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Bases biológicas de las Emociones

Emoción

•La palabra emoción proviene del latín y significa agitación.

•La emoción sucede de forma aguda, ocurre por algo y tiene un correlato fisiológico muy
potentea nivel del sistema nervioso autónomo.
•Se refiere a conductas, respuestas fisiológicas y sentimientos

Sistema límbico

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Alteraciones del sistema límbico

• Demencia
• Ansiedad
• Epilepsia
• Trastornos afectivos
• Autismo

Responsabilidad del sistema límbico

Funciones metabólicas Funciones de supervivencia

*Regulación térmica *Emociones y sentimientos

*Funciones vegetativas *Ira y odio
*Funciones reproductivas *Miedo
*Pasión y tristeza
*Memoria
Hipotálamo Amígdala
Homeostasis del organismo en el Se carga de emociones y conductas
desarrollo neuroendocrino y control
autónomo
Formación Hipocondríaca
Esta formación, permite el desarrollo de la memoria
El cuadro muestra la descripción de las funciones del sistema límbico con énfasis en
regiones como el Hipotálamo, la amígdalas y la formación hipocampica
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Funciones del sistema límbico

El sistema Límbico es un área de asociación de diferentes emociones que modula el

estado emocional global e interviene en la elaboración de las motivaciones.
• A través de la amígdala se inducen conductas afectivas que en ocasiones previas han
probado que son apropiadas. La amígdala es el principal núcleo de salida del sistema
límbico. Se especializa en el procesamiento de los miedos y temores básicos (ansiedad y
pánico)
• Hace la evaluación automática global e inmediata de la relevancia afectiva de un evento,
independientemente del grado de conciencia que se tenga y de la valencia positiva o
negativa del mismo para disparar una emoción.
. La amígdala está relacionada con respuestas agresivas, conducta sexual y transtornos de
conducta
• La amígdala asigna el significado emocional a ciertas experiencias sensoriales,
produciendo una respuesta afectiva particular.
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-La amígdala
• Proyección al hipotálamo lateral produce activación simpática(ansiedad).
• Por proyección a los núcleos dorsal del vago y ambiguo del tronco cerebral produce
activación parasimpática
• Por proyección al núcleo parabraquial produce taquipnea.
• Por el locus coeruleus(responsable de las crisis de pánico) y áreas tegmentales
produce activación noradrenérgica, dopaminérgica y colinérgica de la formación reticular
y alerta.
• Por los núcleos motores de la via descendente produce hiperreflexia, cambios en la
expresión facial por la vía v y vii par craneal.
• Por proyecciones al n. Paraventricular hipotalámico induce liberación de crh(factor
liberador de la corticotrofina) con estímulo del eje hipofisosuprarrenal y vías autonómicas
descendentes.

• El sistema límbico participa en la regulación del comportamiento impulsivo y afectivo, es

primordial en la emocionalidad, la motivación, el aprendizaje y la memoria.
• La Ínsula juerga un papel primordial en la integración de las sensaciones viscerales y
corporales relacionadas con la emoción.
• El cíngulo se activa frente a dolores intratables crónicos y la corteza del cingulum al
cometer un error, “lo que conlleva a una especie de dolor” por el error cometido.
• La corteza medial prefrontal es estimulada por la presencia de emociones negativas,
mediada a través de la corteza cingulada anterior(intensidad de la experiencia) y de la
misma corteza medial prefrontal.
• La corteza somatosensorial de los lóbulos parietales juega un papel fundamental en la
integración de la imagen corporal y en las representaciones mentales de las sensaciones
de origen interoceptivo, por las múltiples aferencias de la piel y músculos que tiene.
• El Lóbulo temporal (el más heterogéneo de los lóbulos cerebrales y el único que tiene
todos los tipos de corteza cerebral), determina la presencia de episodios paroxísticos
cortos, pero intensos, de pánico y de rabia, incluso sin que tengan un desencadenante
objetivo.
• El lóbulo frontal coordina la respuesta emocional global.
• Las cortezas prefrontales (anterior, ventromedial, y dorsolateral), las porciones anteriores
de los lóbulos temporales, la ínsula, y el putamen juegan roles claves en las
manifestaciones de juicios morales; la corte prefrontal dorsolateral actúa como filtro para
dar contexto a la emoción
• El sistema Límbico es un poderoso inhibidor de deseos y necesidades relacionadas con
la supervivencia del individuo en función de las condiciones del medio interno y del mundo
exterior, por lo tanto, es el principal regulador de las respuestas organismo para mantener
la estabilidad en ambientes en constante cambio, indispensable para la supervivencia).
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Amígdala

