Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética y Ciudadanía

Código: 40002

Anexo 2 - Fase 3 - Análisis de la Problemática Social

Nombre del estudiante: Karen Viviana Landazábal Angarita

Código: 1098742551 CEAD/CCAV/UDR: CEAD: ZCORI
Programa académico: Ingenieria Industrial
Nombre del tutor(a): Ana Milena Cárdenas Riascos
Trabajo entregado el día: 09 de octubre 2023
Es importante tener presente que este trabajo va en continuidad con la fase anterior, por tanto, si
no ha desarrollado las actividades de la fase 2, lo invitamos a ponerse al día y consultar la guía y
Anotación
rúbrica de evaluación de la fase 2. Realice este trabajo una vez haya leído la guía y buscando
orientación con su tutor.

Problema social a partir de la observación del OVI, Mancera, A. P. (2022) Problemas Sociales:

En esta sección debe realizar, de manera corta y resumida, un PLANTEAMIENTO de la problemática social, previamente relacionada en la Fase
Espacio para la
2 e identificada en su entorno cercano (barrio, localidad, escuela, lugar de trabajo, municipio). Recuerda en tu análisis tener presente que en una
descripción

problemática se articulan muchos actores, pero siempre hay unos más vulnerables que otros o sobre los cuales usted ha decidido centrar su
atención.
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La pobreza es una problemática social ya que cada vez más se ve en aumento la cantidad de personas obligadas a subsistir en las calles. La
pobreza extrema pone en peligro la vida, implica no tener la cantidad suficiente de comida, ni agua y tampoco vivienda, atencion médica o
educación adecuadas.
Esta problemática se desarrolla en la Comuna 2 Nororiental de Bucaramanga donde es común ver mendigar a cojos, ciegos y madres solteras. Y
en los semáforos se ve niños entre las filas de automóviles vendiendo dulces con la esperanza de conseguir monedas
Los actores más afectados con la problemática de la pobreza son los niños, madres solteras y adultos mayores.
 Mapa Mental
De la problemática Social Identificada en el entorno cercano
Elabore un “mapa mental” (digital o manual), que reúna el análisis y los argumentos sobre la comprensión del problema social por usted identificado, con
base en las respuestas a las preguntas orientadoras que figuran en la guía de la fase 2. Es importante relacionar de forma coherente los conceptos, ideas
centrales encontrados en los diferentes contenidos bibliográficos de la Unidad 2.
Espacio para el mapa
 Reflexión
Elabore una reflexión analítica, mínimo de 200 palabras, que permita evidenciar la comprensión del
problema social desde los referentes de la unidad 2. Esto significa que debe analizar la problemática
desde: Los elementos constituciones y de ley, los mecanismos de participación ciudadana y protección
de los derechos humanos que Usted ha relacionado en sus respuestas a las preguntas orientadoras y
los planteamientos teóricos de los autores de la unidad que apoyan su análisis a la problemática
trabajada. Recuerde las Normas Apa en la citación de autores como uno de los principales principios de
la ética académica.
Espacio para la reflexión.
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Esta reflexión analiza el cómo se podría disminuir el tema de la pobreza extrema, para

evitar ver a niños, personas con discapacidades y madres solteras pidiendo en las calles, ya que

carecen de ingresos económicos. Se debe iniciar desde muy jóvenes en los colegios impartiendo

una ética de calidad donde podamos ayudarnos entre todos para salir de esto, así como dar una

mejor educación para tener mayores probabilidades de acceder a mejores oportunidades

laborales. ¿Por qué se necesita disminuir la pobreza? Se debe disminuir la cantidad de pobreza

extrema no solo en la parte de ingresos económicos, sino la falta de acceso a la salud, educación,

alimentos, vivienda digna y empleo, ya que es una violación a ciertos artículos de nuestra

constitución, así como también una dificultad para el crecimiento y desarrollo del país. Es por

eso por lo que en el año 2000 Colombia y 188 naciones mas firmaron la Declaración del milenio

para comprometer a los lideres que hay alrededor del mundo a luchar contra la pobreza, sin

embargo, quienes dan origen y cumplimiento a las metas son los gobiernos centrales y las

entidades especiales de cada país, en el caso de Colombia el departamento nacional de

planeación elaboro las estrategias que se debían realizar para dar cumplimiento a dichas metas.
 Referencias Bibliográficas
Castro, S. (presentadora). (2021, 03 de mayo). Éticamente No. 11 Mecanismos de

participación ciudadana en Colombia [episodio de podcast]. Radio Unad Virtual.

Los derechos de los pobres en Colombia: Postura de la Corte Constitucional. (s/f). Edu.co.

Recuperado el 6 de octubre de 2023, de

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OVA Unidad 2 - Constitución Política y Democracia Castro, S. (2019). La ciudadanía como

ejercicio ético político. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733

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/handle/20.500.11912/3279/LA%20ERRADICACI%C3%93N%20DE%20LA%20PO

BREZA%20EN%20COLOMBIA%20Y%20SU%20CUMPLIMIENTO.pdf?sequence

=1&isAllowed=y