PREGUNTA 1 :

Complete the sentence with past forms of the verbs. Greetings! We___here
yesterday evening, and I___ (fly) I___the whole flight. (sleep)
A) left - slepth
B) flew – slept
C) was fly – was sleep
D) flyed – sleeped
E) were fly – was sleep
RESOLUCIÓN :
Se pide completar con las formas pasadas de los verbos "Fly (volar)" y "Sleep
(dormir)", dónde encontramos que ambos son considerados "verbos
irregulares" por lo tanto no podrán cambiar a "ed", dentro de las respuestas
encontramos más acertada, la letra "B". (Fly en pasado sería flew - Sleep en
pasado sería slept)
Rpta.: "B"
PREGUNTA 2 :
The simple past tense form of these irregular verbs. write - bring - forget
A) wrote - bring - forget
B) write - bring - forget
C) wrote - brought - forgot
D) written - brought - forgotten
E) wrote - bring - forgot
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PAST
The simple past tense form of these irregular verbs (La forma simple del tiempo
pasado de estos verbos irregulares). Past simple write (escribir) wrote bring
(traer) brought forget (olvidar) forgot
Rpta.: "C"
PREGUNTA 3 :
Complete this conversation, using the correct object pronouns.
a. Don’t you love these cool windbreakers?
b. Yes, I really love _______ And they’re so cheap.
A) him
B) us
C) you
D) it
E) them
RESOLUCIÓN :
OBJECT PRONOUN
El diálogo debe ser completado con el object pronoun correcto.
a. Don’t you love these cool windbreakers? (No te encantan estos cortavientos
geniales?).
b. Yes, I really love them. And they’re so cheap (Sí, realmente me encantan. Y
están bien baratos).
El sustantivo de la pregunta es windbreakers (cortavientos). Este sustantivo
está en plural; por lo tanto, el object pronoun que va a reemplazar a este
sustantivo también debe de estar en plural: them.
Rpta.: "E"
PREGUNTA 4 :
What are you doing at the momento?
A) I’m having an exam.
B) I’m doing an exam.
C) I’m passing an exam.
D) I’m getting an exam.
E) I’m making an exam.
RESOLUCIÓN :
La expresión "What are you doing at the moment?" nos indica una pregunta en
presente continuo, por lo tanto, deberemos buscar oraciones que se presten al
tiempo y al contexto.
A) I'm having an exam = Esta oración es incorrecta, puesto que el verbo "have"
está funcionando como posesión y no puede ir con ING ya que es catalogado
como "state verb"
B) I'm doing an exam = Esta oración es correcta, el uso del verbo conjugado
está bien aplicado y el contexto se traduce a un "Estoy haciendo un examen"
C) I'm passing an exam = Esta oración es correcta gramaticalmente, pero en
contexto no se puede aplicar el uso de "Pasar" como algo continuo
D) I'm getting an exam = Esta oración es incorrecta en gramática y contexto, no
existe la expresión "Get and exam"
E) I'm making an exam = Esta oración es incorrecta en gramática y contexto,
no existe la expresión "Make an exam" lo correcto sería "write an exam"
Por lo tanto, la respuesta más acertada, tenemos la letra B.
Rpta.: "B"
PREGUNTA 5 :
Complete the sentence.
a. When does the movie take place?
b. It take place _______ the 19th century _______ Africa.
A) on - on
B) at - on
C) on - at
D) in - at
E) in - in
RESOLUCIÓN :
PREPOSITIONS OF TIME
Complete the sentence (Completar la oración)
a. When does the movie take place? (¿Cuándo se desarrolla la película?)
b. It take place in the 19th century in Africa. (Tiene lugar en el siglo xix en
África)
La oración debe de ser completada con las preposiciones de tiempo correctas:
para mencionar siglos se usa la preposición in (in the 19th century) y para
mencionar un lugar geográfico también usamos la preposición in (in Africa).
Rpta.: "E"
PREGUNTA 6 :
Complete the conversation, using the present continuous tense.
a. Hi, Tom _______ (you/take) lot of pictures of Paris?
b. Oh, hi, Diane. Yes, I am. I _______ my new camera.
A) Does you take - are used
B) Did you taken - am use
C) Are you take - are using
D) Are you taken - am using
E) Are you taking - am using
RESOLUCIÓN :
PRESENT CONTINUOUS
El diálogo debe de ser completado usando el tiempo gramatical presente
continuo:
a. Hi, Tom. Are you taking lot of pictures of Paris? (Hola, Tom. Estás tomando
muchas fotos de París?)
b. Oh, hi, Diane. Yes, I am. I am using my new camera. (Oh, hola, Diane. Sí,
estoy tomando muchas fotos. Estoy usando mi cámara nueva).
La primera oración es una pregunta, la fórmula gramatical para las preguntas
del presente continuo es Verb Be + subject + verb-ing (Are you taking).
La segunda oración es una oración afirmativa y su fórmula gramatical es
Subject + verb be + verb-ing (I am using).
Rpta.: "E"
PREGUNTA 7 :
Complete the conversation.
a: You new neighbor’s good-looking! _______ his name?
b: His name’s Francisco.
a: _______ he from?
b: El Salvador.
