UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

CENTRO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIO

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TITULO DEL PROYECTO:

IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS EN LAS ZONAS

RURALES DEL CANTÓN BABAHOYO, PROVINCIA DE LOS RÍOS

CURSO:

CONTABILIDAD “B” NOCTURNO

C5N04

NOMINA DE ESTUDIANTES QUE INTEGRAN EL GRUPO:

 AGUILERA ARIANA
 AGUIRRE NOHELIA
 ALMACHE KEVIN
 ALVAREZ KLISMAN
 AMAIQUEMA CAROLINA
 AMAIQUEMA FERNANDO
 BASTIDAS KEVIN
 CASTRO LISSETH
 CATUTO ELIAS
 CHERREZ DIANA
 DELGADO JOSELYN
 FIGUEROA STALIN
 GARCÍA ANGEL 
 GRIN ÁNGELA
 JÁCOME HUMBERTO
 LAMILLA ANGGELO

DOCENTE – TUTOR:

ING. JULISSA ERAZO VACA

PERIODO DE EJECUCIÓN

I SEMESTRE 2021
DEDICATORIA

 Este proyecto va dirigido a la

comunidad de las zonas rurales de
la ciudad de Babahoyo, con la
intención de beneficiar a los
ciudadanos que no tienen acceso
al servicio de luz eléctrica y a su
vez contribuir con el medio
ambiente.

A nuestra tutora Msc. Julissa

Erazo Vaca por todo el
compromiso con este proyecto de
investigación, por estar siempre
dispuesta a aclarar dudas y
ayudarnos a culminar este proceso
con más éxito.

Además de toda la colaboración y

esfuerzo de los compañeros que
fueron partícipe en el desarrollo
de esta propuesta social-
ecológica.
AGRADECIMIENTO

El agradecimiento de este proyecto

va dirigido primero a Dios, porque
nos dio la vida y fortaleza para
terminar este proyecto de
investigación.

A la Universidad Técnica de
Babahoyo porque nos ha dado la
oportunidad de formarnos como
futuros profesionales en el á rea de
Contabilidad y Auditoría con sentido
de seriedad, responsabilidad y rigor
académico.

A nuestros queridos docentes a

quienes le debemos gran parte en la
orientació n y adquisició n de nuevos
conocimientos, en especial a la Msc.
Julissa Erazo Vaca por su guía en el
logro de este proyecto.
 ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA................................................................................................................2
AGRADECIMIENTO.......................................................................................................iii
RESUMEN.........................................................................................................................v
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................1
CAPÍTULO I.....................................................................................................................2
1.1. El PROBLEMA..................................................................................................2
1.1.1. Planteamiento del Problema.......................................................................2
1.1.2. Delimitación del Problema.........................................................................2
1.1.3. Formulación del Problema..........................................................................2
1.1.4. Causas y Consecuencias.............................................................................3
1.2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.................................................................3
1.2.1. Objetivo General........................................................................................3
1.2.2. Objetivos Específicos.................................................................................3
1.3. JUSTIFICACIÓN...............................................................................................4
CAPÍTULO II....................................................................................................................5
2.1. MARCO TEÓRICO...........................................................................................5
2.1.1. Marco conceptual.......................................................................................5
2.1.2. Marco referencial sobre la problemática de investigación........................10
2.1.2.1. Antecedentes investigativos..............................................................10
CAPÍTULO III.................................................................................................................12
3.1. METODOLOGÍA.....................................................................................................12
3.1.1. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:...............................................12
3.1.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA:..................................................12
3.1.3. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN:.......................................................................13
CAPÍTULO IV.................................................................................................................14
4.1. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS..........................................14
CAPÍTULO V..................................................................................................................18
5.1. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES........................................................18
5.1.1. CONCLUSIONES.................................................................................................18
5.1.2. RECOMENDACIONES........................................................................................18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................20
ANEXOS.........................................................................................................................21
 RESUMEN

El presente proyecto tiene como objetivo contribuir con la implementación

de paneles solares para aquellas personas de zonas rurales que no cuentan con los
recursos necesarios.

