Proyecto integrador.

Aplicación de la estadística

Nombre: veronica hernandez dueñas

fecha: 28 de mayo de 2023
Asesor: Jesús Enrique Hernández Saldaña
Grupo:  M17C3G31-048

persona edad semamas años de experiencia

de desempleo
1 24 12 3
2 43 24 20
3 54 3 34
4 67 32 43
5 41 32 21
6 42 12 23
7 32 2 10
8 63 42 45
9 49 20 27
10 32 10 2
11 44 13 20
12 26 4 4
13 26 3 8
14 30 8 6
15 31 3 16
16 42 2 20
17 35 9 20
18 39 8 19
19 21 10 3
20 33 2 12
21 48 8 22
22 25 15 5
23 47 7 16
24 42 48 10
25 50 6 31
26 49 22 24
27 24 8 2
28 43 50 20
29 55 6 36
30 42 12 17
31 24 1 1
32 55 12 39
33 58 7 36
 34 18 2 1
35 18 4 1
36 26 7 3
37 23 3 4
38 39 3 14
39 31 4 13
40 51 5 30
41 61 48 44
42 53 9 35
43 64 52 42
44 44 10 23
45 51 10 32
46 63 90 43
47 68 50 50
48 44 6 25
49 50 2 36
50 53 14 34

clase marcar clase frecuencia frecuencia

x absoluta acomulada
18 a 25 21.5 7 7
25 a32 28.5 7 14
32 a 39 35.5 4 18
39 a 46 42.5 11 29
46 a 53 49.5 10 39
53 a 60 56.5 5 44
61 a 68 64.5 6 50

variable de semana de desempleado

clase marca de frecuencia frecuencia
clase x absoluta acomulada
1 a 14 7.5 36 36
14 a 27 20.5 5 41
27 a 40 33.5 2 43
40 a 53 46.5 6 49
53 a 66 59.5 0 49
66 a 79 72.5 0 49
79 a 92 85.5 1 50

valores de clase de experiencia

clase clase frecuencia frecuencia

x absoluta acomulada
1a8 5 12 12
8 a 15 15.5 6 18
15 a 22 26 10 28
22 a 29 36.5 6 34
29 a 36 47 6 40
36 a 43 59.5 5 45
43 a 50 68 5 50

Determina las medidas de tendencia central: media, mediana,

moda y rango medio de cada una de las variables (edad
semanas desempleado y años de experiencia) y coloca los
resultados en la hoja 1.

persona edad mediana edad

1 24 18 2
2 43 18
3 54 21 1
4 67 23 1
5 41 24 3
6 42 24
7 32 24
8 63 25 1
9 49 26 3
10 32 26
11 44 26
12 26 30 1
13 26 31 2
14 30 31
15 31 32 2
16 42 32
17 35 33 1
18 39 35 1
19 21 39 2
20 33 39
21 48 42 5
22 25 42
23 47 42
24 42 42
25 50 42
26 49 43 2
27 24 43
28 43 44
29 55 44
30 42 44
31 24 47 1
32 55 48 1
33 58 49 2
 34 18 49
35 18 50 2
36 26 50
37 23 51 2 rango medio
38 39 51 R=Xmax-Xmin
39 31 53 2 moda es 42 r=68-18=50
40 51 53
41 61 54 1
42 53 55 2
43 64 55
44 44 58 1
45 51 61 1
46 63 63 2
47 68 63
48 44 64 1
49 50 67 1
50 53 68 1

media= 41.86

trabajador semanas d mediana

e desempleado desempleado
1 12 1
2 24 2
3 3 2
4 32 2
5 32 2
6 12 2
7 2 3 moda es 2 y 3
8 42 3 rango medio mediana es 8
9 20 3 R=Xmax - Xmin
10 10 3 r=90 - 1=89
11 13 3
12 4 4
13 3 4
14 8 4
15 3 5
16 2 6
17 9 6
18 8 6
19 10 7
20 2 7
21 8 7
22 15 8
 23 7 8
24 48 8
25 6 8 la mediana es 8
26 22 9
27 8 9
28 50 10
29 6 10
30 12 10
31 1 10
32 12 12
33 7 12
34 2 12
35 4 12
36 7 13
37 3 14
38 3 15
39 4 20
40 5 22
41 48 24
42 9 32
43 52 32
44 10 42
45 10 48
46 90 48
47 50 50
48 6 50
49 2 52
50 14 90

mediana es 15.44 semanas de desempleado

trabajador años de mediana

experiencia experiencia
1 3 1
2 20 1
3 34 1 moda es 20 rango medio
4 43 2 r=Xmax -Xmin
5 21 2 R=50 -1=49
6 23 3
7 10 3
8 45 3
9 27 4
10 2 4
11 20 5
12 4 6
 13 8 8
14 6 10
15 16 10
16 20 12
17 20 13
18 19 14
19 3 16
20 12 17
21 22 19
22 5 20
23 16 20
24 10 20 mediana = 20
25 31 20
26 24 20
27 2 21
28 20 22
29 36 22
30 17 23
31 1 23
32 39 24
33 36 25
34 1 27
35 1 30
36 3 31
37 4 32
38 14 34
39 13 34
40 30 35
41 44 36
42 35 36
43 42 36
44 23 42
45 32 42
46 43 43
47 50 43
48 25 44
49 36 45
50 34 50
mediana es 20.9 20.9

Después, describe brevemente los resultados que obtuviste al calcular las medidas de tendencia central.
=Xmax-Xmin
En la hoja 2, elabora los siguientes gráficos:
 Histograma para la variable “edad”.
) Un gráfico poligonal para la variable “semanas desempleado”.
Un gráfico poligonal para la variable “años de experiencia”.

