TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION DE CALIDAD

MODALIDAD A DISTANCIA
ESTADISTICA I (DESCRIPTIVA)
TRABAJOS PRACTICOS – Unidad I – TP1

UNIDAD I: TRABAJO PRACTICO NRO. 1

Usar bibliografía Lind Cap. 1

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1..- Dentro del ámbito de los negocios, la estadística se la considera una herramienta. ¿Para qué uso?
Una de las herramientas que se utilizan para tomar decisiones es la estadística.

2..- Dar 3 (tres) ejemplos de sitios de internet en los cuales buscar información Estadística
http://turismosalta.gov.ar/contenido/1776/resultados-estadisticos
http://estadisticas.salta.gov.ar/web/inicio
https://www.indec.gob.ar/indec/web/Nivel4-Tema-3-5-31

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3..- ¿Cuáles son los pasos para tomar una decisión informada?
Con el fin de tomar una decisión informada, será necesario llevar a cabo lo siguiente:
1. Determinar si existe información adecuada o si requiere información adicional.
2. Reunir información adicional, si se necesita, de manera que no se obtengan resultados erróneos.
3. Resumir los datos de manera útil e informativa.

4. Analizar la información disponible.

5. Obtener conclusiones y hacer inferencias al mismo tiempo que se evalúa el riesgo de tomar una
decisión incorrecta.

4..- ¿cuáles son las tres razones que da el texto por lo cual estudiar estadística?
Tres razones para estudiar estadística:
1) los datos proliferan por todas partes;
2) las técnicas estadísticas se emplean en la toma de decisiones que influyen en su vida;
3) sin que importe la carrera que elija, tomará decisiones profesionales que incluyan datos.

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5.. _ ¿Cuál es la definición de la estadística?

ESTADÍSTICA Ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta datos con el fin de propiciar una
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toma de decisiones más eficaz.

6.. _ Elegir un sector comercial y averiguar cuáles son las empresas que más venden en Argentina
enese rubro.
De https://issuu.com/revista-mercado/docs/ranking_las_mil_2019

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7..- ¿Qué es la estadística descriptiva? Dar un ejemplo

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Métodos para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa.
Ej1) Hay un total de casi 68 859 kilómetros de carreteras interestatales en Estados Unidos.
Ej2) El Sistema Vial Argentino a partir de 1991

1) La red Primaria:
Formada por 37.000 kms de carreteras, y que incluye:
- 10.000 kms de rutas que se han otorgado en concesión por peaje a empresas privadas, que sonconsorcios
formados principalmente por empresas constructoras.

- 27.000 km de red que están bajo la responsabilidad directa de la Dirección Nacional de Vialidad,quien es
la encargada de su mantenimiento y mejora. De estos 27.000 km se planea otorgar en concesión otros
10.000, no por cobro de peaje sino mediante la fórmula COT
(Construir, Operar y Transferir) o alguna otra similar. (5.000 kms ya se han licitado y losotros
5.000 se licitarán a corto plazo)

http://www.e-asfalto.com/redvialarg/redvial.htm

8..- ¿Qué es la estadística inferencial? Dar un ejemplo

ESTADÍSTICA INFERENCIAL Métodos que se emplean para determinar una propiedad de una
población con base en la información de una muestra de ella.
Ej.) Análisis de mercado. Las empresas a menudo contratan otras empresas especializadas en marketing para
que analicen sus nichos de mercado a través de diversas herramientas estadísticas y diferenciales, como
encuestas y focus groups, a partir de las cuales deducir qué productos prefiere la gente y en qué contexto, etc.
Fuente: https://concepto.de/estadistica-inferencial/#ixzz6XNxaoEDj
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9..- ¿Qué son la población y la muestra?

POBLACIÓN Conjunto de individuos u objetos de interés o medidas que se obtienen a partir de todos los
individuos u objetos de interés.
MUESTRA Porción o parte de la población de interés.

