Análisis Video Cápsulas

Ciclo Escolar 2023 - 2024

Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de

Formación Continua para Docentes QUINTA SESIÓN
ORDINARIA
A continuación, se presenta los resúmenes de los videos sugeridos para trabajar en
esta sesión algunas ideas que podrían orientar la discusión; ustedes pueden agregar
aspectos o elementos para ampliar la reflexión y el análisis.
Les invitamos a que tomen nota de sus conclusiones o puntos centrales del
diálogo que realicen, ya que les servirán para concretar su trabajo.

Cápsula Experiencias docentes en evaluación

formativa. Maestro Eduardo Teomitzi Ahuitzi.
Primaria, Fase 4, tercer grado.
https://www.youtube.com/watch?v=obcUJ06jm2Y

Eduardo Teomitzi Ahuitzi, maestro de tercer

grado de primaria, comparte en esta cápsula una
experiencia de evaluación formativa, como un
ejemplo relacionado con el texto: "La evaluación
formativa es un reto pedagógico- didáctico en el
trabajo docente", de Ángel Díaz-Barriga, profesor
de educación primaria e investigador Emérito del
IISUE, UNAM.

Resumen y Reflexión.
En base al texto presentado, se puede destacar la
importancia de realizar un diagnóstico al inicio
del ciclo escolar para identificar problemáticas
específicas en los alumnos. En este caso, se
aborda la dificultad de los estudiantes en cuanto
al apego a normas y el derecho a participar en la
toma de decisiones.

El docente, con el objetivo de abordar esta problemática, decide integrar el tema del juego y el reconocimiento de
necesidades y derechos en el campo formativo de lenguajes. Una de las actividades planificadas consiste en realizar un
resumen sobre la lectura "Los derechos de los niños" de un libro de texto gratuito, empleando múltiples lenguajes para
acercar a los alumnos al contenido y cumplir con el Programa de Desarrollo Académico del campo formativo de
comprensión y producción de resúmenes.
Al iniciar la clase, el docente identifica la falta de conocimiento por parte de los alumnos en cuanto al proceso para
realizar un resumen y extraer información de un texto. Ante esta situación, decide modificar la actividad por una más
sencilla, enfocada en identificar ideas principales y secundarias del texto. Esta adaptación permite a los alumnos
comprender el contenido del texto de manera más rápida y efectiva.

Posteriormente, el docente introduce a los alumnos en la construcción de resúmenes y síntesis, utilizando las ideas
principales e ideas secundarias identificadas previamente en la actividad. A través de esta estrategia, los alumnos logran
estructurar el resumen de manera adecuada.

Como reflexión final, el docente reconoce la importancia de la evaluación formativa para reformular actividades de
enseñanza y garantizar el cumplimiento de los objetivos planificados en la planeación inicial. Este proceso de evaluación
continua y adaptación de actividades permite un aprendizaje más significativo y enriquecedor para los alumnos.

Reflexión Personal

 Como docente, reflexiono sobre la importancia de identificar las problemáticas de mis estudiantes al
inicio del ciclo escolar para adaptar mi planeación de acuerdo con sus necesidades.

 Destaco la necesidad de fomentar el apego a normas y el derecho a participar en la toma de decisiones

como elementos esenciales en el desarrollo integral de los alumnos.

 También destacó la importancia de evaluar de manera formativa y constante, para identificar si las
actividades planificadas están cumpliendo con los objetivos propuestos y, en caso necesario,
reformularlas para asegurar el aprendizaje de mis estudiantes.