INSTITUTO METROPOLITANO

DE ANTIOQUIA

VANESSA ECHEVERRI
MARIA FERNANDA
MARIANA MUÑOZ

 •CÓDIGO FUCSIA

SALUD MENTAL•

•LEYES

INSTITUCIONES EDUCATIVAS•
¿Que es el Codigo fucsia?
Se adopta el término “CÓDIGO FUCSIA” para activar
el Protocolo De Atención Integral

Para Víctimas De Violencia Sexual En Los Sectores

Forenses Y Salud con el fin de omitir

el aviso en público de que una persona ha sido víctima

de abusos de índole sexual, lo

que ahonda el daño a quien llega a un servicio de

urgencias por este tipo de

vulneraciones. La estrategia apunta a que "si la persona

ya ha sido violentada, conserve

su confidencialidad y no se sienta más vulnerada".

 ¿Que es la Violencia?
es el “uso intencional de la fuerza
física o el poder real o como amenaza
contra uno mismo, una persona, grupo o
comunidad que tiene como resultado la
probabilidad de daño psicológico,
lesiones, la muerte, privación o mal
desarrollo.
 Tipos De Violencia
FÍSICA
La que se emplea contra el cuerpo
de la persona produciendo dolor,
daño o riesgo de producirlo y
cualquier otra forma de maltrato o
agresión que afecte su integridad
física.
PSICOLÓGICA
La que causa daño emocional y
disminución de la autoestima o
perjudica y perturba el pleno
desarrollo personal o que busca
degradar o controlar sus acciones,
comportamientos, creencias y
decisiones, mediante amenaza,
acoso, hostigamiento, restricción,
humillación, deshonra, descrédito,
manipulación o aislamiento.
SEXUAL
Cualquier acción que implique la
vulneración en todas sus formas,
con o sin acceso genital, del
derecho de la mujer de decidir
voluntariamente acerca de su vida
sexual o reproductiva a través de
amenazas, coerción, uso de la
fuerza o intimidación, incluyendo
la violación dentro del matrimonio
o de otras relaciones vinculares o
de parentesco, exista o no
convivencia, así como la
prostitución forzada, explotación,
esclavitud, acoso, abuso sexual y
trata de mujeres.
 Tipos De Violencia
ECONÓMICA Y PATRIMONIAL
La que se dirige a ocasionar un menoscabo en los
recursos económicos o patrimoniales de la mujer, a
través de la perturbación de la posesión, tenencia
o propiedad de sus bienes, pérdida, sustracción,
destrucción, retención o distracción indebida de
objetos, instrumentos de trabajo, documentos
personales, bienes, valores y derechos
patrimoniales.
SIMBÓLICA
La que a través de patrones estereotipados,
mensajes, valores, íconos o signos transmita y
reproduzca dominación, desigualdad y
discriminación en las relaciones sociales,
naturalizando la subordinación de la mujer
en la sociedad.
VIOLENCIA DOMÉSTICA
Aquella ejercida contra las mujeres
por un integrante del grupo
familiar, independientemente del
espacio físico donde ésta ocurra,
que dañe la dignidad, el bienestar,
la integridad física, psicológica,
sexual, económica o patrimonial, la
libertad, comprendiendo la libertad
reproductiva y el derecho al pleno
desarrollo de las mujeres. Se
entiende por grupo familiar el
originado en el parentesco sea por
consanguinidad o por afinidad, el
matrimonio, las uniones de hecho y
las parejas o noviazgos. Incluye las
relaciones vigentes o finalizadas,
no siendo requisito la convivecia;
 Tipos De Violencia
VIOLENCIA INSTITUCIONAL
Aquella realizada por las/los
funcionarias/os, profesionales,
personal y agentes pertenecientes
a cualquier órgano, ente o
institución pública, que tenga como
fin retardar, obstaculizar o
impedir que las mujeres tengan
acceso a las políticas públicas y
ejerzan los derechos previstos en
esta ley. Quedan comprendidas,
además, las que se ejercen en los
partidos políticos, sindicatos,
organizaciones empresariales,
deportivas y de la sociedad civil
VIOLENCIA LABORAL
Aquella que discrimina a las mujeres en
los ámbitos de trabajo públicos o
privados y que obstaculiza su acceso al
empleo, contratación, ascenso,
estabilidad o permanencia en el mismo,
exigiendo requisitos sobre estado civil,
maternidad, edad, apariencia física o la
realización de test de embarazo.
Constituye también violencia contra las
