CUADERNILLO DE

RELIGIÓN CATÓLICA
QUINTO DE PRIMARIA

NOMBRE:___________________________________________
CEIP TAMARÁN
CURSO 2023-2024
 Introducción
A las familias
Este cuadernillo de Religión Católica se ha elaborado pensando en
adaptar los contenidos al entorno donde nos encontramos y al alumnado de
este centro. A pesar de que las actividades propuestas son bastante sencillas
(para que puedan realizarlas todos los alumnos y alumnas), se pueden
reforzar y ampliar para aquellos niños y niñas que sus capacidades así lo
requieran.
Lo importante no es tanto las actividades, sino lo que compartimos
en clase: videos, debates, puestas en común…Lo realmente significativo, es
lo que vivenciamos y compartimos con los demás.
Todas las fichas se explican con pictogramas, estos ayudan a
comprender mejor la realidad que les rodea. Primero, se hace en gran grupo
y se muestran en el franelograma. Las autoinstrucciones con dibujos
ayudan entre otras cosas:
- Una imagen es más rápida de comprender e integrar.
- Centra al niño y a la niña en su tarea (Concentración).
- Le ayuda a organizarse.
- Desarrolla la memoria.
- Reduce la impulsividad.
- Anticipa la tarea y les crea seguridad, puesto que siempre pueden
volver a consultarla.
- Adapta el aprendizaje, encadena los pasos y los secuencias para que
sea más fácil lograr la tarea.
- Permite que todo el alumnado acceda al aprendizaje y a la actividad
que vaya a realizar (Inclusión).

Al alumnado
¡Ánimo! Haz tu trabajo con esfuerzo y cariño, te saldrá muy bien. No
tengas miedo a equivocarte, para aprender hay que equivocarse. Si algo
es difícil, pregunta, pide ayuda, respira y descansa cuando lo necesites.
¡SÉ QUE LO HARÁS GENIAL!
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 1. El sentido religioso I.

Una religión es un grupo de creencias y rituales. Consiste en reglas,
historias y símbolos adoptados por la sociedad o un grupo de personas. La
religión puede ser una forma de vida y/o una búsqueda de respuestas con
respecto a existencia o el más allá.
El origen de las religiones se remonta a la Prehistoria. El hombre no
puede explicar según su conocimiento empírico del momento hechos sobre
naturales y sobre todo el misterio de la vida y la muerte.
Las religiones se dividen en:
➢ Monoteístas: es la creencia en la existencia de un solo dios que creó el
mundo, es omnipotente, omnipresente y omnisciente. El término proviene de
dos palabras griegas: monos que significa ‘solo’, y theos que significa ‘Dios’.
Las principales religiones monoteístas son: judaísmo, cristianismo e
islamismo.
➢ Politeístas: es una concepción religiosa basada en la existencia de varios
seres divinos o dioses. Los diferentes dioses son representaciones de fuerzas
de la naturaleza o principios ancestrales, y pueden verse como autónomas o
como aspectos o emanaciones de una deidad creadora. Al igual que el término
anterior proviene del griego, ppoli ‘muchos’, y theos ‘dios’; es decir, ‘muchos
dioses’. El politeísmo suele darse en las religiones muy antiguas, dado a que
cuánto más conocimiento ha alcanzado el hombre, menos deidades.
Algunos ejemplos de religiones politeístas son: griegas, romanas, egipcias…
La religión politeísta más conocida en nuestros días es el hinduismo.

1. Escribe las siguientes religiones donde correspondan:

MONOTEÍSTA POLITEÍSTA

Cristianismo Griega Judaísmo Hinduismo Egipcia Islamismo Budismo

FECHA:______________________________________________________________________ 1
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 1. El sentido religioso I.

La religión del antiguo Egipto
Los egipcios eran politeístas, concebían a sus dioses como
benefactores. Estos estaban en todas partes, habían creado al mundo y a los
humanos y garantizaban su continuidad. Las divinidades tenían una
apariencia mitad humana (antropomorfa) y mitad animal (zoomorfa).
El Faraón era considerado como un dios y con ayuda de los
sacerdotes mantenía el equilibrio religioso, civil y militar.
Al servicio de la religión se encontraban los sacerdotes, que tenían
un gran poder y atesoraban grandes riquezas en sus templos.
Creían en la vida en el más allá y que sus almas y sus cuerpos se
reunían en ella. Por eso construyeron preciosas y monumentales tumbas
como las pirámides. Además, momificaban los cadáveres, esto lo hacían
los sacerdotes y era un proceso complicado, tras el cual metían el cuerpo en
un sarcófago y se procedía al resto de ritos funerarios.
Los principales dioses egipcios fueron:

2. Colorea los dioses egipcios.

FECHA:______________________________________________________________________ 2
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 1. El sentido religioso I.

3. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo era la religión egipcia?
__________________________________________________________
- ¿Quién era considerado un Dios viviente?
__________________________________________________________
- ¿Qué papel ocupaban los sacerdotes?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- ¿Qué son las pirámides?
__________________________________________________________
- Nombra algún rito funerario.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- ¿Creían en la vida después de la muerte?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- ¿Qué es un sarcófago?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- ¿Cuáles eran los principales dioses egipcios y a qué estaban
consagrados?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________ 3
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 1. El sentido religioso I.

Abraham es considerado el padre de las tres grandes religiones

monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islam.
Dios llama a nuestro protagonista y le pide que deje su tierra y se
conduzca hasta la que él le mostrará, y a cambio, le dará el hijo que tanto
desea tener y no ha podido concebir.
Abraham le obedece y junto con su esposa Sara, su sobrino Lot, sus
esclavos y pertenencias abandona su tierra Ur. Con el paso de los años y
por muy obediente que fue, Abraham y su esposa seguían sin tener
descendencia. Sara decide que su esposo tome a Agar su esclava como
nueva mujer y así lo hace este. Agar le da a Abraham su primogénito
Ismael, pero a medida que este crece se aleja de las enseñanzas de su padre.
La desobediencia de Ismael hace sentir mal a Abraham que no
comprende y pide ayuda a Dios, este le revela que tendrá un nuevo hijo con
su esposa Sara. A los cien años de edad tuvo a su hijo Isaac y la promesa de
Dios quedó cumplida.
Ante el nacimiento de su hermano Ismael y Agar se sintieron
amenazados y mostraron actitudes negativas hacia el niño. Abraham les
pidió que se marcharan de su lado con todo su dolor, pero Dios le había
prometido que cuidaría de ellos. De Ismael, el primogénito desciende los
fundadores del Islam.
Pero el sufrimiento de Abraham no terminaba cuando Isaac creció,
Dios lo puso a prueba, le pidió un sacrificio. Tenía que sacrificar a Isaac
como prueba de fe. Él le obedeció, por su obediencia, permitió evitar el
sacrificio y le recompensó con una renovación de su promesa.
Des su hijo Isaac desciende el pueblo judío, su hijo Jacob tuvo doce
hijos que formarían las doce tribus de Israel, había nacido la nación judía.
De unos de estos judíos, Jesús de Nazaret, nace el cristianismo.

FECHA:______________________________________________________________________ 4
 ELEGIR

AUTOINSTRUCCIONES

Tema 1. El sentido religioso I.

4. Escribe V (si es verdadero) y F (si es falso) en el cuadrado:

 Abraham nació en Israel.

 El sobrino de Abraham no lo acompañó en el viaje.
 Sara tenía muchos hijos.
 El primogénito de Abraham se llamaba Isaac.
 Isaac era un hijo obediente.
 Sara no quería que Abraham se casara de nuevo.
 Ismael estuvo siempre al lado de su padre.
 Dios le pidió a Abraham que sacrificara a Ismael.
 Abraham nunca desobedeció a Dios.
 De Isaac desciende el pueblo judío.
 Abraham es el primer patriarca, el judaísmo, el cristianismo y el islam descienden
de él.

5. Colorea el dibujo.

FECHA:______________________________________________________________________ 5
 ELEGIR

AUTOINSTRUCCIONES

Tema 2. Una Nueva Alianza.

Se acerca la Navidad, el 25 de Diciembre y en ella recordaremos el
nacimiento de Jesús. En Él se cumple una promesa de Dios a los
hombres, enviaría a su hijo al mundo, al Mesías, al Salvador. Esta es la
Nueva Alianza de Dios con los hombres.
Los hombres esperaron por largo tiempo el cumplimiento de esta
promesa sin perder la fe, como nosotros esperamos en Noche Buena (24 de
Diciembre) a que nazca de nuevo.
Fueron muchos los profetas que anunciaron su venida desde el
Antiguo Testamento, por ejemplo, Isaías 7,14:
"Por tanto, el Señor mismo os dará señal: La virgen concebirá y
dará a luz un hijo, y le pondrá por nombre Emanuel."
Un profeta tenía la capacidad de ver acontecimientos futuros, fueron
hombres elegidos por Dios. Denunciaban las injusticias a las que fue
sometida el pueblo de Israel y le daba esperanza en el amor de Dios y en el
cumplimiento de su palabra.
1. Escribe V (si es verdadero) y F (si es falso) en el recuadro.

 Los profetas eran profesores.

 Jesús eligió a los profetas.
 Anunciaban la muerte de Jesús.
 Proclamaban la llegada del Mesías, el Salvador.
 Isaías dijo que una mujer mayor concebiría a un niño.
 El nombre de Jesús es Enmanuel.
 Los profetas se encuentran en el Nuevo Testamento.
 Los profetas aparecían en los buenos tiempos del pueblo de Israel.

FECHA:______________________________________________________________________ 6
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 2. Una Nueva Alianza.

Adviento, tiempo de esperar el nacimiento de Jesús.
2. Lee con atención y colorea los dibujos.

FECHA:______________________________________________________________________ 7
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 3. ¿Qué hace Jesús?

RECUERDA:
¿Qué es una parábola?
Son breves narraciones dichas por Jesús de Nazaret que encierran una
enseñanza.

El Hijo Pródigo
Un hombre tenía dos hijos. El más joven de ellos vino a su padre y le
dijo que quería su herencia para disfrutar antes de que su padre muriera.
El padre estuvo de acuerdo y dividió sus riquezas entre los dos hijos. El
hijo menor tomo su mitad y se fue de la casa. Pronto gasto todos sus
bienes en una vida desenfrenada. Se vio sin nada así que el joven buscó
trabajo cuidando cerdos en un campo. Tenía tanta hambre que deseo
comer de la comida que les daban a los cerdos. Fue en ese punto, uno
bastante bajo para el, que pensó: "En la casa de mi padre, aun los
sirvientes tienen que comer. ¡Aquí estoy yo sucio y envuelto con los
cerdos!" En ese instante decidió regresar a su casa con la esperanza de
que su padre no lo negara y lo aceptara por lo menos como un sirviente.
Cuando el joven estaba cerca de su casa, su padre lo vio de lejos y
corrió hacia él y lo abrazo. Avergonzado, el hijo dijo "Padre, he pecado
contra el cielo y contra ti. Perdóname. No merezco ser llamado hijo
tuyo." Pero el padre, tan contento de que su hijo regreso, mando a que
sus siervos vistieran a su hijo con la mejor ropa, las mejores joyas y le
tiraran un gran banquete. Cuando el hijo mayor escucho los ruidos de la
fiesta, fue a donde su padre y se quejó. Le dijo "Padre, yo he sido fiel a
ti, nunca te he fallado y en cambio nunca me has dado ni un cabrito para
yo festejar con mis amigos." El padre, simpatizando con su hijo mayor y
al mismo tiempo con el corazón lleno de gozo por el menor, dijo: "Hijo,
todo lo mío es tuyo pero hoy celebramos porque tu hermano estaba
muerto pero hoy vive, estaba perdido pero ya lo hemos encontrado."
(Lucas 15:11-32.)

FECHA:______________________________________________________________________ 8
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 3. ¿Qué hace Jesús?

1. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué le pidió el hijo menor a su padre?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
- ¿Qué hizo el hijo después de que el padre le entregara el
dinero?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
- ¿Qué pasó cuando tuvo hambre?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
- ¿Qué hizo su padre cuando lo vio?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
- ¿Se enfadó?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
- ¿Cómo sabemos que el padre perdonó a su hijo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________ 9
 PALABRA

AUTOINSTRUCCIONES

Tema 3. ¿Qué hace Jesús?

La parábola del Hijo Pródigo nos enseña el valor del amor y
el perdón. Durante su vida, Jesús nos enseñó a tratar a los demás
con cariño y a perdonar, incluso a aquellos que lo traicionaron o
lo enviaron a la cruz. De igual manera, nosotros debemos
perdonar y saber cuando pedir perdón, esto ayudará a que
convivamos mejor.
2. Resuelve esta sopa de letras y encuentra los valores
necesarios para convivir.

FECHA:______________________________________________________________________ 10
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 3. ¿Qué hace Jesús?

Muchas personas representan los valores necesarios para
hacer un mundo mejor. Colorea a Rigoberta Menchú.

FECHA:______________________________________________________________________ 11
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 4. El amor cristiano.

