TAREA 4  ESPACIOS VECTORIALES

ALGEBRA LINEAL

PRESENTADO POR:
Flor Angelica Acosta Zuluaga
CODIGO:
208046_1141

GRUPO:
208046_1141

TUTOR:
Juan Camilo Jiménez Motta

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA INGENIERÍA DE ALIMENTOS
2022
 INTRODUCCIÓN
El presente contenido responde a la exigencia académica de la cátedra Algebra lineal en su tarea 3
(vectores, matrices, y determinantes) De la universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Nos
propusimos explicar cada uno de los ejercicios del modo que nos fue más entendible a nosotros. Para
comprender la finalidad y la aplicación de los Vectores, Matrices y Determinantes, se debe reconocer
algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se
presenta a través de ejercicios prácticos. La resolución de los ejercicios aquí expuestos está sujeta a la
evaluación del lector.
Ejercicio 1  Conceptualización De Sistemas De Ecuaciones lineales, Rectas Y Planos: Después de
haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma individual en el foro un
Mapa Conceptual que ilustre los siguientes conceptos:
C. Independencia lineal de vectores.

Link: https://www.mindomo.com/mindmap/9e14f1e542814d8e97bb725d853ef7b1
 Ítem C: Independencia Lineal De Vectores.
Utilice para su construcción Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o cualquier otra herramienta para el
desarrollo de esquemas mentales; debe compartirlo en el foro de discusión en formato de imagen
(*.jpg, *.bmp, etc).

Ejercicio 2  Axiomas Y Propiedades De Espacios Vectoriales: Cada estudiante debe desarrollar el

ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en el ejercicio 1.
C). Dados los vectores u=(−5 , 8 , 3) y v=(9 ,−3 , 8) para λ=−8 y β=2 verifique si se cumple los
axiomas:
 I ¿ u+ v=v +u
(−5 , 8 , 3)+(9 ,−3 ,8)=(9 ,−3 , 8)+(−5 , 8 , 3)
(−5+ 9 ,8+ (−3 ) ,3+ 8)=(9+ (−5 ) ,−3+ 8 , 8+3)
(4 , 8−3 , 11)=(9−5 ,5 , 11)
(4 , 5 ,11)=(4 , 5 ,11)

II ¿ λ ∙(u−v )=λ ∙ u−λ ∙ v

−8 ∙ ((−5 , 8 , 3)−( 9 ,−3 , 8 ) )=−8∙(−5 ,8 , 3)−(−8 ) ∙ ( 9 ,−3 ,8 )
−8 ∙ (−5−9 ,8−(−3 ) , 3−8 )=(40 ,−64 ,−24)+8 ∙ ( 9 ,−3 , 8 )
 −8 ∙ (−14 , 8+3 ,−5 )=( 40 ,−64 ,−24 )+ ( 72,−24 , 64 )
−8 ∙ (−14 , 11,−5 )=(40+72 ,−64 + (−24 ) ,−24+ 64)
( 112 ,−88 , 40 )=(112 ,−64−24 , 40)
( 112 ,−88 , 40 )=(112 ,−88 , 40)

III ¿( λ+ β) ∙ v= λ ∙ v+ β ∙ v
(−8+ 2 ) ∙(9 ,−3 , 8)=(−8 ) ∙(9 ,−3 , 8)+ ( 2 ) ∙(9 ,−3 , 8)
(−6 ) ∙(9 ,−3 , 8)=(−72, 24 ,−64)+(18 ,−6 , 16)
(−54 ,18 ,−48)=(−72+18 , 24+ (−6 ) ,−64+ 16)
(−54 ,18 ,−48)=(−54 , 18 ,−48)

Ejercicio 3  Conjuntos Generadores, Dependencia Lineal E Independencia Lineal: Cada estudiante

debe desarrollar el ejercicio correspondiente al literal seleccionado previamente.
 Determine si el conjunto S de vectores correspondiente es linealmente independiente. Si, para
alguno de ellos la respuesta puede determinarse por inspección (esto es, sin cálculo), establezca
por qué. Para cualquier conjunto que sea linealmente dependiente, encuentre una relación de
dependencia entre los vectores.
C ¿ S={ ( 1 , 0 ,0 ) , ( 0 , 1 ,1 ) , ( 0 , 0 , 0 ) , ( 1 , 1 ,1 ) }

{ }
∎ x y z
R1 1 0 0
Reducción Del Vector A La Forma Escalonada := R 2 0 1 1
R3 0 0 0
R4 1 1 1

{ }
∎ x y z
R1 1 0 0
Cancelamos El Primer Coeficiente De R 4 ← R 4−R 1= R2 0 1 1
R3 0 0 0
R4 0 1 1
 { }
∎ x y z
R1 1 0 0
Cancelamos El Primer Coeficiente En La Fila R 4 ← R 4−R2= R 2 0 1 1
R3 0 0 0
R4 0 0 0

Es linealmente dependiente ya que no se cumple la condición en diagonal.