mujeres en el ámbito laboral quebrantar
el derecho de igual remuneración por
igual tarea o función. Asimismo, incluye
el hostigamiento psicológico en forma
sistemática sobre una determinada
trabajadora con el fin de lograr su
exclusión laboral
 Tipos de Violencia
VIOLENCIA OBSTÉTRICA
Aquella que ejerce el
personal de salud sobre el
cuerpo y los procesos
reproductivos de las mujeres,
expresada en un trato
deshumanizado, un abuso de
medicalización y
patologización de los
procesos naturales, de
conformidad con la Ley
25.929.
VIOLENCIA MEDIÁTICA
Aquella publicación o difusión de
mensajes e imágenes estereotipados a
través de cualquier medio masivo de
comunicación, que de manera directa o
indirecta promueva la explotación de
mujeres o sus imágenes, injurie, difame,
discrimine, deshonre, humille o atente
contra la dignidad de las mujeres, como
así también la utilización de mujeres,
adolescentes y niñas en mensajes e
imágenes pornográficas, legitimando la
desigualdad de trato o construya patrones
socioculturales reproductores de la
desigualdad o generadores de violencia
contra las mujeres.
 ¿Que Es El Abuso?
Abuso es la inflexión de algún tipo de
daño que puede ser tanto físico como
psíquico y que, generalmente, tiene lugar y
razón de ser gracias al poder que la
persona que provoca o materializa el abuso
tiene sobre aquella a la cual se lo produce,
ya sea por una superioridad material que
lo protege y le da esa fuerza sobre el otro,
o bien por la sistemática amenaza de que
algo malo le va a ocurrir sino accede a ese
accionar abusivo.
 Tipos De Abuso
ABUSO FÍSICO
El abuso físico puede variar desde
aquel que causa moretones hasta aquel
causante de homicidio. A menudo, el
abuso físico aumenta hasta ser
frecuente y convertirse en ataques
serios.
ABUSO EMOCIONAL / PSICOLÓGICO
La violencia psicológica o mental incluye
cualquier acción que afecta la salud mental y el
bienestar de una pareja, tales como: el uso de
insultos, el criticismo constante, el
hostigamiento, el echar la culpa de todo a la
víctima, el ser posesivo(a) y celoso (a) en
extremo, el mantenerte alejada o sin contacto
con la familia y amigo(a)s, la intimidación y la
humillación.
ABUSO POR MEDIO DEL ESTADO DE
INMIGRACIÓN
Hay tácticas específicas de abuso que
algunos abusadores usan en contra de sus
parejas inmigrantes.
Estas tácticas incluyen: el guardar o
destruir los documentos de inmigración,
el impedir que la pareja aprenda inglés,
el amenazar herir a la familia de la
pareja que se encuentra en su país de
origen, el amenazar llamar a las
autoridades de inmigración, etc.
Es importante recordar que en Estados
Unidos inclusive los inmigrantes
indocumentados tienen derechos, y que en
caso de emergencia, el contactar a la
policía debe de ser una prioridad.
 Tipos De Abuso
ABUSO POR MEDIO DE TECNOLOGÍA
El abuso tecnológico incluye el uso de
tecnología como los teléfonos celulares, las
computadoras o el internet para controlar y
acechar a una pareja.
Este tipo de abuso puede suceder a personas de
toda edad, pero es más común entre los jóvenes,
los cuales usan la tecnología y los sitios de
internet de redes sociales a menudo de manera
no supervisada por adultos.
ABUSO FINANCIERO
El abuso económico o financiero incluye cualquier
conducta que mantenga el poder y el control sobre
las finanzas, tales como el prevenir que una pareja
obtenga o mantenga una posición de trabajo, el
hacer que una pareja pida dinero por cada gasto,
el limitar el acceso de una pareja a fondos y al
conocimiento de finanzas familiares, el controlar
los fondos de la pareja, el dañar el crédito de la
pareja, etc.
ABUSO SEXUAL
El abuso sexual incluye el
forzar a la pareja a realizar
actos sexuales en contra de su
voluntad, el herir a la pareja
durante el acto sexual, el
coaccionar a la pareja a tener
sexo sin protección contra el
embarazo o contra
enfermedades de transmisión
sexual, y el intentar tener
actividad sexual cuando la
víctima no está totalmente
consciente, o tiene temor de
decir no.
¿como entendemos la violencia
sexual?

todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual,

los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las
acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro
modo la sexualidad de una persona mediante coaccion por
otra persona, independientemente de la relacion de esta con
la victima, en cualquier ambito, incluidos el hogar y el lugar
de trabajo.
INDICADORES FISICOS DE
ABUSO SEXUAL
Tono de voz o lenguaje propio de un
niño o niña más pequeño.
Dolor en el área vaginal, el pene o el
ano.
mojarse en la cama (enurisis).
Ensuciarse en la ropa (encopresis).
Brotes o rasguños inexplicables.
picazón anormal en pene o vagina.
Olor extraño en el área genital.
Dificulta para caminar o sentarse.
Depresión(pensamientos o tentativas de
suicidio.
 INDICADORES DE
COMPORTAMIENTOS
mantenerse aislado (a) los demas.
evita llegar a casa.
malas relaciones con compañeros (as) de clase y amigos
(as).
mala autoimagen, habla de si mismo (a) en forma
despectiva.
con problemas de higiene o arreglo personal, usa
algunas veces doble ropa interior.
ansiedad, nervios y tension.
dificultad para confiar en otras personas.
baja autoestima y dificultad para aceptar un
cumplido.
rendimiento académico mas bajo.
ausentismo en la escuela, vagancia
consumo de alcohol o drogas.
hace todo lo que dicen los demas, falta de
acertividad.
actitud hostil y enojo por encima de los demas.
peleas con compañeros (as) de clase, amigos
(as) y/o hermanos (as).
aislado (a) de los demas compañeros (as)
amigos (as) o hermanos (as).
sentimiento de suciedad y necesidad de
ducharse varias veces al dia.
verguenza de su propio cuerpo y resistencia a
cambiarse en frente de todos.
comerse las uñas, los dedos, los labios, hastas
romperlos infectarlos y hacerlos sangrar.
privarse voluntariamente de los alimentos.
 que podemos entender por
vulneracion?

es toda situacion de daño, lesion, o perjuicio que

impide el ejercicio y pleno goce de los derechos
fundamentales de los niños, niñas y adolescentes.
comparativo de cifras de violencia sexual del
2020 al 2021 segun sexo rango de edad y
tipo de delito:
 femenino 2020

masculino 2020

no determinado 2020

femenino 2021

masculino 2021

no determinado 2021
ciudad de medellín según el sexo:
como se expresa este fenómeno en la
denuncias según rango de edad:
denuncias segun delito:
 que sectores hacen parte de la atención
integral a victimas de violencia sexual?
 donde se activa la ruta?
las victimas de violencias sexuales pueden activar ruta por:
SALUD - PROTECCIÓN O JUSTICIA.

Se recomienda activar la ruta por el medio del sector salud

quien aborda el caso por justicia y
protección según el agresor?
 recomendaciones:
entender la importancia de la atención y la
responsabilidad legal que se tiene ante las víctimas
informar a justicia y protección TODOS los
presuntos casos de violencia sexual hacia NNA de
acuerdo con el código penal vigente (ley 599/2000)
no es una opción ES UNA OBLIGACIÓN
continuar fortaleciendo la articulación
intersectorial en aras disminuir la duplicidad en
acciones desde los tres sectores y revictimización
garantizar la atención humanizada desde un modelo
centrado en la victima de violencias sexuales .
que es el evento 875 SIVIGILA?

las unidades primarias generadoras de datos

(UPGD) deben realizar la notificacion semanal
de 100% de los casos sospechosos de violencia de
genero e intrafamiliar al sivigila atraves de las
fichas de datos basicos y complementarios
(codigo INS 875) garantizando la calidad del
dato.

que se le notifica al SIVIGILA?

el sistema de salud publica
(SIVIGILA) tiene como
responsabilidad el proceso de
observación y análisis objetivo,
sistemático y constante de los eventos
en salud, el cual sustenta la
orientación, planificación, ejecución,
seguimiento y evaluación de la
practica de salud publica.
 Que es la salud mental?

La salud mental incluye nuestro bienestar

emocional, psicológico y social. Afecta la forma en
que pensamos, sentimos y actuamos cuando
enfrentamos la vida. También ayuda a determinar
cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con los
demás y tomamos decisiones
 Tipos de salud mental
Alzheimer
Ansiedad.
Depresión.
Trastorno de oposición desafiante.
Trastorno de la conducta.
Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH)
Síndrome de Gilles de la Tourette.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno por estrés postraumático.

Enfermedad o trastorno mental que se caracteriza por

una profunda tristeza, decaimiento anímico, baja
autoestima, pérdida de interés por todo y disminución de
las funciones psíquicas.
 Que causan los trastornos mentales?
No hay una sola causa de la enfermedad mental. Varios factores pueden
contribuir al riesgo de sufrirla, por ejemplo:

Sus genes y su historia familiar

Su experiencia de vida, como el estrés o si ha sufrido de abuso, en especial
durante la infancia
Factores biológicos como desequilibrios químicos en el cerebro
Una lesión cerebral traumática
La exposición de una madre a algún virus o productos químicos durante el
embarazo
Consumo de alcohol o drogas
Tener una enfermedad seria como el cáncer
Tener pocos amigos y sentirse solo o aislado
Los trastornos mentales no son causados por falta de carácter. No tienen
nada que ver con ser flojo o débil
La enfermedad del mal de Alzheimer es un trastorno cerebral que destruye lentamente la
memoria y la capacidad de pensar y, con el tiempo, la habilidad de llevar a cabo las
tareas más sencillas. En la mayoría de las personas con esta enfermedad, los síntomas
aparecen por primera vez más tarde en la vida.

