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EJERCICIOS DE APLICACIÓN– TALLER 2

AUTORES:

LAURA ISABEL OROZCO LUNA (202112847)

Liorozco@unimagdalena.edu.co

LINA MARGARITA MOLINA ANAYA (2018238020)

Linamolinama@unimagdalena.edu.co

ISABELLA MARIA TRUJILLO PULGAR (2015138014)

isabelatriujillomp@unimagdalena.edu.co

AÍRAN SIUL DELAYTZ MORILLO (,2021138015)

alaytz@unimagdalena.edu.co

ISABELLA NÚÑEZ GUERRERO (2021138042)

ihnunez@unimagdalena.edu.co

DIRIGIDO A: JOSE HENRY ESCOBAR

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
PROGRAMA DE BIOLOGÍA
FÍSICA I– SEMESTRE 2022−2
SANTA MARTA
2022
 2

TABLA DE CONTENIDO
 3

RESUMEN
En el presente trabajo se encuentran ejercicios de aplicación sobre física, específicamente temas
como caída libre, movimiento parabólico, movimiento rectilíneo uniforme y acelerado, solución de
ecuaciones exponenciales y vectores. Estos temas son considerados importantes en el ámbito de la
física, ya que describen el movimiento y comportamiento de las situaciones sean biológicas o no.

INTRODUCCION
Para entender la física es necesario saber solucionar los diversos temas y problemas de velocidad,
desplazamiento, análisis de gráficas. La física es muy importante para la resolución de todos los
problemas en general, ya sean cotidianos o matemáticos, esto nos ayuda mucho a la resolución
correcta de las situaciones, con resultados matemáticos exactos, concisos. En el siguiente informe
se presentarán diversos problemas en base a distintos temas de la física.

METODOLOGIA
La metodología del presente trabajo consistió en trabajar los ejercicios de aplicación de los temas en
el salón de clases en grupos de 4 o 5 estudiantes, apoyándose unos a otros con la solución de cada
uno de los ejercicios propuestos en clase. Cabe resaltar que cada ejercicio presenta una estructura
en especifico que consiste en el planteamiento del problema (Dibujo representativo y ecuaciones),
datos, solución y conclusiones de este. Con el objetivo de realizar cada uno de ellos de manera
ordenada y de manera eficiente.
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RESULTADOS

1.-Un vector de 12 unidades de magnitud ubicado en el cuarto cuadrante forma un ángulo de 30 0 con
el eje positivo de las x. Su componente y es

6 −6
A. u B. u C. 6u D. -6u
√3 √3
Solución del problema:

A=12u
Sumamos los ángulos que forma en el plano cartesiano y restamos el valor que encontramos:

Ѳ=90°+180 ° +90 °=360 °

Ѳ=360 ° – 30 °=330 °
Hallamos la componente Y que corresponde a AY

AY =12 u∗Sen ( 330 ° )=−6 u

 El valor de la componente Y Corresponde a –6 u, que se encuentra ubicado en el cuarto

cuadrante y realizando las respectivas sumas y restas de ángulos se obtuvo el Angulo de
330 con el que finalmente dio resultado el ejercicio.

2. Si las magnitudes de los vectores A y B son 12 m 8 m,

respectivamente. La componente x de A+B es

A. 12 m B. 14 m
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C. 15 m D. 16 m

Solución del problema:

Datos:
A = 12m Ѳ=45°
B=8 m α =60 °
A+ B=?

Ecuaciones:
A x = A∗Cosθ
A y =A∗Senθ
B X =B∗Cosα
BY =B∗Senα
∑ x =A x + B x
Hallamos las componentes de X en ambos vectores:
A X =12 m∗cos ( 45 ° )=8 , 48
B X =8 m∗cos ( 60° ) =4

Hacemos la sumatoria de las componentes X:

∑ x =A X + BY
∑ x =8 , 48 m+ 4 m
∑ x =12, 48 m
 El Vector A corresponde al primer cuadrante y formando un ángulo de 45 ° y el B al cuarto
cuadrante formando un ángulo de 60°.
 El valor de la sumatoria de los componentes X Corresponde a 12,48 m
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3- Los gráficos de abajo corresponden al movimiento de un objeto a lo largo de una recta. Los que
mejor representan el movimiento a velocidad constante son

A. I y III B. I y II C. III y IV D. I, II y IV

R/la respuesta correcta es A debido a que por ejemplo en la gráfica I las distancias recorridas son
directamente proporcionales al tiempo transcurrido y en la grafica III se mantiene con la misma
velocidad todo el tiempo transcurrido

4.- Cada una de las cuatro partículas se mueven a lo largo de un eje x. Sus coordenadas (en metros)
en función del tiempo (en segundos) están dadas por
Partícula 1: x (t )=3.5−2.7 t 3 Partícula 2: x (t )=3.5+ 2.7 t 3
Partícula 3: x (t )=3.5+ 2.7 t 2 Partícula 4: x (t )=3.5−3.4 t−2.7 t 2

¿Cuál de estas partículas tiene aceleración constante?