Ellos son una alternativa energética, podemos decir que el objetivo de ello
es evitar la continuidad de afectación al medio ambiente puesto que esta eficiencia
energética se utiliza a través de la captación de los rayos solares; siendo una
alternativa de lograr un desarrollo social que tienda lo ecológico y que en un
futuro se obtenga un beneficio económico.
 INTRODUCCIÓN

Este proyecto consiste en analizar la viabilidad económica de fuentes de energía no

convencionales como lo es la energía solar, lo cual se logra mediante paneles con celdas que
contienen silicio (un semiconductor que se excita fácilmente con la luz) produciéndose así
una corriente continua. Después de esto pasan a un banco de baterías donde son almacenadas
y derivadas al inversor donde se transforman en corriente alterna, la misma que es elevada a
un nivel de utilización (12 voltios).

Estos paneles se colocan dependiendo de la cantidad de energía que se quiera

producir. Para nuestro estudio usaremos como ejemplo una vivienda en zonas rurales,
alejadas de las grandes ciudades, en donde aún no se han instalado un sistema de redes de
distribución eléctrica convencionales, es decir, personas del campo o hacendados, cuyo costo
de implantar dichas redes de energía es demasiado alto para el Gobierno y para sí mismo.

Dado que las personas del campo o hacendados que deseen el servicio energía
eléctrica, si son los únicos en la zona, no es el gobierno que incurre en tales gastos debido a
que no cumple la población mínima, o número de casas mínimas, para que las Empresas de
Energía Eléctrica incurran en este gasto.

1
 CAPÍTULO I

1.1. El PROBLEMA.

1.1.1. Planteamiento del Problema.

Se pretende aplicar un modelo de energía fotovoltaica. Que, posteriormente, podrá ser

aplicado y permitirá mejorar la calidad de vida, de personas y sectores que carecen de este
servicio básico, para que así obtengan una vida más digna y gocen de dicho servicio que se
encuentran excluidos, además permitirá genera un ahorro de recursos (económicos) que
podrán ser invertidos en otros rubros importantes para el bienestar de dichos ciudadanos.

1.1.2. Delimitación del Problema.

Para establecer quienes serán parte del proyecto tendremos que hacer un estudio de
factibilidad verificar que cantidad de acogida tiene dicho estudio, además se evaluará los
niveles de energía que utilizarían cada familia para así recomendar su adecuada utilización.

Se delimita el problema desde los aspectos de tiempo, espacio y población:

Delimitación temporal: mayo - septiembre 2021.
Delimitación espacial: República del Ecuador, provincia de Los Ríos, cantón
Babahoyo
Delimitación de la población: Personas que viven en las zonas rurales del cantón
Babahoyo.

1.1.3. Formulación del Problema.

¿Qué tan factible es la implementación de paneles solares para la aplicación de

energía fotovoltaica en las zonas rurales del cantón Babahoyo pese a ser el primer proyecto
en esta zona?

2
1.1.4. Causas y Consecuencias.

Causas
1)  Falta de infraestructuras asequibles.
2)  Inversión insuficiente en el sector energético.

Consecuencias
1)  La falta de infraestructura genera la baja calidad y afecta a la competitividad.
2)   La falta de inversión causa que no se realice un buen sistema de energía eléctrica
y este llegue a ser inestable.

1.2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.

1.2.1. Objetivo General.

Generar energía eléctrica a través de la conversión de energía solar mediante paneles

fotovoltaicos, que beneficie a la población rural del cantón Babahoyo, el cual pueda
representar una alternativa de solución para la deficiencia energética que padece esta zona.

1.2.2. Objetivos Específicos.

 Evidenciar el bajo nivel de cobertura del servicio de energía eléctrica que se presenta
en las zonas rurales del cantón Babahoyo.

 Identificar los beneficios sociales y económicos que genera la solución de

mejoramiento del suministro de energía eléctrica en las zonas rurales.

 Determinar la formulación técnica y logística del proyecto para suplir la ausencia de

energía eléctrica en (cantidad) viviendas de las zonas rurales.

3
1.3. JUSTIFICACIÓN.

Este proyecto tiene la intención de darle la importancia y el gran cuidado que tiene
este tipo de energía. También tiene el propósito de demostrar y concientizar que al pasar el
tiempo cada vez es más indispensable crear y utilizar otras energías alternativas que
contribuyan con el medio ambiente.

El transformar la luz solar en energía para de esta manera reducir el consumo de

energía eléctrica y a su vez evitar la contaminación que causa producirla, puede presentarse
como una solución al déficit de energía en diferentes partes del país y del planeta.

