Unidad didáctica 1 La unidad de los seres vivos

2IM2
Actividad Cuestionario
Instrucción Completa las siguientes oraciones de acuerdo con lo revisado FECHA
en clase.
LINKS https://youtu.be/vPQXq7g6wCE 06/03/2021

LA BIOLOGIA …

a. Es la ciencia que se encarga de estudiar a todos los seres vivos que habitan la tierra

b. Ha establecido una extensa búsqueda de las distintas formas de vida que existen en
el planeta

c. El concepto deriva de las raíces griegas con la obra de Aristóteles y Teofrasto

d. Es la ciencia de la vida que estudia los seres vivos La biología como ciencia se abre

paso para revelar el comportamiento de seres invisibles para el ojo humano

a. Inicio como la investigación de los animales por parte del hombre primitivo

b. Es una ciencia que busca comprender los orígenes, las particularidades y el desarrollo
de los seres vivos dentro del planeta

c. Integra temas como botánica, zoología, ganadería, agricultura, etc.

d. Contribuye al desarrollo de campos aplicados como la Geología, Anatomía, Biofísica y

Biogeografía

e. Estudia e investiga los seres vivos

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Actividad Tabla descriptiva
Instrucción Completa tabla Campos de acción de la biología FECHA
23/03/2021
Participación en clase de casos cotidianos en los que se aprecia la biología como ciencia.

NIVEL DESCRIPCION
SALUD Estrategia para evitar contaminación y enfermedades. Vacunas y
medicamentos. Estudios en reproducción y herencia.
ALIMENTACION Mecanismos para producir más alimentos de forma sustentable.
Ofrece soluciones para evitar el deterioro del medio ambiente.
AMBIENTE Informa sobre el desequilibrio del ecosistema.
Genera planes sustentables para conservar la biodiversidad.
La Biología es aplicada, en lo que respecta a, la interacción que tienen los
ser vivos con el ambiente. Esto, definen el comportamiento y funcionamiento
ECOSISTEMA de las diferentes sociedades. También, esta ciencia permite determinar los
efectos que pueden ocurrir si se genera un desequilibrio en el mismo.

Para la elaboración de los medicamentos, es necesario conocer las rutas

metabólicas que identifican a los diversos virus o microorganismo. Es así
FARMACEUTICA como, se puede fabricar siguiendo método efectivo para su uso.

A través de procesos como la transgénesis, se han podido determinar

biocombustibles, que, mezclados con la gasolina, provoca energía y como
AGROENERGÉTICA consecuencia, se produce menos daño al ambiente. Poder entender estos
elementos, es posible gracias al campo de la Biología.
La Biología ha logrado generar establecer las enfermedades que se generar
en los animales. Esto, gracias a que permite analizar la fisiología de los
VETERINARIA distintos organismos. En el campo de veterinaria, esta ciencia ha hechos
grandes aportes y avances.
El campo de la pesca, y otras industrias, han podido desarrollarse mediante
CRECIMIENTO la aplicabilidad de los avances científicos que ofrece la Biología. Esto, ha
INDUSTRIAL favorecido grandemente a las actividades industriales, aumentando de
manera eficiente bajo los métodos biológicos establecidos.
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Actividad Cuadro sinóptico
Instrucción Elabora cuadro sinóptico sobre ramas y ciencias auxiliares de FECHA
la biología. 23/03/2021
link https://youtu.be/r5estbFqpac

Ictiología: Parte de la zoología que

estudia y describe a los peces.
Botánica: Rama de la biología que
estudia las plantas, bajo todos sus
Taxonómicas aspectos.
(grupos de individuos) Zoología: Es la disciplina biológica
que se encarga del estudio de los
animales.
Bacteriología: Se dedica al estudio
e investigación de las bacterias.
RAMAS

Fisiología: es el estudio científico de

las funciones y mecanismos que se
desarrollan dentro de un sistema
Básicas vivo.
(parte de individuos) Morfología: Estudia la estructura de
BIOLOGIA un organismo o características.
Es la ciencia que estudia Embriología: se encarga de estudiar
la vida. la morfogénesis.
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Actividad Tabla descriptiva
Instrucción Elabora tabla descriptiva de las características de la ciencia. FECHA
23/03/2021
CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN

OBJETIVA Estudia el objeto, fenómeno o proceso, NO al sujeto.

