Diagnóstico Escuela - Comunidad

Diagnósticos

1.1 Diagnóstico Comunidad

1.1.1 Reseña Histórica

La comunidad de Cortezal está ubicada en la zona alta del cantón número cuatro
de la provincia de San José, Puriscal, pertenece al distrito número tres de dicho
cantón la cual lleva el nombre de Barbacoas.

Esta comunidad se distingue por ser una zona rural, muy tranquila con una gran
influencia cafetalera.
En sus inicios los habitantes se dedicaban a la ganadería, crianza de chanchos y a
la siembra de frijoles, maíz, vainica, caña de azúcar, tabaco, chile, millo y ayote.

Las familias Charpentier y Díaz fueron las primeras familias en habitar esta
comunidad, estas familias son muy reconocidas a nivel histórico en el pueblo ya
que fueron familias que colaboraron para el desarrollo de la comunidad.

Las mujeres de esta comunidad en su mayoría son amas de casa, esposas

dedicadas al hogar y crianza de sus hijos.

En esta comunidad hay servicio de transporte público, servicios básicos como

agua de asada, electricidad, telefonía e internet.

La población de esta comunidad está ubicada en el nivel socioeconómico en clase

baja y media principalmente. Aunque se evidencia algunos hogares con
capacidades económicas superiores a los mencionados

1.1.2 Área Geográfica

La Comunidad de Cortezal se ubica en el Cantón de Puriscal, pertenece al distrito

de Barbacoas. Se comunica con las comunidades de Barbacoas y San Juan. Con
una distancia del centro de Cantón, en este caso del distrito de Santiago de 8
kilómetros siendo este el centro urbano más cercano.

Posee una extensión territorial de 6.74 kilómetros cuadrados. Esta comunidad

limita al noreste con Barbacoas y sureste con San Juan.

Tiene una población aproximada de 525 habitantes, conformado por 130 familias,
con un promedio de cuatro personas por núcleo familiar.

Superficie

Esta comunidad se encuentra aproximadamente a 1043 metros sobre el nivel del

mar.
Topografía

La topografía o relieve de esta comunidad es quebrada con pequeñas

elevaciones llamadas cerros y lomas.

1.1.3 Características

Clima

Prevalece un clima tropical húmedo y seco a la vez por la cercanía a la costa

pacífica, presenta un clima apropiado para la producción de diversas actividades
agrícolas, tiene dos estaciones claramente definidas, invierno; la cual va desde
junio a noviembre y el verano que va desde diciembre y finaliza en mayo.

Flora y Fauna

Su flora y fauna es diversa, sin embargo, también se evidencia afectación a la

naturaleza por la construcción de casas, ya que el desarrollo de la población ha
hecho que las áreas verdes vayan desapareciendo.

Hidrografía

Cuenta con nacientes de agua las cuales son fuente de abastecimiento de agua
potable por medio de la asada a las viviendas de la comunidad.

1.1.4 Sector Político - Social

La comunidad de Cortezal cuenta con un padrón electoral de 410 personas de los

cuales 203 son mujeres y 207 hombres. (Tribunal Supremo de Elecciones, 2021)
 Además cuenta con organizaciones como la Asociación de Desarrollo Integral
(ADI) la cual tiene 32 años de administrar y colaborar con las necesidades de esta
comunidad, está conformado por vecinos de la misma comunidad.

Los integrantes de la Asociación de Desarrollo Integral son:

Presidente: Paulino Monge Charpentier

Vicepresidente: Abel Jiménez Campos
Secretario: Lilliana Díaz Castro.
Tesorero: Cristina López Díaz.
Fiscal: Wilson Guzmán Jiménez
Vocal 1: Nelson Díaz Retana.
Vocal 2: Yajaira Araya Díaz.
Vocal 3: Katia Díaz Vega

Esta Asociación tiene la función de brindar apoyo a la comunidad a necesidades

como:

Mejoramiento y mantenimiento de los caminos, así como alcantarillado.

Promover actividades culturales y recreativas para los jóvenes de la comunidad.