A. Todas B. Sólo 1 y 2 C. Sólo 2 y 3 D. Sólo 3 y 4

Partícula 3:
d 2
Primera derivada: =3 ,5+2 , 7 t =5 , 4 t
dt
2
d
Segunda derivada: 2
=5 , 4 t=5 , 4
dt
Partícula 4:
d 2
Primera derivada =3 ,5−3 , 4−2 ,7 t =3 , 4−5 , 4 t
dt
2
d
Segunda deriva 2
=−3 , 4−5 , 4 t=−5 , 4
dt

5.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para un objeto que cae desde el reposo?

A. La velocidad al término del primer segundo de tiempo es 9.8 m/s

B. Durante cada segundo el objeto cae 9.8 m
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C. La aceleración cambia 9.8 m/s2 cada segundo

D. El objeto cae 9.8 m durante el primer segundo

La respuesta correcta es la A. (La velocidad al término del primer segundo de tiempo es 9.8 m/s) ya
que al finalizar el primer segundo la velocidad es de 9,8 m/s, para comprobar esto deberemos hallar
la velocidad final (Vf) y se hace de la siguiente forma:
Vf =Vo+ ¿
9.8 m
v f =0+ 2
×1 s
s
m
v f =9 , 8 2
s

6.- Los agentes de tránsito miden la concentración de alcohol en la sangre de una persona. Basados
en investigaciones médicas recientes sugieren que el riesgo R (dado como un porcentaje) de tener
un accidente automovilístico se modela mediante la ecuación R=10 ekx . Donde x es la
concentración variable de alcohol en la sangre k una constante. Suponga que una concentración de
alcohol en la sangre de 0 , 04 produce un riesgo del 20 % (R=20) de sufrir un accidente.
Determine la constante k de la ecuación que modela el problema y, utilice el valor de k e indique
cuál es el riesgo si la concentración es de 0,10. El valor de la constante k y el riesgo para una
concentración de 0,10 es:

A. 10,1; -20 % B. 17,33; 56,57% C. 18,01; 58,56% D. 15,34; 20%

Solución del problema:

kx
R=10 e

Datos:
X =0 , 04
R=20
k =?
Agregamos logaritmo natural en Ambos lados de la ecuación:

ln ( 2010 ) =k
0 , 04

K= 17,32
¿Qué riesgo hay si la concentración es de 0,10?
(0 ,10)(17 ,32)
R=10 e
R=56 ,51 %
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El riesgo sería igual a 56,1%

7- Una partícula moviéndose a lo largo del eje x desde x i hasta x f . De los siguientes valores de las
coordenadas iniciales y finales, la magnitud del vector desplazamiento es mayor

A. x i=4m, x f =6 m B. x i=−4m, x f =−8 m

C. x i=−4m, x f =2 m D. x i=−4m, x f =4 m

La respuesta al analizar el vector coincide con la distancia que existe entre esas dos posiciones y al
sumarlas pueden indicar la longitud del recorrido y puede cumplir el movimiento rectilíneo.
8.-Los vectores A , B y C , están relacionados entre si por C+ A=B . De los diagramas de abajo, el
que mejor ilustra esta relación es

A B C D

R:// La respuesta no es la opción A ya que esta no corresponde a la suma B = C + A

La opción b tampoco sería porque la gráfica no corresponde a una suma de vectores ya que el
método cola punta el vector que da la respuesta de los otros dos vectores iniciaría en el origen del
primero y acabaría en el final del segundo, cosa que no se observa ahí.

La grafica del punto C tampoco corresponde a la suma que pide el punto, sino que tiene la suma de
A=B+C

la respuesta correcta es a D ya que la única grafica que concuerda con la suma B= C + A, ya que en
los diferentes puntos las gráficas no concordaban con la ilustración pedida.