A) What’s - When’s
B) How’s - Where’s
C) What’s - Where’s
D) Where’s - Who’s
E) What’s - Who’s

PREGUNTA 8 :
Math the description and the relationship.
Caleb and I are managers. Our company is Infotech. Our boss is Mr. Jackson.
A) They’re classmates.
B) We’re colleagues.
C) They’re neighbors.
D) We’re Friends.
E) They’re managers.

Complete the conversation.

a: It was nice to meet your brothers _______ they?
b: Greg’s only fourteen. But my older brother, David, is twenty - eight.
a: _______ David’s occupation?
b: _______ a lawyer.
A) How old are - What is - He is
B) How are - What is - She is
C) How much are - Who is - He is
D) How old are - Who is - He is
E) Who is - What is - He is
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT OF BE
Complete the conversation (Completa la conversación)
a. It was nice to meet your brothers. How old are they? (Fue un placer conocer
a tus hermanos. ¿Qué edad tienen?).
b. Greg’s only fourteen. But my older brother, David, is twenty-eight (Greg solo
tiene catorce años. Pero mi hermano mayor, David, tiene veintiocho).
a. What is David’s occupation? (¿Cuál es la ocupación de David?)
b. He is a lawyer (Él es abogado).
La primera pregunta averigua sobre la edad: How old (Cuantos años); esta
pregunta debe de formularse en plural ya que el sujeto es: they (ellos).
La segunda pregunta averigua sobre información personal: What (Qué o Cuál);
el sujeto de esta pregunta es David, tercera persona del singular: he (el), por lo
tanto, debemos usar el verbo be conjugado adecuadamente: he is, la respuesta
debe formularse también en tercera persona del singular: He is.
Rpta.: "A"
PREGUNTA 10 :
Complete the conversation.
a: _______ they? b: I think _______ new students. a: _______ their names?
b: Evan and Kim.
A) What are - you are - What are
B) Who are - it is - How are
C) What are - you are - It is
D) How are - it is - What are
E) Who are - they are - What are
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT OF BE
Complete the conversation (Complete la conversación).
a. Who are they? (¿Quiénes son ellos?).
b. I think they are new students (Creo que son nuevos estudiantes).
a. What are their names? (¿Cuáles son sus nombres?)
b. Evan and Kim.
La primera pregunta cuestiona sobre personas: Who (Quién), al mismo tiempo
hace la pregunta en plural, por lo tanto, la respuesta también debe ser
respondida en plural: they (ellos).
La segunda pregunta cuestiona sobre información personal: What (Qué o
Cuál), en todos los casos debemos usar el verbo be correctamente conjugado
(tercera persona del plural: they are).
Rpta.: "E"
PREGUNTA 11 :
Complete the question. Use the simple present tense.
a: Where _______ ?
b: My brother? He lives in Trujillo, Peru.
A) does you brother lives
B) you does brother live
C) are you brother lives
D) do you brother live
E) does your brother live
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT COMPLETE THE QUESTION.
Use the simple present tense (Complete la pregunta. Use el tiempo presente
simple).
a. Where does your brother live? (¿Dónde vive tu hermano?)
b. My brother? He lives in Trujillo, Peru (¿Mi hermano? Vive en Trujillo, Perú).
Tal como lo señalan las instrucciones, debemos formular la pregunta usando el
presente simple. Como bien sabemos, los verbos auxiliares del presente simple
para las preguntas son: do / does, el uso de las mismas va a depender del
sujeto; los sujetos I, you, we y they usan el auxiliar do; mientras que la tercera
persona del singular: he, she, it usan el auxiliar does.
La respuesta que se nos da puede ayudarnos a identificar al sujeto, tal como
podemos apreciar se menciona al sustantivo: brother (hermano). Por lo tanto, el
verbo auxiliar a utilizar es does seguido del sujeto y el verbo principal en forma
base, esto debido a que en inglés solo es permitido generar un solo cambio en
una oración en inglés, siempre y cuando la gramática así lo requiera. Si
usamos un verbo auxiliar, el verbo principal ya no debe ser modificado,
justamente el verbo auxiliar auxilia al principal conjugándolo en el presente
simple a modo de pregunta.
Rpta.: "E"
PREGUNTA 12 :
Complete the text with prepositions of time and place.
Hi, Bonnie: Are you busy _______ tuesday evening? There’s a salsa
concert _______ your neighborhood, right near your office _______ the Mellon
Theater. Sounds like something really special with dancers from all over the
world. It starts _______ 8:30. I’ll be _______ work until 6:00, but I could meet
you ...... 6:15 or 6:30 in front of the theater. We could have something to eat
before the concert.
A) on - in - at - in - at - on
B) on - in - at - at - at - at
C) at - in - on - at - on - in
D) on - on - in - at - at - at
E) at - at - in - on - at - in
RESOLUCIÓN :
PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE
Complete the text with prepositions of time and place (Completa el texto con
preposiciones de tiempo y lugar).
on Tuesday evening (el martes por la noche). Usamos la preposición on
cuando mencionamos los días de la semana.
in your neighborhood (en tu vecindario). Usamos la preposición in cuando
mencionamos un lugar delimitado geográficamente.
at the Mellon Theater (en el teatro Mellon). Usamos la preposición at cuando
mencionamos un lugar en particular o específico.
at 8:30 (a las 8:30). Usamos la preposición at cuando mencionamos una hora
exacta y específica. at work (en el trabajo). Usamos la expresión at work at
home y at school porque son los tres lugares donde pasamos gran parte del día
y, por ende, gran parte de nuestras vidas.
at 6:15 or 6:30 (a las 6:15 o a las 6:30). Usamos la preposición at cuando
mencionamos horas exactas.
