COLEGIO MANUEL FAUSTINO MOJICA

“Formar, no solo Educar”

GUIA DE APRENDIZAJE N°16 Periodo 04
ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: CONTABILIDAD
ESTUDIANTE: TEMA: RETROALIMENTACION DEL DINERO
DOCENTE: DIDIER POLO JIMÉNEZ (Contador Público) GRADOS: 7° B
TIEMPO PLANEADO: 180 MINUTOS FECHA: 19/10/2021 (7-B)

I FASE AFECTIVA
COMPONENTE: 1. Activo 2. Pasivo 3. Patrimonio 4. Gastos e Ingresos
ESTANDAR DE COMPETENCIA: Identificar la función del dinero.
LOGROS:
1.1. ACTITUDINAL: Entender las características e importancia del concepto de dinero.
2.1. COGNITIVO: Conocer las principales características y la importancia del concepto de dinero.
3.1. EXPRESIVO: Identificar la función y la importancia del concepto de dinero.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
1.1. Entiende las características e importancia del concepto de dinero.
2.1. Conoce las principales características y la importancia del concepto de dinero.
3.1. Identifica la función y la importancia del concepto de recursos financieros dinero.

TÉRMINOS CLAVES: Dinero, Ahorro, Crédito e Importancia.

RECURSOS: Guía #16, cuaderno de apuntes, lápiz y regla y calculadora.
ENCUADRE; Demostrar el interés por aprender, prestar atención al docente y compañeros (as), pedir el uso de la palabra,
respetar las ideas u opiniones de los (las) compañeros, desarrollar cada una de las actividades propuestas.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Por qué para las empresas tener flujo de dinero es importante?

TRABAJO EN CASA (Aula invertida)

Revise la información contenida en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=2yCIKkq8gKA
1. ¿Cómo se debe administrar el dinero?
2. Ahorrar puede parecer algo simple: apartar cada mes un poco de dinero y mantener tus manos alejadas de él,
¿verdad? ¿Por qué?
3. ¿Has considerado si algún familiar o algún conocido significa en este momento un obstáculo para tu crecimiento
personal o financiero, para tu progreso?
4. ¿Qué hace el tú de hoy con el dinero, que el tú de hace 5 años no hacía?
5. ¿Estás cumpliendo a cabalidad con tu presupuesto todos los meses?
6. ¿Cuánto tiempo diario le dedicas a la educación financiera?

INDAGACIÓN: Revisión y evaluación del trabajo en casa.

II FASE ESTRUCTURACIÓN COGNITIVA

CONCEPTUALIZACION: Elabore en su cuaderno 03 proposiciones para demostrar tus propias interpretaciones de la
temática que indagaste en casa; Además, construya un texto para relacionar los términos claves propuestos en la presente
guía.
III FASE: EXPRESIVA
MODELACIÓN:
 COLEGIO MANUEL FAUSTINO MOJICA
“Formar, no solo Educar”

SIMULACION

1. De acuerdo con lo interpreta en la modelación, los siguientes datos fueron tomado de los libros de contabilidad para
su conocimiento. Hallar cuantos son los flujos de dinero de la empresa ABC LTDA.

a) Juan Pérez desea comprar un carro, pero este solamente tiene $3000.000, el señor del concepcionero tiene
el carro más barato está en 10.000.000, el señor le dice a Juan Pérez que regrese dentro de cinco meses.
¿Qué tiene que hacer Juan Pérez durante esos meses? ¿EL dinero que tiene actual le alcanza para la compra
del carro?
b) Un señor de 37 años quien se gana la lotería por un valor $17.000.000, que de esa plata invierto el 30% en
capacitación de estudios. Luego de tres días, nuevamente se gana la lotería por valor de 200.000.000 quien
invierte el 95% en vivienda. ¿Cuánto dinero tiene el señor en su cuenta bancaría?
c) Javier Cañate de 17 años edad quien sus padres le entregan una cantidad de $1000.000, con el objetivo de
comprar un PlayStation 5. diga si el dinero que tiene le alcanza para comprar el PlayStation? ¿Qué tiene que
hacer Javier para tener el dinero suficiente?

EJERCITACION (Individual)

1. De acuerdo con lo interpreta en la simulación, los siguientes datos fueron tomado de los libros de diario
de contabilidad del mes de julio de la empresa EL CARIBE S.A. Cabe recordar que las cifras de las cuentas
que aparece a continuación son ficticias para la realización e interpretación del aprendizaje. Hallar
cuantos son los flujos de caja:
a)
b) Si una empresa tiene 5.000.000 en efectivo y una caja con 35.000.000, ¿Cuánto dinero tiene la
empresa? ¿por qué?
c) Si una empresa tiene en su capital de trabajo $ 70.000.000 y un socio de la empresa retira su inversión
por $65.000.000. ¿Cuánto dinero posee la empresa antes del retiro del socio y después del retiro?
d) Si en el año 2010 la empresa obtuvo una ganancia de 65.000.000 y el año 2011 cerro su ciclo contable
con una perdida significativa de 70.000.0000 y para el año 2013 la obtuvo una ganancia de 35.000.000
¿Cuánto dinero tiene la empresa? ¿por qué?

EVALUACION (10 min.)

Retroalimentación y cierre. Se responde la pregunta problematizadora y se consigna en el cuaderno
 COLEGIO MANUEL FAUSTINO MOJICA
“Formar, no solo Educar”
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS GUÍA #16 ASIGNATURA DE CONTABILIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________CURSO: 7°______ FECHA: ___________________

1. Es un conjunto de activos de una economía que las personas regularmente están dispuestas a usar como
medio de pago para comprar y vender bienes y servicios. A lo largo de la historia se han utilizado diferentes
objetos como
a) Dinero
b) Recursos
c) Recursos financieros
d) Recursos de estados

2. Son características del dinero, excepto:

a) Divisibilidad.
b) Homogeneidad.
c) Elasticidad.
d) Unidad de cuenta

3. Cuando compras al contado una casa en Gamarra, el dinero que pagas, está cumpliendo la función de:
a) Poder adquisitivo.
b) Medio de cambio.
c) Reserva de valor.
d) Patrón de pagos diferidos.

4. El dinero que circula en la Economía Nacional es regulado por:

a) El Ministerio Público.
b) El Banco de la República.
c) El Banco de Crédito.
d) El Ministerio de Economía y Finanza.

5. Es el medio por el cual se hace uso de los depósitos a la vista:

a) Cheques.
b) Vales.
c) Tarjetas de crédito.
d) Dólar.