Situación 1: la planta crece más en la imagen A

porque esta tiene más ascenso de dióxido de carbono,

gracias a la vela. le dioxido de carbono de la vela hace que
la planta tenga mas nutrientes para hacer mas fotosintesis
y liberar mas oxigeno que la vela usara nuevamente para
seguir prendida

Situación 2:

· Se tomaron 4 tubos de ensayo y se colocó en ellos la misma cantidad de

agua con unas gotas de solución de azul de bromotimol. Esta solución es un
indicador de color azul que cambia o vira al verde amarillento en presencia
de un ácido lo cual demuestra indirectamente la presencia de dióxido de
carbono.

· Luego se agregó: - en el tubo 1, un caracol acuático.

- en el tubo 2, un caracol acuático y una ramita de Elodea.

- en el tubo 3, una ramita de Elodea.

- en el tubo 4, no se colocó ningún organismo.

· Se cerraron los tubos con tapones de goma, dejando una cámara de aire de
igual volumen en cada tubo.

· Luego, se colocaron los tubos en una gradilla y ésta fue ubicada en un sitio
iluminado con luz natural.

· Al cabo de una semana se observó lo siguiente:

 1. El caracol del tubo 1 había muerto y el color del indicador era verde
amarillento.

2. El caracol del tubo 2 vivía, la planta de Elodea había crecido pero le

faltaban algunas hojas y el color del indicador no se había modificado.

3. En el tubo 3 la planta de Elodea se mantuvo sin cambios y el color del

indicador tampoco cambió.

4. En el tubo 4 no se observó ningún cambio.

Responde:

1. Teniendo en cuenta que el caracol estuvo aislado de la atmósfera en el tubo 1,

puede pensarse que una de las causas de su muerte fue la falta de renovación
de aire. ¿Qué componente del aire pudo haberse consumido ocasionando la
muerte del caracol?

1. El caracol murió porque absorbió todo el oxígeno, eso hizo que el oxígeno al
absorberlo se transforme en dióxido de carbono que es tóxico y sin oxígeno
suficiente y con mucho dióxido de carbono murió.

2. ¿Por qué cambió el color del indicador en el tubo 1?

El color del agua cambió porque el caracol al estar mucho tiempo muerto bajo el
agua libera un color como el suyo por su descomposición.

3. ¿Por qué a diferencia del tubo 1, en el tubo 2 el caracol estaba vivo?

El caracol del tubo 2 estaba vivo porque el caracol del tubo 2 era un caracol
acuático.

4.¿Por qué la de Elodea no creció en el tubo 3?

La elodea no crecía porque necesita dióxido de carbono.

5.¿Cuáles son los procesos que permiten la supervivencia y el crecimiento

saludable de los dos seres vivos en el tubo 2?

Primero que como el caracol ya es acuático ya esta acostumbrado al agua y esa es

una ventaja que tiene y la hoja de elodea la usa para su nutrición.El crecimiento
saludable también es gracias a la hoja de elodea.
6.¿Cuál es la función del tubo 4 en la experiencia?

Querían demostrar que sucedía si ponían las gotas sin ningún organismo dentro.

7.¿Qué resultados se obtendrían en el laboratorio si durante la experiencia se

hubieran mantenido los tubos en la oscuridad?

Hubiera pasado que las plantas no hubieran podido hacer la fotosintesis y los
caracoles que tenían planta no se podían haber alimentado en algunos días.