Busca mejorar las condiciones sociales, económicas y ambientales de la

comunidad.

De esta misma forma la comunidad cuenta con grupos como la Asada de Agua,
FIDERPAC, Comité de Deportes, Comité de Ermita y el Comité de Catequesis.

1.1.5 Sector Económico

La comunidad de Cortezal tiene como principales actividades económicas la labor

cafetalera, ganadería, agricultura, avicultura y producción de dulce. Así mismo otra
parte de la población realiza labores fuera de la comunidad, más que todo en la
zona de la capital.

1.1.6 Agencias

La comunidad de Cortezal cuenta únicamente con dos pulperías las cuales

abastecen de insumos básicos a los habitantes. Si los habitantes de esta
comunidad requieren de algún servicio como cajero automático, trámites
bancarios, supermercados, restaurantes, tiendas, entre otros servicios deben
trasladarse hasta el primer distrito de Puriscal, el cuál es el más cercano para
adquirir provisiones o la gestión de algún trámite.

1.1.7 Transporte y Comunicación

En cuanto al servicio público de autobús la comunidad tiene un deficiente servicio

dado que la empresa que tiene la concesión de la ruta ofrece un único servicio a
las 6:00am. Por lo que habitualmente los miembros de la comunidad para poder
trasladarse a otros lugares o ingresar a la comunidad deben realizarlo por medio
de transporte privado, servicio de taxi, o bien trasladarse caminando hasta el
distrito de Barbacoas donde se tiene un mejor servicio de transporte público.

1.1.8 Sector Religioso

En la comunidad de Cortezal predomina la práctica de la religión católica, se

cuenta con un pequeño templo, así mismo hay una minoría de familias que
practican la religión evangélica. En esta comunidad se realizan todas las
actividades religiosas católicas como: misas, rosarios, procesiones, entre otros.

1.1.9 Sector Cultural

Es una comunidad que cuenta con una cancha de fútbol, la cual es utilizada por
los habitantes para su recreación en tiempo libre. Además de utilizarse para
organizar campeonatos locales, los cuales ayudan a la recolección de dinero para
el desarrollo de la comunidad. Cuenta con equipos de fútbol masculino y
femenino, así como una escuela de fútbol para niños y adolescentes, incentivando
el esparcimiento y el deporte recreativo.

Se realizan ferias y turnos para la recreación y el compartir en familia. Así mismo

el grupo de Catequesis ocasionalmente realiza convivencias para padres e hijos y
dar apoyo en cuanto a la práctica de valores.

1.1.10 Sector Psicológico

Los habitantes de esta comunidad tiene un adecuado desarrollo y progreso en su

contexto social y relaciones entre sí. No hay evidencia de situaciones de
vulnerabilidad social o personas que se encuentren en situación de riesgo como
violencia o drogadicción.Aunque si hayun grupo de adultos que consumen alcohol
sin embargo no se tiene certeza si tiene problemas por el consumo del mismo.

1.1.11 Sector Familiar

Los tipos de familia presentes en la comunidad en su mayoría se rigen con el jefe

de hogar, siendo el hombre quién suministra los ingresos para el sustento y otros
gastos del hogar. En casos minoritarios los gastos del hogar son compartidos
tanto por el hombre como la mujer.

1.1.12 Salud
En la localidad no se cuenta con un Establecimiento Básico de Atención Integral
de Salud (E.B.A.I.S.), por lo que los habitantes tienen que trasladarse al Ebais que
se ubica en el distrito de Barbacoas para recibir atención médica en los servicios
de Medicina General de Lunes a Viernes, no cuenta con servicio de Emergencias
por lo que para recibir una atención de prioridad o de urgencia deben trasladarse
hasta el Centro de Atención Integral de Salud (C.A.I.S) de Puriscal ubicado en el
Estero.

1.1.13 Nivel habitacional.

El nivel habitacional de la comunidad es el apropiado ya que la mayoría de
personas viven en casa propia y en estados óptimos de vivienda.

1.1.14 Higiene.
Este pueblo cuenta con recolección de basura municipal una vez por semana,
además los alrededores se encuentran libres de basura.