Rpta.: "B"
PASSAGE I
Every fall, people in Canada and the United States celebrate Thanksgiving. But
what is Thanksgiving? On Thanksgiving, families give thanks for the good
things in their lives. In the US; Thanksgiving started in 1621.
A year earlier, settlers from England landed in America. They met tribes of
Native American Indians. The settlers had no food. The Indians helped the
settlers to survive the first year. They taught them how to grow corn. The
settlers also planted many other crops.
When the crops grew, everyone celebrated. They had a harvest festival. They
ate corn, berries, squash, pumpkin, fish, and deer. Afterward, they played
games, danced, and sang.
When is Thanksgiving celebrated now? In the US, it is on the fourth Thursday in
November. In Canada, it is on the second Monday in October. Family is an
important part of Thanksgiving. People travel long distances to visit their
families.
PREGUNTA 13 :
According with the reading people celebrate Thanksgiving to give:
A) Thanks
B) Help
C) Crops
D) Food
E) Traditions
RESOLUCIÓN :
READING COMPREHENSION
According with the reading people celebrate Thanksgiving to give (Según la
lectura, la gente celebra el Día de Acción de Gracias para dar) thanks (gracias).
En el texto se menciona: On Thanksgiving families give thanks for the good
things in their lives (En Acción de Gracias las familias dan gracias por las cosas
buenas de sus vidas).
Rpta. : "A"
PREGUNTA 14 :
Which of the following sentences does not correspond to the text?
A) Indians helped the settlers to survive.
B) Indians taught the settlers how to grow corn.
C) The settlers helped the Indians to fish.
D) Thanksgiving is celebrated in Canada and the United States.
E) Settlers from England landed in America.
RESOLUCIÓN :
READING COMPREHENSION
Which of the following sentences does not correspond to the text? (¿Cuál de las
siguientes frases no corresponde al texto?).
a. Verdadero
Indians helped the settlers to survive. (‘Los indios ayudaron a los colonos a
sobrevivir’)..
b. Verdadero
Indians taught the settlers how to grow corn. (‘Los indios enseñaron a los
colonos a cultivar maíz’).
c. Falso
The settlers helped the Indians to fish. (‘Los colonos ayudaron a los indios a
pescar’). d. Verdadero
Thanksgiving is celebrated in Canada and the United States. (‘El Día de Acción
de Gracias se celebra en Canadá y Estados Unidos’).
e. Verdadero
Settlers from England landed in America. (‘Los colonos de Inglaterra
desembarcaron en América’).
Rpta. : "C"
 PASSAGE II
You can not see an atom nor the electrical power within it. Yet you can see
large holes made in the earth by atomic force. You can see the power lines
carrying electricity from atomic (nuclear) power plants. You can see ships driven
through the ocean by atomic (nuclear) power. And you can see many other
things that use atomic power, for example, in space travel, in medicine, and in
electronics.
The power in an atom comes from the heart or nucleus of the atom. When an
atom is divided, heat appears and very small pieces called neutrons fly away
from the nucleus. When many atoms are brought together, a chain reaction
happens. This causes a continuing explosion
By controlling the nuclear reaction, scientists can put the power from the heat to
work. This power or energy can be used to make electricity. It can also be used
to make fresh water from sea water or the power for the engines of ships or
submarines
PREGUNTA 15 :
According with the reading, which information is false?
A) The nucleus of an atom is the source.
B) We can not see an atom.
C) There is not heat when an atom is divided.
D) We use atomic power in medicine.
E) Some ships use atomic power.
RESOLUCIÓN :
READING COMPREHENSION
According with the reading, which information is false? (Según la lectura, ¿qué
información es falsa?). There is not heat when an atom is divided. (No hay calor
cuando se divide un átomo).
En el texto se menciona: When an atom is divided, heat appears and very small
pieces called neutrons fly away from the nucleus. (Cuando un átomo se divide,
aparece calor, y trozos muy pequeños llamados neutrones salen volando del
núcleo).
Rpta. : "C"
PREGUNTA 16 :
The term POWER can be replaced by
A) subservience.
B) energy.
C) incapacity.
D) weakness.
E) poor.
RESOLUCIÓN :
VOCABULARY
The term POWER can be replaced by (El término PODER puede ser
reemplazado por) a. Subservience (subordinación) b. Energy (energía) c.
Incapacity (incapacidad) d. Weakness (debilidad) e. Poor (pobre)
Rpta. : "B"
PASSAGE III
Obesity in children is a big problem, particularly in North America and Europe.
In Peru, approximately twenty five percent of children are overweight. Lack of
excercise is one of the main reasons for this. Activities such as playing
computer games are becoming more and more popular. Fewer children are
doing enough physical activity each day and this can have damaging
consequences for their future health.
Doctors recognize that regular exercisa is important for both physical and
mental well-being.
