República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

U.E.P Colegio “Andrés Eloy Blanco”

Barinas – Edo. Barinas

Concientización para la implementación de paneles

solares caseros

Autores:

Osleidy Nádales

Fernando Peña
¿
Año y Sección: 5 “C”

Tutor: Licd. Juan Salas

Docente: Regina E. Beuses Galué

Barinas, mayo de 2021

1
 República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

U.E.P Colegio “Andrés Eloy Blanco”

Barinas – Edo. Barinas

Concientización para la implementación de paneles

solares caseros

Tutor: Licd. Juan Salas

Docente: Regina E. Beuses Galué

Barinas, mayo de 2021

2
 DEDICATORIA

A Dios por habernos dado la oportunidad de vivir esta experiencia en el bachillerato

a pesar de tantas adversidades nos guiaste y ayudaste a seguir adelante, para tener
éxito y cumplir nuestra meta.

A nuestros padres por ese amor y apoyo incondicional que nos dan y por todo el
esfuerzo que hacen para sacarnos adelante.

A nuestros amigos y compañeros por todo el apoyo que nos brindaron cuando más
los necesitábamos, hay estaban ellos para ayudarnos, aclararnos dudas y en especial
por todos esos momentos de diversión que vivimos juntos.

3
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos primeramente a Dios por darnos salud y las fuerzas necesarias para
que enfrentáramos cada reto propuesto en el camino, gracias por acompañarnos y
guiarnos.

A la Unidad Educativa Privada Colegio “Andrés Eloy Blanco” por darnos la

oportunidad de realizar nuestros estudios en tan prestigiosa institución y alcanzar el
título de bachiller.

Nuestro agradecimiento eterno a todos los profesores que fueron parte de nuestra
formación académica especialmente a la profesora Regina E. Beuses Galué, por su
paciencia, por sus aportes y sugerencias para este proyecto.

4
 ÍNDICE

Pág.

RESUMEN…………………………………………………………………………..7

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………...........8

CAPÍTULO I: El Problema………………………………………………………...9

Planteamiento del Problema………………………………………………………….9

Preguntas de la Investigación……………………………………………..……......10

Objetivo General ………………………………………………………….………....10

Objetivos Específicos…………………………………………………………...…...10

Justificación………………………………………………………….……………....11
CAPÍTULO II: Marco Teórico…………………………………..………..………12

Antecedentes Históricos………………………………………..…………..……….12

Antecedentes de la Investigación……………………………...………………….....14

Bases Teóricas……………………………………………………………………….16

Bases legales……………………….………………………………..……………….19

Definición de términos básicos………………………………………………………20

CAPÍTULO III: Marco Metodológico…………………………………………...22

Tipo y Diseño de la Investigación……………………………………..…………....22

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos………………………………….22

Análisis de la Información…………………………………………………………..23

5
CAPÍTULO IV: Conclusiones y Recomendaciones……………………………..28

Conclusiones……………………………………………………….………………...28

Recomendaciones……………………………………………………….…………..29

Referencias bibliográficas……………….…………………………………………..30

Anexos………………………………………………………………………….……31

6
 República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

U.E.P Colegio “Andrés Eloy Blanco”

Barinas – Edo. Barinas

Autores: Osleidy Nádales

Fernando Peña

Año y Sección: 5¿ “C”

Tutor: Licd. Juan Salas

Concientización para la implementación de paneles solares caseros

RESUMEN

Este proyecto tiene como propósito concientizar a la población Venezolana del estado
Barinas para la implementación paneles solares caseros en los hogares, y darles a
conocer que hay otra opción para generar energía limpia y a la vez cuidar el
ambiente, además que estos paneles solares se pueden realizar con materiales
reciclados y no se utilizan ningún tipo de combustible, igualmente cabe mencionar
que Venezuela es un país con un clima cálido el cual se puede aprovechar. Dicho
proyecto surgió motivado a las fallas eléctricas y razonamientos que se están viviendo
en nuestro país, cabe mencionar que esto puede ser una salida alterna para reducir el
consumo de energía eléctrica. La energía solar puede aprovecharse para variedad de
usos, incluyendo generación de energía eléctrica, proveyendo iluminación o un
confortable ambiente interior y calentamiento de agua para uso doméstico.

Palabras Clave: paneles solares, energía eléctrica, concientizar, fallas eléctricas.

7
 INTRODUCCIÓN

El proyecto que se lleva a cabo en esta investigación, trata de concientizar para la

implementación de paneles solares caseros en los hogares, el cual tiene como objeto
dar a conocer sobre el mismo, para que la población venezolana del estado Barinas,
los implemente en los hogares, además de concientizar a las personas que al utilizar
esta fuente de energía renovable estamos conservando y contribuyendo al cuidado del
ambiente.