1.2 Diagnóstico Institucional

1.2.1 Localización Geográfica

La Escuela Cortezal, es una escuela pública dirección uno, pertenece al circuito 04

de la Dirección Regional de Puriscal, se encuentra situada en la Comunidad de
Cortezal. del distrito de Barbacoas, en esta institución se imparte materno,
transición, I y II ciclo; así mismo cuenta con especialidades complementarias
como: Inglés, Educación Musical, Educación Religiosa, Educación Física, docente
de apoyo de conducta y emocionales.

El personal docente que forma parte de esta institución, son personas capacitadas
con gran disposición y compromiso con el aprendizaje de sus estudiantes, así
mismo con un gran carisma para colaborar ante cualquier necesidad que puedan
presentar los estudiantes.

1.2.2 Ubicación

La escuela Cortezal la ubicamos en la Provincia de San José, pertenece al tercer

distrito de Puriscal llamado Barbacoas, en el caserío de Cortezal.

1.2.3 Vías de acceso

Está institución educativa cuenta con dos vías de acceso, la primera y principal vía
por la carretera de Puriscal hacía Barbacoas, desviándose por la escuela de esta
localidad y la segunda vía de acceso por la carretera de la comunidad de San
Juan desviándose por la Plaza de Deportes. En esta comunidad hay acceso
durante todo el año, a menos que se presente algún derrumbe por las condiciones
climáticas de la época lluviosa o algún otro tipo de desastre.

1.2.4 Localización Administrativa

La Escuela Cortezal es una dirección 1 de la región educativa de Puriscal, a cargo de la

Msc. Olga Barrera Galeano, depende de la supervisión administrativa del circuito 04,
ubicada en el distrito de Barbacoas. El supervisor a cargo de este circuito es el Licdo.
Alexander González Castro.

1.2.5 Historia de la institución

Su historia se remonta en los años 50, cuando solamente vivían de tres a seis familias,
los Charpentier, los Díaz, los Campos, los Arias y los Jiménez.

En ese entonces los niños de esta comunidad asistían a la Escuela Roberto López
Varela, recorriendo caminos de tierra hasta 3 kilómetros, por ello los pobladores vieron la
necesidad de construir una escuela en la comunidad para evitar las dificultades a sus
hijos.

Después de muchas gestiones, con la ayuda del diputado de la zona y los miembros de
la comunidad, es en 1959 donde se logra adquirir un código y se autoriza la apertura del
centro educativo.

Don Arturo Díaz, vecino de la comunidad y abuelo de muchos de los niños en edad
escolar donó el terreno donde hoy se encuentra construida la escuela.

Uno de sus primeros docentes fue Nato Marín, quién se trasladaba hasta la comunidad
caminando, Mateo Retana, Walter Retana y Rene Torres fueron otros de los primeros
docentes que impartieron lecciones en esta institución, además como parte del personal
Doña Lidia Gómez fue la primera cocinera.

En sus inicios solo se contaba con un aula para impartir las clases. Con el pasar de los
años su infraestructura ha sido mejorada y remodelada.

Después del año 2005 aproximadamente se asignaron docentes de asignaturas como

Inglés, Música, Educación Física y docentes de Apoyo Emocional y de Conducta,
beneficiando el aprendizaje de la población estudiantil de esta institución.

Desde el año 2013 cuenta con banda estudiantil, y en el año 2017 cuenta con equipo de
fútbol mixto y pasa calles quienes han participado en varias actividades dentro y fuera de
la comunidad.

En el año 2019 se logra la apertura de códigos en propiedad de un agente de seguridad

y vigilancia y un conserje, el cuál era de suma importancia contar con estos servicios ya
que llegan a favorecer y cubrir una necesidad de la institución.
Este centro educativo cuenta con el apoyo de organizaciones como la Fundación Omar
Dengo brindando equipos tecnológicos para cada uno de los estudiantes mejorando el
proceso de enseñanza- aprendizaje de los mismos.