Jesús de Nazaret demostró su amor por la humanidad
sacrificando su vida en la cruz. En esa cruz se encuentran todos
los defectos y problemas del mundo.
Cada año recordamos en Semana Santa recordamos su
experiencia porque todavía siguen existiendo muchos de los
problemas que lo crucificaron a nuestro alrededor. Debemos
pensar en ellos e intentar alejarlos de nuestras vidas, para eso
tenemos la Cuaresma.
La Cuaresma comienza el Miércoles de Ceniza.
1. Lee la ficha sobre el Miércoles de Ceniza y rellena con los datos que
falta el dibujo.

FECHA:______________________________________________________________________ 12
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 4. El amor cristiano.

La Semana Santa o Semana Mayor es uno de los momentos del año que más
significación tiene para el cristianismo, ya que se celebra la creación de los pilares de la
religión cristiana. Sin duda, estamos hablando del momento litúrgico más intenso y de
mayor actividad dentro de la Iglesia.
Se rememora la Pasión, la Muerte y la Resurrección de Cristo. Su nombre,
Pascua, significa paso a paso: celebramos el paso de la muerte a la vida de Jesús,
convirtiéndose en nuestro Salvador a costa de su propio sufrimiento, a costa de su amor
por la humanidad.
Cada año la Semana Santa cambia de fechas (siempre oscila entre mediados de
marzo y mediados de abril), y es porque el Domingo de Resurrección debe coincidir con
el siguiente domingo tras la primera luna llena de la primavera.
Aunque el Domingo de Ramos da inicio a esta semana con el recuerdo de Jesús
entrando en Jerusalén, los días más importantes son: el Jueves Santo, el Viernes Santo y
el Domingo de Resurrección o de Pascua. Estos días reciben el nombre de “Triduo
Pascual”.

2. Lee la ficha sobre el “Triduo Pascual” y coloréala.

FECHA:______________________________________________________________________ 13
 PALABRA

AUTOINSTRUCCIONES

Tema 4. El amor cristiano.

3. Realiza la siguiente sopa de letras sobre la Semana Santa.

4. Busca ocho diferencias y colorea el primer dibujo.

FECHA:______________________________________________________________________ 14
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 4. El amor cristiano.

Jesús entregó su vida por amor a su padre, Dios y a la
humanidad. El amor que nos enseñó Jesús es desinteresado y
altruista. Nosotros deberíamos querer a los demás así, aceptando a
las personas como son, no juzgando, ayudando y escuchando.
Jesús predicó, utilizó la palabra, pero, sobre todo hizo. Las
acciones nos definen y definen nuestra capacidad de amar a los
demás.
Jesús murió por amor, pero fue resucitado por su padre por
amor. Esa es la creencia principal del cristianismo, nosotros algún
día también resucitaremos. El símbolo de la resurrección es el
Cirio Pascual que representa el Espíritu de Jesús vivo.
5. Lee con atención la ficha y coloréala.

FECHA:______________________________________________________________________ 15
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 5. Celebramos la vida.

Celebrar es reunirnos para recordar y festejar algo. Celebrar es
revivir juntos una experiencia, un acontecimiento. Celebrar es actualizar
una vivencia y compartirla.
Para los cristianos celebrar es recordar que Dios ha querido
regalarnos la vida y, nos ha enviado a su hijo predilecto, Jesús, para
salvarnos. Todo ello lo vivimos desde la libertad, en asamblea, en la
Eucaristía (la Misa).
Esta celebración tiene un alto valor simbólico y está llena de
significado, sobre todo, con la liturgia de la palabra. Además, Jesús se hace
presente en la celebración de varias maneras: Cuando dos o más personas
se reúnen en su nombre, dentro de cada uno de nosotros cuando lo hacemos
presente y en la transfiguración del pan y el vino al consagrarlos.
A lo largo del calendario litúrgico los cristianos celebramos la
Eucaristía de manera más especial en momentos determinados: Navidad,
Semana Santa, etc. Lo mismo sucede en momentos relevantes de nuestra
vida cristiana: bautizo, comunión, confirmación, funeral…En estas últimas
se hace presente el Espíritu Santo a través del Cirio Pascual.
Jesús antes de irse al cielo con su padre, el Día de Pentecostés, les
deja su Espíritu a los apóstoles. A partir de ahí, nace la Iglesia con Pedro
a su cabeza, y se comienzan a convertir al cristianismo muchas personas.
1. Colorea el calendario litúrgico.

FECHA:______________________________________________________________________ 16
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 5. Celebramos la vida.