Los paneles solares caseros son aquellos que convierten la energía del sol en
electricidad, siendo estos de gran utilidad para los hogares, ya que permiten generar la
energía suficiente para usar en una casa.

Poner en funcionamiento paneles solares caseros en la mayoría de los hogares de

Venezuela es una gran opción para el país para reducir el alto consumo de
electricidad, y contribuir en solventar la problemática en las fallas eléctricas y
razonamiento del estado. Todos podemos aportar para una mejor utilización de esta
energía ya que es renovable y es natural, si todos la implementaremos podremos
llegar a tener mucho ahorro de energía utilizándola cada vez, para más actividades
eléctricas en los hogares, además que el planeta tendría menos impacto ambiental.

8
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Los paneles solares se encargan de convertir la energía solar en energía eléctrica,

estos son de gran importancia para la conservación del medio ambiente ya que
podemos hacer uso de energías alternativas. Existen dos tipos de paneles solares
como son, el panel solar térmico que es un dispositivo que convierte la radiación solar
en energía térmica para la producción de agua caliente y/ o calefacción y el panel
solar fotovoltaico, utilizado para la producción de electricidad, aunque la fuente de
energía es siempre la misma, la energía solar, pero algunos paneles son utilizados
para calentar el agua doméstica, mientras que otros son para la producción de
electricidad.

Aunque existen dos tipos de paneles solares, esta investigación está basada en los
paneles solares caseros fotovoltaico, los cuales podremos aprovechar para conseguir
un poco de energía solar y convertirla en energía eléctrica la cual no necesita
mantenimiento y podemos disfrutar de ella todo el año, además de contribuir a la
conservación del medio ambiente.

Cabe mencionar que Venezuela es un país el cual ha venido atravesando desde hace
aproximadamente 5 años atrás por constantes razonamiento de energías y fallas
eléctricas en sus diferentes regiones, pero especialmente esto se ha denotado bastante
en el estado Barinas, motivado a la falta de inversión y mantenimiento que no se le
ha dado a las plantas eléctricas y a que no se toma conciencia del uso excesivo que se
le da a la energía eléctrica, además de la destrucción que se le está provocando al
medio ambiente.

9
 Por otra parte, con el uso de la energía de las plantas hidroeléctricas estamos
agotando una fuente de vital importancia para todos los seres vivos de nuestro planeta
como lo es el agua, ya que esta no es renovable.

Se considera que por la problemática antes mencionada, surge la idea de

concientizar a la población de la región de Barinas para que implementen el uso de
paneles solares caseros en los hogares, pues si al menos el 50 % de los habitantes de
dicha región optara por utilizar los mismos, el consumo de energía eléctrica
disminuiría y estaríamos aportando para la conservación del planeta y dando algo de
solución a la problemática de las constantes fallas eléctricas por la que pasa el país.

Por lo anterior expuesto, se formulan las siguientes preguntas de investigación:

¿Por qué no utilizar de forma casera la energía del sol para obtener corriente
eléctrica?

¿Cómo concientizar a la población para que implementen paneles solares caseros?

¿Cómo afecta el consumo de energía eléctrica al medio ambiente?

Objetivos de la investigación

Objetivo General

Concientizar a la población venezolana del estado de Barinas, que con el uso de

paneles solares caseros se puede reducir los problemas eléctricos del país y contribuir
en la conservación del ambiente.

Objetivos específicos
1. Difundir información a la población del estado Barinas alusiva a la
implementación a panales solares
2. Divulgar la implementación de paneles solares caseros
3. Promover el uso de los paneles solares.

10
 Justificación
La razón por la cual se quiere llevar a cabo este proyecto, es concientizar a la
población del estado Barinas para que implementen y conozcan los beneficios que
aporta el uso de paneles solares caseros en los hogares.
Los paneles solares si bien pueden llegar a ser una inversión costosa, está se puede
reducir gracias a que se pueden utilizar materiales reciclables además de que dichos
paneles solares no afectan negativamente al medio ambiente, ya que no es necesaria
las extracciones de recursos y el uso de combustibles fósiles para su correcto
funcionamiento.

El estudio de los paneles solares supone un avance en la tecnología que implica una
mejor calidad de vida tanto en la cotidianidad como en las labores sociales, cabe
destacar que la energía solar es renovable y mucho más potente que la que usamos a
diario además no afecta negativamente al ambiente por lo que aporta beneficios tanto
a la naturaleza como a los seres humanos.