• Organiza las respuestas comportamentales,

neurovegetativas y hormonales ante diversas
situaciones, incluidas las que producen miedo, ira o
desagrado.
• Está involucrada en los efectos de los olores y las
feromonas sobre la conducta sexual y materna
• La estimulación de la amígdala provoca
respuestas emocionales, mientras que su
destrucción las suprime.

Complejo Amigdalino

• El núcleo central
•Los núcleos cortico mediales
•Los núcleos

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Lesiones en el núcleo de la amígdala

• El núcleo central de la amígdala tiene conexiones con el tronco cerebral, con las que se
regulan diversas respuestas del sistema nervioso autónomo.
• El núcleo central podría intervenir en las respuestas autonómicas producidas por el
condicionamiento del miedo

Neuroquímica de la amígdala, el estrés y la ansiedad

• En la amígdala hay neuronas capaces de expresar CRF,

el factor liberador de
la hormona ACTH; y a su vez esta hormona es secretada
por la adenohipófisis en respuesta al estrés.

La amígdala y las respuestas emocionales

• Lesiones del núcleo central de la amígdala afectan todas

las respuestas del condicionamiento del miedo.
• Su estimulación produce incrementos en la tasa cardiaca, frecuencia respiratoria, presión
sanguínea, liberación de las hormonas del estrés, inmovilización conductual, hiperreflexia,
entre otros.
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Amígdala cerebral

Las emociones primarias

• Las seis emociones primarias son: irá, alegría,asco, tristeza,

sorpresa y miedo.
• Su expresión es identificable alrededor de seis meses del
nacimiento, a través de las expresiones faciales.
• Tiene como características:
• Respuesta automática, rápida, ocurrencia súbita, y corta
duración; lo que permite anticipar el peligro y aprestar al
organismo para la lucha o la huida

Las emociones secundarias

• Son resultantes de las emociones primarias pero

evaluadas y modificadas por un componente
cognitivo cuyos contenidos son aprendidos y son
afectados por la cultura.
• Generalmente se manifiestan entre los dos o tres
años de edad.
• Son característicamente humanas:
Vergüenza, culpa, orgullo, placer , celos.
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Las emociones paroxísticas

Ira, rabia, desespero, cólera.

Producen cambios súbitos del estado afectivo y bruscos
desequilibrios psicológicos y somáticos que actúan como un
estímulo para la adaptación rápida frente al propio
desencadenante.
Está marcadamente influenciada por la cultura y los aprendizajes.
Tienen una función adaptativa situacional, si el resultado de la respuesta es de gran
intensidad producen desorganización de la conducta y se torna desadaptativas y
psicopatológicas.

Emociones positivas, emociones negativas y patrones

emocionales básicos
• Una emoción positiva(altruismo, compasión) o negativa(ansiedad, desconfianza) evoca
ideas o recuerdos de los hechos con los que previamente se asoció y en forma automática
se activan ciertos procesos mentales y reducen la atención de otros hechos que no son
relevantes.
• Son capaces de producir cambios cerebrales que suelen afectar la conducta y la
adaptación.
• Tienen alto impacto sobre los procesos de aprendizaje, los sistemas motivacionales, la
intencionalidad, la toma de decisiones y la conducta general, y constituyen la base
fundamental para la construcción ulterior de los sistemas éticos y la incorporación de
principios morales. @ale_notes.med

ESPECIALIZACIÓN HEMISFÉRICA

HEMISFERIO DERECHO HEMISFERIO IZQUIERDO

Se reportan emociones más positivas Se reportan emociones negativas

-Alerta - Tristeza
- Energía - Ansiedad
- Entusiasmo - Descontento
- Alegría - Sensación de malestar
- Sensación de bienestar - Depresión
- Tendencia a ser feliz con la sensación - Tendencia a ser infeliz, pesimista y con
de tener la vida bajo control sensación de no tener la vida bajo
control

Los sentimientos

Son estados afectivos más estables,

complejos y duraderos que las emociones,
pero menos intensos y tienen menor
repercusión fisiológica que aquellas. Tienen
una función adaptativa reguladora, pues
cuentan con un mayor control cerebral que
coincide con un mejor desarrollo de las
habilidades sociales.

Los sentimientos(amorosos, resentimientos, empatía, optimismo) en los humanos:

• Son un factor de adaptación social
• Permiten el establecimiento de vínculos afectivos
• Facilitan la cohesión grupal y social
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 • Carecen de los síntomas somáticos de la emoción, aunque pueden haber sensaciones
corporales subjetivas(bienestar/malestar) o interoceptivas( “mariposas en el estómago”,
“cosquilleo en el cuerpo”).
• Su expresión implica el reconocimiento de las emociones y los sentimientos propios y
ajenos. Del ejercicio de la empatía y de la presencia de claves básicas de comunicación
afectiva.

SENTIMIENTOS POSITIVOS SENTIMIENTO NEGATIVOS

• EUFORIA • ENDADO
• ADMIRACIÓN • ODIO
• AFECTO • TRISTEZA
• OPTIMISMO • INDIGNACIÓN
• GRATITU • IMPACIENCIA
• SATISFACCIÓN • ENVIDIA
• AMOR • VENGANZA
• AGRADO • CELOS

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Las pasiones

• Son estados afectivos altamente intelectualizados que tienen la intensidad de las

emociones
• Dependen de un cerebro más evolucionado y corticalizado.
• Una emoción por más intensa que sea, por sí misma no nos lleva a apasionarnos, se
requiere que a la intensidad de la emoción se asocie una fuerte tensión íntima, en la que
la voluntad activa del querer determina la pasión.

Se traducen como un “motor de entusiasmo” (apasionamiento) para emprender

actividades arduas en las que se requiere del esfuerzo de la voluntad, para conseguir
metas generalmente a largo plazo o para mantener esfuerzos que requieren de
motivaciones muy definidas.
El mejor trabajo es el que se realiza con entusiasmo, convicción o pasión.

Tienen las siguientes características

➢Característicamente humanos.
➢Muy intensos y duraderos.
➢Están relacionados con experiencias emocionales basadas en creencias, motivaciones
o convicciones que están profundamente arraigadas en la personalidad
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El estado de ánimo

Dentro del estado de ánimo se debe distinguir lo que es la afectividad base que está
relacionada con el conjunto de los afectos y fenómenos habituales y la afectividad
reactiva (o catatímica) que es una forma de reaccionar afectivamente ante una
situación específica particular. Ej. Se puede observar a un sujeto habitualmente
alegre(afecto de base) que puede estar actualmente triste y pesimista(afectividad
actual reactiva).
LOS AFECTOS FUNDAMENTALES: son:
➢ Afecto Depresivo
➢Afecto Alegre
➢Afecto Irritable
➢Afecto Suspicaz ➢Afecto Ansioso