Algunos estudiantes ya egresados de esta institución han sido destacados en los

programas institucionales como el Festival de las Artes, Feria Científica, Juegos
Deportivos y Kanguro Matemático.

1.2.6 Área Edificio Escolar

Este centro educativo cuenta con un total de 150 mtrs2 de construcción.

1.2.7 Estado de Conservación

Actualmente la infraestructura de la institución se encuentra en muy buenas condiciones,

se han construido y remodelado sectores que como consecuencias de los años se han
deteriorado o como parte de la necesidad de contar con más espacio para la
administración educativa.

1.2.8 Estructura

La escuela está construida en una planta dividida en aposentos que se utilizan

para las diferentes gestiones educativas. Su estructura en su mayoría está
construida con block, fibrolit, prefabricado y otros materiales como tubo y malla
metálica.

1.2.8 Espacio y Distribución

El edificio consta de dos aulas académicas para la atención de grupos regulares,
dos para las complementarias, una para prescolar, una para las docentes de
apoyo; un comedor completamente equipado; tres baterías de servicios sanitarios,
un patio cementado, un corredor o pasillo donde juegan los y las estudiantes
durante los recreos, un anfiteatro donde se llevan a cabo los actos cívicos del
centro educativo, una bodega y en este año se colocaron lava manos para cumplir
con los protocolos del Ministerio de Salud debido a la pandemia. Todos estos
construidos tal y como lo dispone el MEP. Cuenta con sus respectivas rampas y
los servicios sanitarios según lo establecido por la ley 7600.

1.2.9 Comedor

La institución cuenta con un comedor con un equipo de cocina completo. Se

cuenta con una servidora de comida que vela por preparar un menú que sea
sano y balanceado, de acuerdo a los menús establecidos por el MEP.

1.2.10 Zonas Verdes

La escuela no cuenta con zonas verdes ya que todos los espacios se encuentran
cementados.

1.2.11 Ornato y Limpieza

Para su limpieza se cuenta con una persona nombrada por el ministerio de

educación (conserje) que vela porque la escuela se mantenga limpia y ordenada
durante toda la jornada lectiva.

1.2.12 Iluminación
La iluminación de la institución es buena, ya que todas las aulas cuentan con suficientes
bombillos y ventanas las cuales permiten el ingreso de la luz solar en el día.
Se cuenta con muy buena instalación eléctrica, todas las aulas y demás espacios
cuentan con toma corrientes en buen estado, abanicos y bombillos fluorescentes.

1.2.13 Número de Locales Disponibles

Entre todos los locales disponibles suman 14 en estos se incluyen, aulas, Baterías
de servicios sanitarios, Comedor Escolar, bodega, anfiteatro, y corredores.

1.2.14 Mobiliario y equipos

En este aspecto el centro educativo cuenta con estantes en las aulas para libros y
diferentes útiles entre otros accesorios didácticos, archivos para expedientes,
escritorios en cada aula, sillas ergonómicas, cada aula cuenta con suficientes
pupitres y sus respectivas sillas, en el caso de las aulas de materno también hay
estantes para guardar los juegos y materiales. Además cuenta con equipo de
monitoreo, pantalla y proyector.

Los estudiantes de la institución cuentan cada uno con una lapto otorgada por la
Fundación Omar Dengo para la facilitación del aprendizaje y la utilización de las
TIC dentro del proceso pedagógico.

El director cuenta con equipo de cómputo, impresora, modem de internet y

teléfono para sus labores administrativas.

La cocina cuenta con los utensilios necesarios para la elaboración y preparación

de los alimentos, tales como ollas, cocina de gas, refrigeradora, picheles, vasos,
platos, cucharas, licuadora, olla de presión, olla arrocera.
Todos los equipos y mobiliario de la institución se encuentran en excelente estado
físico.