There is evidence to show that active children do better at school and have
good social skills. For ten to twelve-years-old, exercise is also important for
building strength and confidence. It is recommended that children are physically
active fot at least sixty minutes per day.
There are many advantages in joining a sports team, but it does not matter if
you do not like sports. Just think about how you can incorporate exercise into
your other everyday activities.
An activity that involves only a little movement is called a sedentary activity.
Watching television is a common example of this.
PREGUNTA 17 :
According with the reading which of the following alternatives is true?
A) Sedentary life involves activity.
B) Watching television is not unhealthy.
C) Lack of exercise is not a problem.
D) Doctors say that regular exercise is not necessary.
E) Lack of exercise is a reason for obesity.
RESOLUCIÓN :
READING COMPREHENSION
According with the reading which of the following alternatives is true? (De
acuerdo con la lectura ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?)
Lack of exercise is a reason for obesity (La falta de ejercicio es una de las
razones de la obesidad). En el texto se menciona: Obesity in children is a big
problem, particularly in North America and Europe. In Peru, approximately
twenty five percent of children are overweight. Lack of exercise is one of the
main reasons of this (La obesidad infantil es un gran problema, especialmente
en América del Norte y Europa. En Perú, aproximadamente el veinticinco por
ciento de los niños tienen sobrepeso. La falta de ejercicio es una de las
principales razones de esto).
Rpta. : "C"
PREGUNTA 18 :
Complete:
“Exercise is important for building _______ ”.
A) strength
B) anguish
C) sedentary
D) damage
E) obesity
RESOLUCIÓN :
READING COMPREHENSION
“Exercise is important for building” (El ejercicio es
importante para desarrollar) strength (fuerza). En el
texto se menciona: For ten to twelve-years-old,
exercise is also important for building strength and
confidence (Para los niños de diez a doce años, el
ejercicio también es importante para desarrollar fuerza
y confianza).
PREGUNTA 12:
Complete the sentence using pronouns: “David wants
to see _______ but _______ does not want to
see _______ ”.
A) she - she - he
B) us - he - she
C) her - she - him
D) he - his - him
E) them - she - he
RESOLUCIÓN :
PRONOUNS
Complete the sentence using pronouns (Completa la
oración usando pronombres).
El siguiente enunciado se debe completar usando los
pronombres correctos de acuerdo al contexto. El
párrafo está escrito en tercera persona, mencionando
a los sujetos David (He) y she (ella). Los object
pronouns para he y she son him y her,
respectivamente: “David wants to
see her but she does not want to see him” (‘David
quiere verla pero ella no quiere verlo’).
Rpta. : "C"

PREGUNTA 15:
Complete using future:
A: “We do not have any more tea”.
B: “I _______ to the store and get some”.
A) am going
B) going
C) will going
D) will go
E) go
RESOLUCIÓN :
FUTURE WILL
Complete using future (Completar usando el futuro).
De acuerdo a las posibles respuestas, la que más se
ajusta al contexto es will go. Además, dentro de los
usos del futuro con will, es la toma de decisiones al
instante y ofrecerse a hacer algo.
A: “We do not have any more tea” (Nosotros no
tenemos más te)
B: “I will go to the store and get some” (Iré a la tienda
y compraré algo)
Rpta. : "D"

PREGUNTA 17 :
¿Cuál de las alternativas debe insertarse en el
siguiente espacio para darle un sentido adecuado a la
oración?
_______ many times every winter in Otawa.
A) It snows
B) It snowed
C) It is snowing
D) It is snow
E) It is snowed
RESOLUCIÓN :
PRESENT SIMPLE
El siguiente enunciado se debe completar usando la
correcta conjugación del verbo. Analizando las
posibles respuestas, se está usando el verbo snow
(nevar). En la oración a completar se usa la expresión
every winter (todos los inviernos, cada invierno), esto
nos indica que se está hablando de una situación
constante y/o permanente en relación al clima. Esta
definición es uno de los usos del presente simple:
It snows many times every winter in Otawa. (Nieva
muchas veces cada invierno en Otawa).
Rpta. : "A"
PREGUNTA 19 :
Marque la alternativa que debe insertarse en el
siguiente espacio para darle sentido adecuado a la
oración.
I can’t afford that necklace. It _______ too much.
A) cost
B) costs
C) is costing
D) is cost
E) has cost
RESOLUCIÓN :
PRESENT SIMPLE
La siguiente oración se debe completar usando la
conjugación correcta del verbo. De acuerdo a las
posibles respuestas, podemos notar que el verbo con
el que se debe completar el enunciado es el verbo
cost (costar); sabemos que este verbo es un verbo
estático, muy pocas veces usado de forma activa, esto
quiere decir que es muy poco probable que este verbo
lo usemos de forma continua o progresiva. La primera
parte del enunciado se habla en el tiempo presente
usando al modal verb can; por lo tanto, debemos usar
al verbo cost en el presente simple; el sujeto es it, que
hace referencia al collar. La conjugación correcta del
verbo es costs, ya que se está hablando en presente
simple en la tercera persona del singular:
I can’t afford that necklace. It costs too much.
(No puedo pagar ese collar. Cuesta demasiado).
Rpta. : "B"
PREGUNTA 21 :
Complete the sentence with the correct word.