Pentecostés es un momento importante para los discípulos de Jesús y
para la formación de la Iglesia, el pueblo de Dios.
2. Lee esta ficha y reflexiona sobre la venida del Espíritu Santo sobre
los apóstoles.

RECUERDA: La Iglesia en esta festividad se viste de color Rojo, el

sacerdote representa en ese momento el Espíritu de Dios y se celebra 50
días después del Domingo de Resurrección. Los dones que otorga el
Espíritu santo son: temor de Dios, fortaleza, sabiduría, entendimiento,
consejo, piedad y ciencia.

FECHA:______________________________________________________________________ 17
 HAGO EL CRUCIGRAMA

AUTOINSTRUCCIONES

Tema 5. Celebramos la vida.

3. Realiza el siguiente crucigrama.

4. Escribe en los cuadros los dones que otorgó a los discípulos el

Espíritu Santo y colorea el dibujo. (Los tienes en la ficha anterior).

FECHA:______________________________________________________________________ 18
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 5. Celebramos la vida.

Para los canarios una forma de festejar relacionada con la religión son las
Romerías.
¿Qué significa la palabra Romería?
Viaje o peregrinación, especialmente la que se hace por devoción a un santuario. 2. f.
Fiesta popular que, con meriendas, bailes, etc., se celebra en el campo inmediato a
alguna ermita o santuario el día de la festividad religiosa del lugar.
En el municipio de Santa Lucía de Tirajana, donde se encuentra nuestro
colegio, la romería más importante se celebra en diciembre en honor a Santa Lucía
y es la Romería de Labradores.
La Romería de Labradores es la última romería del año en Gran Canaria reúne
en el casco histórico del municipio a parrandas, carretas y romeras y romeros llegados
de toda la Isla ataviados con vestimenta tradicional para disfrutar y degustar mejunje,
chicharrones, aceitunas, pan de leña, mantecados y pellas de gofio en un ambiente de
jolgorio. Esta romería nació a finales de los años sesenta del pasado siglo como la
manifestación espontánea de un grupo de agricultores y amantes del tenderete para
cerrar el programa de las celebraciones patronales el domingo siguiente al día de Santa
Lucía.
En la actualidad Los Labradores se ha convertido en un referente de las fiestas
populares canarias tras medio siglo de celebración.
5. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es una romería?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- ¿Cuál es la más importante en tu municipio?
_______________________________________________________________________
- ¿Cuándo se celebra?
_______________________________________________________________________
- ¿Qué se comparte?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- ¿Cuándo se inicia esta romería?
_______________________________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________ 19
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 6. Jesús nos llama.

Jesús es nuestro amigo y quiere que participemos en la Iglesia
Universal que él fundó, por eso nos llama de diferentes maneras. Los
sacramentos, como ya hemos aprendido en cursos anteriores, nos ayudan
a esto.
Algunos sacramentos, además, están para el servicio de la
comunidad. Estos son el sacramento del matrimonio y del orden
sacerdotal.
En el matrimonio nos dedicamos a respetar, ayudar, proteger y
querer a nuestra pareja y/o a la familia que formamos, esta tarea
contribuye a la iglesia doméstica.
En el orden sacerdotal, las personas consagran su vida a Dios y a
la tarea que se les otorgue dentro de la Iglesia. Es el caso de los
sacerdotes, monjes y monjas, etc.
1. Colorea los símbolos de los sacramentos de servicio a la comunidad.

FECHA:______________________________________________________________________ 20
 PALABRA

AUTOINSTRUCCIONES

Tem6. Jesús nos llama.

2. Realiza la siguiente sopa de letras sobre el sacramento del
matrimonio.

3. Decora y aprende el esquema de celebración del sacramento del

matrimonio.

FECHA:______________________________________________________________________ 21
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 6. Jesús nos llama.

4. Completa a las siguientes frases sobre la lectura del recuadro de

arriba.

• El Orden es un sacramento de

• Los que celebran se comprometen a

• Una misión que Jesús encomendó fue

• Un rito del sacramento del Orden

FECHA:______________________________________________________________________ 22
AUTOINSTRUCCIONES

Tema 6. Jesús nos llama.

5. Lee, colorea cada fila de un color y estudia el siguiente recuadro.

6. Lee y haz lo que te pide.

FECHA:______________________________________________________________________ 23
AUTOINSTRUCCIONES

¡Este curso ha terminado!

FECHA:______________________________________________________________________ 24