La Conformación de La Pareja

Tema 1
Intervención en Problemas de Pareja y Principales

Disfunciones
Tema 1. La conformación de
la pareja. Parejas sanas y
disfuncionales.
Índice
Esquema
Ideas clave
1.1. Introducción y objetivos
1.2. El ciclo evolutivo en pareja
1.3. El proceso de selección de pareja
1.4. Componentes de la relación de pareja
1.5. Crisis y tipos
1.6. Parejas sanas versus parejas disfuncionales
1.7. Terapia de pareja
1.8. Referencias bibliográficas
A fondo
Los cuatro componentes de la relación de pareja
Terapia de pareja
Test
Esquema
Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones 3

Tema 1. Esquema
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Ideas clave
1.1. Introducción y objetivos
A continuación, se mostrarán diferentes aspectos que influyen en la conformación y
evolución de la vida de las parejas y familias.
Entre los objetivos de aprendizaje en este tema se encuentran los siguientes:
▸ Conocer los aspectos que influyen en el desarrollo de la pareja y las crisis existentes
en las familias y/o parejas.
▸ Analizar cuándo se considera una terapia exitosa.
En estos temas la mayor parte de los datos indicados provienen de estudios sobre
familias heterosexuales, debido a que hay una mayor investigación al respecto. Por
otro lado, nos vamos a encontrar información sobre estudios existentes sobre
diferencias de género, pero deben ser tomados con precaución debido a que son los
únicos estudios existentes al respecto y porque muchos de ellos han sido realizados
en épocas anteriores a la actual. Indicar que se necesitaría una mayor investigación
al respecto, no obstante, es importante conocerlo para poder situar el tema en
cuestión.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.2. El ciclo evolutivo en pareja
La vida de pareja vive una serie de etapas y cambios.
El ciclo evolutivo familiar se ha definido como una serie de cambios que
todas las familias experimentan y en los que se producen una serie de
similitudes.
Sin embargo, debemos tener en cuenta que no solo las personas van a franquear
con cambios en su vida y que esto influirá en la vida en pareja o en familia, sino que
también la propia familia o pareja va a pasar por cambios (Minuchin y Fishman,

1981), que debemos tener en cuenta. Estos autores, señalan que la familia se va a
ver influida por tensiones internas (evolución de los miembros de la familia) y
externas (demandas institucionales a las que se tienen que adaptarse los miembros
de la familia y la propia familia).
Ciclo evolutivo familiar
Aunque en los últimos años ha habido una evolución y diversificación en la
conformación de las familias actuales y de los tipos de familias existentes
(monoparentales, conformadas por mismo sexo, etc.). A continuación, comentaremos
el concepto de ciclo evolutivo familiar que fue planteado por Hill y Duvall, en 1950.
Posteriormente, en 1977, Duvall, definió los procesos típicos que debían producirse
en cada etapa del ciclo evolutivo familiar y que estudiaremos a continuación, pero
desde la perspectiva de que esto se ha ido modificado con el paso del tiempo y los
nuevos tipos de familias.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Etapa 1. Formación de la pareja y comienzo de la familia
Se produce desde que la pareja se conforma hasta el nacimiento del primer hijo.
Cada persona llega con ideas, expectativas, creencias, roles derivados de su familia
de origen y tienen que negociar para establecer una identidad como familia
aceptando las diferencias y manteniendo las singularidades del individuo.
Etapa 2. La llegada del primer hijo
De nuevo hay que redefinir la relación en términos sexuales y sentimentales. Se da
una readaptación del modo de hacer las cosas y una aceptación de la adultez. Esta
fase llega hasta los treinta meses de edad del niño.
Etapa 3. Familia con hijos preescolares
El niño comienza en el sistema escolar. Se inicia el proceso de socialización y
control, los modelos de identificación y roles sexuales. Se deben integrar los roles
laborales y parentales. Esta fase tendrá una duración hasta los seis años del niño.
Etapa 4. Familia con hijos escolares
Esta etapa consiste en cuando los niños ingresan en la escuela; se valora la
socialización y la crianza. Dura hasta los trece años del primer hijo.
Etapa 5. Familia con hijos adolescentes (hasta los veinte años del primer hijo)
Se van a producir cambios en las relaciones entre padres e hijos, pasando del
ejercicio de una autoridad más autoritaria por parte de los padres a una más
razonada. Convirtiéndose los límites en más permeables y modificables. La pareja
dispone de más tiempo. Dura hasta los veinte años del primer hijo.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Etapa 6. Desprendimiento
En esta etapa la familia debe mostrar una capacidad para «desprenderse» de los
hijos. Los hijos entran en una nueva etapa donde forman su propia familia. Deben
realizar un ajuste a las necesidades de independencia y darse cuenta de la
importancia de los iguales. Llega hasta que se va de casa el último hijo.
Etapa 7. Padres solos
Se trata del momento en el que el último de los hijos abandona el hogar paterno y es
el momento de readecuarse y darle importancia de nuevo a la vida de pareja. Se da
hasta la jubilación.
Etapa 8. Padres ancianos
Coincidirá con el momento de la jubilación, de los nietos y, por tanto, de asumir
nuevos roles. En esta etapa suele haber un revés en cuanto a quién proporciona los
cuidados físicos, emocionales e incluso económicos de los padres. Las
características de estos nuevos vínculos dependerán de cómo se establecieron las
relaciones a lo largo de la historia familiar. Enfrentamiento a pérdidas de amigos, de
salud, a la soledad y a la muerte de la pareja.
Haley incluye el período de galanteo y cortejo, etapa previa a la constitución de la
familia y/o pareja.
Debemos señalar que en cada fase se presentarán problemáticas específicas
propias de cada etapa.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Ejemplo 1
En la fase de formación de la pareja y llegada del primer hijo los
conflictos probablemente deriven de la acomodación de ambos miembros
de la pareja a los hábitos y nuevas costumbres del otro.
Ejemplo 2
En la fase de padres solos justamente el conflicto puede venir derivado,
del reencuentro después de muchos años en los que se han dedicado más
al rol parental que al conyugal, es decir, pasan de ser más de dos a volver
a ser una pareja y esto conlleva una readaptación de tareas, ocio,
economía, etc.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.3. El proceso de selección de pareja
Selección de pareja
A continuación, veremos los factores influyentes en el proceso de selección de
pareja:
▸ La primera impresión.
Cuando conocemos a otra persona, nos hacemos una primera impresión, es decir,
inconscientemente recogemos una serie de datos de la persona que tenemos
enfrente como sus gustos, nivel de educación, clase social, aspecto físico y le
atribuimos una serie de características que generalizaremos a partir de esta
impresión primera.
Ejemplo 3
Si conocemos a una persona y vemos que lleva la ropa limpia y
planchada, asumimos automáticamente que se trata de una persona
ordenada, limpia y preocupada por su aspecto. Sin embargo, al tratarse
únicamente de una generalización podemos caer en errores. Así nos
encontramos con lo que se ha denominado «flechazo», que, aunque no
sea algo que se produce en todos los comienzos de las parejas, sí que se
produce en algunas personas y parejas.
Todo esto va a hacer que se activen unos procesos psicológicos que van a llevar a
que extraigamos una idea de la persona que tenemos delante y que la juzguemos
como una posible pareja o no.
Esta primera impresión que produce que nos hagamos una idea del otro y que nos
lleva a determinar si posee unos rasgos o no, puede producir un fenómeno llamado

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
profecía autocumplida, en el que se asumen unos rasgos como estables y cuando
no se cumplen pueden producir una fricción con la imagen idealizada que nos
habíamos hecho.
▸ La atracción física.
Las mujeres parecen encontrarse más inclinadas por factores de personalidad y de
carácter y los hombres, en estos primeros momentos, por factores físicos. (Valdez,
2007; Buss, 1994).
No hay un patrón universal de atractivo físico. Determinados autores señalan que
los rasgos que apreciamos en el otro son en realidad un mecanismo de
supervivencia, ya que con esto valoramos la posible mejor transmisión genética
(Buss et al., 2000). De ahí deriva la importancia del rostro, de la postura y de la

