INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MEJÍA GÓMEZ

APROBADO SEGÚN RESOLUCION No. 247 DEL 26 DE NOVIEMBRE DE 2004

REGISTRÓ DANE No. 120178000042
CHIRIGUANA – CESAR

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
GRADO 9° AREA: MATEMÁTICAS PERIODO: 1
ASIGNATURA: GEOMETRÍA SEMANA: 1Y2
DOCENTE(S)
Lic. Marcos Polo JORNADA: MATINAL
RESPONSABLE(S)
Utiliza teoremas, propiedades y relaciones geométricas (teorema de Thales y
DBA el teorema de Pitágoras) para proponer y justificar estrategias de medición y
cálculo de longitudes.
EVIDENCIAS Valida la precisión de instrumentos para medir longitudes.

Área de figuras planas

Cuando se habla de área se hace referencia a una magnitud bidimensional que se asocia
a la superficie que ocupa una figura o un desarrollo plano. Para calcular el área de figuras
conocidas como un triángulo, un cuadrado o un pentágono, por ejemplo, se han deducido
algunas fórmulas. Estas son algunas de ellas.

A partir del área del cuadrado y el rectángulo se pueden establecer expresiones que nos
permitan el cálculo del área de un trapecio, rombo y romboide.

Ejemplo 1

Si el área de un cuadrado es 98 cm2, calculemos la distancia que hay desde el centro del
cuadrado hasta uno de sus lados.
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Hallamos la medida del lado del cuadrado. Para eso extraemos raíz
cuadrada:

𝑙 2 = 98 𝑙 = √98 = 7√2

La distancia del centro a un lado es la mitad de las medidas del lado, es

decir,
7√2
𝑥= 𝑐𝑚
2

Ejemplo 2

Hallemos el área de la superficie coloreada en la figura de la derecha.

El segmento PQ divide al cuadrilátero BADC en

dos trapecios y es la base mayor del trapecio
BPQC.

Entonces, el área de la región coloreada es

(6,8𝑚+5,6𝑚)∙1,4𝑚
𝐴=
2

𝐴 = 8,68 𝑚2

Ejemplo 3

Calculemos el área de la región coloreada si se sabe que el perímetro del cuadrado MNPQ
es 48 cm.

k + 2k = 12 → 3k = 12

k=4

Para hallar el área de la región coloreada debemos sustraer

las áreas de las regiones blancas triangulares. Por tanto,
12𝑐𝑚∙4𝑐𝑚 12𝑐𝑚∙8𝑐𝑚
Área de región 1: Área de región 2:
2 2

Área de región 1: 24 cm 2
Área de región 2: 48 cm2

Luego el área de la región coloreada es A = Ac – (AR1 + AR2)

A = (12 cm)2 – (24 cm2 + 48 cm2) A = 72 cm2

Áreas de otras figuras planas y regiones del círculo

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EJEMPLOS

1. Calculemos el área del pentágono regular que se muestra en la figura.

Primero, calculamos el perímetro:

𝑃 = 5 ∙ 5 𝑐𝑚
𝑃 = 25 𝑐𝑚

Segundo, remplazamos en la fórmula de área.

25 𝑐𝑚∗3,44 𝑐𝑚
𝐴=
2
86 𝑐𝑚2
𝐴= 𝐴 = 43 𝑐𝑚2
2

2. Calculemos el área de la región sombreada en la figura si sabemos que AB = 10 cm

𝐴𝐵
y AD =
2

Primero, determinamos la longitud de AD y BC:

AD = 10cm÷2 = 5cm
BC = 5cm

Segundo, calculamos el área del sector semicircular de diámetro DC.

𝜋𝑟 2
A=
2
𝜋(5𝑐𝑚)2
A=
2
A = 12,5 𝜋 cm2

Luego, calculamos el área del semicírculo cuyo diámetro es BC.

𝜋𝑟 2
A=
2
𝜋(2,5𝑐𝑚)2
A=
2
A = 3,125 𝜋 cm2

Entonces el área de la región sombreada es:

A = 12,5 𝜋 cm2 + 3,125 𝜋 cm2

A = 15,625 𝜋 cm2

Actividad Práctica

1. Calcula el área de la región coloreada en cada caso.

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2. Tomás compró un terreno con las medidas y forma que se indican en la figura.

3. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 10 cm. Además, E es el

punto medio de AB y F es el punto medio de EB. Si A, B y G son centros de los
arcos respectivos, ¿cuál es el área coloreada?

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Tipo De Actividad: Individual Tipo de Evaluación : Formativa
Actividades a Desarrollar: Ejercicios Entorno Para el Desarrollo de la actividad : En Casa
en casa
Fecha de inicio de las actividades: 13 de abril Fecha de cierre de la actividad: 23 de abril del
del 2021 2021
NIVEL DE DESEMPEÑO
ASPECTOS A EVALUAR SUPERIOR ALTO BASICO BAJO (b)
(S) (A) (B) <65
95 - 100 80 - 94 65 - 79
Puntualidad en la entrega de las
actividades de aprendizaje.
Interés por adquirir los conocimientos
planteados en la guía de aprendizaje.
Esfuerzo por superar las dificultades
en el desarrollo de las actividades de
aprendizaje.