par-

ticipante jugó con cada una de las demás exactamente una vez,
sin empates. Si Helena ganó 4 juegos, Inés ganó 3 juegos, Juana
ganó 2 juegos, Karen ganó 2 juegos y Luisa ganó 2 juegos,
¿cuántos juegos ganó Mónica?
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

21. Una pecera tiene una base rectangular que mide 100 cm por
40 cm y tiene una altura de 50 cm. La pecera está llenada
con agua a una profundidad de 37 cm. Luego una piedra con
volúmen de 1000 cm3 es colocada en la pecera y sumergida total-
mente. Después de hacer esto, ¿en cuántos centı́metros subirá
el nivel del agua?
(A) 0.25 (B) 0.5 (C) 1 (D) 1.25 (E) 2.5

22. Tres números enteros positivos difer-

entes de un solo dı́gito son colocados,
uno por casilla, en la fila inferior. Los
números en casillas adyacentes son +
sumados y la suma es colocada en la
casilla encima de ellas. En la segunda
fila, se continúa con el mismo proceso
para obtener un número en la casilla + +
superior. ¿Cuál es la diferencia entre
el mayor y el menor número que se
pueden obtener en la casilla superior?
(A) 16 (B) 24 (C) 25 (D) 26 (E) 35
Primer Nivel 7

23. Una caja contiene monedas de oro. Si las monedas se dividen en

partes iguales entre seis personas, sobran cuatro monedas. Si las
monedas se dividen en partes iguales entre cinco personas, sobran
tres monedas. Si la caja tiene la menor cantidad de monedas que
cumple estas dos condiciones, ¿cuántas monedas sobran cuando
las monedas se dividen en partes iguales entre siete personas?
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 5

24. En el problema de multiplicación que se muestra a continuación,

A, B, C y D son dı́gitos diferentes. ¿Cuál es el valor de A + B?

ABA
× CD
CDCD

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 9

25. Bartolomeo escribió seis números diferentes, uno en cada una

de las caras de 3 tarjetas, y puso las cartas en una mesa, como
se muestra. Las sumas de los dos números escritos en cada una
de las tres tarjetas son iguales. Los tres números en las caras
ocultas son números primos. ¿Cuál es el promedio de estos
números primos escondidos?

44 59 38

(A) 13 (B) 14 (C) 15 (D) 16 (E) 17

Primer Nivel 8

INSTRUCCIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

Al llenar información en la hoja de respuestas USE UNICAMENTE

LAPIZ NUMERO 2. De otro modo la lectora no podrá leer su
hoja. No doble ni arrugue la hoja de respuestas.

DATOS PERSONALES.
Antes de comenzar la prueba escriba su apellido y nombre en la
cara 1 de la hoja de respuestas. En el lado 2 su dirección per-
sonal, ciudad, departamento, teléfono personal, grado, edad. Luego
sombree los cı́rculos apropiados. Al sombrear un cı́rculo asegúrese
de llenarlo completamente con marca negra en lápiz. En el cuadro
de APELLIDO escriba primero su(s) apellido(s) de izquierda a
derecha. Luego, en cada columna sombree el cı́rculo correspondiente
a la letra escrita en el respectivo cuadro superior. Proceda similar-
mente con el cuadro NOMBRE.
En el cuadro SEXO, sombree el cı́rculo apropiado (Femenino o Mas-
culino).
En el cuadro GRADO, sombree el cı́rculo correspondiente al grado
que actualmente cursa. Si usted ya completó estudios secundarios
sombree el cı́rculo correspondiente a 12. Si usted no marca correcta-
mente su grado, el computador no sabrá si usted es de primer nivel,
de nivel intermedio o de nivel superior y no podrá calificar su prueba.
En el cuadro EDAD, sombree el cı́rculo correspondiente a su edad,
en años cumplidos.
Proceda de manera similar con los cuadros DIRECCION, CIU-
DAD, DEPARTAMENTO y TELEFONO.
En el recuadro que está encima de los cuadros APELLIDO NOM-
BRE firme asegurando que las respuestas corresponden a su propio
trabajo.

RESPUESTAS. Mientras desarrolle la prueba marque su respuesta

a cada pregunta encerrando la letra apropiada sobre el mismo cues-
tionario. Luego, en los últimos 10 minutos de la prueba, marque las
respuestas escogidas en la hoja en el cuadro RESPUESTAS. Si por
ejemplo usted ha decidido que la respuesta correcta de la pregunta
1 es A usted debe sombrear el cı́rculo correspondiente a A en la fila
marcada con 1. Si se equivocó o cambia de opinión en alguna res-
puesta, debe borrar la marca totalmente y luego marcar la nueva
respuesta. Dé una sola respuesta por cada pregunta. Si señala más
de una respuesta ésta será calificada como incorrecta.