Conclusión:
El punto C sería el correcto ya que corresponde a la suma B = C + A o B = A + C, cumple las
condiciones del método cola punta, ya que el B indica el origen de A y finaliza donde termina el
vector C.
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9.-Durante un corto intervalo de tiempo la velocidad v en m/s de un automóvil está dada por
2 3
v=a t + b t , donde el tiempo t se mide en segundos. Las unidades de a y b son respectivamente

A. ms2,ms4 B. s3/m, s4/m C. m/s2, m/s4 D. m/s3, m/s4

2 3 m m 2 m 2 m m m m 2 2 m
v=at + bt → = 2 ∗s + 2 ∗s → = + → =at =as → =a
s s s s s s s s

m 4 3 m
=bt =bs → 4
s s

10.-Sea A=BC, donde A y C tiene dimensiones L/M y L/T respectivamente. Entonces las
dimensiones de B

A . T/M B. L2/TM C. TM/L2 D. L2T/M

L
L L L B∗L M T
A=BC → A= → C= → = → B= → B= ¿ → B=
M T M T L LM M
T

Se utilizó consistencia de dimensiones para hallar la unidad de B, en este caso el sumar o restar
cantidades físicas solo es cuando se tienen las mismas dimensiones. La similitud de las dimensiones
de las cantidades físicas se denomina consistencia de una ecuación dimensional

PROBLEMAS

I-En el juego de béisbol se batea al nivel del suelo una bola, con velocidad de 20 m/seg y un ángulo,
37° con respecto a la horizontal. Si a una distancia de 32 m se encuentra una cerca de 6m de altura
¿Podrá la bola pasar la cerca?
 10

Primeramente debemos hallar la velocidad en el eje x y en el eje y

m m
Vox=20 ∙ cos ∙37=16
s s

m
Voy=20
m
s ∙ sen ∙37=12
s

Ahora tenemos que hallar el tiempo en x

X =Vox ∙ t

m
t=
s

32 m
=2 seg .
m
16
s
2
t
Utilizamos la ecuación: h=Vo ∙t−g para hallar la altura a la que llega la
2
bola de béisbol.
2
2s
Reemplazando tenemos que 12 m/s ∙ 2 s−9 , 8 ∙ =4 , 4 m
2
Conclusión: la bola de béisbol llega a una altura de 4,4 m por lo tanto no
llega a rebasar el muro de 6m
 11

II.- De lo alto de una torre de 20m de altura, se lanza una bala con velocidad horizontal v, ¿Cuál es
el tiempo de vuelo de la bala? ¿Con qué velocidad v se lanzó la bala, si se sabe que una persona
situada a 6m del pie del edificio la recibió?

Vf =¿ → Viy=9 , 8 ∙ 2, 01

¿ 19 , 69 m/s

Vf = √ Vx+ Vfy
=,97m/s
Vo=√ Vo x 2 +Voy

2
Vo √ 2 , 982 Vox= =2 , 98 m/s
2 ,02

Vo=2 , 98 m/ s
Voy=o t= 2 h
√
g

t=
√
2.20
9 ,8
t=√ 4 ,08

t=2

III-En el siguiente gráfico hacer un análisis del movimiento del móvil de cada intervalo.
 12

 De A a B: Como la pendiente representa la aceleración entonces:

vf −vi (−1 m/ s ) +1 m/s

m= → m= → m= 0 no hay aceleración.
tf −ti 1 s−0 s

El movimiento es la misma inicial que el movimiento final, entonces va a -1 m/s durante un segundo.
Xf= vx (tf – ti) + xi → xf= -1 m/s (1 s – 0 s) +0 → xf= - 1 m

 De B a C

vf −vi 1m/ s−(−1m/ s ) 2m/ s

m= → m= → m= → 1 m/s2 es la aceleración.
tf −ti 3 s−1 s 2s

Xf= vx (tf – ti) + xi → xf= 1 m/s (3 s – 1 s) + (-1 m) → xf= 1 m.

 De C a D

vf −vi 0 m/s−1 m/s −1 m/ s

m= → m= → m= → -1 m/s2 es la aceleración.
tf −ti 4 s−3 s 1s

Xf= vx (tf – ti) + xi → xf= 1 m/s (4 s – 3 s) + (-1 m) → xf= 0 m.

 De D a E no hay aceleración

Xf= vx (tf – ti) + xi → xf= 1 m/s (1 s) + (0 m) → xf= 1 m.

