16/3/24, 10:16 PRUEBA DE ASIGNATURA: Revisión del intento

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Comenzado el sábado, 16 de marzo de 2024, 09:54

Estado Finalizado
Finalizado en sábado, 16 de marzo de 2024, 10:16
Tiempo 21 minutos 44 segundos
empleado
Puntos 10,0/15,0
Calificación 4,7 de 7,0 (66,7%)

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Pregunta 1 ¿Cuál es el orden correcto de las siguientes etapas de la formulación de un proyecto?

Finalizado I Definición de los Objetivos del Proyecto.
Se puntúa 1,0
sobre 1,0
II Evaluación.
III Ejecución del Plan.
IV Planteamiento del problema.
V Plan de Actividades.
VI Selección de Alternativas.
VII Idea o Solución.
Seleccione una:
a. I, II, III, IV, V, VI, VII
b. II, III, IV, I, V, VI, VII
c. IV, VII, VI, I, V, III, II
d. III, IV, VII, VI, I, V, II
e. IV, VI, VII, I, V, III, II

Pregunta 2 Se define como: “lo que se quiere obtener, el cambio que se desea producir, o sea, los objetivos a
Finalizado alcanzar”. El concepto aludido es:
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0
a. Problema.
b. Plan de actividades.
c. Definición de objetivos.
d. Selección de alternativas.
e. Evaluación.

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Pregunta 3 ¿Cuál es la diferencia temporal entre un Plan y un Proyecto de investigación?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. El plan es de corto plazo a diferencia del proyecto.
b. El plan es de Largo plazo a diferencia del proyecto.
c. El plan es más bien holístico a diferencia del proyecto.
d. El plan es una unidad de estudio anterior al proyecto.
e. Ninguna es correcta.

Pregunta 4 ¿Qué es la evaluación durante el proceso?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Es una evaluación al final del proceso para reformular el plan de acción.
b. Es una forma de extraer criterios para modificar la acción.
c. La parte final de la formulación de un proyecto.
d. Es un seguimiento que permite conocer antecedentes útiles para reformular plan de acción.
e. Solo la retroalimentación fundamental de un proyecto.

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Pregunta 5 “Conjunto coherente de operaciones y acciones que permiten modificar una situación educativa inicial
Finalizado determinada en una situación-objetivo, caracterizada por un conjunto de factores de orden social que
Se puntúa 0,0 permiten mejorar las condiciones educativas del contexto y de la población donde se interviene". El
sobre 1,0 concepto aludido es:
Seleccione una:
a. Proyecto de investigación.
b. Planificación estratégica.
c. Plan de intervención.
d. Proyecto educativo.
e. Plan educativo.

Pregunta 6 ¿Qué es el estudio de casos?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Es un método en el cual se interpreta en el sitio los conceptos que emiten los involucrados.
b. Es una metodología de investigación cuantitativa.
c. Es un método hermenéutico de investigación documental.
d. Es un método de investigación en la cual al final se proponen cambios en la acción.
e. Es un método en el cual se estudia un acontecimiento, proceso, persona, unidad de la organización u
objeto.

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Pregunta 7 “Es una acción participativa, en la cual interactúan los aportes de diversos actores que se transforman en
Finalizado protagonistas de la misma”. El concepto aludido es:
Se puntúa 1,0
sobre 1,0 Seleccione una:
a. Investigación de estudios de casos
b. Observación fenomenografica
c. Investigación cooperativa
d. Análisis del discurso focalizado en narrativas
e. Ninguna corresponde

Pregunta 8 ¿Qué elemento del FODA es definido como son problemas internos, que una vez identificados y
Finalizado desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse?
Se puntúa 0,0
sobre 1,0 Seleccione una:
a. Todo el instrumento.
b. Las fortalezas.
c. Las debilidades.
d. Las Amenazas.
e. Las oportunidades.

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Pregunta 9 ¿Cuál NO ES ventaja del árbol de problemas?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Relacionado e identifica problemas reales y presentes más que problemas aparentes, futuros o
pasados.
b. El problema se puede desglosar en proporciones más manejables y definibles.
c. Identifica los argumentos constitutivos y ayuda a establecer quienes son los actores políticos y
procesos en cada etapa.
d. Hay un mayor entendimiento del problema y por lo general, nos interconecta con las causas más
contradictorias.
e. Proporciona una información sobre la vida social mucho más rica que la mayoría de los restantes
métodos de investigación.

Pregunta 10 “Ayuda a encontrar soluciones a través del mapeo del problema”. El concepto aludido es:
Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Árbol de problemas.
b. Análisis FODA.
c. Espina de Pescado.
d. Proyecto de Investigación.
e. Análisis hermenéutico.

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Pregunta 11 ¿Qué es el diagrama espina de pescado?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Un diagrama de Causa y Efecto es la representación de varios elementos de un Sistema.
b. Un esquema de todas las variables que intervienen en el problema.
c. El paso anterior al FODA.
d. Una metodología de investigación.
e. Ninguna de las anteriores.

Pregunta 12 Según (Bodgan y Biklen, 1982) la modalidad de estudio de caso único que persigue el desarrollo y
Finalizado contrastación de ciertas explicaciones en un marco representativo de un contexto más general es:
Se puntúa 0,0
sobre 1,0 Seleccione una:
a. Biografía
b. Observación
c. Inducción analítica modificada
d. Microetnografía
e. Situacional

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Pregunta 13 ¿En qué consiste el ítem Gastos?

Finalizado
Se puntúa 0,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Son los bienes adquiridos por necesidad.
b. Pagos o desembolsos que la organización hace por servicios.
c. Es un ítem del inventario de una organización.
d. Es una parte de la elaboración de proyecto.
e. Solo una acción para lograr efectividad.

Pregunta 14 ¿Qué permite el diagrama espina de pescado?

Finalizado
Se puntúa 0,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. En las causas profundas de los problemas.
b. En la relación única de las causas y efectos.
c. Permite centrarse en el estudio social de los fenómenos.
d. Permite que el equipo se concentre en el contenido del problema.
e. Permite levantar hipótesis de investigación.

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Pregunta 15 ¿Qué es una auditoría?

Finalizado
Se puntúa 1,0 Seleccione una:
sobre 1,0 a. Es el final de un presupuesto.
b. Es una parte de la elaboración de un proyecto educativo.
c. Es la evaluación de la efectividad de un presupuesto.
d. Es la revisión interna del ítem de gastos.
e. Revisión de los resultados de una empresa que generalmente realiza una entidad externa a ella.

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