EXAMEN SEGUNDO MÓDULO GÉNERO Y DERECHOS HUMANOS

Bloque. I.
INSTRUCCIONES: Según corresponda con el banco de conceptos coloque el que
corresponde a cada constructo de violencia.
Valor: 1 Reactivo/ 1 punto.
1.- LA A) La violencia psicológica. Es cualquier acto u omisión que dañe la
VIOLENCIA estabilidad emocional, que puede consistir en: negligencia, abandono,
SEXUAL (E) descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación,
marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas,
rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas, las cuales
conllevan a la víctima a la depresión, al aislamiento, a la devaluación de su
2.- VIOLENCIA autoestima e incluso al suicidio.
A TRAVÉS DE
INTERPÓSITA B) La violencia física.- Es cualquier acto que inflige daño no accidental,
PERSONA (F) usando la fuerza o algún tipo de arma, objeto, ácido o sustancia corrosiva,
cáustica, irritante, tóxica o inflamable o cualquier otra sustancia que, en
determinadas condiciones, pueda provocar o no lesiones ya sean internas,
externas, o ambas.
3.- LA
VIOLENCIA C) La violencia patrimonial.- Es cualquier acto u omisión que afecta la
FÍSICA (B) supervivencia de la víctima. Se manifiesta en: la transformación,
sustracción, destrucción, retención o distracción de objetos, documentos
personales, bienes y valores, derechos o recursos económicos destinados
a satisfacer sus necesidades y puede abarcar los daños a los bienes
comunes o propios de la víctima.
4.- VIOLENCIA
LABORAL (I) D) Violencia económica.- Es toda acción u omisión del agresor que afecta la
supervivencia de la víctima. Se manifiesta a través de limitaciones
encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones, así como la
percepción de un salario menor por igual trabajo, dentro de un mismo
5.- VIOLENCIA centro laboral.
DOCENTE (J)
E) La violencia sexual.- Es cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o
la sexualidad de la víctima y que por tanto atenta contra su libertad,
dignidad e integridad física. Es una expresión de abuso de poder, que se
6.- LA puede dar en el espacio público o privado, que implica la supremacía
VIOLENCIA masculina sobre la mujer, al denigrar y concebirla como objeto.
PSICOLÓGICA
( A) F) VI. Violencia a través de interpósita persona.- Es cualquier acto u omisión
que, con el objetivo de causar perjuicio o daño a las mujeres, se dirige
contra las hijas y/o hijos, familiares o personas allegadas, ya sea que se
7.- LA tenga o se haya tenido relación de matrimonio o concubinato; o mantenga
VIOLENCIA o se haya mantenido una relación de hecho con la persona agresora; lo
PATRIMONIAL anterior aplica incluso cuando no se cohabite en el mismo domicilio.
(C)
G) Violencia familiar: Es el acto abusivo de poder u omisión intencional,
dirigido a dominar, someter, controlar, o agredir de manera física, verbal,
psicológica, patrimonial, económica y sexual a las mujeres, dentro o fuera
8.- LA del domicilio familiar, cuya persona agresora tenga o haya tenido relación
VIOLENCIA de parentesco por consanguinidad o afinidad, de matrimonio, concubinato
ECONÓMICA o mantengan o hayan mantenido una relación de hecho. También se
(D) considera cuando la persona agresora tiene responsabilidades de cuidado
o de apoyo, aunque no tenga una relación de parentesco.
 H) Violencia Laboral y Docente: Se ejerce por las personas que tienen un
vínculo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica,
9.- LA consistente en un acto o una omisión en abuso de poder que daña la
VIOLENCIA autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima, e impide
FAMILIAR (G) su desarrollo y atenta contra la igualdad. Puede consistir en un solo evento
dañino o en una serie de eventos cuya suma produce el daño. También
incluye el acoso o el hostigamiento sexual.

10.- I) Constituye violencia laboral: la negativa ilegal a contratar a la Víctima o a

VIOLENCIA respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo; la
LABORAL Y descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las
DOCENTE (H) humillaciones, las conductas referidas en la Ley Federal del Trabajo, la
explotación, el impedimento a las mujeres de llevar a cabo el período de
lactancia previsto en la ley y todo tipo de discriminación por condición de
género.

J) Constituyen violencia docente: aquellas conductas que dañen la

autoestima de las alumnas con actos de discriminación por su sexo, edad,
condición social, académica, limitaciones y/o características físicas, que les
infligen maestras o maestros.

valor obtenido del bloque ______ de 10 puntos.

Bloque II.
INSTRUCCIONES: Seleccione la respuesta correcta y coloque dentro del paréntesis.
Valor: 1 reactivo/1
punto
11.- Este término hace referencia a, cualquier acción u omisión, basada en su género, que
les cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte
tanto en el
ámbito privado como en el público;
a) Violencia contra las Mujeres
b) Modalidad de violencia
c) Violencia selectiva
d) Misoginia

12.- Este término nos dice que, las formas, manifestaciones o los ámbitos de ocurrencia en
que se presenta la violencia contra las mujeres;
a) Violencia contra las mujeres
b) Modalidad de violencia
c) Violencia selectiva
d) Misoginia