Existen dos tipos de mal de Alzheimer:

Mal de Alzheimer de aparición temprana. Los síntomas aparecen primero antes de los 60
años. Este tipo es mucho menos común que el de aparición tardía. Tiende a empeorar
rápidamente. La enfermedad de aparición temprana puede ser hereditaria. Se han
identificado varios genes.

Mal de Alzheimer de aparición tardía. Esta es la forma más común de la enfermedad. Se

presenta en personas de 60 años en adelante. Puede ser hereditario, pero el papel de los
genes es menos claro.

La ansiedad es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede hacer que se sienta

inquieto y tenso, y tener palpitaciones. Puede ser una reacción normal al estrés.
 Tipos de ansiedad
Trastorno de ansiedad por separación
Los niños con ansiedad por separación se alteran mucho cuando se separan de sus cuidadores. La angustia que
sienten es inusual para su edad.

Algunas señales son:

Preocupación de que los padres enfermen o mueran

Preocupación por perderse o ser secuestrados
No querer ir a la escuela

Trastorno de ansiedad social

Los niños con trastorno de ansiedad social son demasiado cohibidos. Les puede resultar difícil salir con sus
compañeros o participar en clase.

Algunas señales son:

Evitar situaciones sociales.

Sentir pánico durante situaciones sociales. Los niños mayores pueden temblar, sudar o sentir que les falta el aire.
Los niños más pequeños pueden hacer berrinches o llorar.
Preocuparse de que la gente los juzgue por sentirse ansiosos.

Mutismo selectivo
Los niños con mutismo selectivo tienen dificultades para hablar en algunos lugares, como en la escuela. Su
ansiedad va más allá de la timidez típica. Los niños conmutismo selectivo no pueden hablar aunque realmente lo
deseen.
Algunas señales son:

Sentirse “congelado” por la ansiedad y ser incapaz de hablar

Ser capaz de hablar en algunos lugares pero no en otros (como en la escuela o con ciertas personas)

Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)

Los niños con trastorno de ansiedad generalizada o se preocupan por muchas cosas de la vida diaria. Los niños con (TAG) suelen estar especialmente preocupados
por su rendimiento escolar.

Algunas señales son

Ser perfeccionista
Sentir una ansiedad “fuera de control” por diferentes cosas
Tener problemas para dormir

Trastorno de pánico
Los niños con trastorno de pánico tienen un historial de ataques de pánico. Los ataques de pánico son una oleada de síntomas aterradores y muy repentinos que
pueden hacer que los niños se preocupen de que se están muriendo o de que se están “volviendo locos”.

Algunas señales son:

Corazón acelerado
Sudoración
Temblores
Mareos
Sensación de falta de aire
Náuseas

Fobia específica
Los niños con fobia específica tienen un miedo extremo a una cosa en particular. Estas cosas no suelen considerarse peligrosas, pero al niño le dan mucho miedo.

Hay cinco tipos comunes:

El tipo animal, o evitar animales e insectos

El tipo de ambiente natural, que consiste en evitar cosas como las tormentas, las alturas o el agua
El tipo de sangre-inyección-lesión, o evitar cosas como ver sangre o recibir una inyección
El tipo de circunstancia (o situación), o evitar cosas como volar en avión, los túneles y puentes
El otro tipo, es evitar cosas como los sonidos fuertes y personajes disfrazados, o tener miedo de asfixiarse o vomitar

Depresión
La depresión suele comenzar durante la adolescencia, pero los niños más pequeños también pueden ser diagnosticados. Las niñas suelen recibir undiagnóstico con
una frecuencia dos veces mayor que los niños.
 Trastorno depresivo mayor
Este es el tipo de depresión más conocido, en el que alguien experimenta
síntomas graves que duran entre dos semanas y varios meses. Un episodio de
depresión puede ocurrir solo una vez, pero en la mayoría de los casos la
depresión volverá a presentarse en otras ocasiones.

Otros síntomas incluyen:

Sentirse desesperado.
Falta de energía o estar cansado todo el tiempo.
Problemas de concentración.
Bajo rendimiento o faltar a clases.
Baja autoestima o decir cosas negativas sobre sí mismo.
Comer poco o demasiado.
Ganar o perder mucho peso.
Problemas para dormir.
Pensar en el suicidio o intentarlo.
 Trastorno depresivo persistente (distimia)
Se trata de una forma de depresión en la que alguien experimenta los mismos
síntomas que eltrastorno depresivo mayor, pero de forma más leve. Y en lugar de
producirse en episodios de varias semanas o meses, los síntomas duran un año o más.
En el trastorno depresivo persistente, los síntomas pueden ser más o menos graves en
diferentes momentos, pero no cesan por un periodo de más de dos meses.

Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo (TDDEA)

ElTDDEA (DMDD, por sus siglas en inglés) es un diagnóstico relativamente nuevo
que reciben los niños que frecuentemente reaccionan con rabietas explosivas a cosas
que no parecen ser un gran problema. En los periodos entre las rabietas, están
irritables casi todo el tiempo. Explotan con mucha facilidad y tienen una baja
tolerancia a la frustración. El diagnóstico del TDDEA reconoce que, en el caso de los
niños pequeños, la depresión puede parecerse más a la ira que a la tristeza.

Los síntomas del TDDEA suelen manifestarse antes de los 10 años. No se diagnostica
antes de los seis años porque las rabietas son más típicas en los niños pequeños. Para
que el TDDEA sea diagnosticado, un niño debe tener aproximadamente tres o más
rabietas en una semana. Este comportamiento tiene que presentarse de igual manera
cuando el niño está con su familia, sus amigos y sus maestros. Si solo se presenta en
uno de estos entornos, probablemente no sea TDDEA
 Trastorno disfórico premenstrual (TDPM)
El trastorno disfórico premenstrual o TDPM (PMDD, por sus siglas en inglés) es
un trastorno que afecta a algunas mujeres y niñas en la semana anterior a su
menstruación, cuando las hormonas aumentan considerablemente. Los síntomas
son similares a los del síndrome premenstrual o SPM (PMS, por sus siglas en
inglés), pero son tan graves que repercuten seriamente en la vida cotidiana.
Mientras que el SPM puede causar preocupaciones, es probable que una niña
con TDPM experimente sentimientos más cercanos a un episodio depresivo
mayor.

Las niñas con TDPM pueden sentirse deprimidas, ansiosas o enojadas. Pueden
llorar por poco o ningún motivo. También pueden tener problemas para
concentrarse y mantenerse enfocadas en sus tareas. Pueden sentirse abrumadas
y preocupadas de que todo el mundo esté enojado o descontento con ellas. Los
síntomas físicos, como cólicos, dolores de cabeza, dolores corporales y
sensibilidad en los senos son comunes.

Los síntomas suelen comenzar entre 5 y 8 días antes de la menstruación, pero

pueden empezar antes, y desaparecen una vez que comience el periodo. El inicio
del TDPM puede ser en cualquier momento después de la pubertad
 Trastorno afectivo estacional (TAE)
El trastorno afectivo estacional (TAE) es un tipo de depresión que surge y
desaparece junto con los cambios de estación.La mayoría de las personas que
experimentan el trastorno afectivo estacional se deprimen en otoño e invierno,
posiblemente porque la disminución de la luz solar en invierno afecta las
sustancias químicas del cerebro, las cuales a su vez afectan al estado de ánimo y
los niveles de energía. Pero para algunas personas, los episodios depresivos se
desencadenan en verano.
Para que se consideren señales de TAE, los síntomas no pueden estar
relacionados con algún acontecimiento que se haya producido dentro del periodo
de tiempo en el que se presentaron, como los sucesos en casa o en la escuela
durante el invierno
trastorno oposicional desafiante
Es un trastorno conductual que lleva a los niños a enfrentarse a las figuras de
autoridad de forma persistente. Los niños con TOD son temperamentales,
desobedientes, rencorosos y vengativos a un nivel inusualmente alto. El trastorno
significativamente socava la capacidad del niño de llevarse bien con la familia,
sus compañeros y otros adultos.
 Síntomas
Pierden la paciencia de manera inusualmente rápida
Ignoran o se rebelan en contra de las reglas, en la casa o
en la escuela
Acusan a otros de sus errores o sus malos comportamientos
con facilidad
Tienen la tendencia de molestar a los demás y molestarse a
sí mismos con facilidad
Los comportamiento disruptivos parecieran ser
intencionales en vez de impulsivos
Se niegan a cooperar de manera reflexiva, incluso antes de
que sepan lo que se les está pidiendo
Tratamiento para el trastorno oposicional desafiante
 El trastorno oposicional desafiante es generalmente
tratado con un tipo de terapia conductual que incluye a
los padres, o una combinación de intervención
conductual y medicamentos. El tratamiento, como la
terapia de interacción Padres-Hijos está diseñada
para aumentar las interacciones positivas entre padres
e hijos y enseñar a los padres habilidades para poner
límites que permiten que los niños controlen la mala
conducta y aumenten los comportamientos deseados.
No hay medicamentos indicados específicamente para
el TOD, pero pueden ser administrados para trastornos
concurrentes tales como el TDAH o para ayudar al
niño a sacar el mayor provecho a sus sesiones de
terapia.
 Trastorno de conducta

Es una serie de problemas conductuales y emocionales que se presentan en

niños y adolescentes. Los problemas pueden involucrar comportamiento
desafiante o impulsivo, consumo de drogas o actividad delictiva.
Causas
El trastorno de conducta ha sido asociado con:
Maltrato infantil
Consumo de drogas o alcohol de parte de los padres
Conflictos familiares
Trastornos genéticos
Pobreza
El diagnóstico es más común entre varones.