Cada día que transcurre se investigan, desarrollan y emplean nuevas y mejoradas

tecnologías con el objetivo de mejorar la calidad de vida y simplificar las labores
sociales en los distintos ámbitos que transcurren en estos como es el caso de la
nanotecnología la cual hace posible el uso de la energía solar siendo relevante en
estudios científicos para el desarrollo de la nanotecnología.

11
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes Históricos

En 1839, el físico francés Edmond Becquerel descubrió el efecto fotovoltaico al

estar experimentando con una celda hecha de electrodos metálicos en una solución
conductora. Observó que la celda producía más electricidad cuando quedaba expuesta
a la luz. Posteriormente, en 1873, Willoughby Smith descubrió que el selenio podía
funcionar como fotoconductor.

Tan sólo tres años después, en 1876, William Grylls Adams y Richard Evans Day
aplicaron al selenio el principio fotovoltaico descubierto por Becquerel. Ellos
registraron que, de hecho, el selenio podía generar electricidad al quedar expuesto a la
luz.

Casi 50 años después del descubrimiento del efecto fotovoltaico, en 1883, el

inventor americano Charles Fritz creó el primer panel solar de la historia extendiendo
una capa de selenio sobre una plancha de metal y recubriéndola con una fina película
de pan de oro. Si bien usamos silicio en las celdas de paneles solares modernos, esta
celda solar fue una precursora principal de la tecnología usada hoy día.

Fritts envió uno de sus paneles solares al ingeniero e inventor alemán Werner von
Siemens, que quedó profundamente impresionado por el dispositivo y lo presentó en
la Real Academia de Prusia. Sin embargo, nadie entendía por entonces cómo
funcionaba el efecto fotoeléctrico y, confuso, la comunidad científica acogió con
frialdad estos avances. Durante un tiempo, incluso se descartó el potencial de la
fotoelectricidad como fuente de energía.

12
 En la primera década del siglo XX, Albert Einstein demostró que la luz contiene
pequeños paquetes de energía, bautizados entonces como cuantos de luz y ahora
como fotones. Einstein argumentó que la cantidad de energía de los cuantos de luz
varía y que, cuanto más corta es la longitud de onda, mayor es la potencia.

La aportación del físico alemán, junto con el descubrimiento del electrón, asentó el
marco científico en torno a la fotoelectricidad e impulsó una mayor investigación
sobre este tipo de energía. Así, renació el sueño de Fritts de proveer de energía limpia
e inagotable a las industrias de todo el mundo.

En Venezuela se dio inicio desde el año 2001 a la práctica de experiencias de

aprovechamiento de la energía solar, siendo el poblado de Los Cedros, en el estado
Sucre, uno de los pioneros en esta materia, pues algunas de sus casas se abastecen de
la electricidad proveniente de paneles solares, teniendo la capacidad y potencia
suficiente para satisfacer las necesidades de la población en materia fotovoltaica.

Desde el año 2005, FUNDELEC inicio varios proyectos pilotos de sistema

fotovoltaicos en lugares donde existen necesidades de energía eléctrica, esto con el
firme propósito de contribuir con el Sistema Eléctrico Nacional (SEN). Más de 4.000
sistemas fotovoltaicos se han instalado en varias comunidades rurales de diferentes
estados de Venezuela. Esto ha sido posible gracias al programa “Sembrando Luz”, el
cual fue acordado entre Venezuela y Cuba a través de la Alianza Bolivariana para los
Pueblos de Nuestra América (ALBA).

En el 2010 Según datos de la Fundación para el Desarrollo del Servicio Eléctrico

(Fundaelec), aunque el país tiene el 95% su población con acceso a electricidad, no
sucede lo mismo con más de 1,2 millones de habitantes que viven en 2.400
comunidades en zonas aisladas del país.

13
 El programa Sembrando Luz ha instalado desde 2005 cerca de 1.800 sistemas
fotovoltaicos que benefician a una población de 212.750 habitantes en
841comunidades, el 20% de ellas indígenas. El Sistema solar fotovoltaico que instala
Fundaelec combina tecnología española (paneles solares) y alemana (banco de
baterías) ensamblada en la Isla caribeña.