ALTERACIONES AFECTIVAS ESPECÍFICAS: @ale_notes.med

➢Labilidad emocional: son cambios evidentes, frecuentes y variables del afecto actual,
originados por estímulos variados y aún poco relevantes Ej. llora fácilmente.
➢ Incontinencia afectiva: Es una incapacidad del Yo para controlar sus propias
reacciones afectivas, produciendo una descarga masiva y poco controlada. Ej. Llanto
incontrolable, ira incontrolable.
➢ Anhedonia:
➢Ambivalencia afectiva: trastorno grave caracterizado por la presencia simultánea y
contradictoria de dos afectos opuestos.
➢ Alexitimia: es la incapacidad de expresar y exteriorizar las propias emociones.
➢ Indiferencia afectiva: es una hiporreactividad emocional con un marcado
aplanamiento del componente expresivo de la afectividad y una pobre resonancia frente
a los estímulos relevantes.
➢ Irritabilidad: es una egodistonía que dificulta una buena relación interpersonal, es una
predisposición hacia la agresión, el humor se torna inestable, intolerante o
contradictorio.
➢ Hiperexpresividad emocional: tendencia exagerada a la hipermodulación de la
expresión emocional que puede estar ligada a una activación de la amígdala cerebral.

Análisis del motivo de consulta- caso clínico

+La Paciente, R., es una mujer de 18 años. Vive con su padre, su hermano un par de años
menor que ella, y C., la pareja de su padre. Original de un país de America Latina, lleva dos
años en España.El resto de su familia vive en su país de origen.
Estudia para obtenerte el graduado escolar y realiza un curso de formación profesional en
un centro de formación juvenil, donde solicita apoya psicológica para afrontar su afrontar
su situación familiar.
-Acude a la consulta debido a la preocupación y el malestar que está experimentando
desde hace dos años,cuando llega a España, por las fuertes discusiones y problemas de
convivencia que tiene con C., la mujer de su padre. Esta ejerce principalmente un
maltrato psicológico sobre ella, e incluso han llegado a producirse situaciones de
violencia física.Refiere sentirse sola, sin apoyos emocionales, y obligaba a encargarse de
todas las tareas domésticas y el cuidado de su hermano pequeño. Su padre trabaja en un
negocio familiar, y C.como asistente de, hogar, en cualquier caso, ningún colabora en las
tareas y tampoco le asignan ninguna al hermano pequeño por ser un chico.Verbaliza
sentirse atrapada y tratada como una “chacha”, y reprendida cuando intenta expresa sus
sentimientos al respectos por negarse a hacer lo que le corresponde como “mujer adulta
que es”.Acepta el mandato de género que su padre le impone a pesar de no estar de
acuerdo, pues teme decepcionarle, y al mismo tiempo, evita nuevos conflictos con C, en
un intento de frenar nuevos episodios de violencia
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Historia del problema
La paciente es obligado a emigrar a España hace dos años, con su padre y su hermano
pequeño, buscando mayores oportunidades sociales y laborales; Decisión apoyada por su
Madre. Desde el primer momento recibe el rechazo de C, teniendo graves conflictos en la
convivencia, incluidas algunas agresiones físicas ejercidas por parte de la C. La paciente
ha mantenido siempre un estilo de afrontamiento pasivo, excepto en una ocasión, en la
cual, ante una agresión física de C, responde violentamente. Refiere haber manifestado
querer volver a su país, pero su padre no lo permite dado que la necesita para cuidar a su
hermano pequeño, prometiéndole que pronto finalizará la relación con C.Ha Encontrado
pollo en una mujer con la que su padre mantiene una relación extra matrimonial . La
paciente normalice esta situación, pues refiere haber ocurrido también durante la relación
de sus padres, puntualizando que su padre es un mujeriego y posee una ideología
machista. Se siente sola y aislada, pues cuidar a su hermano pequeño Y ser una ama de
casa impide que participen actividades de ocio y generar relaciones interpersonales
sólidas
Su preocupación por no experimentar nuevos episodios de violencia ha hecho que evite
cualquier intento de cambio, generando un sentimiento de indefensión. Intentar pasar en
casa en el menor tiempo posible cuando C. Se encuentra ahí, y cuando coinciden,
permanece en su habitación para evitarla, aunque a menudo acaban discutiendo. La
paciente interpreta los conflictos con C., Ataques personales hacia ella y al evitarlos se
considera débil. Tiene muchas dificultades a la hora de negarse a hacer lo que otras
personas quieren, por miedo a las consecuencias que pueda tener expresar su opinión,
dado que no quiere hacer sentir mal a los demás, aceptando así las altas exigencias de su
padre
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