 Determine si el conjunto S genera a R3:

S= { ( 1 ,0 , 0 ) , ( 0 , 1 ,1 ) , ( 0 , 0 ,0 ) , ( 1 , 1, 1 ) }
( x , y , z )=a 1 ∙ ( 1, 0 , 0 ) + a2 ∙ ( 0 , 1, 1 ) +a 3 ∙ ( 0 , 0 , 0 ) +a 4 ∙ ( 1 ,1 , 1 )
x=1 a1 +0 a 2+ 0 a3 +1 a4 , x=a 1+ a4 ,
y=0 a1 +1 a2 +0 a3 +1 a 4 , y =a2 +a 4 ,
z=0 a 1+1 a 2+ 0 a3 +1 a4 , z=a 2+ a4
El conjunto S, No genera R3, y que α no tiene una solución única.

Ejercicio 4  Determinantes, Rango De Una Matriz, E Independencia Lineal: Dada la siguiente matriz:
 )( )
∎ x y z

(
1 0 1 R1 1 0 1
0 6 −1
C. = R2 0 6 −1
1 1 1
0 −1 1 R3 1 1 1
R4 0 −1 1

1. Calcular el rango de la matriz C por el método de Gauss  Jordán.

Reducción de la matriz a la forma escalonada:

( )
∎ x y z
R1 1 0 1
Cancelamos El Primer Coeficiente En La Fila R 3 ← R3−R1= R 2 0 6 −1
R3 0 1 0
R4 0 −1 1

( )
∎ x y z
R1 1 0 1
1 R2 0 6 −1
Cancelamos El Primer Coeficiente En La Fila R 3 ← R3− ∙ R2=
6 1
R3 0 0
6
R4 0 −1 1
 ( )
∎ x y z
R1 1 0 1
R2 0 6 −1
1
Cancelamos El Primer Coeficiente En La Fila R 4 ← R 4 + ∙ R 2= 1
6 R3 0 0
6
5
R4 0 0
6

( )
∎ x y z
R1 1 0 1
R2 0 6 −1
Intercambiar Filas De La Matriz : R3 ↔ R 4= 5
R3 0 0
6
1
R4 0 0
6

{ }
∎ x y z
R1 1 0 1
1 R2 0 6 −1
Cancelamos El Primer Coeficiente En La Fila R 4 ← R 4− ∙ R3=
5 1
R3 0 0
6
R4 0 0 0

Reducción de la matriz a la forma escalonada:

{ }
∎ x y z
R1 1 0 1
Multiplicar Por LaConstante : R 3 ← 6 ∙ R3 = R2 0 6 −1
R3 0 0 1
R4 0 0 0

{ }
∎ x y z
R1 1 0 1
Cancelar El Primer Coeficiente De R 2 Realizamos : R2 ← R2 + R3 = R 2 0 6 0
R3 0 0 1
R4 0 0 0
 { }
∎ x y z
R1 1 0 0
Cancelar El Primer Coeficiente De R 1 Realizamos : R1 ← R1−1 ∙ R 3= R2 0 6 0
R3 0 0 1
R4 0 0 0

{ }
∎ x y z
R1 1 0 0
1
Multiplicar Por LaConstante : R 2 ← ∙ R 2= R2 0 1 0
6
R3 0 0 1
R4 0 0 0

{ }
∎ x y z
R1 1 0 0
Multiplicar Por LaConstante : R 1 ← R 1= R2 0 1 0
R3 0 0 1
R4 0 0 0

2. Calcular el rango de la matriz C por el método de determinantes

{ }
∎ x y z
R1 1 0 0
R2 0 1 0 =1+1+1=3
R3 0 0 1
R4 0 0 0

3. Determine si el conjunto formado por las columnas de la matriz C es linealmente independiente.

Dimensiones de la matriz 4 ×3, no es una matriz cuadrada de n × n, es linealmente independiente.