Venezuela fabrica su primera célula solar: el desarrollo e investigación llevó

aproximadamente un año y se realizó en instalaciones del Centro Nacional de
Tecnologías Ópticas (CNTO), adscrito al CIDA y situado en el municipio Libertador
de Mérida. La actividad fue financiada por el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación (FONACIT). AGOSTO 20, 2018 PILAR SÁNCHEZ MOLINA

Antecedentes de la Investigación

Título: Proyecto de Instalación Solar Fotovoltaica Para Bloque De Vivienda

Autor: Roberto Pons Tabascar

Institución: Escuela Técnica Superior De Ingeniería Del Diseño

Año: 2016

Objetivo: Con el siguiente proyecto se quiere justificar el planteamiento y

desarrollo de una Instalación solar fotovoltaica de obra nueva mediante su
justificación matemática y Medioambiental, así como la adaptación de la normativa
vigente. Este documento tiene como objetivo ser capaz de, habiendo superado casi la
totalidad Del grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática y habiendo
adquirido unos conocimientos teóricos, adaptar dichos conocimientos y aplicarlos
para realizar una instalación y aplicación real. Para ello habrá que estudiar cual es el
problema que queremos resolver y cuál es la forma más viable de solucionarlo. Con

14
este proyecto seremos capaces de justificar el uso de energías renovables, ayudando
de esta manera a reducir el impacto en el planeta respecto a otras formas de energías
menos limpias, así como del ahorro que le produciría al usuario.

Metodología: Es la energía que se produce a través del viento. Esta energía se

obtiene cuando el viento incide en las aspas de unos molinos o aerogeneradores
haciéndolos girar transformando una energía cinética en energía eólica. Es una de las
fuentes de energía renovable menos conocidas.

Resultado: La energía solar es la energía que proviene del sol, la cual es recibida
por el planeta en forma de radiación electromagnética. Esta energía es utilizada para
convertir térmicamente la temperatura de un fluido, o bien, la transformación de la
energía lumínica en energía eléctrica. Como en cualquier ámbito, existen una serie de
beneficios e inconvenientes para cada una de las energías que se detallan.

Título: Estudio De La Incorporación A La Red De Una Planta Solar Fotovoltaica

En El Desarrollo Agro Turístico El Naranjal

Autor: Alfredo Caguao

Institución: Universidad Central de Venezuela por la Br. Erika Guadalupe

Uzcátegui Holzhäuser para optar al título de Ingeniero Electricista

Año: 2016

Objetivo: Realizar el estudio de la incorporación a la red de una planta solar

fotovoltaica en el desarrollo El Naranjal. Identificar los sistemas solares fotovoltaicos
y sus tecnologías actuales. Seleccionar la metodología a emplear para realizar los
cálculos pertinentes al dimensionado de una planta solar fotovoltaica. Investigar sobre
las características geográficas y climatológicas en el área planteada para la

15
implementación de la planta solar fotovoltaica. Definir la capacidad de generación
de la planta. Aplicar la metodología seleccionada para realizar los cálculos
pertinentes al dimensionado de la planta solar fotovoltaica a la tecnología escogida.
Evaluar la factibilidad técnico-económica de la planta solar fotovoltaica.

Metodología: Lo primero que hay que tomar en cuenta para considerar la

instalación de una planta solar fotovoltaica es el recurso solar disponible en la zona
de interés, es necesario contar con un registro de mediciones de radiación solar
promedio diaria para todos los meses del año sobre una superficie horizontal. Para
obtener estos datos se investigará sobre la existencia de los mismos en los órganos
competentes, además de la información pública disponible. La selección de estos
datos será la suministrada por la fuente que tenga un registro realizado durante el
período de tiempo más largo.

Resultado: Una planta solar fotovoltaica, puede realizarse de dos maneras: un

sistema aislado de la red eléctrica o un sistema conectado a la red, gran parte de los
proyectos y estudios desarrollados se refieren a sistemas aislados, la metodología aquí
empleada permite el dimensionamiento de plantas incorporadas a la red.

Base Teóricas

Energía
En Física se define la energía como la capacidad para producir un trabajo. La
energía se halla en cada proceso de la Tierra; el calor, el viento, la vida, el
movimiento. La sociedad moderna industrializada exige diariamente mayores
cantidades de energía para satisfacer sus necesidades. Tal es la importancia de la
disponibilidad y empleo de la energía, que estos conceptos son usados como baremos
de desarrollo de las sociedades.
Actualmente la mayor parte de la energía es obtenida de combustibles fósiles de
carácter no renovable (petróleo, carbón y gas). El empleo masivo de tales fuentes
energéticas plantea serios problemas medioambientales siendo el cambio climático el

16
más grave de todos ellos. Los combustibles fósiles, al ser quemados para obtener la
energía contenida en ellos, producen anhídrido carbónico que al liberarse a la
atmósfera acrecentar el efecto invernadero natural lo cual altera la climatología
general y acrecentar los fenómenos climatológicos extremos e inusuales. Sin
embargo, existe una alternativa al empleo de los combustibles fósiles que además es
respetuosa con el medio ambiente: las energías renovables.