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Las personas con el TDAH pueden tener problemas para prestar atención,
controlar conductas impulsivas (podrían actuar sin pensar en el resultado de
sus acciones) o pueden ser demasiado activos. Aunque el TDAH no tiene
cura, se puede controlar eficazmente y algunos síntomas pueden mejorar a
medida que el niño va creciendo.
 1. TDAH, presentación predominante hiperactiva/impulsiva
Los niños que tienen este tipo de TDAH presentan síntomas de hiperactividad y sienten la necesidad de
moverse constantemente. También tienen dificultad para controlar sus impulsos. Por lo general no tienen
problemas de atención. Esta presentación se ve más a menudo en niños pequeños.
Suele ser más sencillo identificar las señales de este tipo de TDAH. Los niños que lo tienen suelen tener
dificultad para permanecer sentados en clase y para controlar su comportamiento.
2. TDAH, presentación predominante con falta de atención
Los niños que tienen este tipo de TDAH tienen dificultad para prestar atención. Se distraen con facilidad
pero no son impulsivos e hiperactivos. A veces se denomina de manera no oficial como trastorno por déficit de
atención o TDA.
Los niños con este tipo de TDAH pueden “pasar inadvertidos” porque no molestan en clase. De hecho, es
posible que parezcan tímidos o que “sueñan despiertos”. Aunque puede que no tengan problemas de conducta
importantes, su inatención puede provocarles otros problemas.
3. TDAH, presentación combinada
Los niños que tienen este tipo de TDAH muestran problemas significativos, tanto de
hiperactividad/impulsividad como de falta de atención. Sin embargo, puede que esos problemas de
hiperactividad/impulsividad disminuyan gradualmente al aproximarse la adolescencia.
síndrome de gilles tourett
El síndrome de Gilles de la Tourette es un trastorno caracterizado por movimientos repetitivos o sonidos
indeseados (tics) que no se pueden controlar con facilidad. Por ejemplo, la persona afectada puede de manera
repetida parpadear, encoger los hombros o emitir sonidos raros o palabras ofensivas.
En general, los tics se presentan entre los 2 y los 15 años, el promedio es alrededor de los 6 años. Los hombres
tienen entre tres y cuatro veces más probabilidades que las mujeres de desarrollar el síndrome de Gilles de la
Tourette.
 Los tics se clasifican en:
Tics simples. Estos tics repentinos, breves y repetitivos
implican un número limitado de grupos musculares.
Tics complejos. Estos patrones de movimientos diferentes y
coordinados involucran varios grupos musculares.

Qué es el trastorno obsesivo-compulsivo?

El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es una afección
mental que consiste en presentar pensamientos (obsesiones) y
rituales (compulsiones) una y otra vez. Estos interfieren con
su vida, pero no puede controlarlos ni detenerlos.
Cuáles son los síntomas del trastorno obsesivo compulsivo?
Las personas con TOC pueden tener síntomas de obsesiones,
compulsiones o ambos:
 Las obsesiones son pensamientos, impulsos o imágenes mentales que se repiten y causan
ansiedad. Pueden involucrar cosas como:
Miedo a los gérmenes o a la contaminación
Miedo a perder o extraviar algo
Preocupaciones por perjuicios que le puedan afectar a usted o a otros
Pensamientos prohibidos no deseados que involucran sexo o religión
Pensamientos agresivos hacia usted u otros
Necesitar que algunas cosas estén alineadas en forma exacta o dispuestas de una manera
particular y precisa
Las compulsiones son comportamientos que usted siente que debe hacer una y otra vez
para tratar de reducir su ansiedad o detener los pensamientos obsesivos. Algunas
compulsiones comunes incluyen:
Limpieza y / o lavado de manos excesivo
Verificar repetidamente cosas, como si la puerta está cerrada o el horno apagado
Contar compulsivamente
Ordenar y organizar las cosas de una manera particular y precisa
Algunas personas con TOC también tienen un síndrome de Tourette u otro trastorno de
tics.
Qué es el trastorno de estrés postraumático (TEPT)?
El trastorno de estrés postraumático (TEPT) es una afección de salud mental que algunas
personas desarrollan tras experimentar o ver algún evento traumático. Este episodio puede
poner en peligro la vida, como la guerra, un desastre natural, un accidente automovilístico
o una agresión sexual. Pero a veces el evento no es necesariamente peligroso. Por ejemplo,
la muerte repentina e inesperada de un ser querido también puede causar TEPT.
Hay cuatro tipos de síntomas de TEPT, pero pueden no ser los mismos para todos. Cada
persona experimenta síntomas a su manera. Los tipos son:
Volver a experimentar los síntomas (reviviscencia): Algo le recuerda el trauma y siente
ese miedo de nuevo. Ejemplos incluyen:
Flashbacks: Le hacen sentir como si estuviera pasando por el evento nuevamente
Pesadillas
Pensamientos aterradores
Síntomas de evasión: Intentar evitar situaciones o personas que desencadenan
recuerdos del evento traumático. Esto puede hacer que usted:
Evite lugares, eventos u objetos que le recuerden la experiencia traumática. Por
ejemplo, si tuvo un accidente automovilístico, podría dejar de conducir
Evite pensamientos o sentimientos relacionados con el evento traumático. Por ejemplo,
puede intentar mantenerse muy ocupado para evitar pensar en lo que sucedió
Síntomas de hipervigilancia y reactividad: Estos pueden causar nerviosismo o estar
atento al peligro. Incluyen:
Sentirse fácilmente sobresaltado
Sentirse tenso o "al límite"
Tener dificultad para dormir
Tener arrebatos de ira
Síntomas cognitivos y del estado de ánimo: Consisten en cambios negativos en creencias
y sentimientos. Incluyen:
Problemas para recordar cosas importantes sobre el evento traumático
 Pensamientos negativos sobre usted o el mundo
Sentir culpa y remordimiento
Perder interés en cosas que antes disfrutaba
Problemas para concentrarse
Los síntomas generalmente comienzan poco después del acontecimiento traumático. Pero a veces pueden tardarse
en aparecer meses o años. También pueden ir y venir por muchos años.
Si sus síntomas duran más de cuatro semanas, le causan una gran angustia o interfieren con su vida laboral o
personal, es posible que tenga TEPT.
trastorno oposicional desafiante
Es un trastorno conductual que lleva a los niños a enfrentarse a las figuras de autoridad de forma persistente.
Los niños con TOD son temperamentales, desobedientes, rencorosos y vengativos a un nivel inusualmente alto. El
trastorno significativamente socava la capacidad del niño de llevarse bien con la familia, sus compañeros y otros
adultos.
Síntomas
Pierden la paciencia de manera inusualmente rápida
Ignoran o se rebelan en contra de las reglas, en la casa o en la escuela
Acusan a otros de sus errores o sus malos comportamientos con facilidad
Tienen la tendencia de molestar a los demás y molestarse a sí mismos con facilidad
Los comportamiento disruptivos parecieran ser intencionales en vez de impulsivos
Se niegan a cooperar de manera reflexiva, incluso antes de que sepan lo que se les está pidiendo
Tratamiento para el trastorno oposicional desafiante
El trastorno oposicional desafiante es generalmente tratado con un tipo de terapia conductual que incluye a los
padres, o una combinación de intervención conductual y medicamentos. El tratamiento, como la terapia de
interacción Padres-Hijos está diseñada para aumentar las interacciones positivas entre padres e hijos y enseñar
a los padres habilidades para poner límites que permiten que los niños controlen la mala conducta y aumenten
los comportamientos deseados.
No hay medicamentos indicados específicamente para el TOD, pero pueden ser administrados para trastornos
concurrentes tales como el TDAH o para ayudar al niño a sacar el mayor provecho a sus sesiones de terapia.
 Trastorno de conducta

Es una serie de problemas conductuales y emocionales que se presentan en niños y

adolescentes. Los problemas pueden involucrar comportamiento desafiante o impulsivo,
consumo de drogas o actividad delictiva
Causa
El trastorno de conducta ha sido asociado con
Maltrato infanti
Consumo de drogas o alcohol de parte de los padre
Conflictos familiare
Trastornos genético
Pobrez
El diagnóstico es más común entre varones

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH

Las personas con el TDAH pueden tener problemas para prestar atención, controlar
conductas impulsivas (podrían actuar sin pensar en el resultado de sus acciones) o pueden ser
demasiado activos. Aunque el TDAH no tiene cura, se puede controlar eficazmente y algunos
síntomas pueden mejorar a medida que el niño va creciendo
1. TDAH, presentación predominante hiperactiva/impulsiv
Los niños que tienen este tipo de TDAH presentan síntomas de hiperactividad y sienten la
necesidad de moverse constantemente. También tienen dificultad para controlar sus
impulsos. Por lo general no tienen problemas de atención. Esta presentación se ve más a
menudo en niños pequeños
Suele ser más sencillo identificar las señales de este tipo de TDAH. Los niños que lo tienen
suelen tener dificultad para permanecer sentados en clase y para controlar su
comportamiento

