Laura Rodrigo

Isabel Ojeda
Lucía de Miguel
¿Qué te ha llamado la atención?

Es sorprendente que actualmente, en el siglo XXI, estemos viviendo una época tan
convulsa, y estamos atravesando una crisis temporal a todos los niveles (social,
educativo, de valores, económico) tan grande que aún no exista una alianza entre
familia y escuela.

Nos llama la atención que no se dedique tiempo al diálogo y a la comunicación entre

ambas entidades y que, sabiendo que es un problema que se puede abordar y se
conozca la teoría de cómo hacerlo, no se lleve a la práctica. De hecho, es
especialmente curioso como aun habiendo diversidad en la forma de ser y actuar de
las familias, todas coinciden en que la relación con la escuela ha de mejorar. Las
escuelas asimismo también apoyan ese cambio, pero ninguna de las dos partes da el
primer paso.

¿Cuáles son las ideas principales?

1. la difícil relación entre la familia escuela

- Situación de la familia en la escuela (problema práctico)
- Tipología de familias: tipología de Coleman, cuatro tipos de familias: familias
preocupadas, despreocupadas familias preocupadas en exceso y las familias
ausentes.
- Que características tiene
- La necesidad de trabajar en equipo, ¿Por qué no cambiamos todos? ¿Qué
puedo hacer yo para mantener una buena relación?
- Que debemos compartir
2. promover la participación: llegar el mensaje a las familias y que lleguen a
participar. Tenemos que crear algo que les parezca interesante a las familias
para que participen, necesitamos ayuda de todos, tanto del claustro de
profesores como de el AMPA.
3. ideas para pasar a la acción y establecer una alianza familia-escuela: Se está
perdiendo esta relación familia escuela, por desconocimiento, lo primero que
hay que hacer es empezar a conocernos. 3 pautas: Informarnos, analizar y
actuar. Lo que ocurre actualmente es que nos saltamos los dos primeros
pasos. Hay que comunicarnos. Tenemos que construir relaciones basadas en
la confianza.

Relación familia escuela:

Actualmente estamos viviendo una época en la que hay varios conflictos, donde se
están dando varias crisis, tanto sociales, como económicas, como educativa.
Las familias se quejan de los maestros y los maestros se quejan de la escuela. La
mayoría de las familias quieren mantener una buena relación con la escuela, sin
embargo, no lo conseguimos. El motivo de esto es que ni las familias ni los profesores
cambiamos, entonces, ¿por qué no cambiamos todos?
Sin embargo, esto está cambiando, y cada año se trata de aumentar esta cooperación
y dar más facilidades tanto a las familias como a los padres.