Después, analiza y describe brevemente los resultados de cada una de las gráficas que realizaste.

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

histograma para la varible edad
clase marcar clase frecuencia frecuencia Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de ar
x absoluta acomulada gráfico no se podrá utilizar.
18 a 25 21.5 7 7
25 a32 28.5 7 14
32 a 39 35.5 4 18
39 a 46 42.5 11 29
46 a 53 49.5 10 39
53 a 60 56.5 5 44
61 a 68 64.5 6 50

) Un gráfico poligonal para la variable “semanas desempleado”.

variable de semana de desemp
90
variable de semana de desempleado
80
clase marca de frecuencia frecuencia 70
clase x absoluta acomulada 60
1 a 14 7.5 36 36 50
14 a 27 20.5 5 41 40
30
27 a 40 33.5 2 43
20
40 a 53 46.5 6 49 10
53 a 66 59.5 0 49 0
1 a 14 14 a 27 27 a 40 40 a 53 53 a 66
66 a 79 72.5 0 49
79 a 92 85.5 1 50 marca de clase x frecuencia absoluta

Un gráfico poligonal para la variable “años de experiencia”. años de experiencia

80
clase clase frecuencia frecuencia 70
x absoluta acomulada 60
1a8 5 12 12 50
8 a 15 15.5 6 18 40
15 a 22 26 10 28 30
22 a 29 36.5 6 34 20
29 a 36 47 6 40 10
36 a 43 59.5 5 45 0
43 a 50 68 5 50 1a8 8 a 15 15 a 22 22 a 29 29 a 36

clase x frecuencia absoluta frecuencia a

 10
0
1a8 8 a 15 15 a 22 22 a 29 29 a 36

clase x frecuencia absoluta frecuencia a

Por qué a la página del INEGI se le puede considerar como una fuente confiable?
por que es una pagina echa a la mediada
y todo esta contabilizado,y habla de la realidad que es el conteo de personas
y es un estatus de tratar de llevar el control del conteo de personas
y aparte habla del que el 2006 al 2020
habla de las normas y censos reales del la poblacion
¿por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?
Cualquier fenómeno físico, social, psicológico, económico, científico, entre muchos otros
que se pueden interpretar y estudiar por medio de la disciplina estadística son los aleatorios colectivos, es decir, aquellos que
La estadística ayuda a analizar objetivamente las situaciones, apoyando a los investigadores en el conocimiento de la realidad
es una disciplina que se encarga de recolectar, procesar y analizar un conjunto de datos con la finalidad de realizar estimacion
Por este conocimiento es posible anticiparse a algunos fenómenos, ya que al identificar los factores estadísticos que lo compo
HernandezDueñas_Veronica_M17S4PI
ponible en su versión de Excel.

arda el libro en un formato de archivo diferente, el nos podemos dar cuenta que la edad puede
zar. ser ostaculo para poder contraer un empleo
ya que segu la edad, te pueden dan trabjo

e de semana de desempleado
podemos darnos cuenta que el problema
del desempleo, es variable

27 a 40 40 a 53 53 a 66 66 a 79 79 a 92

x frecuencia absoluta frecuencia acomulada

ños de experiencia

en esta grafica nos damos cuenta que los años de experiencia depersona
son variables
ya que muchas personas por la edad ya no son contratadas aunque tenga

15 a 22 22 a 29 29 a 36 36 a 43 43 a 50

frecuencia absoluta frecuencia acomulada

 15 a 22 22 a 29 29 a 36 36 a 43 43 a 50

frecuencia absoluta frecuencia acomulada

olectivos, es decir, aquellos que no pueden predecirse porque pueden arrojar diversos resultados, aun cuando las condiciones sean las mis
n el conocimiento de la realidad y obteniendo mucha y variada información. Estos resultados sirven para tomar decisiones administrativas,
finalidad de realizar estimaciones, proyecciones y elaborar conclusiones sobre el fenómeno observado.
tores estadísticos que lo componen, es posible determinar cuándo y de qué manera podría presentarse.
e la edad puede
traer un empleo
den dan trabjo

e el problema

años de experiencia depersonas

o son contratadas aunque tengan mucha experiencia

ndo las condiciones sean las mismas.
mar decisiones administrativas, explicativas, investigativas y de cualquier otra índole