SEGMENTO DE PROGRAMA ANALÍTICO O ELEMENTOS CURRICULARES

Fase Campo formativo Grado

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Escenario Nombre del proyecto Pág. LTG

Productos parciales y finales

Problema aula, escuela o comunidad (problematizado)

Contenido Proceso de Desarrollo del Aprendizaje

(contextualizado, elegir el que se (contextualización, elegir el que se relacione con la problemática)
relacione con la problemática)

Codiseño
(Temas que no están en el PS del grado, contenidos de grado anterior o superior adecuándolos o saberes específicos de la comunidad)
 Ejes Articuladores Estrategia metodológica Herramientas de evaluación
(capacidades) (metodología) (valorar Nivel de logro PDA)

PASOS ACTIVIDADES TAREAS RECURSOS, INTERACCIÓN,

ADAPTACIONES

PRESENTAMOS
Presentar al alumno el
escenario del problema

RECOLECTAMOS
Recolectemos,
exploremos y evaluemos
los saberes de los
alumnos
 FORMULAMOS EL
PROBLEMA
Formular el problema con
claridad

ORGANIZAMOS LA
EXPERIENCIA
Organizar ruta de trabajo
y contemplar escenarios
de la respuesta

VIVAMOS LA
EXPERIENCIA
Indagación específica
documental o vivencial

RESULTADOS Y
ANÁLISIS
Revisión de resultados, y
divulgación a la
comunidad

Observaciones o comentarios:

DOCENTE DE GRUPO
 ESCALA ESTIMATIVA

NIVEL DE DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO

CRITERIO INSUFICIENTE SATISFACTORIO NIVEL DE DESEMPEÑO SOBRESALIENTE

Observaciones Generales: