Día Mes Año

Colegio Polivalente Alejandro Flores

Departamento de Matemática 2024

Puntaje Puntaje NOTA

EVALUACIÓNideal
obtenido DIAGNÓSTICA
MATEMÁTICA
40 pts.1° BÁSICO
____pts.

NOMBRE: __________________________________________ CURSO: 1° Básico

_____

Objetivo: Aplicar los aprendizajes del año 2023 en la evaluación diagnóstica.

Instrucciones generales:

1. Escucha atentamente cada una de las preguntas que te leerá el o la profesor/a.

Luego, responde utilizando lápiz grafito.

2. Si tienes dudas, levanta la mano y el o la profesor/a se acercará a tu puesto.

3. Recuerda revisar antes de entregar la evaluación.

¡Éxito!

Ítem I: Conocer (Números y geometría)

1. Reconocer figuras geométricas. (_____/ 4 puntos)

1.1 María quiere pintar el dibujo del perro según los colores que se indican en el
cuadro para cada figura.

Círculos = Negro
Triángulos = Café
Cuadrados = Rojo
Rectángulos = Azul

1
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2. Dictado de Números. (_____/ 6 puntos)

2.1 Escribe los números que mencionará el profesor en el cuadrito que está al lado de
cada animal.

2
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(Quince)

(Seis)

(Cuatro)

(Uno)

(Catorce)

(Diez)

3. Recta Numérica. (_____/ 5 puntos)

3.1 Escribe los números que faltan para completar cada una de las secuencias.

3
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4
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4. Orientación Espacial. (_____/ 2 puntos)

4.1 Matías desea identificar el pez que se encuentra dentro de la pecera. ¿Cuál de
los recuadros el pez se encuentra dentro de la pecera? Marca con una X.

4.2

La mamá de Catalina le pidió que alimentara a las gallinas y pollitos que están debajo
del palo. Marca con una X las gallinas y pollitos que tiene que alimentar Catalina.

Ítem II: Comprender (Números y Geometría)

1. Comparación. (_____/ 2 puntos)

1.1 Camila tiene una pluma y una pelota. Su papá le pidió que le regalara el objeto
más liviano. Para ayudarla, marca con una X el objeto más liviano.

5
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1.2 Julieta tiene dos lápices y su profesor le pidió que escribiera con el lápiz más
largo. Para ayudarla, marca con una X el lápiz más largo.

2. Cuantificación. (_____/ 2 puntos)

2.1 Marca con una X la colección de objetos que tenga mayor cantidad de

elementos.

2.2 Marca con una X la colección de objetos que tenga menor cantidad de
elementos.

6
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3. Cuantificación. (_____/ 5 puntos)

3.1 Cuenta los objetos de cada colección y escribe en cuadrito el número que
corresponda.

Ítem III: Aplicar (Números)

1. Resolución de Problemas. (_____/ 4 puntos)
1.1 Resuelve los siguientes problemas matemáticos y escribe tu respuesta en el
cuadrito correspondiente.

a) Juan es un pastelero y preparó 2 pasteles de frutillas y luego, preparó 7 pasteles de

chocolate. ¿Cuántos pasteles preparó en total?

b)
L

uisa va de paseo al campo. En el camino encuentra 1 chinita y luego, encuentra 5

chinitas más. ¿Cuántas chinitas encontró Luisa en total?

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2. Pictograma de bloque. (_____/ 4 puntos)

2.1 Observa el pictograma, cuenta los bloques de color negro para saber cuántas frutas
tiene Marisol en su frutera. Escribe el número en el casillero que corresponde.

Ítem IV: Patrones

1. Continuar patrones simples y complejos. (_____/ 6 puntos)

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