cinética (movimiento) de la persona.
Buss (1989) realizó una investigación en la que incluyó sujetos de 37
culturas de todo el mundo, de hecho, se trata del único estudio
transcultural sobre las preferencias de rasgos de hombres y mujeres. En
el estudio se encontró que dentro de los hombres y mujeres de una
misma población se daba una mayor homogeneidad de criterios que
entre miembros del mismo sexo de poblaciones distintas, por lo que
señalan que hay una influencia sociocultural.
Asimismo, hallaron que la edad y el atractivo físico buscado en la futura
pareja eran rasgos coincidentes en la mayoría de las poblaciones
(incluida la española).

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
▸ Los mecanismos de elección de pareja.
Leñero (1983) señala que existen tres aspectos que intervienen en la elección del
cónyuge:
• Alguna homogamia de origen: ser similares en cuanto al grupo étnico,

religión, lengua, edad, clase social y condiciones socioeconómicas similares.
Pero también en el nivel educativo.
• Similitud en valores concretos, que tienen que ver con la forma de ver la vida y
en los objetivos de la misma.
• Una búsqueda de rasgos complementarios a la propia personalidad. Todo

enmarcado en un contexto psicosociocultural, que va a influir en el criterio
de selección de ambos miembros de la pareja.
Ejemplo 4
En una tribu de Tailandia donde existen las mujeres jirafa, denominadas

así porque llevan anillas alrededor del cuerpo con la intención de alargarlo
para parecer más atractivas, una mujer que no lo lleve no resulta atractiva
a los hombres de esa comunidad y en cambio para otra persona que no
sea de esa tribu puede resultarle lo contrario, por tanto, esa característica
es determinante en la elección de pareja en esa tribu y no lo es en otras
comunidades.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Teorías sobre la elección de pareja
Existen diferentes modelos teóricos en cuanto a la elección de la pareja, que
exponemos a continuación:
▸ Teoría de la complementariedad: fue propuesta por R. F. Winch en 1958. Esta
teoría señala que lo que resulta atractivo en el otro son las características que nos
complementan, es decir, que lo que nos atrae del otro son las diferencias
complementarias.
▸ Teoría de la semejanza: lo que señala esta teoría es que lo que nos resulta
atractivo es aquello que juzgamos como similar a nosotros. Es decir, las actitudes,
valores, rasgos parecidos o similares a nosotros, que también pueden derivar de
similitudes sociales como la raza, clase social, etc.
▸ Teoría del bienestar subjetivo: se ha encontrado que uno de los mayores
predictores del bienestar subjetivo es tener una pareja estable. Por tanto, esta teoría
señala que la presencia de una pareja se correlaciona, en principio, con una

sensación de bienestar y esto es lo que lleva a las personas a unirse en pareja.
Diferencias entre hombres y mujeres a la hora de la elección
Según Valdez Medina, se encuentra que los hombres, a la hora de elección de
pareja, tienen en cuenta las siguientes características:
▸ Físico: mujer joven, cuerpo forma reloj de arena (Valdez Medina, 2007 y Buss,
1994).
▸ Atención hacia ellos (Valdez Medina, 2007).

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Las mujeres señalan las siguientes características:
▸ Formalidad (Valdez Medina, 2007).
▸ Estatus (Valdez Medina, 2007).
▸ Ser buen proveedor de recursos (Valdez Medina, 2007; Buss, 1994).
▸ Fidelidad (Valdez Medina, 2007).
▸ Personalidad.