1.2.15 Área de Fuentes de Financiamiento

El centro educativo cuenta con las siguientes fuentes de recursos:

Subsidio PANEA

Ley N° 6746

Subvención Municipal

Programa Convivir

1.2.16 Junta de Educación

La Junta de Educación tiene personería jurídica que adquiere derechos y contrae

compromisos para el buen cumplimiento de sus obligaciones. Sus funciones están
orientadas a colaborar con la administración en el buen empleo de los fondos que
administran, sean producto de donaciones o de actividades donde se recauden
fondos.

1.2.17 Integrantes de la Junta de Educación

La Junta de Educación está compuesta por cinco integrantes de la comunidad, los

cuales tienen en común una misma meta, cuidar y distribuir correctamente las
finanzas del centro educativo. Los integrantes de la Junta de Educación son:

Presidente: Alejandro Burgos Gómez

Vicepresidente: Andrea Guzmán

Secretario: Guissel Campos

Vocal 1: Lilliam Díaz Castro

Vocal 2: Jessica Campos Brenes

1.2.18 Presupuesto de la Junta de Educación

La junta mantiene un presupuesto de ingresos aproximado a los 10 millones de colones,

para cubrir gastos de todo el año lectivo.

1.2.19 Área de Recursos Humanos

El personal docente y administrativo se distribuyen de la siguiente manera:

Tabla 1 Lista del Personal Docente y Administrativo

Nombre Puesto

Olga Barrera Galeano Director y Docente I y II ciclo

María Gabriela Fallas Díaz Docente I y II ciclo

Iván Cubillo Marenco Docente de Inglés

Roy Rodríguez Docente de Inglés

Carlos Solano López Docente de Educación Religiosa

Bolivar Valverde Docente de Educación Musical

 Marianela Elizondo Docente Materno y Transición

Rafael Madrigal Acevedo Docente de Educación Física

Krizell Calderón Madrigal Docente de Apoyo Emocional y Conducta

María Laura Calderón Docente de Apoyo Emocional y Conducta

Fuentes

Lady Madrigal Miscelánea

Lucia Elizondo Guarda de Seguridad

Leticia Díaz Cocinera

1.2.20 Área de Educandos

Los estudiantes, como razón de ser del sistema educativo, son los que determinan el
comportamiento de los recursos y servicios de la institución. A mayor cantidad de
estudiantes, mayor cantidad de bienes y servicios serán demandados.

1.2.21 Cuadro de matrícula inicial

Tabla 2 Población escolar, según Nivel.

 Nivel Hombre Mujeres Total
s

Materno 6 3 9

Transición 4 5 9

Primero 2 5 7

Segundo 4 4 8

Tercero 5 1 6

Cuarto 2 5 7

Quinto 5 2 7

Sexto 5 6 11

Total 33 31 64
1.2.22 Área Curricular

Este es un centro educativo que cuenta con las materias básicas (español,
matemática, ciencias, estudio sociales e inglés), además de eso se cuenta con
materias complementarias como: religión, educación física y música. Pero también
el centro cuenta con educación especial en las especialidades de problemas
emocionales y de conducta.
1.2.23 Horario Escolar

Debido a la pandemia se estableció horarios presenciales y virtuales, para los grupos de

materno y transición tienen horarios presenciales 2 días por semana de 1:30hrs por día
y virtuales de 40 minutos, para los otros niveles tiene un horario presencial de 3hrs y
virtual de 1hr.

1.3. Diagnóstico de Estudiantes

1.3.1 Generalidades

Los estudiantes de la Escuela Cortezal con estudiantes sociables y con muy buen
rendimiento académico, de un manejo fácil, los docentes de esta escuela indican
que son pocos los estudiantes que tiene problemas de conducta y que más que
todo es por falta de límites en el hogar, además tiene 2 estudiantes que presentan
necesidades educativas.
1.3.2 Lugar de Procedencia o de Residencia

Todos los estudiantes residen en la Comunidad de Corteza,. sin embargo algunos

niños viven más cerca del centro educativo que otros.

1.3.3 Medio de Transporte

Los estudiantes de esta institución se trasladan caminando para recibir sus lecciones.

1.3.4 Edad

La edad promedio de los estudiantes oscila entre los 4 y 12 años.