Implementar paneles solares que generen energía a partir de la radiación solar implica
un gran avance para nuestra sociedad, es dejar atrás la generación de exceso de gases que
afectan directamente a la atmósfera e indirectamente a todos los seres vivos del planeta.
Actualmente es demasiada la contaminación que existe a base de combustibles fósiles.

La energía solar por medio de avances tecnológicos e incentivos contributivos, es

ahora una inversión financiera inteligente ya que reduce significativamente los costos
energéticos. Si queremos mantener el desarrollo que tenemos hasta este momento y continuar
con la mejora de las tecnologías que nos aportan todas las comodidades con las que contamos
ahora sin poner en más riesgo al medio ambiente, es necesario crear y mejorar dispositivos
que ayuden a generar energía limpia y renovable, como lo es la energía solar.

Estos artefactos no producen ningún contaminante al medio ambiente, lo que favorece

su uso. Cada vez hay más personas interesadas en poner su granito de arena para dar una
solución al cambio climático causado por la contaminación.

4
 CAPÍTULO II

2.1. MARCO TEÓRICO

2.1.1. Marco conceptual.

Paneles solares. Un panel solar es un módulo que aprovecha la energía de la

radiación solar. El término comprende a los colectores solares utilizados para
producir agua caliente (usualmente doméstica) y a los paneles fotovoltaicos utilizados
para generar electricidad.

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que

convierten la luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas células
fotovoltaicas, del griego "fotos", luz. Estas celdas dependen del efecto fotovoltaico
por el que la energía luminosa produce cargas positiva y negativa en dos
semiconductores próximos de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico
capaz de generar una corriente.

Un calentador solar de agua usa la energía del sol para calentar un líquido, el
cual transfiere el calor hacia un compartimento de almacenado de calor. En una casa,
por ejemplo, el agua caliente sanitaria puede ser calentada y almacenada en un
depósito de agua caliente.

Los paneles tienen una placa receptora y tubos por los que circula líquido
adheridos a ésta. El receptor (generalmente recubierto con una capa selectiva utilizada
o almacenado). El líquido calentado es bombeado hacia un aparato intercambiador de
energía (una bobina dentro del compartimento de almacenado o un aparato externo)
donde deja el calor y luego circula de vuelta hacia el panel para ser recalentado. Esto
provee una manera simple y efectiva de transferir y transformar la energía solar.

5
 Involucra:

Teoría y construcción. Silicio cristalino y Arseniuro de galio son la elección

típica de materiales para celdas solares. Los cristales de Arseniuro de galio son
creados especialmente para uso fotovoltaico, mientras que los cristales de Silicio
están disponibles en lingotes estándar más baratos producidos principalmente para el
consumo de la industria microelectrónica. El Silicio policristalino tiene una menor
eficacia de conversión, pero también menor costo.

Cuando es expuesto a luz solar directa, una celda de Silicio de 6 cm de

diámetro puede producir una corriente de alrededor 0,5 amperios a 0,5 voltios
(equivalente a un promedio de 90 W/m², en un rango de usualmente 50-150 W/m²,
dependiendo del brillo solar y la eficacia de la celda). El Arseniuro de Galio es más
eficaz que el Silicio, pero también más costoso.
 
Celdas solares flexibles: Serie plegable. Estos paneles solares Flexibles son
probablemente el sistema de energía portátil más conveniente disponible en el
mercado. Cada unidad es a prueba de agua, resistente hasta 10 años de uso continuo
bajo la exposición de radiación UV, y provee de energía limpia para todos los
dispositivos electrónicos portátiles. Esta serie es ideal para la mayoría de las
actividades que se realizan puertas afuera (en la intemperie), y la gran línea de cinco
unidades diferentes le asegurará de tener la mejor celda para su propósito. Las
unidades están hechas para ser plegadas y ocupar un espacio conveniente en el
momento de guardarlas, y vienen con un adaptador de encendedor de cigarros
hembra, pensado para cargar dispositivos electrónicos. Posiblemente usted necesite
cargar diferentes tipos de baterías, por lo que también ofrecemos una completa línea
de productos autorizados que se acomodan a sus necesidades. (Ramos Vázquez, 2012,
párr. 1 – 7)

En otros lugares del mundo ya están adaptando este sistema el cual ha permitido
mejorar activamente la localidad en donde se ubican estos equipos, un claro ejemplo los

6
paneles solares en modalidad de árboles los cuales han sido plantados cerca de Hanadiv
Zikhron Ya’akov en Israel y la capacidad de cada uno de estos “árboles” tecnológicos por el
alto índice de luz solar en la región tiene la capacidad de mantener encendidos 35 equipos de
cómputo simultáneamente el cual nos indica la importancia de estos e incluso se ve la
posibilidad de suministrar una red wifi para alimentar pantallas informativas (OMICRONO,
2014).