 De E a F

vf −vi (−1 m/ s ) −0 m/s −1 m/ s

m= → m= → m= → -1 m/s2 es la aceleración.
tf −ti 6 s−5 s 1s

La velocidad final difiere de la velocidad inicial

Xf= vx (tf – ti) + xi → xf= -1 m/s (6 s – 5 s) + (1 m) → xf= -1 m + 1m → xf= 0

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IV-Un niño sale de su casa, camina por la calle hasta una tienda donde toma un refresco, y
enseguida regresa a su hogar. En la siguiente figura se representa el movimiento del niño, t
representa el tiempo transcurrido desde el instante que salió de la casa y d la distancia hasta su
domicilio en cada instante. Con esa información responda las siguientes preguntas

a. Distancia recorrida en el primer intervalo.

R/: La distancia recorrida en el primer intervalo es de 200 m
b. Distancia total recorrida.
R/: La distancia total recorrida es de 400 m
c. Calcular la pendiente en el primer recorrido.
R/: La pendiente es
yf − yi 200 m−0 m 200 m 200 m
m= → m= → m= → m= → m=0 , 66 m/s
xf −xi 5 min−0 min ( 60∗5 ) s 300 s

d. Velocidad del niño en el primer intervalo.

R/: La velocidad del niño es de 0,66 m/s que se halló en la pendiente
e. Desplazamiento del niño.
R/: El desplazamiento del niño es de 0 m

V.-Dados dos vectores ⃗ Ay⃗ B, cuyos módulos son 4N y 6N respectivamente, que forman un ángulo
de 90° entre ellos, Hallar gráfica y analíticamente
a) ⃗
A+¿ ⃗ B
b)⃗
A-⃗
B,
B-⃗
c)⃗ A
 En este caso se usa la suma de vectores, se realiza un plano cartesiano, cada vector es
opuesto al otro, (si el negativo esta hacia arriba el positivo hacia abajo), y hacia se hace la
suma de todos los vectores, como se ven en el gráfico.
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VI. La orbita de la luna alrededor de La tierra, es casi circular, tiene un radio promedio de cerca de
385000Km y un periodo T de27,3 días. Hallar la aceleración de la luna hacia la tierra

Datos:
T =27 , 3 dias
r =385.000 km
Ac =?

Ecuaciones:
r
V
Ac =
R
2 πR
V=
T

Realizamos una conversión tanto en Periodo (T) y Radio (r)

dias∗24 horas
∗3600 segundos
1 dia = 2.358.720 segundos ≈ 2,36x106 s
27 , 3
1 hora
km
∗1000 m
h
R=385.000 =3 ,85 x 108 m
1 km

Hallamos Velocidad angular, ya que la ecuación de aceleración centrípeta usa el valor.

2 πR
V=
T
 15

8
2(3 , 14)(3 , 85 x 10 m)
V=
2 , 36 x 10 6 s
2
24 ,2 x 10 m
V=
2 , 36 s
2
V =10 ,2 x 10
3
V =1 , 02 x 10

Teniendo en cuenta los datos de velocidad angular y radio hallamos la Aceleración centrípeta:
r
V
Ac =
R
Ac =¿ ¿
–2 2
Ac =0 ,27 x 10 m/ s

 Tanto el periodo como el radio fueron convertidos a sus unidades originales, para
realizar de forma correcta los ejercicios. Se halla la velocidad angular porque hace
parte de la ecuación de aceleración centrípeta también transformada a otra unidad y
expresada en notación científica.

VII._ Un saltador de longitud puede saltar 8m. suponiendo que la velocidad horizontal es 9m/s al
dejar la pista, ¿Cuánto tiempo permanece en el aire? Y que altura alcanza. Suponga que aterriza en
la misma posición que dejo el suelo.

Planteamiento del problema:

Datos:
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V X =9 m/s

X =8 m
t=?
h=?
Ecuaciones:
2
(Vox)
h=
2g
X =V∗t
Hallamos la altura del barranco con la primera ecuación

2
(Vox)
h=
2g

2
9m
( )
s
h=
10 m
2( 2 )
s

2 2
81m /s
h=
20 m/s
m
h=4 ,05
s
Hallamos el tiempo de vuelo con la ecuación x=v∗t despejando el tiempo
x=v∗t
x
=t
v
8m
=t
9 m/s
0 , 88 s=t
 La altura del barranco corresponde a 4,05 metros Aplicando la fórmula de altura de
movimiento parabólico sin ángulos, ya que no se tienen en cuenta en este ejercicio.
 El tiempo de vuelo del movimiento corresponde a 0,88 segundos.
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VIII.-Un clavadista corre a 1,8m/s y se arroja horizontalmente desde la orilla de un barranco, llega al
agua 2 segundos después. ¿Qué altura tenía el barranco y a que distancia de su base llega el
clavadista al agua?