1.3.5 Repitentes con Sobre Edad

No existen repitentes en ningún nivel. Al no existir niños repitentes, no existe

ningún tipo de influencia que intervenga en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes

1.3.6 Características Socioeconómicas

Las familias de los estudiantes provienen de un nivel económico en clase media,

por lo que cuentan con niveles estables en su núcleo familiar. Es una población
donde en su mayoría el jefe de hogar es el padre quine cubre con las
necesidades básicas de un niño con respecto a su edad y la madre es quién
cuidad de ellos. En tres hogares su jefe de hogar es la madre ya que es madre
soltera o separada.
1.3.7 Niveles Sociales existentes

Se evidencia que los estudiantes no presentan ningún problema social que les
dificulte o les afecte su aprendizaje.

1.3.8 Relación Entre Rendimiento Académico y los Niveles

Sociales que existe

El rendimiento académico de los estudiantes es muy bueno a excelente. Se nota

el compromiso de los padres hacía el rendimiento académico de sus hijos el cual
se ve reflejado durante el proceso de enseñanza.

1.3.9 Estado Psicológico y Emocional

Los estudiantes de esta escuela siempre son muy activos y sociables, todos
muestran actitudes positivas y alegres, algunos son estudiantes callados pero se
les nota que comparten con sus compañeros y mantienen una relación afectiva
acorde a su edad. Son estudiantes que muestran enormemente los valores
inculcados en su crianza.

1.3.10 Grado de Sociabilidad y Cooperación

Son niños sumamente sociales y solidarios con sus compañeros de clase y de

otros niveles, y con sus docentes.

Demuestran trabajar de manera exitosa en grupo, donde se evidencia el

compañerismo y el trabajo colaborativo para el logro de indicaciones dadas por el
docente.
Durante los recreos salen a compartir con sus compañeros y estudiantes de otros
niveles a realizar diferentes tipos de actividades y juegos.

Algunos de los niños evidencian sobre todo conductas introvertidas, debido a su

buen comportamiento dentro de la clase y su cumplimiento de deberes.

Cabe recalcar que a pesar que cada grupo de la institución son sumamente
pequeños son grupos alegres y siempre están dispuestos a aprender y hacer sus
obligaciones de la mejor manera.

1.3.11 Aspecto Físico

Su aspecto físico se muestra excelente, los estudiantes procuran llegar bien

presentados con su uniforme completo y que esto es un tema muy estricto en el
centro educativo.

1.3.12 Salud General

Esta población estudiantil presenta buenas condiciones de salud en general. Son

niños que por lo general no se ausentan durante el curso lectivo.

Tienen una adecuada alimentación y por ende presentan un porcentaje de peso y

talla de acuerdo a los estándares del Ministerio de Salud.

Así mismo se evidencia una gran fortaleza mental y física, ya que dentro de clase
se refleja su dinamismo y capacidad de interactuar y participar en los diferentes
momentos de aprendizaje, así como su fortaleza física en los momentos que
realizan ejercicio durante los recreos por medio de los juegos.

1.3.13 Interacción entre la escuela y comunidad.

Debido a que las condiciones y el contexto de la comunidad, familia y escuela son
buenas, por tal motivo los estudiantes obtienen buenos resultados en el área
académica y social, dado que no hay vulnerabilidad, de la misma forma los
estudiantes y padres de familia se muestran interesados en el proceso de
aprendizaje.

Actualmente no existe ningún factor que evidencie problemas en el rendimiento

dado que siempre se cumple con los objetivos establecidos.

Del mismo modo la importancia del rol docente, que es sumamente comprometido
con la formación, educación y aprendizaje de sus estudiantes ya que conoce las
destrezas y habilidades de los mismos potenciándolas y desarrollándolas de
manera tal que el estudiante y el grupo obtengan un buen rendimiento académico.

Además el involucramiento de los padres de familia y la comunidad en el proceso

de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes se evidencia en la integración de
los mismos en las diferentes actividades y en los diferentes entes como apoyo en
el ejercicio diario de la educación, participando y ayudando así a la formación
intelectual y afectiva de los estudiantes.