De acuerdo a los niveles de irradiación las horas solares más eficientes al momento de

canalizar energía son entre las diez de la mañana hasta las cuatro de la tarde la cual

según estudios se ha llegado a calcular una semejante a 1000w/m2 en estas horas

anteriormente mencionadas en la figura 4 se puede interpretar los niveles de

irradiación que tiene el Ecuador. (Rodríguez, 2018)

Según [CITATION Hil21 \l 3082 ] la instalación de paneles solares es un proceso que

consiste en varias etapas. Te vamos a explicar cómo se instala un sistema de placas
solares en tu casa y qué hay que hacer, desde el proyecto, hasta la puesta en marcha y
el registro.

Cómo se lleva a cabo la instalación de paneles solares

A continuación procederemos a informarle de la serie de pasos que deben

llevarse a cabo para poder montar sus paneles solares fotovoltaicos. Tenga en cuenta,
que este es un proceso meticuloso, el cual deberá realizarse con la mayor de las
cautelas por parte del técnico responsable, garantizando de este modo, un buen
funcionamiento de su sistema y evitando mayores problemas en el futuro.

Primer paso: Cómo montar los soportes de la instalación fotovoltaica

7
 Será necesario que para empezar, sitúe los soportes para los paneles solares
encima de la cubierta antes de colocar los paneles y no después. En función del tipo
de cubierta y su inclinación, podrá haber una variación en la clase de estructura que se
utilice. Un ejemplo de ello podría ser que la estructura de soporte no podrá ser igual
en una cubierta donde los módulos estén colocados de forma coplanar a ella que una
que sea plana en la cual sus módulos estarán inclinados obteniendo así la máxima
eficacia posible. Es más no se debe lastrar la estructura y se debe evitar el conocido
efecto vela, el cual consiste en tener la seguridad de que los paneles y la estructura no
saldrán volando a causa de los efectos del viento.

Segundo paso: Fijar la cubierta y los paneles solares

Tras tener la estructura colocada correctamente, a continuación, deberá fijarla

a la cubierta para poder poner los paneles fotovoltaicos sobre ella. En función del tipo
de cubierta y la inclinación que tenga, podrá llevar a cabo este proceso de maneras
diferentes.

Habitualmente la cubierta suele ser inclinada, en el Perú por ejemplo es usual

que las cubiertas estén inclinadas entre 10º y 30º favoreciendo de este modo el
rendimiento de su instalación. El material del que suele estar hecha es la teja de tipo
árabe, aunque también se dan casos diferentes como por ejemplo las tejas cubiertas o
recubiertas con tela asfáltica, tejas hechas de pizarra, entre otros materiales. En
función de la cubierta sobre la que vaya a anclar los paneles el tipo de soporte
utilizado podrá variar.

Cuando ancle la estructura correctamente encima de la cubierta, deberá

colocar los módulos y fijarlos a la misma interconexión entre ellos, para poder
finalizar el trabajo conectándose al inversor.

Tercer paso: Conectar al inversor solar

8
 Para conectar correctamente los paneles, tendremos que realizarlo en serie
entre los paneles solares de una misma fila o string. Realizaremos la interconexión de
forma paralela en función siempre de la configuración de paneles e inversor. Para
realizar las conexiones usaremos los llamados conectores MC4, podremos hacerlo en
paralelo o bien directamente del inversor. A la hora de realizar las conexiones, ésta
tiene que estar perfectamente sujetas ya que, si realizamos una conexión mala, esto
repercutirá de forma negativa al rendimiento total de la instalación solar fotovoltaica,
derivando en problemas como los llamados punto caliente que pueden también
afectar a la estructura y composición del panel solar fotovoltaico.

De manera que la finalidad de la generación de electricidad por parte de los

módulos solares es llegar al inversor.

El último de los pasos a realizar será la conexión en paralelo que realizaremos

directamente en el inversor, dando por completo así la parte de la instalación de
corriente continua (CC). De manera que conduciremos toda la energía captada por
cada placa solar a través de la radiación solar en forma de corriente eléctrica hasta el
inverso. Este estará situado en un punto cercano al cuadro eléctrico de la vivienda.

Una recomendación a seguir es la localización del inversor, este debe

colocarse lejos de luz directa solar y de algún tipo de fuente de calor, no debemos
ubicarlo en la zona sur de la vivienda ya que si se calienta su rendimiento se verá
afectado. Por lo que es aconsejable instalarlo dentro de la vivienda, en caso de no
poder hacerlo, buscaremos un lugar resguardado de las inclemencias del tiempo, ya
sea por calor o por lluvia y viento.

La principal función que tiene el inversor, es transformar la energía que recibe

en forma continua en corriente alterna, que es la que utilizamos en el día a día en
nuestras viviendas. El cambio lo genera el inversor de forma automática, con una
magnitud y frecuencia concreta, todo ello lo realizará para que nosotros lo
disfrutemos sin ninguna preocupación.

9
 El último paso, será conectar el inversor al cuadro eléctrico, como si fuera un
circuito diferenciado de la vivienda, con esto finalizamos la parte de la instalación de
corriente alterna (CA)

Cuarto paso: Almacenamiento de la energía sobrante en las baterías

Si decidimos almacenar la energía que generamos con los paneles, aparte de

saber cómo instalar los módulos en el hogar, te interesa también saber cómo se realiza
la conexión de los acumuladores.

El inversor que tenemos que adquirir tiene que ser híbrido, capaz de gestionar
la carga y descarga de las baterías, estas con los elementos más caros y delicados del
sistema solar fotovoltaico. La capacidad de almacenaje de las baterías dependerá de la
demanda y el sistema solar fotovoltaico instalado.

Dependiendo de la tensión y de la capacidad necesaria, se puede hacer de más

de una forma. La conexión de las baterías podemos hacerlas en paralelo, en serie o en
serie y en paralelo, claro está siempre con las mismas baterías. Si optamos por poner
las baterías en paralelo duplicaremos la capacidad de las mismas, pero mantendremos
la misma tensión. En caso de que lo hagamos en serie, los resultados que
obtendremos serán, al contrario, mantendremos la capacidad de las baterías, pero
doblaremos la tensión de ellas. Si optamos por la tercera opción, en serie y paralelo,
aumentaremos el doble la capacidad y la tensión de las baterías (parr. 5-17).
 
2.1.2. Marco referencial sobre la problemática de investigación.

2.1.2.1. Antecedentes investigativos.

Hoy en día la energía solar fotovoltaica se está volviendo cada vez más común con
mayor cantidad de aplicaciones en todo el mundo. El aprovechamiento de la energía del sol

10
no es nuevo pero si es bastante moderna la tecnología de los paneles solares. Se considera al
físico Alexadre-Edmond Becquerel como uno de los primeros en reconocer el efecto
fotovoltaico en 1839, ya que el estudio la energía fotovoltaica, electricidad y la óptica
generando importantes aportes científicos. La primera celda solar la diseña y construye en
1883 por Charles Fritts con una eficiencia del 1%, la cual utilizaba como semiconductor el
selenio con una capa delgada de oro. Como su costo era alto no se utilizó para generar
electricidad sino para otros fines. La predecesora de las celdas solares que hoy se utilizan es
la creada y patentada por Russell Ohl en 1946 ya que también utilizaba como
semiconductores silicio. Las celdas de silicio más modernas y similares a las actuales se
desarrollan en 1954 en los laboratorios Bells. Estos avances tecnológicos permitieron que las
aparezcan en el mercado las primeras células solares comerciales con el 6% de eficiencia en
1957. Las cuales comenzaron a utilizarse en satélites espaciales tanto en la Unión soviética
como en EEUU.
 
La energía solar para uso doméstico aparece en 1970 en una calculadora y algunos
pequeños paneles para el techo. Recién en los años 80 se van conociendo más aplicaciones de
la energía solar y se comienzan a utilizar en los techos de granjas y áreas rurales. Con la
mejora de la eficiencia energética de los paneles solares y la disminución del costo hacen que
sean más utilizados tanto en zonas rurales como urbanos y para actividades comerciales, así
como también en viviendas particulares. La energía solar será uno de las principales fuentes
renovables de este siglo debido a que no contamina y ha mejorado su rendimiento por lo que
es comercialmente posible utilizarla para generar electricidad en cantidades industriales
[ CITATION GVa \l 3082 ]

11
 CAPÍTULO III

3.1. METODOLOGÍA

En el presente trabajo se ejecutará un estudio cuantitativo, con el objetivo de

recolectar información a través de encuestas y censo en zonas rurales del cantón Babahoyo,
con la información recaudada se procederá a la tabulación de datos para así obtener los
resultados a ser cotejados con el estudio cualitativo.     

3.1.1. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

Investigación exploratoria. - se realiza cuando el tema ha sido poco explorado y

reconocido y cuando aún es difícil formular hipótesis.

Investigación Descriptiva. - radica en describir algunas características fundamentales

de la realidad estudiada.

Investigación Explicativa. - esta investigación se centra en determinar los orígenes y

las causas, profundiza nuestro conocimiento de la realidad porque nos explica la razón y el
porqué de las cosas.

3.1.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA:

Observación científica. - consiste en la percepción directa del objeto de la

investigación, el observador debe tener un conocimiento cabal de proceso, fenómeno u objeto
a observar para ser capaz de seleccionar aspectos que contribuyan a la demostración de la
hipótesis, debe ser objetiva debe estar despojada de la subjetividad.

Método experimental. - Este surge como resultado del desarrollo de la técnica y del
conocimiento humano como consecuencia del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en
lo desconocido a través de su actividad transformadora.

12
3.1.3. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN:

La entrevista. - Es una técnica de recopilación de información mediante una

conversación profesional.

La encuesta.- Es una técnica de adquisición de información de interés sociológico,

mediante un cuestionario previamente elaborado a través de la cual se puede conocer la
opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.

El fichaje.- Consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos
llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de
la información que se recopila en una investigación).

13
 CAPÍTULO IV

4.1. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

El presente proyecto se realizó en las zonas rurales pertenecientes al cantón

Babahoyo, con una población de 35 personas.
 
Una vez aplicados los instrumentos de recolección de datos, se procede a realizar el
tratamiento correspondiente para el análisis de la información, donde ésta será la que indique
las conclusiones a las cuales llega la investigación, de tal manera que mostrará los criterios
que poseen las personas de las zonas rurales de acuerdo al aporte que daría la
implementación de paneles solares. A continuación, se muestra el análisis e interpretación de
los datos:

Resultados de las encuestas aplicada a los estudiantes

Pregunta Nº1
¿Conoce usted, qué son los paneles solares?
Tabla 1. Paneles solares

Criterios evaluativos, encuesta aplicada a estudiantes.

SI 22 62,9%

NO 13 37,1%

TOTAL 35 100%

Gráfico 1. Paneles solares

14
Análisis:
De 35 personas encuestadas: 22 personas correspondientes al 62,9% mencionan que
conocen lo que son los paneles solares mientras que 13 personas correspondientes al 37,1%
no conocen que son los paneles,
 
Interpretación:
De acuerdo al gráfico que se muestra anteriormente, la mayor parte de los
encuestados en la zona rurales tienen conocimiento sobre qué son los paneles solares.

Pregunta Nº 2
¿Conoce los beneficios de este tipo de sistema de energía?

Tabla 2. Beneficios de los paneles solares

Criterios evaluativos, encuesta aplicada a estudiantes.

SI 22 62,9%

NO 13 37,1%

TOTAL 35 100%

Gráfico 2. Beneficios de los paneles solares

15
Análisis:
De 35 personas encuestadas: 22 personas correspondientes al 62,9% mencionan que
conocen los beneficios que brindan los paneles solares mientras que 13 personas
correspondientes al 37,1% no conocen acerca de esto.

Interpretación:
La mayoría de las personas encuestadas tienen conocimiento sobre los beneficios que
da tener energía eléctrica con paneles solares.

Pregunta Nº 3
¿Cree usted que con la instalación de los paneles solares estaría ayudando al medio
ambiente?