13.- Este término jurídico aplica para la mujer de cualquier edad a quien se le inflige
cualquier tipo de violencia.
a) Víctima
b) Agredida
c) Sometida
d) violentada
14.- Termino jurídico que aplica a, la persona que inflige cualquier tipo de violencia contra
las mujeres.
a) Golpeador
b) Psicópata
c) Machista
d) Agresor
15.- Se refiere a los derechos que son parte inalienable, integrante e indivisible de los
derechos humanos universales contenidos en la Convención sobre la Eliminación de Todas
las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), la Convención sobre los Derechos
de la Niñez, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer
(Belem do Pará) y demás instrumentos internacionales en la materia;
a) Derechos Humanos de las Mujeres
b) Derechos Humanos Universales
c) Derechos Humanos e Inclusión
d) Derechos Humanos

16.- Es una visión científica, analítica y política sobre las mujeres y los hombres. Se
propone eliminar las causas de la opresión de género como la desigualdad, la injusticia y la
jerarquización de las personas basada en el género. Promueve la igualdad entre los
géneros a través de la equidad, el adelanto y el bienestar de las mujeres; contribuye a
construir una sociedad en donde las mujeres y los hombres tengan el mismo valor, la
igualdad de derechos y oportunidades para acceder a los recursos económicos y a la
representación política y social en los ámbitos de toma de decisiones;
a) Perspectiva de Igualdad
b) Perspectiva de Género
c) Perspectiva Científica
d) Perspectiva Política

17.- Es un proceso por medio del cual las mujeres transitan de cualquier situación de
opresión, desigualdad, discriminación, explotación o exclusión a un estadio de conciencia,
inclusión, autodeterminación y autonomía, el cual se manifiesta en el ejercicio del poder
democrático que emana del goce pleno de sus derechos y libertades.
a) Visibilización de las mujeres
b) Empoderamiento de las mujeres
c) Derechos Humanos de las Mujeres
d) Derecho a la no discriminación de las Mujeres

18.- Este término nos dice que, son conductas de odio hacia las mujeres, las adolescentes y
las niñas y se manifiestan en actos violentos y crueles contra ellas por el hecho de serlo.
a) Misoginia
b) Ginefobia
c) Machismo
d) Violencia dirigida

19.- Este término es aplicado al, conjunto de muertes que no deberían haber ocurrido en
presencia de
servicios de salud eficaces, con exámenes rutinarios para la detección temprana y
tratamientos adecuados.
a) Muertes evitables
b) Muerte sin Dignidad
c) Muerte por negligencia
d) Muertes con Perspectiva de Género

20.- Es una herramienta analítica para estudiar, entender y responder a las maneras
en que el género se cruza con otras identidades creando múltiples ejes de diferencias que
se
intersectan en contextos históricos específicos, mismos que contribuyen a experiencias
específicas de opresión y privilegio e influyen sobre el acceso de las mujeres y las niñas a
derechos y oportunidades;
a) La Interseccionalidad
b) La Interculturalidad
c) La Variable
d) La Cultura

21.- Este enfoque parte del reconocimiento y respeto de las diferencias existentes, bajo la
concepción de que las culturas pueden ser diferentes entre sí pero igualmente válidas, no
existiendo culturas superiores ni inferiores. Está orientado a abordar las particularidades de
las mujeres de los pueblos indígenas, afrodescendientes y otros grupos étnicos
diferenciados y su relación con la sociedad dominante, más allá de la coexistencia de
culturas;
a) La Cultura
b) La Variable
c) La intraculturalidad
d) la Interculturalidad

22.- Tiene como objetivo visibilizar las diferentes situaciones de vulnerabilidad de las
mujeres, las adolescentes y las niñas, ya sea por género, edad, etnia o discapacidad; así
como las vulneraciones específicas a sus derechos humanos en tanto pertenecientes a
grupos sociales o culturales específicos. Lo anterior con el objetivo de diseñar y ejecutar
medidas afirmativas para la garantía del goce efectivo de los derechos de las mujeres, las
adolescentes y las niñas.
a) Enfoque General
b) Enfoque de Género
c) Enfoque Diferencial
d) Enfoque Preferencial

23.- La obligación de las personas servidoras públicas de prevenir, atender, investigar y

sancionar la violencia contra las mujeres de manera oficiosa, oportuna, competente,
independiente, imparcial, exhaustiva y garantizando la participación individual y colectiva de
las mujeres, para garantizar el derecho a una vida libre de violencia, a la verdad, la justicia y
la reparación integral y transformadora.
a) Debida Diligencia
b) Debida atención
c) Debido Proceso
 d) Debido Acceso

24.- Estos son espacios multidisciplinarios e interinstitucionales que brindan, de manera

gratuita, atención integral a mujeres víctimas de violencia de género, así como a sus hijas e
hijos menores de edad, desde las perspectivas de género, derechos humanos, intercultural,
diferencial e interseccional, mediante la prestación de servicios en un mismo lugar, con la
finalidad de promover y garantizar su acceso a la justicia, el ejercicio pleno de sus derechos
humanos y su empoderamiento.
a) Centros de Justicia para las Mujeres
b) Centro de reinserción social a la mujer
c) Centros de justicia para la readaptación
d) Centro de acogida a la mujer violentada

25.- Son Áreas, espacios abiertos o predios de los asentamientos humanos destinados al
uso, disfrute o aprovechamiento colectivo, de acceso generalizado y libre tránsito. Donde
las mujeres deben estar libres y seguras.
a) Espacio Libre
b) Espacio Social
c) Espacio Público
d) Espacio recreativo