Descripción Del Ejercicio 5: Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al

ítem seleccionado previamente:
B). Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que
Ecuación 1 u × ( v × w )= ( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w Ecuación 2

Ecuación 1
 (v 1 , v 2 , v 3 )×(w1 , w2 , w3 )
( v × w)=
(v 2 ∙ w 3−v 3 ∙ w2 , v 1 ∙ w 3−v3 ∙ w1 , v ₁∙ w 2−v 2 ∙ w1 )
u1 u2 u3
v 2 ∙ w3 −v 3 ∙ w2 v 1 ∙ w3 −v 3 ∙ w1 v ₁ ∙ w2 −v 2 ∙ w 1
u × ( v × w )=(u 1 , u2 ,u 3)×(v 2 ∙ w3−v 3 ∙ w 2 , v 1 ∙ w3−v 3 ∙ w 1 , v ₁ ∙ w2−v 2 ∙ w 1)
u2 ∙ ( v 1 w2−v 2 w1 )−u 3 ∙ ( v 1 w 3−v 3 w 1) , u1 ∙ ( v 1 w2−v 2 w1 )−u 3 ∙ ( v 2 w 3−v 3 w 2) , u1 ∙ ( v 1 w3−v 3 w1 )−u 2 ∙ ( v 2 w 3−v 3 w 2 )

( u2 v 1 w 2−u2 v 2 w1 )−( u3 v 1 w3−u3 v3 w 1 ) , ( u 1 v 1 w 2−u1 v 2 w1 ) −( u3 v 2 w3−u 3 v 3 w2 ) , ( u1 v 1 w3−u1 v 3 w 1) −( u2 v 2 w3 −u2 v 3 w2 )

¿ u2 v 1 w2−u 2 v 2 w 1−u3 v 1 w3 +u 3 v 3 w 1 , u1 v 1 w2 −u1 v 2 w1−u3 v 2 w 3+u 3 v 3 w2 ,u1 v 1 w 3−u1 v 3 w1−u 2 v 2 w 3+ u2 v 3 w2

Ecuación 2
(u , u ,u )∙ (w1 , w2 , w 3)
(u ∙ w)= 1 2 3
(u1 ∙ w1 ,u 2 ∙ w2 , u3 ∙ w 3)

(u1 ∙ w 1 ,u2 ∙ w2 ,u 3 ∙ w 3)∙(v 1 , v 2 , v 3)

( u ∙ w ) ∙ v=
(u1 ∙ w 1 ∙ v 1 ,u 2 ∙ w2 ∙ v 2 ,u 3 ∙ w3 ∙ v 3 )

(u , u ,u )∙(v 1 , v 2 , v 3 )
(u ∙ v )= 1 2 3
(u 1 ∙ v 1 ,u 2 ∙ v 2 ,u 3 ∙ v 3 )

(u ∙ v ,u ∙ v ,u ∙ v )∙(w1 , w2 , w3 )
(u ∙ v )∙ w= 1 1 2 2 3 3
(u 1 ∙ v 1 ∙ w 1 , u2 ∙ v 2 ∙ w 2 , u3 ∙ v 3 ∙ w 3)

( u1 ∙ w1 ∙ v 1 , u2 ∙ w2 ∙ v2 , u3 ∙ w 3 ∙ v3 ) −(u 1 ∙ v 1 ∙ w1 ,u2 ∙ v 2 ∙ w 2 , u3 ∙ v 3 ∙ w 3)
( u ∙ w ) ∙ v−(u ∙ v)∙ w=( u1 ∙ w 1 ∙ v 1−u 1 ∙ v 1 ∙ w1 ,u2 ∙ w2 ∙ v 2−u2 ∙ v 2 ∙ w 2 , u3 ∙ w3 ∙ v 3−u3 ∙ v 3 ∙ w3 )
( 0 , 0 ,0 )
Son Diferentes.
Ejercicio 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo. Seleccione los ejercicios
que correspondientes a un literal desarrollado por uno de sus compañeros y manifiéstelo en el foro.
Luego, realice la respectiva retroalimentación de todos los ejercicios, dejando de forma 9 explícita las
sugerencias y/o ajustes que usted identifique que se deban hacer para mejorar el desarrollo de los
ejercicios.

CONCLUSIÓN
Al desarrollar los ejercicios se comprende la relación que tiene los vectores con las matrices, debido a
la realización de los diferentes ejercicios se pudo obtener un conocimiento teórico, que se adquieren
con las variadas lecturas realizadas y la aplicación de los mismos con los ejercicios, el uso de los
axiomas con el espacio de las operaciones y la resolución de problemas de la vida diaria, la aplicación
de estos temas en la vida diaria mejora la forma de comprender nuestro entorno y mejorar nuestra
carrera.
 BIBLIOGRAFÍA
Guzmán A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México: Larousse  Grupo Editorial
Patria. Páginas 72 a la 90  113  123.
Gutiérrez G. I. & Robinson E. B. J. (2012). Álgebra lineal. Colombia: Universidad del Norte. Páginas 20
 27. Disponible en Entorno de conocimiento.