Tabla 3. Aporte al medio ambiente

Criterios evaluativos, encuesta aplicada a estudiantes.

SI 32 91,4%

NO 3 8,6%

TOTAL 35 100%

Gráfico 3. Aporte al medio ambiente

Análisis:

16
 De 35 personas encuestadas: 32 personas correspondientes al 91,4% consideran que
la instalación de los paneles solares ayudaría al medio ambiente mientras que el 8,6%
correspondiente a 3 personas creen que no ayudaría.
 
Interpretación:
La mayor parte de las personas encuestadas, consideran que los paneles solares
ayudarán al medio ambiente.

Pregunta Nº 4
¿Le gustaría implementar este método de energía en su hogar?

Tabla 4. Implementación de paneles solares

Criterios evaluativos, encuesta aplicada a estudiantes.

SI 30 85.7%

NO 5 14,3%

TOTAL 35 100%

Gráfico 4. Implementación de paneles solares

Análisis:
Como resultado de la encuesta realizada podemos darnos cuenta que al 85.7% (30
personas) de los encuestados le interesa implementar el método de energía a través paneles.

17
Interpretación:
Al ser conveniente la implementación de paneles solares en varios aspectos desde
ayudar al medio ambiente hasta facilitar el acceso a energía eléctrica, están de acuerdo en su
implementación la mayoría de encuestados 85%.

18
 CAPÍTULO V

5.1. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1.1. Conclusiones.

En la realización de este trabajo como estudiantes hemos podido apreciar de una

manera diferente, las diferentes aplicaciones y utilidades energéticas como ambientales de las
tecnologías fotovoltaicas, hoy en día el uso de estos recursos debe ser una de las principales
preocupación tanto como ayuda en el medio ambiente como también en la manera en que
estos al no estar explotados en su totalidad pueden representar una gran ventana de
producción de energías.

Aprovechar la energía solar para generar electricidad e inyectarla a la red eléctrica de

manera confiable podría ayudar a las familias de las zonas rurales del cantón Babahoyo de la
Provincia de Los Ríos; los paneles solares pueden ser instalados sobre edificios o viviendas
ya construidos, pueden producir su energía eléctrica de manera silenciosa, no produce
residuos y no genera ruido.

La importancia de tener energías limpias y libres de contaminación hoy en día debe

ser uno de los puntos más importantes de discusión de las sociedades; quedara solo en
nosotros los profesionales y los usuarios ser lo precursores de estas tecnologías para poder
mejoras y mantener la calidad de energía y por qué no de vida de cada uno de nosotros.

5.1.2. Recomendaciones.

Antes de instalar los paneles solares se recomienda comprobar que funcionen

correctamente, revisando su voltaje y corriente sean los dados por el fabricante en las
especificaciones técnicas. Ya que cuando se instalan en el tejado de una vivienda se da más
difícil el acceso para revisiones técnicas. 

19
 Se recomienda revisar la instalación fotovoltaica dos veces al año y realizar
mantenimiento preventivo.

Asesorar sobre el funcionamiento de un sistema fotovoltaico de autoconsumo de parte

de la empresa que realiza la instalación al cliente para que así pueda identificar un problema
del sistema si este acontece.

20
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

G., V. R. (s.f.). ANTECEDENTES DE LA ENERGIA SOLAR. Tijuana: academia.edu.

Hilcu, M. (2021). Otovo. Obtenido de Otovo: https://www.otovo.es/blog/placas-solares/como-

instalar-paneles-solares/

Ramos Vázquez, R. (Enero-Junio de 2012). Mochila con panel solar. Taller de investigación II:
Mochila con panel solar. Obtenido de
https://sites.google.com/site/proyectomochilaconpanelsolar/6---marco-teorico

ANEXOS

ANEXOS
21
 CENTRO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN UNIVERSITARIO
ENCUESTA DEL PROYECTO DE PANELES SOLARES

1. ¿Conoce usted, qué son los paneles solares?

S
NO
I

2. ¿Conoce los beneficios de este tipo de sistema de energía?

S
NO
I

3. ¿Cree usted que con la instalación de los paneles solares estaría ayudando al medio
ambiente?

S
NO
I

4. ¿Le gustaría implementar este método de energía en su hogar? 

S
NO
I

22
FOTOS

23