Tema 1. Ideas clave
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1.4. Componentes de la relación de pareja
Las relaciones de pareja se asientan en cuatro pilares fundamentales.
Sternberg, en 1986, plantea el «triángulo del amor», teoría en la que se plantean 3
componentes interdependientes entre sí: la pasión, el compromiso y la intimidad.
▸ Compromiso: cuando hablamos de esta característica nos referimos al interés y
responsabilidad que se siente por la pareja y por la decisión de mantener una

estabilidad en la misma.
▸ Intimidad: se trata de la característica atribuida al apoyo entre los miembros de la
pareja, a nivel afectivo, comunicacional, de seguridad y confianza en el otro.
▸ Pasión: conductas de atracción, basadas en la referencia cultural, consideradas
procedentes para generar la atracción y el posterior interés del otro. Se produce una
reducción paulatina a lo largo del tiempo.
Yela, en 1997, realiza un estudio con 412 personas con el objetivo de matizar la
teoría de Sternberg y divide el factor pasión de Sternberg en dos: pasión romántica
y pasión erótica.
¿Estabilidad o variación de estos componentes a lo largo del amor?
Se ha hablado de la introducción del concepto temporal de los componentes de
amor, con el objetivo de que se eviten ideas preconcebidas o expectativas
idealizadas sobre el amor y su estabilidad en todos sus componentes, señalando que
determinados elementos serán temporales y variables, como la pasión a lo largo de
la vida de la pareja. Así, el compromiso y la intimidad tenderán a aumentar con el
tiempo, hasta una estabilización y la pasión se reducirá de forma natural (Yela et al.,
1997).

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Por tanto, es fundamental que el terapeuta maneje estas concepciones anti-
estáticas del amor y sus componentes, para así poder transmitirlo a las personas y
parejas que acudan a terapia, para evitar que haya expectativas inadecuadas sobre
la pareja.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.5. Crisis y tipos
Según la Real Academia de la Lengua, una crisis se define como un cambio
profundo y de consecuencias importantes en un proceso o situación, o en la
manera en la que es apreciado. Es decir, es resultado de la reacción del individuo
ante un suceso real o percibido como peligroso para el que siente que no dispone de
capacidad para hacerle frente de forma eficaz.
Existen dos tipos de crisis: las crisis evolutivas y las crisis inesperadas, vamos a
verlas.
▸ Crisis evolutivas o normativas o transitorias: se tratan de cambios previsibles, a
los que se enfrentan la mayor parte de las personas a lo largo de su vida: ante
cualquier cambio, se produce un período de adaptación al mismo. Muchos de estos
cambios, pueden facilitar el desarrollo de la persona o de la pareja, de la familia, etc.
Sin embargo, en ese momento de transición se produce una indefinición de las
funciones debido a la asunción de nuevos roles.
Algunas crisis son determinadas por factores biológicos, otras por sociales. Por
ejemplo, una crisis normativa seria la jubilación, momento en el que hay que
readaptar los roles laborales, sociales, familiares y de ocio.
▸ Crisis inesperadas: se tratan de problemas o cambios inesperados, en el que la
probabilidad de que sucedan es similar en todas las personas. La diferencia estriba

en que la familia funcional se unirá para buscar soluciones y no culpables. No están
relacionadas con los períodos del ciclo vital, sino con hechos situacionales o
accidentales. Ejemplos: separación, divorcio, enfermedad, muerte de un miembro de

la familia, etc.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.6. Parejas sanas versus parejas disfuncionales
No podemos generalizar en las características que llevan a una pareja a que se
sienta feliz o infeliz o a que sea funcional o disfuncional, ya que dependerá de
factores como la personalidad de ambos miembros, el contexto, las dificultades y la
capacidad de afrontamiento.
Sin embargo, aquellas parejas que tienen características personales menos afines
tendrán una mayor dificultad a la hora de ajustarse. En todas las parejas van a
aparecer dificultades, pero la base del conflicto se va a hallar en el déficit de recursos
para afrontar estos problemas primeros y lo que lo va a mantener va a ser la
incapacidad para comunicarse correctamente y negociar para la reconciliación (Feliu,
1992). Para Feliu, lo que va a definir una relación feliz es la satisfacción y la
estabilidad.

Tema 1. Ideas clave
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1.7. Terapia de pareja
La terapia de pareja es un tipo de intervención psicológica en el que un especialista
trabaja con una pareja, enseñándole técnicas, procedimientos y estrategias para
el tratamiento de las disfunciones o malestar por el que acuden a consulta.
Puede llevarse a cabo la intervención sobre la pareja, o puntualmente con cada uno
de los miembros por separado. Sin embargo, no debemos tener la idea de que la
terapia de pareja solo es para parejas con dificultades o disfuncionales, todas las
parejas pueden mejorar y aprender herramientas para solidificar o mejorar sus
potencialidades, fortalecerse y reforzarse.
Principales problemas por los que las parejas acuden a terapia
Las parejas que acuden en busca de ayuda son variadas, desde sus personalidades
hasta las condiciones que le rodean. No obstante, podemos señalar que algunas de
las dificultades provendrán directa e intrínsecamente de la relación de pareja o de

cada miembro de la pareja y otras tendrán más que ver con dificultades derivadas de
problemas externos a la pareja.
Es importante no caer en la simplicidad y ver que a la pareja
únicamente le va a afectar un solo problema, generalmente hay que
buscar todos aquellos factores que pueden encontrarse en la base
(multifactorial) y aquellos que pueden estar potenciando o mediando en
el conflicto.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Así, es frecuente encontrarnos dificultades de comunicación, atención, conflictos,
explosiones de ira, dificultades en relaciones íntimas, celos, infidelidad,
personalidades premórbidas o trastornos que dificultan la convivencia. Así como
problemas derivados de problemas económicos, con los hijos, con las familias de
origen, derivados de la vida laboral, etc.
También nos encontramos con parejas que quieren enriquecer su vida de pareja y
acuden por este motivo, tratando de evitar caer en la monotonía, en dificultades de
comunicación o en otra serie de dificultades que debemos evaluar.
La terapia de pareja no es exclusivamente para parejas disfuncionales,
sino para todas las que quieran trabajar y mejorar su relación.
Objetivos de la terapia de pareja
▸ Conseguir una adaptación de la pareja: con esto nos referimos a que la pareja sea
capaz de dar una respuesta adecuada y sana, para ser capaz de integrar a la
persona dentro de su ambiente, pero manteniendo la identidad de cada uno.
▸ Establecer unos niveles de comunicación adecuados: la mayor parte de las
parejas acuden con una comunicación viciada entre ambos, normalmente por
comunicaciones indirectas, hostiles y con pocos componentes reforzadores. Es
importante y básico trabajar a este nivel.
▸ Establecer puntos de encuentro y de alianza: es decir, establecer la terapia como
un camino para el reencuentro y como un espacio para establecer estos acuerdos,
ya que partimos de lo contrario.
▸ Fijar unas metas o acuerdos en la relación: será básico establecer una línea base
de la pareja para saber de dónde partimos y establecer unos acuerdos de donde

vamos para poder valorar los progresos.
▸ Fomentar interacciones positivas y reducción de las negativas.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
▸ Dotar de habilidades a la pareja, tanto de resolución de conflictos como de mejora
o potenciación en otros aspectos.
▸ Potenciar sus puntos fuertes como parejas e individuos.
Evidencia científica sobre terapia de pareja
Existen toda una serie de evidencias científicas que recogen la eficacia de la terapia
de pareja en toda una serie de sucesos.
Así, autores como Chambless, ya en 1998, señalan que la eficacia de la terapia de
la conducta está demostrada y diversas revisiones siguen indicando esto (Fischer
et al., 2016). Al igual se ha encontrado que también muestra una eficacia importante
en problemas de violencia (Echeburúa et al., 1997), consumo de sustancias como el
alcohol y otras drogas (Lefio et al., 2013), en la superación de problemas derivados
de la infertilidad (Regueiro et al., 2011), celotipia (Cuesta Bayón et al., 2006), para
familiares y parejas de personas afectadas por trastornos mentales (Pérez et al.,
2001), incluso para el divorcio y otras situaciones habituales como problemas de
comunicación, sexuales, de intercambios positivos, etc.
¿Qué es una terapia de pareja exitosa?
Si tratamos de igualar el éxito en terapia de pareja con la continuidad de la pareja a
cualquier precio, estaríamos cayendo en un grave error. Cáceres, 1994, señala que
en 1980 en EE.UU. se realizó una investigación en la que se pidió a los consejeros y
asesores matrimoniales que intentaran analizar las características de los matrimonios
que llevaban juntos más de cincuenta años sin separarse.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Los resultados fueron demoledores, ya que estas parejas describían esos años como
momentos de insatisfacción. Sin embargo, se jactaban de haber sobrevivido a
numerosos sucesos negativos externos como problemas monetarios, guerras,
catástrofes… e incluso a su matrimonio. Por lo que los resultados de la investigación
lo que mostró más que las claves del éxito de un matrimonio feliz fue las claves de
personas que tenían un importante sentido del deber.
Por tanto, estabilidad y satisfacción no deben darse por factores siempre

