Actividad Final del Módulo 2: Conclusión y lección 3 de ciencia.

Osiel David Vargas Rubio

Grupo 3P

Filosofía de la Ciencia

Maestra: Patricia Lorena Martínez Martínez

11/11/2022

Parte 1. Conclusión sobre saberes de primero y segundo orden.

La lectura que realicé en esta ocasión es básicamente lo mismo que la lectura de la
actividad 8, sólo que mejor desglosada y explicada, sin dejar cabida a ambigüedades que en
el anterior texto sí se podían presentar. Esencialmente, ambas lecturas están de acuerdo en
las características de cada uno de los saberes, así como las disciplinas que se prestan para
convertirse en saber de segundo orden.
¿Por qué la Filosofía, Psicología, Sociología e Historia pueden ser metateorías y
otros saberes de primer orden parecen no tener tal posibilidad?
Estas cuatro disciplinas componen algo que podemos llamar “lo más”, que se refiere
a que estudian el hombre en toda su complejidad, mientras que el resto de las disciplinas,
que serían “lo menos”, se enfocan en un área concreta y sin tantas cosas a tomar en cuenta
como lo es un ser humano. Tenemos pues, que “lo más” puede estudiar a “lo menos”, y
como su mismo nombre nos indica, “lo menos” no puede abarcar la complejidad de “lo
más”.
¿Qué hace diferente a la Filosofía de la ciencia de otros saberes de segundo orden y
cuán es su función al estudiar el saber científico?
Es diferente ya que, al estudiar a la ciencia en general, tiene como objeto de estudio
ciencias tanto de primer orden como de segundo. En cuanto a la función del filósofo
estudiando la ciencia, resumiéndola un poco, podríamos decir que tiene el papel de
observarla críticamente para analizar y cuestionar los métodos que se utilizan en ella.