Energías renovables: son las fuentes de energía que de forma periódica se ponen a
disposición del hombre y que este es capaz de aprovechar y transformar. Estás son
inagotables, de libre disposición, se distribuyen en amplias zonas y tienen un
extremadamente reducido impacto ambiental. Entre las energías renovables
encontramos la energía eólica, biomasa, geotérmica, mini hidráulica y aquella que
más abunda y que ofrece mayores posibilidades; la energía solar.

Energía Solar: hablar de la energía solar, es hablar de la que prácticamente es la

madre de todas las energía. El sol, fuente de vida y origen de las demás formas de
energía que el ser humano ha utilizado desde su creación y evolución. Se calcula que
el sol ha brillado en el cielo desde hace unos cinco mil millones de años y que todavía
no ha llegado ni a la mitad de su existencia.

Tan magnifico astro puede satisfacer todas nuestras necesidades energéticas si

aprendemos como aprovecharlo. Sería ilógico desperdiciarlo sobre todo cuando
podemos utilizar por todos los medios técnicamente posibles esta fuente energética
gratuita, limpia, inagotable y universalmente disponibles.

La energía solar tiene dos aplicaciones principales: por un lado, está la energía
térmica que es cuando se aprovechan los rayos solares para producir agua caliente;
por otro, está la energía fotovoltaica que consiste en generar electricidad a partir de la
radicación solar, para lo cual se necesitan unas celdas conocidas como fotovoltaicas.

17
 Celda fotovoltaica: es un dispositivo que convierte la energía solar en energía
eléctrica, fueron descubiertas por el físico francés Henri Becquerel en el siglo XIX,
aplicándose su uso hasta bien entrado el siglo XX.

Paneles solares fotovoltaicos: un panel fotovoltaico consiste en una asociación de

células, encapsulada en dos capas de EVA (etileno-vinilo-acetato), entre una lámina
frontal de vidrio y una capa posterior de un polímero termoplástico (normalmente
telar). Este conjunto es enmarcado en una estructura de aluminio con el objetivo de
aumentar la resistencia mecánica del conjunto y facilitar el anclaje del módulo a las
estructuras de soporte.

Las células más comúnmente empleadas en los paneles fotovoltaicos son de silicio,
y se puede dividir en tres subcategorías:

Las células de silicio mono cristalino están constituidas por un único cristal de
silicio, normalmente manufacturado mediante el proceso Czochralski. Este tipo de
células presenta un color azul oscuro uniforme.

Las células de silicio poli cristalino (también llamado multicristalino) están

constituidas por un conjunto de cristales de silicio, lo que explica que su rendimiento
sea algo inferior al de las células mono cristalinas. Se caracterizan por un color azul
más intenso.

Las células de silicio amorfo. Son menos eficientes que las células de silicio
cristalino pero también menos costoso. Este tipo de células es, por ejemplo, el que se
emplea en aplicaciones solares como relojes o calculadoras.35

El parámetro estandarizado para clasificar la potencia de un panel fotovoltaico se

denomina potencia pico, y se corresponde con la potencia máxima que el módulo
puede entregar bajo unas condiciones estandarizadas, que son: Radiación de 1000
W/m² Temperatura de célula de 25 °C (no temperatura ambiente).

18
 Los rendimientos típicos de una célula fotovoltaica de silicio poli cristalino oscilan
entre el 14 %-20 %. Para células de silicio mono cristalino, los valores oscilan en el
15 %-21 %.3637 Los más altos se consiguen con los colectores solares térmicos a baja
temperatura (que puede alcanzar un 70 % de rendimiento en la transferencia de
energía solar a térmica).

La palabra fotovoltaico(a) está formada por la combinación de dos palabras de

origen griego: foto, que significa luz, y voltaico que significa eléctrico. El nombre
resume la acción de estas celdas: transformar, directamente, la energía luminosa en
energía eléctrica. Las celdas fotovoltaicas son la parte principal de los sistemas
fotovoltaicos, estas son las encargadas de convertir la energía del sol en electricidad.
Este proceso no requiere de ninguna fuente o combustible excepto la luz. Las celdas
fotovoltaicas están formadas por materiales semiconductores capaces de producir,
mediante una unión P-N, una barrera de potencial que hace posible el efecto
fotovoltaico.

Bases Legales

Este proyecto está sustentado en la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela. En nuestra carta magna, el desarrollo sostenible y la protección del
ambiente son fundamentos del régimen socioeconómico. En este sentido, el artículo
127 establece: “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el
ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro, para garantizar que la
población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación”. Por otra parte, la
Ley Orgánica del Sistema y Servicio Eléctrico, establece en su Artículo 5 que “La
prestación del servicio eléctrico se rige bajo los siguientes principios: sustentabilidad
ambiental, uso racional y eficiente de los recursos, diversificación del uso de las
fuentes de energía primarias (…) Utilización de fuentes alternativas de energía”.

19
 Finalmente, en la Ley del Plan de la Patria. Segundo Plan Socialista de Desarrollo
Económico y Social de la Nación 2013-2019, se establece que se debe: “5.1.6.
Impulsar la generación de energías limpias, aumentando su participación en la matriz
energética nacional y promoviendo la soberanía tecnológica. 5.1.6.1. Desarrollar
proyectos de generación de energía eólica, para incrementar su participación en la
matriz energética. 5.1.6.2. Aumentar la generación de energía solar mediante la
instalación de fábricas de paneles solares, que atiendan prioritariamente la demanda
energética de las poblaciones aisladas”.

Términos básicos

 Ambiente: es el entorno o fluido que rodea un cuerpo, por ejemplo:

temperatura ambiente y medio ambiente. También se puede decir que la
expresión ambiente es el aire o atmósfera que respiran o que se encuentran los
seres vivos
 Célula fotovoltaica: es un dispositivo eléctrico / electrónico que convierte la
energía incidente de la radiación solar en electricidad a través del efecto
fotovoltaico.
 Energía luminosa: es la energía que generan y transportan las ondas de luz.
Cuando la luz se traslada puede actuar como una onda electromagnética o
como una partícula, ya que puede interactuar con otras...
 Energía solar: es aquella que se obtiene de la radiación solar que llega a la
Tierra en forma de luz, calor o rayos ultravioleta. Es un tipo de energía limpia
y renovable, pues su fuente es el Sol.
 Electricidad: Forma de energía que produce efectos luminosos, mecánicos,
caloríficos, químicos, etc., y que se debe a la separación o movimiento de los
electrones que forman los átomos.

20
 Panel Solar: Plancha de vidrio, estaño y otros materiales, que se coloca en un
lugar despejado y recoge la energía solar para conducirla a un transformador
de energía eléctrica.
 Renovable: hace referencia a aquello que tiene posibilidades de ser renovado.
El verbo renovar, por su parte, está vinculado a regresar algo a su primer
estado o a dejarlo como nuevo.
 Sol: es imprescindible para la vida en la Tierra, pues es la más importante
fuente de luz, energía y calor natural que tenemos. Es nuestra estrella más
cercana y que nos ilumina desde el centro de nuestro...
 Voltaje: es una magnitude fisica con la cual podemos cuantificar o “medir” la
diferencia de potencial eléctrico o la tencion

21
22
 CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

El desarrollo del proyecto científico tendrá cómo meta concientizar a la

población sobre por qué deberíamos emplear paneles solares en nuestras
casas. Para efectuar dicha labor, se investigara que son los paneles solares
y sus tipos, los aportes que genera tener un panel solar y cómo se pueden
elaborar (esto último permitirá tener una base teórica sobre su
implementación).

3.1 Tipo y diseño de la investigación

El tipo y diseño de investigación que englobara este proyecto es una

investigación documental – teórica.

3.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos son los procedimientos o actividades

por el cual el investigador se rige para conseguir la información y los
instrumentos de recolección de datos son el medio por el cual se busca la
información.
El internet es un medio el cual almacena y recopila información de
infinidad de temas constantemente, por lo tanto el internet es el instrumento
por el cual se recopilara la información y la técnica seria cualquier
computador o teléfono celular ya que por medio de estos se puede acceder
a los navegadores web y así poder buscar y difundir información por
internet.

23
 3.3 Análisis de la información
Con la información obtenida se realizara un resumen de todo lo
recopilado y se extraerá lo que permita resolver las incógnitas de la
investigación en un cuadro, es decir, luego de haber hecho el resumen se
realizara un cuadro en el cual se podrá las preguntas de investigación
seguido de la respuesta a cada una de estas.

¿Que son los paneles solares?

Los paneles solares son dispositivos que toman la radiación solar o energía solar
y la transforman para generar calor o electricidad, es debido a su versatilidad con
respecto al uso de la energía solar que se han producido tres tipos de paneles
solares los cuales son:

Panel solar fotovoltaico: se encarga de transformar la energía del sol en la

electricidad que conocemos y tenemos a diario a través del efecto fotoeléctrico,
estos paneles pueden ser utilizados tanto en casa como en comercios, edificios de
salud, centros de educación, etc. los paneles solares fotovoltaicos no siempre son
los mismos, si bien las células fotovoltaicas de estos están compuestas por silicio
(Si), pueden estar hechos con un material similar o diferente en función de cómo
están compuestas, los más comunes son los monocristalinos, policristalinos y los
orgánicos que no están hechos de silicio entre otros iguales.

Panel solar térmico: su función es la de transformar la energía del sol en energía

térmica, es decir, calor. Por lo general se utilizan para el calentamiento de agua
potable pero también pueden ser usados en la calefacción de edificios (sistemas
combinados) o para la refrigeración de edificios o procesos industriales a través de
la evaporación y condensación.

24
¿Qué beneficios tiene la energía solar?

La energía solar es considerada una energía renovable al provenir

directamente del sol lo que significa que es inagotable y está disponible en todo el
mundo, esta se adapta a los ciclos naturales del planeta y no solo eso también está
el hecho de que con el paso del tiempo el costo de fabricación de esta se ha
reducido a tal punto que es más barata que las energías convencionales, por lo tanto
permite el desarrollo de la sociedad en el presente sin perjudicarla en el futuro
como lo es el caso del carbón, petróleo o energía nuclear las cuales afecta
negativamente a la biosfera del planeta, su costo de producción es elevado y
suponen un peligro para el ambiente y los seres vivos.

Al ser renovable, la energía solar no contribuye al calentamiento global y

además no emite sustancias toxicas ni contaminantes para el aire por lo que ayuda
al medio ambiente y al ser humano en no contaminar los ecosistemas y evitar
enfermedades respiratorias, del corazón y el cáncer respectivamente.

¿Cómo hacer un panel solar en

casa?

Panel solar de energía

fotovoltaica

Materiales:
 Una base de un metro cuadrado de cualquier material que no trasmita la
electricidad. Madera o acrílico son aconsejables.
 Células solares. Se venden sueltas o como un kit listo para preparar un
panel (para un panel de unos 18 W, se necesitan entre 32 y 36 células).
 Soldador de baja potencia.

25
  Pegamento termofusible o silicona y un diodo de bloqueo.

 Plexiglás del tamaño del panel (dos, uno para cada lado).

 Pintura para proteger la madera si se da el caso.

Instrucciones:

Posterior a proteger con pintura la base del panel (si ésta es de madera), lo
primero es colocar sobre la base las células solares. Es importante comprar las
células sin cera, de lo contrario se deberá quitar.
Las células deben cubrir tanto la parte delantera como la posterior del panel, es
decir, si son 36 células, se ponen 18 por un lado y 18 por otro.
Debemos unirlas entre sí por los polos negativos y positivos respectivamente.
Las células suelen traer los alambres o lengüetas para hacer la conexión, lo cual
facilitará bastante el trabajo. También se deben soldar entre sí para que queden bien
unidas. Posteriormente, con cuidado, se les da la vuelta y se pegan al panel con
silicona.

Para proteger el panel contra las inclemencias del tiempo, una buena manera es
con un plexiglás o cualquier lámina plástica, que se atornillará por encima de
nuestro circuito. Por último, se conecta los cables al enchufe y el panel estará listo
para ser usado.
Panel de energía solar térmica
Materiales:
 Una caja de cartón resistente (donde quepan botellas de 1,5 o 2 litros)

 Una o varias botellas de plástico de 1,5 o 2 litros.

 Papel aluminio

 Papel celofán

26
  Pintura negra y brocha para pintar

 Cinta adhesiva

Instrucciones:

Limpiar las botellas y pintarlas con pintura negra luego se desmonta la caja de
cartón y se forra su interior con papel aluminio (el cual se puede pegar al cartón).
El tamaño de la caja debe quedar ajustado de tal manera que la o las botellas no se
muevan en su interior.

Posteriormente se deben llenar las botellas con agua hasta 3/4 partes y
presiónalas para que el agua suba hacia la altura máxima de la botella. Tápelas con
fuerza, cúbralas con papel celofán e introdúzcalas dentro de la caja. Únalas con
cualquier cinta adhesiva para que no se caigan y cierra la caja.

Finalmente, sitúe el panel en un lugar de la casa orientada al sur, donde le dé el

sol, inclinada unos 45 grados del suelo para aprovechar los rayos solares. Entre dos
y cinco horas más tarde, tendrá agua caliente como para prepararse un café, lavar
los platos, o darle el uso que se requiera.

Luego de haber resumido la investigación, se insertara un cuadro donde se

responderá a cada una de las interrogantes de la investigación.

27
 Interrogante de la Respuesta
investigación
Al transformar la energía solar a través de un panel
¿Por qué no
fotovoltaico o uno térmico, nos permite no solo ahorrar
utilizar de forma
energía para la noche sino que podemos utilizarlos para
casera la energía
calentar agua o generar electricidad en lugares donde no
del sol para
hay un buen mantenimiento de esta, el uso de estos
obtener corriente
depende de en qué se quiera aplicar, por ejemplo utilizar
eléctrica?
los paneles fotovoltaicos para encender
el bombillo de la habitación.
Para concientizar a la población del estado barinas, se
¿Cómo
realizaran trípticos y folletos que proporcionen
concientizar a la
información sobre el tema en cuestión los cuales se
población para que
publicaran a través de las redes sociales.
implementen
paneles solares
caseros?