relacionados en un matrimonio, y por ende no podemos verlo como la clave del
éxito ni en una pareja ni en una terapia.
Las claves del éxito tanto de la terapia como de la pareja se pueden encontrar
aunados en los siguientes factores:
▸ Satisfacción personal con la relación.
▸ Posibilidad de crecimiento personal y autonomía de los miembros de la pareja.
▸ Sensación de apoyo mutuo en la pareja.
▸ Compartir momentos de ocio y de placer.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
En el vídeo Modelos de terapia haremos un breve resumen de algunos de los
modelos de terapia de pareja, de forma que conozcáis dónde se pone el punto de
estudio y de intervención en cada uno de los diferentes modelos.
Accede al vídeo:
https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Embed.aspx?id=24957ddd-1a7f-
4112-81ca-afcd00b1e80c

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.8. Referencias bibliográficas
Buss, D. M. (1989). Sex differences in human mate preferences: Evolutionary
hypotheses tested in 37 cultures. Behavioral and Brain Sciences, 12, 1-49.
Buss, D. (1994). The Evolution of Desire: Strategies of Human Mating. Nueva York:
Basic Books.
Buss, D. M., Shackelford, T. K. y LeBlanc, G. J. (2000). Number of children desired
and prefered spousal age difference: Context-specific mate preference patterns
across 37 cultures. Evolution and Human Behavior, 21, 323-331.
Cáceres, J. (1994). Reaprender a vivir en pareja. Valencia: Promolibro.
Chambless, M., Baker, J., Baucom, D., Beutler, L., Calhoun, K., Crits-Christoph, P.,
Daiuto, A., DeRubeis, R., Detweiler, J., Haaga, D., Bennett, S., McCurry, S., Mueser,
K., Pope, K., Sanderson, W. C, Shoham, V., Stickle, T., Williams, D. y Woody, S. R.
(1998). Update on Empirically Validated Therapies, II. The Clinical Psychologist,
1(51), 3-16.
Cuesta, M. T. (2006). Intervención cognitiva en un caso de celotipia. Acción
psicológica, 4(1), 71-82.
Duvall, E. M. y Hill, R. (1953). When you marry. Nueva York: Association Press.
Duvall, E. M. (1957). Family development. Chicago: Lipoincott.
Echeburua, E. y Fernández-Montalvo, J. (1997). Tratamiento cognitivo-conductual de
hombres violentos en el hogar: un estudio piloto. Análisis y Modificación de la
conducta, 23, 355-384.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Fischer, M. S., Baucom, D. H. y Cohen, M. J. (2016). Cognitive-Behavioral Couple
Therapies: Review of the Evidence for the Treatment of Relationship Distress,
Psychopathology, and Chronic Health Conditions. Family Process, 55(3), 423-42.
Feliu, M. H. y Gúel M. A. (1992). Las relaciones de pareja. Técnicas para la
convivencia. Barcelona: Martínez Roca.
Haley, J. (1980). Terapia No Convencional. Buenos Aires: Amorrortu.
Lefio, L. A., Villarroel, S. R., Rebolledo, C., Zamorano, P. y Rivas, K. (2013).
Intervenciones eficaces en consumo problemático de alcohol y otras drogas. Revista
Panamericana de Salud Pública, 34(4), 257–266.
Leñero, O. L. (1983). El fenómeno familiar en México. México: IMES.
Maureira, F. (2011). Los cuatro componentes de la relación de pareja. Revista
electrónica de psicología Iztacala, 14(1), 321-332.
Minuchin, S. y Fishman, H. C. (1981). Family therapy techniques. Cambridge:
University of Oxford.
Pérez, M. y García, J. M. (2001). Tratamientos psicológicos eficaces para la
depresión. Psicothema, 13(3), 493-510.
Regueiro, A., Valero, L. (2011). Intervención psicológica en un caso de infertilidad
femenina. Escritos de Psicología, 4(3), 27-35.
Sternberg, R. (1986). A triangular theory of love. Psicological review, 93(2), 119-136.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Valdez, J. L., González-Arratia, López-Fuentes, N. I., Arce, J. y López, M. C. (2007).
La elección real e ideal de pareja: un estudio con parejas establecidas. Revista
Interamericana de Psicología, 41(3), 305-311.
Winch, R. F. (1985). A Study of Cowplementary Needs. Nueva York: Harper and
Brothers.
Yela, C. (1997). Curso temporal de los componentes básicos del amor a lo largo de
la relación de pareja. Psicothema, 9(1), 1-15