Datos:
Vox=1 , 8 m/s
tiempo=2 s
Altura=?
Distancia=?

Ecuaciones:
1 2
h= g t
2
x=v∗t
Hallamos la altura del barranco con la primera ecuacion que corresponde a:
1 2
h= g t
2
1 10 m
h= ( 2 )¿
2 s

m 2
h=10 2
∗4 s /2
s
40 m
h=
2
h=20 m
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Hallamos la distancia remplazando en la segunda ecuacion que corresponde a:

x=v∗t
m
x=1 , 8 ∗2 s
s
x=3 , 6 m
 La altura del barranco corresponde a 20 metros usando una gravedad de 10 m/s2
 La distancia a la que llega el clavadista corresponde a 3,6 m.
IX.- Un aeroplano viaja a 900km/h y mantiene un rumbo de 38.5° al oeste del norte. (a) Calcule las
componentes del vector velocidad en las direcciones norte y oeste. (b) ¿qué distancia ha recorrido el
avión al norte y al oeste después de 3 horas?

Datos:
v=900 km/h
θ=38 ,5 °
Vx=?
V y =?

distancia=?
tiempo=3 horas

Ecuaciones:
V X =V∗cos(θ)

V y =V ∗Sen(Ѳ)
x=v∗t

Hallamos las componentes Del vector V

V X =V∗cos(θ)
km
V X =900.000 ∗cos ( 38 , 5 ° )
h
V x =704 , 34 km/h
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V y =V ∗Sen(Ѳ)
km
V Y =900.000 ∗Sen(38 , 5 °)
h
V y =560 ,26 km/h

Hallamos distancia teniendo en cuenta que el tiempo indicado son 3 horas

X =v∗t
km
X =900.000 ∗3 h
h
X =2.700 km
 Aquí se encuentra el vector velocidad tanto para norte como oeste y su distancia recorrida
sabiendo que es 3h el problema se resuelve a partir del plano cartesiano y la suma de
vectores utilizando para note cos y para oeste sen, y para la distancia se utiliza v: d/t y
haciendo el despeje para queda D: v*t, y así se concluye el problema.
X.-Un camión repartidor de gaseosas recorre 18 cuadras hacia el norte, 10 hacia el este y 20 hacia
el sur. ¿Cuál es su desplazamiento final a partir del origen? Suponga que las cuadras tienen igual
longitud.

Datos:
 18 cuadras al norte
 10 hacia el este
 20 hacia el sur

Ecuaciones:

D= √ a2+ b2
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OP
tan=
AD

∑ X= A X + B X

Hallamos la sumatoria de vectores tanto en el eje x y y

∑X: 10m
∑Y: 18m – 20m
∑Y: -2m

d:√ ∑ x 2+ ∑ y 2
d:√ 102 +22

d: 10,2m
Se utiliza la inversa de tanθ
2
tanθ :
10
1
Simplificamos y da el resultado de
5
−1
tan ( 0 ,2 ) =11, 30°

 Hace la sumatoria utilizando la ecuación de sumas de vectores y de ahí se realiza el

desplazamiento final a partir del origen, Después de a ver ordenado los vectores en el plano
cartesiano y se encuentra los vectores del eje X: 1O y del eje Y: -2, ahora se usa la suma de
vectores, y de ahí se obtiene 10,2, para este resultado y encontrar el ángulo se utiliza la
inversa de tangente y se obtendrá el resultado que es ∅ 11,30°

CONCLUSION

La solución de ejercicios de aplicación de física es importante para adquirir esa habilidad de

solucionar ecuaciones y situaciones de la vida real. Con este trabajo se cumplió el objetivo
de analizar y resolver dichos ejercicios aplicadas en la física.

Bibliografía:
https://analisis.me/dimensional/
 21

https://openstax.org/books/física-universitaria-volumen-1/pages/4-1-vectores-de-desplazamiento-y-
velocidad
https://es.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion/displacement-velocity-time/v/
calculating-average-velocity-or-speed