 2. TDAH, presentación predominante con falta de atención

Los niños que tienen este tipo de TDAH tienen dificultad para prestar
atención. Se distraen con facilidad pero no son impulsivos e hiperactivos. A
veces se denomina de manera no oficial como trastorno por déficit de atención
o TDA.
Los niños con este tipo de TDAH pueden “pasar inadvertidos” porque no
molestan en clase. De hecho, es posible que parezcan tímidos o que “sueñan
despiertos”. Aunque puede que no tengan problemas de conducta importantes,
su inatención puede provocarles otros problemas.
3. TDAH, presentación combinada
Los niños que tienen este tipo de TDAH muestran problemas significativos,
tanto de hiperactividad/impulsividad como de falta de atención. Sin embargo,
puede que esos problemas de hiperactividad/impulsividad disminuyan
gradualmente al aproximarse la adolescencia.
síndrome de gilles tourett
El síndrome de Gilles de la Tourette es un trastorno caracterizado por
movimientos repetitivos o sonidos indeseados (tics) que no se pueden controlar
con facilidad. Por ejemplo, la persona afectada puede de manera repetida
parpadear, encoger los hombros o emitir sonidos raros o palabras ofensivas.
En general, los tics se presentan entre los 2 y los 15 años, el promedio es alrededor de los 6 años. Los hombres tienen entre tres y
cuatro veces más probabilidades que las mujeres de desarrollar el síndrome de Gilles de la Tourette.
Los tics se clasifican en:
Tics simples. Estos tics repentinos, breves y repetitivos implican un número limitado de grupos musculares.
Tics complejos. Estos patrones de movimientos diferentes y coordinados involucran varios grupos musculares.

Qué es el trastorno obsesivo-compulsivo?

El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es una afección mental que consiste en presentar pensamientos (obsesiones) y rituales
(compulsiones) una y otra vez. Estos interfieren con su vida, pero no puede controlarlos ni detenerlos.
Cuáles son los síntomas del trastorno obsesivo compulsivo?
Las personas con TOC pueden tener síntomas de obsesiones, compulsiones o ambos:
Las obsesiones son pensamientos, impulsos o imágenes mentales que se repiten y causan ansiedad. Pueden involucrar cosas como:
Miedo a los gérmenes o a la contaminación
Miedo a perder o extraviar algo
Preocupaciones por perjuicios que le puedan afectar a usted o a otros
Pensamientos prohibidos no deseados que involucran sexo o religión
Pensamientos agresivos hacia usted u otros
Necesitar que algunas cosas estén alineadas en forma exacta o dispuestas de una manera particular y precisa
Las compulsiones son comportamientos que usted siente que debe hacer una y otra vez para tratar de reducir su ansiedad o
detener los pensamientos obsesivos. Algunas compulsiones comunes incluyen:
Limpieza y / o lavado de manos excesivo
Verificar repetidamente cosas, como si la puerta está cerrada o el horno apagado
Contar compulsivamente
Ordenar y organizar las cosas de una manera particular y precisa
Algunas personas con TOC también tienen un síndrome de Tourette u otro trastorno de tics.
Qué es el trastorno de estrés postraumático (TEPT)?
El trastorno de estrés postraumático (TEPT) es una afección de salud mental que algunas personas desarrollan tras
experimentar o ver algún evento traumático. Este episodio puede poner en peligro la vida, como la guerra, un desastre natural, un
accidente automovilístico o una agresión sexual. Pero a veces el evento no es necesariamente peligroso. Por ejemplo, la muerte
repentina e inesperada de un ser querido también puede causar TEPT.
Hay cuatro tipos de síntomas de TEPT, pero pueden no ser los mismos para todos. Cada persona experimenta síntomas a su
manera. Los tipos son:
 Volver a experimentar los síntomas (reviviscencia): Algo le recuerda el trauma y siente ese miedo de nuevo.
Ejemplos incluyen:
Flashbacks: Le hacen sentir como si estuviera pasando por el evento nuevamente
Pesadillas
Pensamientos aterradores
Síntomas de evasión: Intentar evitar situaciones o personas que desencadenan recuerdos del evento traumático.
Esto puede hacer que usted:
Evite lugares, eventos u objetos que le recuerden la experiencia traumática. Por ejemplo, si tuvo un accidente
automovilístico, podría dejar de conducir
Evite pensamientos o sentimientos relacionados con el evento traumático. Por ejemplo, puede intentar
mantenerse muy ocupado para evitar pensar en lo que sucedió
Síntomas de hipervigilancia y reactividad: Estos pueden causar nerviosismo o estar atento al peligro. Incluyen:
Sentirse fácilmente sobresaltado
Sentirse tenso o "al límite"
Tener dificultad para dormir
Tener arrebatos de ira
Síntomas cognitivos y del estado de ánimo: Consisten en cambios negativos en creencias y sentimientos. Incluyen:
Problemas para recordar cosas importantes sobre el evento traumático
Pensamientos negativos sobre usted o el mundo
Sentir culpa y remordimiento
Perder interés en cosas que antes disfrutaba
Problemas para concentrarse
Los síntomas generalmente comienzan poco después del acontecimiento traumático. Pero a veces pueden
tardarse en aparecer meses o años. También pueden ir y venir por muchos años.
Si sus síntomas duran más de cuatro semanas, le causan una gran angustia o interfieren con su vida laboral o
personal, es posible que tenga TEPT.