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Cuestionario Apa
Cuestionario Apa
En Estados Unidos, por ejemplo, casi todos los estados ofrecen algún tipo de formación en
línea, apoyada en tecnologías de la información y la comunicación, o combinada (Toppin y
Toppin, 2016; Barbour, 2016; Molnar et al., 2019)
cita indirecta
cita indirecta
La calidad se debe reflejar todos los objetivos de la educación superior y debe ser una meta a
cultivar entre los estudiantes con pensamiento crítico e independiente a través de la capacidad
de “aprender a lo largo de la vida” (UNESCO, 2009).
cita indirecta
cita indirecta
la cultura discursiva de las disciplinas, así como en las actividades de producción y análisis de
cita indirecta
Esta afirmación se torna aún más relevante al ver que muchas investigaciones realizadas
para evaluar la habilidad de comprensión lectora en estudiantes
universitarios destacan las carencias detectadas, por ejemplo, en cuanto a la falta de
aplicación de estrategias de comprensión (Neira et al., 2015).
cita indirecta
De acuerdo con el formato Apa, ¿qué tipo de cita es la siguiente?
cita indirecta
cita indirecta
cita indirecta
Así, “durante todo el proceso de extracción de oro las actividades son realizadas por
hombres porque requiere de condiciones especiales, ellos cumplen con todos los requisitos”
(Chaparro, 2005).
cita indirecta
En el caso del suroccidente de Boyacá, Colombia, existe una relación fuerte entre la división
sexual del trabajo relacionada con la minería y la generación de procesos de violencia y
discriminación contra las mujeres y niñas en sus relaciones cotidianas e intrafamiliares, por
parte de padres, hermanos y compañeros (Parra, 2006).
cita indirecta
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
Vélez (2020) indica que la educación virtual o educación en línea hace referencia al conjunto
de programas formativos donde la enseñanza y el aprendizaje tiene lugar en el ciberespacio,
un lugar delimitado y configurado por tecnologías de la información y la comunicación, la
conexión entre usuarios y metodologías pedagógicas-didácticas particulares.
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
Para Cook y Cusack, los estereotipos de género se refieren a “la construcción social y cultural
de hombres y mujeres debido a sus diferentes funciones físicas, biológicas, sexuales y sociales.
Más ampliamente pueden pensarse como las “convenciones que sostienen la práctica social
del género” (2011, p. 23).
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
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parentético
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parentético
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De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
La Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, en el informe UNIVERSITIC 2015,
señalaba que desde el año 2013 más del 90% del profesorado de las universidades utiliza la
plataforma de docencia virtual institucional, lo que constituye una importante consolidación y
generalización de esta modalidad
educativa (Piriz, 2015).
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
En esta dirección, Pallof y Pratt (2013) establecen una serie de lecciones o
conclusiones derivadas de más de una década de experiencias, donde señalan que la
educación en línea va a coexistir con la enseñanza presencial y que es muy relevante
una política institucional de apoyo a la enseñanza virtual en el contexto universitario.
narrativo
parentético
cita directa
paráfrasis
De acuerdo con el estilo de citación, en la siguiente cita, ¿qué tipo de estilo se ha seguido?
parentético
cita directa
paráfrasis
un sistema de citación creado por una asociación americana de psicología y adoptada por
ciertas universidades y revistas
Porque así reconocemos las ideas que no son nuestras y permitimos que otros puedan usarlas
o usar las nuestras reconociendo de forma apropiada nuestra autoría.
Porque la Asociación Americana de Psicología requiere que todos los académicos de América
promuevan el uso honesto del conocimiento.
Porque la biblioteca de la Puce puede catalogar las tesis de sus estudiantes de forma
apropiada.
la 4 en inglés
la 5 en inglés
la 3 en inglés
la 6 en inglés
Manual Moderno
Alfaguara
Normas-Apa.org
EdiPuce
directas e indirectas
textuales y no textuales
directas y paráfrasis
textuales y directas
parentético y narrativo
directo e indirecto
en bloque y sumillado
paráfrasis y textual
se pone en un solo paréntesis los datos de todas las fuentes citadas en el trabajo
es importante que, junto con el nombre el autor, se señale en paréntesis el año de publicación
redactarse en bloque
redactarse en bloque
Referencias
Lista de referencias
Bibliografía
Referencias bibliográficas
Escoja la cita que no tiene ningún error de acuerdo con el formato Apa:
“prácticas ‘locales’ de poder, deseo, saber y discurso, que ejercen […] los hombres y
mujeres concretos […] involucrados en y desde unas u otras situaciones de interacción
social con copresencia de la vida cotidiana asociadas a dichos patrones de interacción
social.” (SOTOLONGO CODINA Y DELGADO DÍAZ, 2006, p. 139)
Además, este hombre ideal debe cumplir con tres tareas sociales fundamentales: preñar a
la mujer, proveer los bienes materiales necesarios para la subsistencia de la prole y
proteger a la familia. (BADINTER, 1993)
Ahora bien, Margaret Wetherell y Nigel Edley (1999) realizan una lectura crítica del
concepto de masculinidad hegemónica elaborado por Connell, pues consideran que en
muchos sentidos resulta impreciso, laxo y poco claro.
El contenido exacto de las normas sociales prescriptivas que [la] constituyen es dejado
incierto” (Wetherell Y Edley, 1999, 336).
Escoja la cita que no tiene ningún error de acuerdo con el formato Apa:
ningún hombre es capaz de cumplir con todas las demandas que la norma social impone;
de modo que la masculinidad hegemónica resulta ser un ideal, una aspiración (BONINO,
2002; TORO ALFONDO, 2008; DEMETRIOU, 2011; DE MARTINO, 2013).
Esta incorporación de tecnología donde resaltan las plataformas y aulas virtuales llevó a los
docentes a incursionar en el proceso de migración hacia la virtualidad (Tapia-Repetto et al.,
2019).
Los estados promueven únicamente el acceso a internet y a brindar los equipos tecnológicos que
se conecten a este (Torres & Rodríguez; 2019), pero las políticas públicas no son claras en
cuanto a la promoción de la educación informatizada y no se insiste en la capacitación docente
para el uso de las TIC.
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Al respecto, América Latina es una región que posee una dispareja competitividad educativa
(Rivera-Laylle, et al., 2017, 35).
Para evaluar la calidad educativa, usualmente se emplea los estándares o normas técnicas para la
educación; las cuales son políticas aprobadas por un organismo nacional o internacional
acreditado para formular normas de estandarización. Estos pueden o no ser de obligatorio
cumplimiento, dependiendo de la legislación de cada país (Carmona-Suarez, 2017).
Este tipo de investigación se basa en estudiar los eventos en la forma y cómo aparecen Mieles-
Barrera (et al., 2015), en esta ocasión basado en los aportes evidenciados en los trabajos
académicos de diferentes autores.
Sin embargo, este aprendizaje no ocurre por sí solo, siempre se remarca que no es posible
abandonar al estudiante, por el contrario es necesario que el docente considere los factores
académicos y tecnológicos disponibles (Montes-Martínez, Jácome, Rodríguez et al., 2019) que
influyan de manera relevante en los estudiantes para que estos desarrollen sus competencias
digitales.
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Estos supuestos y argumentos llevan a concluir que los nuevos programas deberían
incluir a la mujer escritora, justamente porque, según el MINED, uno de los ejes
transversales del currículo nacional es la educación para la igualdad de oportunidades:
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Por ello Cerrillo (2010), entre otros, reivindica el valor de la literatura juvenil en la
educación del niño, como un elemento necesario y esencial de su formación.