Tema 1. Ideas clave
A fondo
Los cuatro componentes de la relación de pareja
Maureira, F. (2011). Los cuatro componentes de la relación de pareja. Revista
Electrónica de Psicología Iztacala, 14(1), 324–328. Recuperado de
http://journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/24815/23284
En este artículo se analiza los componentes fundamentales de las relaciones de
pareja.

Tema 1. A fondo
A fondo
Terapia de pareja
Castrillón, E. (2008). Terapia de pareja: una mirada a sus procesos. Revista
Colombiana de Psiquiatría, 1(37), 187-197. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/806/80615420015.pdf
El siguiente documento revisa algunos de los aspectos básicos en el proceso de la
terapia de pareja. En este artículo aparece una primera aproximación al tema de la
familia, sus características, su dinámica y factores que determinan su funcionalidad,
como guía para el abordaje específico de la terapia de pareja. Además, incluye una
breve indicación de una revisión histórica del curso de la evolución de la terapia de
pareja, finalizando con la descripción de algunas de las técnicas más utilizadas.

Tema 1. A fondo
Test
1. ¿En qué etapa del ciclo familiar el último de los hijos abandona el hogar?
A. Desprendimiento.
B. Padres solos.
C. Padres ancianos.
D. A y B son correctas.
2. ¿En qué estudio se encuentra que la edad y el atractivo físico buscado en la
futura pareja eran rasgos coincidentes en la mayoría de las poblaciones?
A. Duvall en 1977.
B. Yela 1997.
C. Buss en 1989.
D. Ninguno de los anteriores.
3. Con respecto a la preferencia sobre el atractivo sexual. ¿Qué preferencias
presentan las mujeres según diferentes autores?
A. Fidelidad, formalidad, atractivo físico y fidelidad.
B. Formalidad, estatus, buen proveedor de recursos y fidelidad.
C. Formalidad, nivel intelectual, atractivo físico.
D. A y B con correctas.
4. ¿Según qué teoría uno de los mayores predictores del bienestar percibido es
tener una pareja estable?
A. Se refiere a la teoría de la semejanza.
B. Se refiere a la teoría de la complementariedad.
C. Se refiere a la teoría del bienestar subjetivo.
D. A y B son correctas.

Tema 1. Test
Test
5. Yela, en 1997, divide un componente de la teoría de Sternberg en dos factores.
¿Cuál sería de los siguientes?
A. Compromiso.
B. Amor.
C. Intimidad.
D. Pasión.
6. Las separaciones, divorcios, enfermedades, ¿a qué tipo de crisis
corresponderían?
A. Crisis normativas.
B. Crisis inesperadas.
C. Crisis transitorias.
D. A y C son correctas.
7. La jubilación, ¿a qué tipo de crisis correspondería?
A. Crisis normativas.
B. Crisis inesperadas.
C. Crisis no transitorias.
D. Ninguna es correcta.
8. Para Feliú, ¿qué componentes definen relación feliz?
A. Ambiente.
B. Satisfacción y estabilidad.
C. La comunicación.
D. Ninguna es correcta.

Tema 1. Test
Test
9. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponden a motivos por los que acuden las
parejas a terapia de pareja?
A. Personalidad de los miembros de la pareja.
B. Problemas de comunicación, conflictos.
C. Enriquecer su pareja.
D. Todas son correctas.
10. En terapia de pareja, no se establece como objetivo último. ¿Cuál de los
siguientes objetivos?
A. Que la pareja sea capaz de mejorar su comunicación.
B. Que la pareja sea capaz de resolver sus dificultades.
C. Que la pareja permanezca junta.
D. Que la pareja mantenga intercambios positivos.

Tema 1. Test

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1.1. Introducción y objetivos

1.2. El ciclo evolutivo en pareja

1.3. El proceso de selección de pareja

1.4. Componentes de la relación de pareja

1.5. Crisis y tipos

1.6. Parejas sanas versus parejas disfuncionales

1.7. Terapia de pareja

1.8. Referencias bibliográficas

Los cuatro componentes de la relación de pareja

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1.1. Introducción y objetivos

A continuación, se mostrarán diferentes aspectos que inﬂuyen en la conformación y

evolución de la vida de las parejas y familias.

Entre los objetivos de aprendizaje en este tema se encuentran los siguientes:

en las familias y/o parejas.

▸ Analizar cuándo se considera una terapia exitosa.

en épocas anteriores a la actual. Indicar que se necesitaría una mayor investigación

al respecto, no obstante, es importante conocerlo para poder situar el tema en

Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones 4

1.2. El ciclo evolutivo en pareja

La vida de pareja vive una serie de etapas y cambios.

El ciclo evolutivo familiar se ha definido como una serie de cambios que

todas las familias experimentan y en los que se producen una serie de

también la propia familia o pareja va a pasar por cambios (Minuchin y Fishman,

ver inﬂuida por tensiones internas (evolución de los miembros de la familia) y

de la familia y la propia familia).

Ciclo evolutivo familiar

Aunque en los últimos años ha habido una evolución y diversiﬁcación en la

conformación de las familias actuales y de los tipos de familias existentes

(monoparentales, conformadas por mismo sexo, etc.). A continuación, comentaremos

nuevos tipos de familias.

Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones 5

Etapa 1. Formación de la pareja y comienzo de la familia

aceptando las diferencias y manteniendo las singularidades del individuo.

Etapa 2. La llegada del primer hijo

De nuevo hay que redeﬁnir la relación en términos sexuales y sentimentales. Se da

fase llega hasta los treinta meses de edad del niño.

Etapa 3. Familia con hijos preescolares

El niño comienza en el sistema escolar. Se inicia el proceso de socialización y

Etapa 4. Familia con hijos escolares

Esta etapa consiste en cuando los niños ingresan en la escuela; se valora la

razonada. Convirtiéndose los límites en más permeables y modiﬁcables. La pareja

Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones 6

realizar un ajuste a las necesidades de independencia y darse cuenta de la

importancia de los iguales. Llega hasta que se va de casa el último hijo.

Etapa 7. Padres solos

el momento de readecuarse y darle importancia de nuevo a la vida de pareja. Se da

Etapa 8. Padres ancianos

Coincidirá con el momento de la jubilación, de los nietos y, por tanto, de asumir

cuidados físicos, emocionales e incluso económicos de los padres. Las

características de estos nuevos vínculos dependerán de cómo se establecieron las

relaciones a lo largo de la historia familiar. Enfrentamiento a pérdidas de amigos, de

salud, a la soledad y a la muerte de la pareja.

Haley incluye el período de galanteo y cortejo, etapa previa a la constitución de la

familia y/o pareja.

Debemos señalar que en cada fase se presentarán problemáticas especíﬁcas

propias de cada etapa.

Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones 7

En la fase de formación de la pareja y llegada del primer hijo los

conﬂictos probablemente deriven de la acomodación de ambos miembros

de la pareja a los hábitos y nuevas costumbres del otro.