Carl Friedrich _______ 45 years old. He comes from
Germany, but _______ and works in Brazil.
A) have - life
B) is - lives
C) has - life
D) is - works
E) has - lives
RESOLUCIÓN :
PRESENT SIMPLE
El siguiente enunciado se debe completar con la
forma correcta de los verbos. Claramente notamos
que el párrafo está escrito en tercera persona, en la
primera oración se menciona la edad de Carl; para
mencionar la edad en ingles se utiliza el verbo be, a
diferencia del español que utiliza otro verbo. El
enunciado finaliza describiendo algunos datos más del
sujeto, al verbo debemos agregarle la letra –s porque
la conjugación del presente simple en la tercera
persona del singular así lo requiere:
Carl Friedrich is 45 years old. He comes from
Germany, but lives and works in Brazil (Carl Friedrich
tiene 45 años. Viene de Alemania, pero vive y trabaja
en Brasil).
Rpta. : "B"
PREGUNTA 23 :
Which activities are not sports:
A) reading - writing - painting pictures
B) writing - riding bike - painting pictures
C) play the guitar - dance - play volleyball
D) play volleyball - reading - play the guitar
E) painting pictures - reading - riding bike
RESOLUCIÓN :
VOCABULARY
Which activities are not sports? (¿Qué actividades no
son deportivas?)
Dentro de las siguientes alternativas, todas incluyen al
menos una actividad deportiva, excepto:
reading – writing – painting pictures (leer – escribir –
pintar cuadros)
Las otras alternativas contienen actividades deportivas
como: riding bike (montar bicicleta) y play volleyball
(jugar voleibol).
Rpta. : "A"
PREGUNTA 25:
Complete:
“What _______ at 10:30 yesterday?”
A) were you doing
B) you were doing
C) did you do
D) was you doing
E) you was doing
RESOLUCIÓN :
PAST SIMPLE
La siguiente pregunta usa la expresión de
tiempo yesterday (ayer), esta expresión es
comúnmente usada con el pasado simple. La
estructura gramatical de una pregunta en el pasado
simple es:
(Wh-) + did + subject + base form verb +
complement?
What did you do at 10:30 yesterday? (¿Qué hiciste
ayer a las 10:30?)
Rpta. : "C"
PREGUNTA 27 :
Complete this conversation, using the correct object
pronouns.
a. Don’t you love these cool windbreakers?
b. Yes, I really love _______ And they’re so cheap.
A) him
B) us
C) you
D) it
E) them
RESOLUCIÓN :
OBJECT PRONOUN
El diálogo debe ser completado con el object pronoun
correcto.
a. Don’t you love these cool windbreakers? (No te
encantan estos cortavientos geniales?).
b. Yes, I really love them. And they’re so cheap (Sí,
realmente me encantan. Y están bien baratos).
El sustantivo de la pregunta es windbreakers
(cortavientos). Este sustantivo está en plural; por lo
tanto, el object pronoun que va a reemplazar a este
sustantivo también debe de estar en plural: them.
Rpta. : "E"
Complete the sentences:
I) The weather is _______ nice today.
II) My brother and I _______ good tennis players.
III) The dog _______ on my bed.
IV) My parents are _______ home today.
The correct sequence is:
A) good - is - sleep - in
B) good - is - sleep - on
C) much - is - eat - on
D) very - are - sleeps - at
E) very - are - sleep - at
RESOLUCIÓN :
ADVERB / VERB BE / PRESENT SIMPLE /
PREPOSITION
Se deben completar las siguientes oraciones,
utilizando la gramática correcta:
I) The weather is very nice today (El clima está muy
agradable el día de hoy). En esta oración debemos
utilizar un adverbio de intensidad: very; para describir
el adjetivo: nice.
II) My brother and I are good tennis players (Mi
hermano y yo somos buenos jugadores de tenis). Aquí
debemos usar la conjugación correcta del verbo Be; el
sujeto de la oración es: My brother and I (Mi hermano
y yo) reemplazable por el pronombre personal We
(nosotros), por lo que, la conjugación correcta del
verbo be es are.
III) The dog sleeps on my bed (Mi perro duerme sobre
mi cama). Debemos conjugar el verbo sleep de
manera correcta. El sujeto de la oración es The dog
(El perro) tercera persona del singular, por tal motivo
debemos de agregar –s al final del verbo: sleeps.
IV) My parents are at home today (Mis padres están
en casa hoy). En esta oración se debe usar la
preposición correcta para el sustantivo home (casa).
En ingles, decimos at home, como una frase ya
establecida, el cual hace mención al lugar en forma
específica.
Rpta. : "D"

PREGUNTA 32 :
Complete the sentence.
a. When does the movie take place?
b. It take place _______ the 19th
century _______ Africa.
A) on - on
B) at - on
C) on - at
D) in - at
E) in - in
RESOLUCIÓN :
PREPOSITIONS OF TIME
Complete the sentence (Completar la oración)
a. When does the movie take place? (¿Cuándo se
desarrolla la película?)
b. It take place in the 19th century in Africa. (Tiene
lugar en el siglo xix en África)
La oración debe de ser completada con las
preposiciones de tiempo correctas: para mencionar
siglos se usa la preposición in (in the 19th century) y
para mencionar un lugar geográfico también usamos
la preposición in (in Africa).
Rpta. : "E"
PREGUNTA 33 :
Complete the dialogue with simple present or present
continuous.
A. Let’s have dinner _______ you _______ roasted
chicken?
B. No, sorry. I’m a vegetarian. I _______ chicken.
A: Ok. No problem.
A) Do - like - love
B) Do - eat - love
C) Do - like - don’t like
D) Do - eat - enjoy
E) Did - like - am loving
RESOLUCIÓN :
PRESENT SIMPLE
El diálogo mostrado se debe completar utilizando el
tiempo gramatical adecuado. De acuerdo al contexto y
según las posibles respuestas, debemos usar el
presente simple. El verbo like (gustar) es un verbo
estático, no es muy común utilizarlo en el presente
continuo. En la primera parte del diálogo, la pregunta
debe estar formulada en presente simple, empezando
con el verbo auxiliar do, ya que el sujeto es you y el
verbo principal tiene forma base. En la siguiente
oración, el interlocutor menciona que es vegetariano
(I’m a vegetarian), esta información nos indica que no
le gusta el pollo.
A. Let’s have dinner. Do you like roasted chicken?
(Cenemos. ¿Te gusta el pollo asado?).
B. No, sorry. I’m a vegetarian. I don’t like chicken (No,
lo siento. Soy vegetariano. No me gusta el pollo).
A. Ok. No problem (Está bien. No hay problema).
Rpta. : "C"
PREGUNTA 34 :
Complete the conversation, using the present
continuous tense.
a. Hi, Tom. _______ (you/take) lot of pictures of
Paris?
b. Oh, hi, Diane. Yes, I am. I _______ my new
camera.
A) Does you take - are used
B) Did you taken - am use
C) Are you take - are using
D) Are you taken - am using
E) Are you taking - am using
RESOLUCIÓN :
PRESENT CONTINUOUS
El diálogo debe de ser completado usando el tiempo
gramatical presente continuo:
a. Hi, Tom. Are you taking lot of pictures of Paris?
(Hola, Tom. Estás tomando muchas fotos de París?)
b. Oh, hi, Diane. Yes, I am. I am using my new
camera. (Oh, hola, Diane. Sí, estoy tomando muchas
fotos. Estoy usando mi cámara nueva).
La primera oración es una pregunta, la fórmula
gramatical para las preguntas del presente continuo
es Verb Be + subject + verb-ing (Are you taking).
La segunda oración es una oración afirmativa y su
fórmula gramatical es Subject + verb be + verb-ing (I
am using).
Rpta. : "E"
PREGUNTA 35 :
Complete the conversation.
a: You new neighbor’s good-looking! _______ his
name?
b: His name’s Francisco.
a: _______ he from?
b: El Salvador.
A) What’s - When’s
B) How’s - Where’s
C) What’s - Where’s
D) Where’s - Who’s
E) What’s - Who’s
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT OF BE
Complete the conversation (Completa la
conversación)
a. Your new neighbor’s good looking! What’s his
name? (¡Tu nuevo vecino es guapo! ¿Cuál es su
nombre?)
b. His name’s Francisco (Su nombre es Francisco).
a. Where’s he from? (¿De dónde es él?).
b. El Salvador La primera pregunta averigua sobre
información personal: What (Qué o Cuál) y la segunda
pregunta averigua sobre ubicación: Where (dónde); en
ambos casos, las preguntas están orientadas a usar el
verbo be conjugado adecuadamente de acuerdo con
el sujeto: He is.
 Rpta. : "C"
PREGUNTA 36 :
Complete the sentence using the correct form of the
verbs.
Pedro Galvez _______ and _______ to San Antonio
Abad University in Cuzco, but he _______ in Arequipa
for six years.
A) grew up - went - has lived
B) grew ap - went - live
C) grow up - went - has lived
D) grew - go - lives
E) was born - go - live
RESOLUCIÓN :
PAST SIMPLE AND PRESENT PERFECT
El enunciado mostrado se debe completar con los
verbos correctamente conjugados. De acuerdo a las
posibles respuestas, debemos usar el pasado simple y
el presente perfecto. En la primera parte del
enunciado, usaremos el pasado simple: pasado
de grow (crecer), que es grew; y el pasado de go (ir),
que es went. En la segunda parte de la oración,
usaremos el presente perfecto: has lived, esto debido
a que se está usando la preposición for (por) para
determinar un periodo de tiempo.
Pedro Galvez grew up and went to San Antonio Abad
University in Cuzco, but he has lived in Arequipa for
six years (Pedro Gálvez creció y fue a la Universidad
San Antonio Abad en Cusco, pero ha vivido en
Arequipa por seis años).
Rpta. : "A"
PREGUNTA 37 :
Math the description and the relationship.
Caleb and I are managers. Our company is Infotech.
Our boss is Mr. Jackson.
A) They’re classmates.
B) We’re colleagues.
C) They’re neighbors.
D) We’re Friends.
E) They’re managers.
RESOLUCIÓN :
VOCABULARY
Match the description and the relationship (Coincidir
con la descripción y la relación).
Caleb and I are managers. Our company is Infotech.
Our boss is Mr. Jackson.