RACIONAL Antepone la razón o argumentos (evidencias) que sustentan la verdad. No
la pasión u opinión.
EMPÍRICA Significa que las hipótesis que genera la ciencia pueden ser comprobadas
mediante la experiencia.
FÁCTICA Se dice que la ciencia es fáctica porque describe los hechos tal y como son
en la realidad.
ABIERTA La ciencia es abierta por cuanto no entiende de barreras que puedan limitar
el libre desarrollo del conocimiento.
ÚTIL Es útil ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de
vida de las personas o para conseguir un mayor conocimiento del medio.
ANALÍTICA Porque analiza o estudia pormenorizadamente las diferentes características
de un campo del conocimiento humano.
SISTEMÁTICA No se trata de una suerte de ideas desestructuradas, sino que el
conocimiento científico es un sistema comprobado y conocido de ideas
Se llega al conocimiento (verdad) siguiendo una serie de pasos ordenados
conectadas de manera lógica entre sí.
= método científico.
METÓDICA Porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale del
“método científico”, el cual le ofrece una forma concreta de trabajo que
permite obtener resultados comprobables.
COMUNICABLE Porque los conocimientos logrados pueden traspasarse a otras personas.
SISTEMATICA
VERIFICABLE Se somete a experimentación para su comprobación.
UNIVERSAL Sus saberes (leyes, teorías, principios) son válidos para cualquiera y
dondequiera.
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Actividad Cuadro sinóptico
Instrucción Elabora cuadro sinóptico del método científico FECHA
Plantea una situación en la que requieras aplicar el método
científico.
LINK https://youtu.be/A5e95Tbt9xU 23/03/2021

Método Científico.

OBSERVACIÓN.
PROBLEMA. HIPÓTESIS.
Mi televisión no enciende No existe luz eléctrica en la casa
Presiono el botón de encendido para ver el partido de fútbol o en el dormitorio.
del control remoto y no del América
enciende la pantalla. Presiono
directamente el botón de la tele
y tampoco funciona. Verifico
que el enchufe este
correctamente conectado al
toma corriente y continúa sin
funcionar.

EXPERIMENTACIÓN.
Subo el interruptor y coloco en
ON, verifico su encendido,
una y dos veces más, pero el
resultado es el mismo.
CONCLUCIÓN.
Uno de los botones de
encendido de la tele, no hacía
contacto para el encendido. Ni
tampoco funcionaba el
infrarrojo receptor de la tele.
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Actividad Tabla descriptiva
Instrucción Elabora tabla descriptiva de las teorías sobre el origen de la FECHA
vida. 24/03/2021
Link TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
https://youtu.be/wT2uW37xeJ0
EXPONENTE DESCRIPCIÓN TEORÍA ESQUEMA
Materialistas Los organismos como gusanos, peces, Abiogenista
parásitos, entre otros se generan de
manera espontánea de la materia inerte
como el lodo, el rocío la humedad,

Aristóteles Los seres vivos podían surgir de el barro Abiogenista

y materia en descomposición. Ejemplo,
cocodrilos surgiendo de troncos
descomponiéndose en agua.

Idealistas Los organismos como gusanos, peces, Abiogenista

parásitos, entre otros se generan de
manera espontánea de la materia inerte
como el lodo, el rocío la humedad
siempre y cuando actúe una fuerza
dadora de vida llamada entelequia.

Creacionistas Los seres vivos en su inicio fueron Creacionista

creados por un ser divino tal y como son
ahora. Es decir que, no han cambiado.

Helmont Propone una receta para general ratones Abiogenista

espontáneamente. Se coloca ropa sucia
y trigo fresco en un recipiente. Después
de 21 días aparecen ratones que son
igual de fértiles que los que nacen de
forma habitual.
Redi los gusanos aparecen en la carne días Biogenista
después de que las moscas se posaban
en ella.
La vida se genera de la vida (biogénesis)

Needham Medios de cultivo calentó, sello con Biogenista

corcho y después de días aparecieron
microbios.