28
 La emisión de gases de efecto invernadero, degradación
¿Cómo afecta el
de la capa de ozono son unas de las consecuencias de la
consumo de energía
producción de energía eléctrica a través de
eléctrica al medio
Combustibles fósiles lo cual afecta negativamente
ambiente?
tanto a los ecosistemas como a la biosfera del planeta,
por el simple hecho de utilizar el agua para la
refrigeración de las centrales y devolverla a una
temperatura diferente a la de su estado natural supone un
cambio negativo para la flora y fauna acuática.

29
 CAPÍTULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Desde hace mucho tiempo hemos utilizado la quema de combustibles fósiles como
medio para la generación de energía eléctrica y si bien era una manera de generar
electricidad a mayor escala para las grandes ciudades y pueblos, perjudicaba
gravemente al medio ambiente cambiando el ecosistema de este con el paso del
tiempo, si bien las acciones para prevenir el daño ambiental como la recaudación de
fondos para ONG se hacían frecuentemente, no se reducía mucho el daño a este. A
pesar de que en 1839 se descubrió el efecto fotovoltaico, no fue sino hasta mucho
después que se empezaron a producir paneles solares principalmente por dos cosas,
los estudios y experimentos para su fabricación y el elevado costo para su desarrollo
por aquel entonces.

La energía solar es una fuente renovable e inagotable de energía que aporta muchos
beneficios tanto para el medio ambiente, como para los seres humanos y el desarrollo
de su sociedad, esto se debe principalmente a que la energía solar no produce ningún
efecto negativo en el ambiente y no genera toxinas ni contaminantes para los seres
vivos. Con la implementación de los paneles solares para transformar esa energía del
sol en energía eléctrica sin requerir de combustibles que pueden ser dañinos para la
salud en nuestros hogares y posteriormente en otras edificaciones, supondrán el
reemplazo de la producción de energía eléctrica a través de los combustibles fósiles
en un futuro.

28
 Recomendaciones

 Es importante dar a concientizar a la población del estado Barinas que los

paneles solares es una buena manera para el ahorro de la electricidad.
 Para generar energía se debe tratar de usar fuentes de energía naturales en
donde la mayoría de los casos es muy fácil y sustentable su aprovechamiento
y así no solo ayudan al cuidado del medio ambiente sino también al ahorro
económico en los hogares.
 Una estrategia a largo plazo sobre el sector de las energías renovables es
requisito indispensable para mejorar las no propagaciones emisiones de efecto
invernadero el medio ambiente libre de contaminación

29
 Referencias Bibliográficas

 Pascual, E. (2020). Energías renovables. Recopilado de:

https://elblogverde.com/paneles-solares-caseros/
 Haiman, T. (2018). Desarrollo de la energía solar en Venezuela.
Recopilado de:
https://www.desarrolo-de-la-energia-solar-envenezuela
 García, A. (2019). Propuesta de energía renovables. Recopilado de:
https://www.ecopoliticavenezuela.org/usode-energias-renovables-
venezuela/
 López, A. (2018). Sembrando luz. Recopilado de:
https://soberaniavenezuela.org/desarrollo-sostenibles-venezuela/

 Autosolar Energy Solutions SLU. (19-04-2015)¿Qué es un panel

solar? Recopilado de: https://autosolar.es/blog/aspectos-tecnicos/que-
es-un-panel- solar

 ENDEF Solar Solutions. (12-09-2017). Tipos de paneles solares.

Energía solar para principiantes. Recopilado de:
https://endef.com/tipos-de-paneles- solares/

 Acciona BUSINES AS UNUSUAL. (2020). Energía solar.

Recopilado
de:https://www.acciona.com/es/energias-renovables/energia-solar/
 Twenergy. (12-01-2019). Guía para construir tus propios paneles
solares caseros, paso a paso. Recopilado de:
https://twenergy.com/energia/energia- solar/guia-para-construir-tus-
propios-paneles-solares-caseros-paso-a-paso- 1465/

30
 Anexos
Folleto para concientizar a la población en el uso de paneles solares

Tríptico informativo sobre paneles solares

31
Tríptico informativo publicado en las diferenrentes redes sociales

32
Triptico y folleto publicado en instagram etiquetado al Colegio Andres Eloy Blanco

33
Folleto de concientizacion publicado en diferentes grupos de facebook del estado
Barinas

34