(Caleb y yo somos gerentes. Nuestra empresa es
Infotech. Nuestro jefe es el Sr. Jackson). De acuerdo a
la descripción, claramente ambas personas son
colegas porque tienen a un jefe y trabajan para una
empresa; además, el texto está escrito en tercera
persona del plural: Caleb and I = We (Nosotros).
Por lo tanto, la oración correcta para describir el
enunciado es: We’re colleagues (Nosotros somos
colegas).
Rpta. : "B"
PREGUNTA 38 :
Complete the conversation.
a: It was nice to meet your brothers. _______ they?
b: Greg’s only fourteen. But my older brother, David, is
twenty - eight.
a: _______ David’s occupation?
b: _______ a lawyer.
A) How old are - What is - He is
B) How are - What is - She is
C) How much are - Who is - He is
D) How old are - Who is - He is
E) Who is - What is - He is
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT OF BE
Complete the conversation (Completa la
conversación)
a. It was nice to meet your brothers. How old are they?
(Fue un placer conocer a tus hermanos. ¿Qué edad
tienen?).
b. Greg’s only fourteen. But my older brother, David, is
twenty-eight (Greg solo tiene catorce años. Pero mi
hermano mayor, David, tiene veintiocho).
a. What is David’s occupation? (¿Cuál es la ocupación
de David?)
b. He is a lawyer (Él es abogado).
La primera pregunta averigua sobre la edad: How old
(Cuantos años); esta pregunta debe de formularse en
plural ya que el sujeto es: they (ellos).
La segunda pregunta averigua sobre información
personal: What (Qué o Cuál); el sujeto de esta
pregunta es David, tercera persona del singular: he
(el), por lo tanto, debemos usar el verbo be conjugado
adecuadamente: he is, la respuesta debe formularse
también en tercera persona del singular: He is.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 39 :
Complete the conversation.
a: _______ they? b: I think _______ new students.
a: _______ their names?
b: Evan and Kim.
A) What are - you are - What are
B) Who are - it is - How are
C) What are - you are - It is
D) How are - it is - What are
E) Who are - they are - What are
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT OF BE
Complete the conversation (Complete la
conversación).
a. Who are they? (¿Quiénes son ellos?).
b. I think they are new students (Creo que son nuevos
estudiantes).
a. What are their names? (¿Cuáles son sus
nombres?)
b. Evan and Kim.
La primera pregunta cuestiona sobre personas: Who
(Quién), al mismo tiempo hace la pregunta en plural,
por lo tanto, la respuesta también debe ser respondida
en plural: they (ellos).
La segunda pregunta cuestiona sobre información
personal: What (Qué o Cuál), en todos los casos
debemos usar el verbo be correctamente conjugado
(tercera persona del plural: they are).
Rpta. : "E"
PREGUNTA 40 :
Complete the question. Use the simple present tense.
a: Where _______ ?
b: My brother? He lives in Trujillo, Peru.
A) does you brother lives
B) you does brother live
C) are you brother lives
D) do you brother live
E) does your brother live
RESOLUCIÓN :
SIMPLE PRESENT COMPLETE THE QUESTION
Use the simple present tense (Complete la pregunta.
Use el tiempo presente simple).
a. Where does your brother live? (¿Dónde vive tu
hermano?)
b. My brother? He lives in Trujillo, Peru (¿Mi hermano?
Vive en Trujillo, Perú).
Tal como lo señalan las instrucciones, debemos
formular la pregunta usando el presente simple. Como
bien sabemos, los verbos auxiliares del presente
simple para las preguntas son: do / does, el uso de las
mismas va a depender del sujeto; los sujetos I, you,
we y they usan el auxiliar do; mientras que la tercera
persona del singular: he, she, it usan el auxiliar does.
La respuesta que se nos da puede ayudarnos a
identificar al sujeto, tal como podemos apreciar se
menciona al sustantivo: brother (hermano). Por lo
tanto, el verbo auxiliar a utilizar es does seguido del
sujeto y el verbo principal en forma base, esto debido
a que en inglés solo es permitido generar un solo
cambio en una oración en inglés, siempre y cuando la
gramática así lo requiera. Si usamos un verbo auxiliar,
el verbo principal ya no debe ser modificado,
justamente el verbo auxiliar auxilia al principal
conjugándolo en el presente simple a modo de
pregunta.
Rpta. : "E"

PREGUNTA 41 :
Completa la conversación con los verbos adecuados:
A: Milk is always drunk by children every
morning, _______ ?
B: No, it isn’t. Parents don’t have money nowadays.
So, less milk is _______ by them.
A) does it - bought
B) is it - buying
C) is it - bought
D) isn’t it - buying
E) isn’t it - bought
RESOLUCIÓN :
TAG QUESTION-PASIVE VOICE
La primera oración se debe completar con la forma
correcta de tag question (en la gramática del español
se le conoce como coletilla interrogativa) Se utilizan
coletillas interrogativas para
• averiguar información.
• expresar interés o compasión. Tras la frase positiva
se utiliza coletilla negativa; tras la frase negativa se
utiliza coletilla positiva:
A: Milk is always drunk by children every
morning, isn’t it? (Los niños siempre beben leche
todas las mañanas, ¿no es así?).
La segunda oración debe utilizar el verbo en el pasado
participio, podemos notar que se está usando la voz
pasiva, cuya fórmula gramatical es
Subject + be + past participle of the verb
B: No, it isn’t. Parents don’t have money nowadays.
So less milk is bought by them (No, no lo es. Los
padres no tienen dinero hoy en día. Entonces ellos
compran menos leche).
Rpta. : "E"
PREGUNTA 42 :
Complete the text with prepositions of time and place.
Hi, Bonnie: Are you busy _______ tuesday evening?
There’s a salsa concert _______ your neighborhood,
right near your office ...... the Mellon Theater. Sounds
like something really special with dancers from all over
the world. It starts ...... 8:30. I’ll be ...... work until 6:00,
but I could meet you _______ 6:15 or 6:30 in front of
the theater. We could have something to eat before
the concert.
A) on - in - at - in - at - on
B) on - in - at - at - at - at
C) at - in - on - at - on - in
D) on - on - in - at - at - at
E) at - at - in - on - at - in
RESOLUCIÓN :
PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE
Complete the text with prepositions of time and place
(Completa el texto con preposiciones de tiempo y
lugar).
on Tuesday evening (el martes por la noche). Usamos
la preposición on cuando mencionamos los días de la
semana.
in your neighborhood (en tu vecindario). Usamos la
preposición in cuando mencionamos un lugar
delimitado geográficamente.
at the Mellon Theater (en el teatro Mellon). Usamos la
preposición at cuando mencionamos un lugar en
particular o específico.
at 8:30 (a las 8:30). Usamos la preposición at cuando
mencionamos una hora exacta y específica. at work
(en el trabajo). Usamos la expresión at work at home y
at school porque son los tres lugares donde pasamos
gran parte del día y, por ende, gran parte de nuestras
vidas.
at 6:15 or 6:30 (a las 6:15 o a las 6:30). Usamos la
preposición at cuando mencionamos horas exactas.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 43 :
Read the text and complete with the correct
prepositions.
My sister Camille is excited because her wedding is
today. My grandparents live _______ Lima but they
arrive here in two hours by plane. The ceremony
is _______ the beach _______ noon. Everything is
perfect except that I forgot the bouquet _______ the
table _______ the bridal shop. I don’t know how to tell
her the truth!
A) in - in - at - at - on
B) in - on - at - on - at
C) at - on - in - in - on
D) in - at - in - on - at
E) on - in - on - at - in
RESOLUCIÓN :
PREPOSITIONS
Read the text and complete with the correct
prepositions (Lee el texto y completa con las
preposiciones correctas).
• In significa dentro, adentro de: un lugar cerrado,
construcción, edificación, espacio geográfico
delimitado: in Lima (en Lima, dentro de la ciudad de
Lima).
• On significa sobre, encima de (contacto directo con
la superficie): on the beach, esto quiere decir que
estamos en la superficie de la arena y la orilla arenosa
de la playa; on the table, es decir sobre la mesa.
• At significa precisión y exactitud tanto en el tiempo
como en el espacio: at noon (al mediodía) at the bridal
shop, es decir, exactamente en la tienda de novias.
My sister Camille is excited because her wedding is
today. My grandparents live in Lima but they arrive
here in two hours by plane. The ceremony is on the
beach at noon. Everything is perfect except that I
forgot the bouquet on the table at the bridal shop. I
don’t know how to tell her the truth! (Mi hermana
Camille está emocionada porque su boda es hoy. Mis
abuelos viven en Lima pero llegan aquí en dos horas
en avión. La ceremonia es en la playa al mediodía.
Todo es perfecto excepto que olvidé el ramo sobre la
mesa en la tienda de novias. ¡No sé cómo decirle la
verdad!
Rpta. : "B"
PREGUNTA 44 :
Choose the correct verb:
I. School uniform _______ worn by students on Sports
Day.
II. Our sports clothes _______ kept in our lockers.
III. We _______ allowed to wear jeans on Sports Day.
IV. Parents _______ invited to come and watch Sports
Day.
The correct sequence is:
A) is - are - are - is
B) is - is - are - are
C) is - are - are - are
D) are - is - are - are
E) are - is - is - are
RESOLUCIÓN :
VERB BE
Las siguientes oraciones deben conjugar correcta-
mente al verbo «be», de acuerdo al sujeto:
I. School uniform is worn by students in Sports Day (El
uniforme escolar es usado por los estudiantes en el
Día del Deporte). El sujeto es «el uniforme escolar»,
sustantivo en singular; debemos usar el verbo «be» en
singular: «is».
II. Our sports clothes are kept in our lockers (Nuestra
ropa deportiva se guarda en nuestros casilleros). En
esta oración el sujeto es «clothes», sustantivo en
plural; debemos usar el verbo «be» en plural: «are».
III. We are allowed to wear jeans on Sports Day (Se
nos permite usar jeans en el Día del Deporte). Aquí el
sujeto es «We», por lo que la conjugación correcta del
verbo «be» es: «are».
IV. Parents are invited to come and watch Sports Day
(Los padres están invitados a venir y ver el Día del
Deporte). El sujeto de la oración es «Parents»,
sustantivo plural, por lo que se debe usar al verbo
«be» en plural: «are».
Rpta. : "C"