UNIVERSIDAD GALILEO

IDEA CEI: Santa Cruz del Quiché

Carrera: Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas

Curso: Estadística Aplicada 1

Horario: 11:30

Tutor: Carlos Jesús Marroquín Quiñonez

Ejercicios al final de libro (capitulo 2)

Nombre: Elder Gamaliel López Guex

Carné: 21007867
SEMANA DOS

RESUMEN

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es un ordenamiento de

datos a través de clases, en las cuales se lista el número de observaciones
por clase.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS RELATIVAS

Muchas veces es conveniente convertir las frecuencias de clase en frecuencias

relativas de clase, pues estas multiplicadas por 100% proporcionan un porcentaje.
Esto se logra dividiendo la frecuencia de clase entre el total de datos

HISTOGRAMA

Un histograma es una gráfica parecida al gráfico de barras, en donde en el eje

horizontal se representan los datos por clases, y en el eje vertical las frecuencias
de clase, no dejando espacios entre estas.

POLIGONO DE FRECUENCIA

Para realizar el polígono de frecuencias se debe encontrar el punto medio de la

clase, el cual es la semisuma de cada clase
Para graficar el polígono de frecuencias se utilizan los datos del punto medio de
clase en el eje horizontal y las frecuencias de clase en el eje vertical.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS ACUMULADAS

La frecuencia acumulativa es la suma de la frecuencia de la clase observada y

todas

El polígono de frecuencias acumulativas u ojiva. Esta gráfica representa en el eje

horizontal los límites superiores en el eje vertical las frecuencias acumuladas
 1. En un experimento, los estudiantes de estadística recopilan información para realizar un
estudio sobre los alumnos que llegan a una escuela y determinan que, para una muestra de
100 alumnos, el número de hojas que han utilizado del cuaderno de una asignatura en
particular es el que se muestra en esta tabla

20 45 67 34 25 46 38 36 37 54
21 25 45 27 45 34 54 65 34 47
43 53 62 47 47 57 24 54 35 58
35 45 52 34 27 43 53 48 45 34
24 53 28 46 52 43 35 46 48 45
47 46 35 38 42 41 43 52 46 28
45 51 31 43 42 46 34 32 46 51
25 38 41 28 43 48 46 47 48 41
35 39 42 41 45 44 33 32 31 37
43 49 40 20 30 31 21 41 37 46

20 27 33 35 40 43 45 46 48 53
20 28 34 35 41 43 45 46 48 53
21 28 34 36 41 43 45 46 48 54
21 28 34 37 41 43 45 46 49 54
24 30 34 37 41 43 45 47 51 54
24 31 34 37 41 43 46 47 51 57
25 31 34 38 42 44 46 47 52 58
25 31 35 38 42 45 46 47 52 62
25 32 35 38 42 45 46 47 52 65
27 32 35 39 43 45 46 48 53 67

Con base en los datos anteriores realice lo siguiente

a. Determine el número de clases

2^7 = 128 valor que es mayor 100

b. Determine el intervalo o ancho de la clase

Intervalo = 67-20 / 7 =6.7142857142857142857142857142857 aproximado = 7

 c. Construya una tabla donde se muestren los límites de cada clase y el recuento de los
datos en cada clase o frecuencia.

Límite Inferior Limite Superior Frecuencia

20 26 9
27 33 12
34 40 20
41 47 38

4
585 5
641 1
26
62 68 3

2. Con base a los datos que se muestran en la siguiente tabla, calcule en cada caso el punto
medio y construya un polígono de frecuencia y un histograma.

Punto medio Frecuencia

40 hasta 44 42 0
45 hasta 49 47 3
50 hasta 54 52 8
55 hasta 59 57 12
60 hasta 64 62 18
65 hasta 69 67 10
70 hasta 74 72 5
75 hasta 79 77 2
80 hasta 84 82 0

20

18
18

16

14

12
12

10
10

8
8

5
4

3
2
2

0
45 a 4 9 50 a 5 4 55 a 5 9 60 a 64 65 a 69 70 a 7 4 75 a 7 9
20

18

16

14

12

10
frecuencia

0
42 47 52 57 62 67 72 77 82
 3. Con base en los datos de la siguiente tabla, calcule el punto medio, la frecuencia acumulada y
construya: a) una representación gráfica de las frecuencias acumuladas, b) un diagrama de
sectores circulares o de pastel.
Punto medio Frecuencia F acumulada
45 hasta 49 47 3 3
50 hasta 54 52 8 11
55 hasta 59 57 12 23
60 hasta 64 18 41
62
65 hasta 69 67 10 51
70 hasta 74 72 5 56
75 hasta 79 77 2 58

Frecuencia Acumulada
70

60

50

FreCuenCia ACumulada
40

30

20

10

0
47 52 57 62 67 72 77

Frecuencia Acumulada
1%
5%
47
9%
24% 52

57
62
17% 67
72
77
23%

21%