PRÁCTICA NO.

2 MANEJO Y CUIDADO DEL MICROSCOPIO

OBJETIVO GENERAL
Adquirir habilidad en el manejo del microscopio. Enumerar partes del microscopio y
sus funciones.
INTRODUCCIÓN
El estudio detallado de los componentes de células y tejidos animales o vegetales por
el tamaño que poseen requiere el uso de instrumentos que permitan ampliar muchas
veces más la imagen de las estructuras que los constituyen. El instrumento que fue
empleado por los primeros biólogos para estudiar la célula y los tejidos es el
microscopio. El nombre deriva etimológicamente de dos raíces griegas: mikrós, que
significa pequeño y skopéoo, que significa observar. Es decir, el microscopio es un
instrumento que sirve para observar objetos o estructuras pequeñas como células
procariontas y eucariontas cuyo tamaño se mide en micras (milésima parte de un
milímetro o millonésima parte de un metro).

En el siglo XVII se inventan los primeros diseños de microscopios, y es en este

mismo siglo donde Leewenhoek realiza sus primeras observaciones. Desde ese
tiempo y hasta nuestros días el microscopio es un de las herramientas El segundo
aspecto que abordaremos es el conocer los componentes y aprender a utilizar dos
tipos de microscopio óptico: el estereoscópico y el compuesto. El microscopio óptico
se denomina también de luz o de campo claro y ha sido de gran utilidad en áreas tan
diversas como la medicina, química, física, geología y por supuesto en la biología. Hoy
en día existen otros tipos de microscopio de mayor aumento (y poder de resolución)
como el microscopio electrónico; sin embargo, los costos de operación, adquisición y
mantenimiento son extremadamente elevados respecto a los de luz. Sin contar, las
dificultades en la preparación de las muestras para ese tipo de microscopios.

TRABAJO PREVIO ¿QUÉ DEBO SABER ANTES DE INGRESAR AL LABORATORIO?

a) Partes y su función de un microscopio compuesto y estereoscópico. Con
esquema.
b) ¿Qué otros tipos de microscopios hay?
c) Responde los siguientes puntos para reforzar tus conocimientos:
a. A continuación, se representa un gráfico sobre diversos niveles de
organización biológica. Señala, mediante llaves, cuáles de ellos
podemos observar con el microscopio estereoscópico y cuáles con el
compuesto
 b. Por sus características los objetivos de los
microscopios compuestos están diseñados para ser
utilizados diferencialmente. Sus lentes están fabricados
de cristal o fluorita. Cada uno posee aumento propio y
tiene propiedades distintivas como la apertura numérica.
Aunque varían con el fabricante, todos los objetivos tienen grabados
datos que nos ayudan a reconocer o identificar sus propiedades.
Completa la imagen de las partes de un objetivo.

MATERAL Y REACTIVOS
Equipo / Insumo Muestras
1 Microscopio Laminillas con muestra para observación
1 Estereoscopio Muestras de plantas o flores (los alumnos las llevan)
Papel seda y torundas
2 Portaobjetos
2 Cubreobjetos
1 caja petri

DESARROLLO EXPERIMENTAL
Manejo del microscopio óptico
Coloca en orden la siguiente serie de pasos para el buen uso de un microscopio óptico:
1) Colocar un microscopio compuesto en su mesa de trabajo
2) Reconocer cada uno de los componentes de dicho microscopio
3) Identifica las partes del microscopio óptico y etiquétalos en él, explicarás cada
uno de ellos
4) Prepara las muestras a observar
5) Conectar el microscopio a la fuente de poder (electricidad)
6) Colocar en la platina una ‘laminilla’, y sujetar con las pinzas del microscopio
7) Encender la fuente de luz del microscopio (condensador)
8) Abrir el diafragma en un punto intermedio; se ajustará en función de los
requerimientos de luz
9) Haciendo uso del revólver, escoger el objetivo a utilizar
 10) Gira el tornillo macrométrico observando cómo sube y baja la platina hasta
encontrar un tope
11) Colocar la muestra dentro del campo de observación del microscopio
12) Coloca en posición cómoda el microscopio, ajustando la abertura de los
oculares
13) Una vez localizado el objeto, usa el tornillo micrométrico para afinar el enfoque.
Realizar este paso las veces que sea necesario durante la observación (mover
con suavidad)
14) Observar y sacar evidencia. Luego de la observación apaga la lámpara
15) Retira la preparación y limpia los lentes con papel seda
16) Limpia el microscopio con un lienzo para quitar la pelusa
17) Sacar evidencia de las muestras observadas, anota tus observaciones, la
discusión de lo observado se pondrá en la sección de resultados.
Manejo del microscopio esteroscópico

1) Identifica las partes del microscopio y etiquétalos en él, explicarás cada uno de
ellos.
2) Limpiar oculares y objetivos con papel seda impregnada de solución de etanol
al 40 %.
3) Quitar y limpiar los residuos a los oculares y objetivos con un papel de seda
seco
4) Limpiar la lente del condensador usando papel seda impregnado de solución
limpiadora.
5) Quitar y limpiar los residuos al condensador con un papel seda seco
6) Poner los especímenes (animales o vegetales) en una caja de Petri
7) Colocar un microscopio estereoscópico en su mesa de trabajo.
8) Reconocer cada uno de los componentes de dicho microscopio (apoyarse del
protocolo)
9) Conectar el microscopio a la fuente de poder (electricidad)
10) Ajustar la distancia entre los cabezales (cuerpos de oculares) dependiendo del
observador
11) Encender la fuente de luz del microscopio
12) Colocar en la platina una caja de Petri con uno de los especímenes (insecto o
planta)
13) Colocar la muestra dentro del campo de observación del microscopio
14) Ajustar el enfoque, mediante el tornillo macrométrico o tornillo de enfoque.
15) Realizar este paso las veces que sea necesario durante la observación
16) Colocar la caja Petri (muestra) dentro del campo de observación del
microscopio
17) Ajustar la dioptría (anillo o rosca de dioptría)
 18) Sacar evidencia de las muestras observadas, anota tus observaciones, detalla
lo observado, genera una discusión de lo observado, ésta se pondrá en la
sección de resultados.

RESULTADOS
En tu reporte usa la sección de “resultados” para exponer o explicar lo que ocurrió
durante el desarrollo de la práctica (discusión y evidencia).

Cuestionario
a) ¿Qué diferencia hay entre el uso de un microscopio u otro?
b) ¿Cómo se llama y qué función tienen la sustancia que se usa para el objetivo de
100X?
c) ¿Qué puede ocurrir si en el objetivo de 100X no se usa dicha sustancia?
d) ¿Cuáles son los principales cuidados del microscopio óptico?
e) ¿Cuáles son los principales cuidados del microscopio óptico?
f) ¿Qué tipo de muestras observaste mejor con el microscopio estereoscópico?
g) ¿Qué tipo de muestras observaste mejor con el microscopio compuesto?
h) Realiza una búsqueda en internet de los insectos y animales que observados
con el microscopio estereoscópico y compáralos con los que elaboraste en la
sesión de laboratorio
i) Realiza una búsqueda en internet de las laminillas observadas con el
microscopio compuesto y compáralos con los que elaboraste en la sesión de
laboratorio
j) Si necesitases observar los eritrocitos (células rojas sanguíneas), ¿cuál de
estos dos microscopios utilizarías?
CONCLUSIONES
Con base en los conocimientos adquiridos en la práctica realiza tus conclusiones y
escríbelas en tu reporte, toma en cuenta el objetivo de la práctica.