10..- Dar ejemplo de porqué conviene utilizar una muestra en vez de trabajar con toda la población.
Una muestra de votantes registrados se hace necesaria en virtud de los costos prohibitivos de ponerse en
contacto con millones de electores antes de una elección.

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11..- ¿Qué tipos de variables hay?

Existen dos tipos básicos de variables: 1) cualitativas y 2) cuantitativas

12.. ¿Qué características tiene una variable cuantitativa y cómo se clasifica?

Cuando la variable que se estudia aparece en forma numérica, se le denomina variable
cuantitativa.Las variables cuantitativas pueden ser discretas o continuas.

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13.. ¿Cuántos son los niveles de medición y qué significan?

Existen cuatro niveles de medición: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. La medición más baja, o más
primaria, corresponde al nivel nominal. La más alta, o el nivel que proporciona la mayor información
relacionada con la observación, es la medición de razón.

14.. ¿qué propiedades tienen los datos a nivel nominal?

El nivel nominal tiene las siguientes propiedades:
1. La variable de interés se divide en categorías o resultados.
2. No existe un orden natural de los resultados.

15.. ¿Qué propiedades tienen los datos a nivel ordinal?

Las propiedades del nivel ordinal de los datos son las siguientes:
1. Las clasificaciones de los datos se encuentran representadas por conjuntos de
etiquetas o nombres (alto, medio, bajo), las cuales tienen valores relativos.
2. En consecuencia, los valores relativos de los datos se pueden clasificar u ordenar.

16.. ¿Qué propiedades tienen los datos a nivel de intervalo?

Las propiedades de los datos de nivel de intervalo son las siguientes:
1. Las clasificaciones de datos se ordenan de acuerdo con el grado que posea de la característica
en cuestión.
2. Diferencias iguales en la característica representan diferencias iguales en las mediciones.

17.. ¿Qué propiedades tienen los datos a nivel de razón?

Las propiedades de los datos de nivel de razón son:
1. Las clasificaciones de datos se ordenan de acuerdo con la cantidad de características que poseen.
2. Diferencias iguales en la característica representan diferencias iguales en los números asignados a las
clasificaciones.
3. El punto cero representa la ausencia de características y la razón entre dos números es significativa

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18. ¿Indicar cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?
a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes. DE INTERVALO
b) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases. DE RAZON
c) Los números en las camisetas de un equipo de fútbol. DE INTERVALO
d) Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento. NOMINAL
e) Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o último grados. ORDINAL

f) Número de horas que los alumnos estudian a la semana. DE RAZON

19. ¿Indicar cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los
periódicos?
a) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2019. ORDINAL
b) Las diferentes secciones del diario, como edición, publicidad, deportes, etcétera. NOMINAL
c) Un resumen del número de diarios vendidos por provincia. DE RAZON
d) Cantidad de años que cada empleado trabajó en el diario. ORDINAL

20. Buscar en la edición electrónica de un diario de su localidad ejemplos de cada nivel de medición.
Redactar un breve resumen de lo que descubra. (indicar nombre de la publicación, dirección web, título del
artículo, resumen del mismo y variables seleccionadas)
Informe laboral N°08
En mayo el mercado de trabajo reportó una contracción del empleo privado registrado de -4,8% en la medida
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interanual, presentando 294,6 mil puestos menos que en 2019. Sin embargo, las variaciones
desestacionalizadas muestran una desaceleración en el ritmo contractivo. Para los asalariados privados la
caída contra abril fue de 6 mil empleos (-0,1%), lejos de los -128 mil del mes anterior (-2,2%)
https://www.uia.org.ar/centro-de-estudios/3648/informe-laboral-n08
ES UNA MEDICION DE RAZON

21. Determinar en los siguientes casos si el grupo representa una muestra o una población.
a) Los participantes en el estudio de una nueva vacuna para Covid19. MUESTRA
b) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de San Salvador de Jujuy
el último mes. MUESTRA
c) Empresas mipymes beneficiarias del programa de asistencia por Covid19 en la ciudad de Mar del Plata en
el primer semestre de 2020. MUESTRA
d) Las personas censadas en 2010. POBLACION