Spallanzani Medios de cultivo, los hirvió y sello unos Biogenista

con corcho y otros con tpa hermética y
solo aparecieron microbios en frascos
con corcho

Pasteur Louis Pasteur (1862), padre de la Biogenista

microbiología, quien utilizó matraces de
cuello de cisne. Añadió una solución
nutritiva a varios matraces,
posteriormente hirvió los caldos nutritivos
hasta esterilizarlos, el vapor de agua
podía salir libremente por el cuello;
transcurrieron varios días y las soluciones
no se contaminaron, a pesar de que el
aire podía pasar a través del cuello del
matraz.

Arrhenius Una especie de esporas o bacterias Extraterrestr

viajan por el espacio y pueden "sembrar" e
vida si encuentran las condiciones
adecuadas. Viajan en fragmentos rocosos
y en el polvo estelar, impulsadas por la
radiación de las estrellas.

Oparin-Haldane Alexander Ivánovich Oparin (1924) Abiogenista

bioquímico publicó un libro titulado El
Origen de la Vida, en el que la vida surgió
de una larga evolución química que había
precedido a la evolución biológica.
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Actividad Representación
Instrucción Indica los niveles de organización de la materia viva en el FECHA
Miller y Urey La idea de Oparin y Haldane se basaba Abiogenista
siguiente ecosistema, insertándolos en cuadros de texto. 14/03/2021
en que la atmósfera primitiva era muy
Link diferente de la actual; entre otras cosas,
la energía abundaba en el joven planeta.

COMUNIDAD

Ecosistema Ecosistema
terrestre acuático

especie población
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Actividad Tabla descriptiva
Instrucción Completa la siguiente tabla descriptivas sobre características FECHA
de los seres vivos. 24/03/2021

Los seres vivos son organismos formados por una o más células que desempeñan ciertas
funciones básicas.
CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN EJEMPLO ESQUEMA

Nutrición Ingesta de nutrientes Autótrofos y heterótrofos

Endocitosis (fagocitosis,
pinocitosis).

Respiración Oxidación de la glucosa Aerobia (ciclo de Krebs) y

para generar energía. anaerobia (fermentación)
Glucolisis, ciclo de Krebs,
fermentación.

Metabolismo Conjunto de reacciones Anabolismo (moléculas

químicos para transformar
la materia y la energía con
el fin de realizar todas sus
funciones.
Excreción Eliminación de materiales
que no se requieren.
simples a moléculas más
complejas). Síntesis de
proteínas
Catabolismo (sustancias
complejas a sustancias
simples). digestión,
respiración.
Exocitosis
Crecimiento Aumento de tamaño o Síntesis de proteínas,
volumen gracias a la lípidos y carbohidratos
ingesta de nutrientes.

Irritabilidad Respuesta del organismo Órganos de los sentidos.

a los estímulos internos y Perciben temperatura,
externos dolor, hambre, superficies,
etc.
Homeostasis Capacidad de los seres Regular el calor por
vivos para mantenerse en sudoración. Si hace frio se
equilibrio interno y metaboliza la grasa para
externo. generar calor.

Reproducción Proceso por el cual se Reproducción sexual y

perpetua la especie asexual
mediante la multiplicación
de
nuevos individuos

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Actividad Tabla descriptiva
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Instrucción Resuelve la siguiente tabla descriptiva sobre los FECHA
Antecedentes de la Teoría Celular. 24/03/2021
Teoría celular
La teoría celular es el resultado de la investigación y de la invención del microscopio.

AÑO INVESTIGADOR OBSERVÓ

1590 Hans y Zacharias Janssen
No se dedican a observar
muestras biológicas

1610 Galileo
Hizo diversas observaciones
microscópicas, una de ellas
fue la de los patrones
geométricos de los ojos de la
abeja.
1665 Hooke
Fina lamina de corcho y
descubrió que estaba formada
por pequeñas celdillas a las
denomino CELULAS.

1670 Leeuwenhoek
Diseño muchos microscopios
simples (una sola lente) con
los que observo células de la
sangre, espermatozoides,
huevecillos de insectos,
bacterias, y más.

1950 Ruska y Knoll inventan el

microscopio electrónico capaz
de proporcionar imágenes
1000 veces más definidas que
el mejor microscopio
compuesto.

actual Después de diversos modelos

se ha llegado a construir un
buen microscopio compuesto
con un de poder de resolución
de 200 um.